思想政治老師工作計劃7篇

—思想政治老師工作計劃7篇時間過得飛速，又迎來了一個全新的起點，是時分開頭制定工作方案了?？墒蔷烤故裁礃拥墓ぷ鞣桨覆攀呛线m自己的呢？下面給大家共享20XX思想政治老師工作方案內(nèi)容，希望能夠幫忙大家!20XX思想政治老師工作方案1一、本學期教研工作的導向新學期的來臨，政治教研組全體老師在教務處的領導下，依據(jù)學校制定公布的教育教學“十仔細”綱要和教學行事表所要求，集體商量研討制定本組的學年度上學期工作方案。二、本學期教研工作方案1、在教務處的指導下，主動參與“西川中學老師專業(yè)進展規(guī)劃”的工作。2、仔細搞好各班級政治課教學工作（1）細心鉆研教材，集體研討備課，做到超周備課，以單元為備課內(nèi)容，初中三個班級在備課過程中，將教材版塊模式化，鉆研教材在各班級的內(nèi)在聯(lián)系。（2）全組老師在全校掀起的課改大潮中快速了解新教材的結構，深化研討新教材的內(nèi)容，不斷探究新教材的教法從而把握新教材的內(nèi)在本質(zhì)，并把幾個班級串聯(lián)起來通盤考慮，這項工作是教研組近幾年進行教研與實際教學操作的重點，同時主動向兄弟學校學習新教材的好經(jīng)驗。（3）教案要求以班級研討后而大致明晰，特別是各個班級新教材的詳細教學個案編寫既要表達集體備課的才智和新思維、又要反映各位老師的自身特色，還要凸顯對新教材的理解。依據(jù)學校規(guī)定教案要求工整和手寫，教務處及教研組不定時抽查。（4）提前侯課到班，做好課前一切準備。（5）仔細上課，既要發(fā)揮同學主體作用和師生互動，又要維持良好的課堂秩序。同時，加大多媒體課件的運用效率。（6）每個單元結束后，敏捷布置課堂作業(yè)，到達消化所學學問的目的。（7）依據(jù)學校老帶新的要求，組內(nèi)將施行老帶新“一對一”的幫扶工作。本學年由葛鳴老師重點對蔣春霞老師“傳，幫，帶”從備課，教案，教學，課后總結各個環(huán)節(jié)無遺漏的指導。用以幫忙年輕老師快速成為區(qū)，校，組的骨干力量。3、其他工作（1）主動，仔細開展和全員參與的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，以及青年老師賽課活動和高級老師獻課活動，課前仔細備課，集體商量行課方案，通過先行課進行修改完善，共同制作課件。課后仔細評議，以期到達全體老師共同進步、感悟的良好結果。（2）主動準備和參與成都市武侯區(qū)組織的青年老師賽課大練兵活動，爭取參賽人員獲獎，為校爭光!（3）本學年仍在學校領導直接關注下，連續(xù)完善和開辦《時勢講壇》。以教育同學了解國內(nèi)外重大時勢，關懷社會熱點動態(tài)。同時，教研組也以關懷和重視心理詢問小組的活動。4、做好期中，期末復習工作，仔細監(jiān)考，細心閱卷。重視區(qū)調(diào)研考試爭取優(yōu)良成果。5、本學期教研組根據(jù)學校領導的建議，十月份主辦一期“依法執(zhí)教”和“依法學習”的.專刊，開展全校性的普法教育。以上是西川中學政治組的工作方案，并隨教學詳細情況和突發(fā)大事適時調(diào)整。本方案上交學校教務處，同時報交武候區(qū)教研室指正。20XX思想政治老師工作方案2一、工作思路本學期我區(qū)中學政治學科教研工作的根本思路是遵循教育教學規(guī)律，主動引導思想政治（品德）老師學習、研討、實踐初中思想品德和高中思想政治新課程，貫徹落實學科教學建議，深化開展課題研討活動，切實抓好青年老師隊伍建設，以優(yōu)化高考、中考復習教學效益為抓手，提高教育教學質(zhì)量；主動實施素養(yǎng)教育，為提高青少年的思想道德素養(yǎng)、教育科學文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。二、重點工作1、仔細抓好畢業(yè)班工作，確保教學質(zhì)量不斷提升（1）組織高三老師研討20X年政治學科高考大綱和江蘇省考試說明，明確高考導向與試題改革的特點，重點開設試題評析與熱點專題的研討課，切實提高高三復習課課堂教學的效率；對20X-20X年度國內(nèi)外重大時勢進行歸類整理，結合教材，形成時政專題及熱點問題的解題思路；主動做好高考信息的搜集、整理、傳遞工作；幫忙各校老師選好用好各種復習資料；在教研室的統(tǒng)一布置下，強化對各校高三教學工作的調(diào)研與指導；并對部分學校政治學科進行個別調(diào)研，幫忙查找存在問題，并提出有效對策；組織好兩次?？嫉慕M織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和分析工作，制定后階段復習教學策略。（2）組織初三班級老師仔細學習常州市學科教學建議以及20X年中考政治科考試說明與要求，指導老師有效開展復習教學，提高教學質(zhì)量。2、深化思想政治（品德）課程改革（1）召開思想政治（品德）老師課程改革研討會，組織課改理論學習和實踐研討，總結課改經(jīng)驗，反思課改中存在的問題；組織高一、高二老師研討新教材，開公開課，探討高一、高二教學與高三教學的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學工作；組織初一、初二班級老師開展“活動課”的研討，探討活動課教學的原則和評價體系的建立問題。（2）抓教學常規(guī)學習，促青年老師成長。組織引導老師深化學習和研討《常州市中小學課堂教學建議（常規(guī)）》，強化對新老師的培育指導工作，研討常態(tài)課、常規(guī)課，促進老師教學方式和同學學習方式的優(yōu)化。（3）仔細開展課題研討，提高課題研討水平。初中：《初中思想品德課優(yōu)化體驗性活動教學的策略研討》已被確定為常州市教科研課題，本學期重點研討體驗性活動教學的評價策略及完善體驗性活動教學設計的資源庫建設。高中：在全區(qū)高中老師中推介徐惠仁名老師工作室“高中政治實施主體進展性教學的行動策略”課題研討的成果，組織學習和實施《武進區(qū)一般高中思想政治學科教學改革指導看法》，本學期著重研討和實施“正確把握教學目標與教學內(nèi)容”這一專題，通過教學目標與內(nèi)容的研討和設計，做到理清線索、把握結構，研討詳情、認準要求（學問點、學問要素、能級要求），抓住主干、突出重點，聯(lián)系生活、恰當拓展，以強化各項教學活動的針對性。20XX思想政治老師工作方案3一、工作思路思想政治（品德）學科教研工作的根本思路是遵循教育教學規(guī)律，引導老師仔細學習教育教學理論，進一步反思課改、深化課改，提高思想政治（品德）課程的實效性；強化教學質(zhì)量監(jiān)控，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效益；營造良好的教研氣氛，深化開展課題研討活動，切實抓好教研組建設和青年老師培育，提高教研對教育教學的促進作用；主動實施素養(yǎng)教育，為提高青少年的思想道德素養(yǎng)、教育科學文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。二、工作重點與措施1、強化學習，促進老師專業(yè)成長針對《思想品德》教材修訂的實際，科學設計學科過程性研修方案，實行多種方式引導老師加深對課程標準和教材有關內(nèi)容的理解，提升老師開發(fā)教材及課程資源的力量。連續(xù)引導老師研讀《課型范式與實施策略》（中學政治），并進一步頑強對政治學科課型的研討，在標準課型實施的根底上豐富政治學科課型。開展常州市和市區(qū)初中思想品德學科根本功競賽。引導老師開展課堂教學展現(xiàn)和評比活動，以評促教，促進老師的專業(yè)成長，推動課堂教學改革。2、深化思想政治（品德）課程改革，提高課程實施水平強化課程統(tǒng)整研討，探究提高思想政治（品德）教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。強化品德（政治）課程與校本課程、研討性學習、公民教育工程、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉(zhuǎn)變課堂教學方式和學習方式，進一步表達本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。進一步強化公民教育工程研討，探究公民教育的外鄉(xiāng)化、特色化、校本化進展，強化對公民教育的過程性管理，加大公民教育推動力度。強化研討課活動指導，提高研討課的引領作用和評價導向。組織好“春暉精品課”錄制，主動參與江蘇省“名師大課堂”網(wǎng)絡教學直播活動。強化學科資源庫建設。3、強化教育科研研討，提高教學效益連續(xù)參與教育部重點課題“義務教育學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測及研討”的研討，做好同學學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控工作。強化“學科關鍵力量”的研討，圍繞學科關鍵力量強化對部分學校期中試卷進行質(zhì)量分析、命好期末試卷，做好教學評價工作。連續(xù)開展省十二五規(guī)劃課題《基于問題解決學習的品德學科教學策略的研討》。引導各校政治學科教研組主動申報、參與市級、校級課題研討。通過課題研討，強化教育教學研討，促進老師的進展和同學的進展。激勵老師主動撰寫反應課改的教學反思、教學論文，組織優(yōu)秀論文參與江蘇省初高中思想政治優(yōu)秀教學論文評比。4、切實抓好畢業(yè)班工作，提升教學質(zhì)量切實抓好X年高考的研討工作，召開高三教學研討會，著重探討復習教學的特點和方法，溝通教學方案，探究處理教學要求與教材的關系，主干學問和根本力量培育的關系，專題教學與學問系統(tǒng)整合的關系。組織好本學期的模擬考試和考后分析分析，主動做好高考、中考信息的搜集、整理、傳遞工作。三、關于初中教學工作1、組織初中老師開研討課，提高課堂教學實效，提高思想品德課的育人功能。2、開展新教材培訓工作。3、組織九班級老師仔細研討常州市X年中考思想品德學科考試說明與要求，明確中考思想品德學科試題改革的方向，充足發(fā)揮中考對教學的導向作用。4、強化課題研討和論文撰寫指導工作5、組織常州市初中思想品德學科根本功競賽。四、關于高中教學工作1、引導高二班級老師研討X年江蘇省學業(yè)水平（必修）測試的試題研討和復習策略研討。2、組織高三老師研討X年江蘇省政治學科高考說明，關注考試說明發(fā)生的改變。通過研討，明確高考導向與試題改革的特點。3、召開常州市高三政治教學專題復習研討會，組織高三老師溝通、研討本年度重大時政專題和復習教學策略。4、組織蘇錫常鎮(zhèn)第一、二次?？颊螌W科閱卷及評價工作，分析、總結前一階段同學復習情況，研討下一階段復習教學策略。5、對X-X年度國內(nèi)外重大時勢進行歸類整理，結合教材，形成熱點問題的解題思路。6、組織高一、高二老師開公開課，探討高一、高二教學與高三教學的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學工作。20XX思想政治老師工作方案4一學期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問結構，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。新教材的內(nèi)容，是由一個個單元構成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。新教材注意培育同學的實際操作力量，和生活更加貼近，在備課講課時要參加生活元素來貼近同學的生活，吸引他們的留意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊。即“共同探討”、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起同學的學習愛好，感知、體驗、領悟、探究學習內(nèi)容，探究好的、最合適自己的學習方法。思想品德七班級新教材，最大的特點是讓同學在課堂上自主學習、合作探究、激勵同學大膽提出問題、探究問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。現(xiàn)實證明課堂上，讓同學的思維更活潑，就越能提出有思索價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深入。第二、課后按時批改作業(yè)，通過對同學的作業(yè)、訓練檢查同學對學問的把握情況，并在每次測驗中總結同學的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓同學改正后告知我為什么，確保他們真正懂。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分同學缺乏自控力量，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐煩，要落實到位。第三、為了提高整體教學質(zhì)量。對同學分對象進行恰當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學力量，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務，他們自己商量解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓根底。第四、愛好是學習最好的老師。要長時間使同學對思想品德這一學科保持愛好，光靠課堂上的教學是不行能做到的，通過“自我展現(xiàn)”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的主動性，以促進教學效果的完成。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓：1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。按時處理好課堂突發(fā)大事。我非常清晰七班級同學的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上容易發(fā)脾氣當眾批判他們，而是按時指正提示，課后耐煩做好思想工作，因此，我深受同學的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動成認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作初中的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。思想品德學問的把握重在運用，因此，我多強調(diào)同學實踐力量的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓同學多觀看發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的學問去解決問題，思索問題，從而極大的提高了同學理論聯(lián)系實際的力量。3、主動參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學經(jīng)驗，而且還常常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。4、培育多種愛好愛好，到網(wǎng)絡書店中博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。為讓自己學問水平不斷的提高，我不滿意于自己如今的學問水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)學問。以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我如今需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。20XX思想政治老師工作方案5本備課組在學校領導、教科室及教研組的領導下開展教學工作，以《一般高中思想政治課程標準》為依據(jù)，主動學習新課改精神和課程標準。以提高教學質(zhì)量為目標，主動順應時期進展的要求，更新教學觀念，改進教學方法，充足發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高同學的思想政治素養(yǎng)，提高同學的綜合素養(yǎng)和力量，為其終身學習打下堅實的根底?，F(xiàn)方案如下：一、本學期的教學任務完成必修四《生活與哲學》的教學，如有可能則提前進入《文化生活》的學習。二、工作重點1、完成《文化生活》導學案修訂任務。2、抓好教學常規(guī)，立足雙基教學，強化同學根本學問和根本技能的把握。留意抓好根本環(huán)節(jié)，以實際效果為標準。3、協(xié)作教科室搞好“青年老師新課改課堂展現(xiàn)課”活動，主動推選青年老師參與教研組內(nèi)初評。4、備課組老師之間多聽課，相互促進，共同提高。三、主要措施1、強化理論學習，用科學的理念指導教育教學工作。主動參與校本教研，同時努力閱讀相關理論書籍、學術文章，尤其是關于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品嘗。2、落實各項教學工作的內(nèi)容，著力提高教學質(zhì)量。核心任務就是如何提高同學的成果，這是中心。一切工作都應圍圍著這個目標。3、堅持集體備課，開展教學教研活動，研討、探究新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。親密關注最新高考方案，通過多種途徑了解有關信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，明確每位老師負責對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛搜集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力完成資源共享，確保備課組活動的正常開展。4、仔細鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解同學學習情況，搞好課外輔導，依據(jù)同學的學習需要確定教學目標和教學方法。5、主動探究新課程改革下同學的學習方式，努力培育同學自主學習、合作學習、探究學習的力量。努力要求同學學會閱讀、學會表達、學會科學思維、學會整理學問，在此根底上，要求并指導同學做好課堂筆記；做好學法指導，教給同學學習方法和解題方法，逐步培育同學構建學問體系、整合、遷移學問的力量。6、主動支持和參與上級及學校組織的教研活動。主動、主動與其他老師研討溝通，取長補短，共同提高。組織本組老師常常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教育教學水平。仔細參與各種連續(xù)教育培訓以及各種形式公開課，展現(xiàn)課，并仔細做好筆錄，以便在校教研活動時間能互相溝通，提升自我。7、修訂《文化生活》導學案，科學制定修訂細則，并合理布置人員分工?？傊?，相信在各位老師的共同努力下，發(fā)揚團隊精神，取長補短、精誠合作，調(diào)整好心態(tài)，以百倍的激情以及對同學們的愛心努力工作，肯定會取得優(yōu)異的成果。20XX思想政治老師工作方案6培育同學們的探究精神和實踐力量。要確保做好政治教學的準備工作。一、指導思想落實課程改革的新理念，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，實施綜合性學習，提高同學的綜合分析力量。二、九班級同學情況簡析我所教的班級總體上同學學習主動性較好，課堂紀律好，普遍有自覺性，求知欲強，但主動參與性欠佳，課堂氣氛有待改善，部分同學敏捷性不夠高，學習缺乏愛好，目的不明確，理解運用綜合力量較低。三、老師要扎扎實實地抓好中考復習工作在總復習這段時間里，要同學堅固把握教材上的根底學問，把握教材的學問體系，精確地把握重點、難點，同時要具有更廣的時勢學問和根本技能，在此根底上，老師要扎扎實實地抓好以下五個環(huán)節(jié)：（一）上課認真聽講就是集中精力，把教材上的根底學問、重點、難點聽清晰。要記好課堂筆記，課堂上主動發(fā)問，按時訂正自己的錯誤的理解。中考復習不同于平常的復習，要以實際動身，但凡自己已經(jīng)把握的內(nèi)容一帶而過；但凡簡單誤會的，要正誤比照；但凡難以理解的，要重新學習。在方法上，不要象平常學習新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學習，要將教材上的學問串起來，要認清各部分學問橫向、縱向之間的互相聯(lián)系，雖然打亂了教材的編排挨次，但便于同學加深理解，加深記憶，更堅固的把握學問。上課認真聽講，還要把握住識記、理解、運用的要求。首先，識記：是對有關概念、原理和觀點的再現(xiàn)和再認，就是記住。考試改革后，雖然同學死記硬背的東西削減了，但是根本的概念、原理還是需要識記，這類學問一般以簡答題的形式顯現(xiàn)。其次，理解，是在識記的根底上，對有關概念、原理、觀點進行轉(zhuǎn)換或解釋、推理。理解可分為理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)分，要知其然，還要知其所以然。要“懂”字當頭，不是“背”字當頭。再次，運用：就是在理解的根底上，把有關學問應用于新材料、新問題中，分析解決那些老師未曾講過的問題。即“情境出在課本外，道理落在課本中”，有較強的時期感，不僅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。這一層是對學問把握提出的更高要求，把學問和材料巧妙地結合起來，出人所料又不出所料。（二）多練復習中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術，使同學負擔加重，而是通過多種題型使同學從不同角度去把握根底學問?！岸嗑殹币笪覀兪紫纫毿倪x擇題目，由淺入深，要實行多種形式，如口頭答復、商量、試卷分析等。在復習教學中要主動創(chuàng)設一些模擬現(xiàn)實問題的情境，把抽象的理論寓于現(xiàn)實社會生活的情境中，引導、啟發(fā)同學熟悉和理解。多練要留意訓練的題目要對應中考，其次，要培育臨場經(jīng)驗，經(jīng)過平?？己撕湍M考試，力求把題答準答全，要正常發(fā)揮出自己的學問水平。（三）關懷國內(nèi)外大事、關懷社會生活中考要獲得政治科目的好成果，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，必需關懷時勢，胸懷祖國，放眼世界，把課內(nèi)外學問結合起來，政治課具有時政性的特點，這也是與其他學科相比的最大特點，不僅考查學問，還考查運用學問分析國內(nèi)外重大時勢的力量。（四）整理歸納、查漏補缺接近中考的復習中，要讓同學自己檢查對學問的把握程度，把零散的學問點理成“線”再織成“網(wǎng)”，做到既能分散又能集中，使自己能敏捷地把握學問，按時補缺堵漏，不留后患。把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體學問體系中去把握，使學問以網(wǎng)絡化呈現(xiàn)，把學問的形成過程展現(xiàn)出來，引導同學自由的發(fā)現(xiàn)學問和領悟制造學問的方法和途徑。經(jīng)過這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新，最終肯定會到達綱舉目張的效果，同學力量必定會有較大的進展，順應中考的考試形勢。（五）學會審題和解題的方法審題事實上是一個分析和解決問題的思維過程，也是對試題作出精確答復的關鍵。考生在審題經(jīng)常犯的毛病有兩點：一是拿到試卷后，為了趕時間而急于作答，審題不仔細，觀點不全，內(nèi)容不充實；二是審題錯誤，所答非所問，答案不切題意要求。為此，在審題時要留意三點：首先審題時頭腦要冷靜，本著先