XX小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理致家長(zhǎng)一封信

XX小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理《致家長(zhǎng)的一封信》尊敬的家長(zhǎng)朋友：感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)民和小學(xué)教育工作的信任、理解、支持和配合！一、在當(dāng)今信息化社會(huì)，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的通訊和娛樂(lè)工具，尤其得到許多中小學(xué)生的喜愛(ài)。然而，手機(jī)是一把雙刃劍，在給人們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也存在許多危害，對(duì)于學(xué)生而言，更是弊大于利。（一）影響學(xué)生身體健康科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，頻繁而長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，會(huì)對(duì)人體健康帶來(lái)一定危害，主要表現(xiàn)為記憶力下降、睡眠紊亂、心理煩躁、頭痛、視力下降、免疫功能失調(diào)等，小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，身體機(jī)能還不健全，手機(jī)危害身體發(fā)育。（二）影響學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)部分學(xué)生沉迷手機(jī)則用于娛樂(lè)，趁父母不注意偷偷用手機(jī)上QQ、發(fā)微信、看小說(shuō)、聽音樂(lè)、玩游戲等，這不僅影響了身心健康，還讓孩子浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，日益失去學(xué)習(xí)興趣，逐漸荒廢學(xué)業(yè)。（三）影響學(xué)生思維方式與邏輯思考能力學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)搜題，便會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴，遇到難題，經(jīng)常不經(jīng)思考就利用手機(jī)查閱答案，這種學(xué)習(xí)方式使學(xué)生不會(huì)主動(dòng)思考，久而久之會(huì)對(duì)學(xué)生的思維能力發(fā)展不利。（四）影響學(xué)生心理健康手機(jī)網(wǎng)絡(luò)缺乏安全性，存在著一些學(xué)生不適合看的視頻、文本、信息等，小學(xué)生的辨別能力不強(qiáng)，容易受到不良影響。有學(xué)者指出：國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)會(huì)制造一個(gè)充滿孤獨(dú)者的世界。手機(jī)一方面能降低正面交際的緊張感，另一方面，利用手機(jī)交際導(dǎo)致孩子面對(duì)面交流的欠缺，影響學(xué)生的正常人際交往，或沉迷于虛擬世界，與社會(huì)和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生形成孤僻性格，不懂人情世故，冷漠，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。（五）引發(fā)安全問(wèn)題手機(jī)的社交功能強(qiáng)大，部分學(xué)生接觸智能手機(jī)后，交際范圍迅速擴(kuò)大，朋友圈也由校內(nèi)擴(kuò)展到校外，學(xué)生很有可能交到不良朋友，給學(xué)生的安全帶來(lái)隱患。二、為深入貫徹落實(shí)XXX教育文化體育局文件精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，我們需要您的支持和配合，家校協(xié)同管控，努力做到以下幾點(diǎn)。（一）加強(qiáng)監(jiān)督，有效管理。家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長(zhǎng)能夠行動(dòng)起來(lái)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況，合理限制您的孩子使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)。開學(xué)后請(qǐng)限制孩子將手機(jī)帶入校園，并積極與學(xué)校溝通，共同引導(dǎo)孩子形成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。（二）積極溝通，增進(jìn)交流。家長(zhǎng)要營(yíng)造和美家庭，關(guān)注孩子心理健康，做好孩子情緒的觀察，積極化解各種心理問(wèn)題，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。（三）培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展。家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書法等；鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)身健體，磨煉意志；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)；指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)豐富課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。（四）榜樣引領(lǐng)，言傳身教。家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。對(duì)于已沉迷手機(jī)的孩子家長(zhǎng)要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。三、把“智能”手機(jī)留在家庭，將“智慧”人生帶進(jìn)校園。結(jié)合我校實(shí)際，制定以下規(guī)定：（一）學(xué)生禁止帶手機(jī)進(jìn)校園。如有特殊需求，須由家長(zhǎng)本人向大隊(duì)部申請(qǐng)攜帶只有通訊功能的手機(jī)，填寫申請(qǐng)表和承諾書。（二）如家里發(fā)生了確需聯(lián)系學(xué)生的特殊情況，可以撥打班主任、科任老師電話，聯(lián)系方式可詢問(wèn)班主任。尊敬的家長(zhǎng)朋友，讓孩子在校靜心學(xué)習(xí)、潛心求知，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的目標(biāo)。做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，