幼兒園保教工作計劃大班范文大全合集(5篇)

第頁共頁幼兒園保教工作方案大班合集(5篇)按照單位的一貫工作要求，我們要為新的目的和方案開場做方案了。工作方案是在一定時期內(nèi)所應完成的任務和應到達的工作指標。一篇屬于自己的工作方案要怎么寫呢？下面是編輯精心搜集整理，為你帶來的幼兒園保教工作方案大班，歡送大家閱讀，分享給身邊的人！幼兒園保教工作方案大班【篇1】一、生活：剛開學，孩子們不適應幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活才能差，自理才能也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，和獨立進餐習慣，讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。二、運動：由于幼兒年齡小，根本動作開展的不夠協(xié)調，需要繼續(xù)開展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。三、學習：由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認識方面才能差，動作不協(xié)調，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在藝術表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一局部幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反響。在美術表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。四、存在缺乏：幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，依賴性強，需進步生活自理才能及動手操作才能。個別孩子注意力不集中，時常分開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。對個別幼兒的口語表達才能、交往才能、膽量等方面，都需要不斷加強。幼兒園保教工作方案大班【篇2】上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經(jīng)歷，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，確立新的開展目的，為這學期的保教工作做好鋪墊。一、學期目的：本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的開展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律，樹立規(guī)那么意識;結合日常生活，開展平安教育，進步自我保護的意識和才能;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對人有禮貌，老實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風文化建立;學習、浸透班級管理，轉變教育觀念;老師加強學習、不斷反思，努力進步自己的教學程度及效勞意識。二、衛(wèi)生保健工作：做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。..2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。4、幼兒對天氣的變化有初步的.感受，學習主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。5、幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)歷進展平安、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和才能。6、每天按家長要求幫助、催促孩子按時吃藥。(三)平安工作：把平安工作放在首位。平時加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。進步自己的責任心，細心排除一切不平安因素，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。幼兒園保教工作方案大班【篇3】指導思想：本學期緊緊圍繞教委和研訓處的工作重點，全面貫徹落實《指南》精神，以幼兒園老師根本功為契機，以進步不同層次老師的專業(yè)程度為核心，促進老師的專業(yè)技能和程度的進步；以區(qū)域活動為抓手，進步老師合理設置區(qū)域和有效指導的才能，促進幼兒主動開展；全面提升幼兒園程度，有效進步幼兒園保教質量。工作目的：1、多種途徑促老師開展，進步老師專業(yè)素質。2、各種活動促進幼兒全面開展安康成長。3、多種舉措進步保教質量。4、多項家園聯(lián)絡方式，促進有效互動。重點工作及詳細措施：一、多種途徑促老師開展，進步老師專業(yè)素質。(一)繼續(xù)堅持分層培養(yǎng)，促進不同層次青年老師專業(yè)開展。1、加大對新老師的培養(yǎng)力度——做到常規(guī)入門，工作上路。(1)通過“1+x形式，新老師與二幼老師師徒結對，全方位的對新老師進展跟蹤指導，使新老師盡快勝任工作。(2)從新老師教育方案制定、班級管理、一日活動開展等方面進展專題指導，使新老師盡快勝任本崗工作。(3)開展新老師每月匯報課活動和學期末匯報課活動。(4)開展新老師的系列培訓講座活動。如師德、怎樣合理組織一日活動及案頭工作等。2、加強勝任老師向穩(wěn)定的成熟型老師轉變——做到大膽執(zhí)教，開展優(yōu)勢(1)本學期完成6次園內(nèi)半日展示活動，促進老師純熟把握教育教學根本規(guī)律，正確判斷兒童開展程度，確定適應的指導策略。(2)利用自身優(yōu)勢開展自己獨特風格的教育活動。3、展示骨干老師的教學風采——做到形成特色，嶄露頭角。(1)為骨干老師拓寬培訓渠道，如外出學習、教學展示、專題講座、教研組展示等，提供互動學習、研討展示的時機，充分發(fā)揮骨干老師的引領和輻射作用。(2)園級骨干老師本學期完成3次教育活動展示，主動進展教研專題講座活動。(3)積極申報老師根本功，并進展參評評選活動。4、開展“多媒體信息技術”培訓，使老師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升老師運用現(xiàn)代化信息技術的才能。5、發(fā)揮支教老師的引領、示范作用(1)支教老師做好示范和典范作用，每學期上示范課不少于2次，講座活動兩次。(結合老師實際困惑而定)(2)參與各項方案地制定、完善及活動的開展。(3)逐班、逐人指導活動。指導每人每學期上兩次公開課，進展資共享。(4)組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上、互相研討的良好氣氛，促使局部老師不斷進步自己的業(yè)務程度。(5)針對老師困惑進展業(yè)務培訓(針對新教材)(6)指導教研組長進展教研活動。(7)做好老師的書寫材料的嚴格把關與指導。6、抓住縣級老師根本功活動，進步老師區(qū)域游戲方案制定以及準確分析^p幼兒游戲情況才能。(1)參與二幼設置的有關根本功內(nèi)容的培訓。(2)通過x研開展園內(nèi)研討交流活動，進步老師制定區(qū)域游戲方案和分析^p幼兒游戲情況的才能。(3)開展園內(nèi)根本功評選活動。7、制定《指南》學習方案，利用隔周五進展學習，解讀交流，期末交5000字學習筆記并上交學習體會。二、各種活動促進幼兒全面開展安康成長。(一)通過有效的主題活動，促進幼兒主動開展。各班根據(jù)幼兒個性開展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動，擴展和延伸教育活動，通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設計主題活動，使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣，使主題活動“從幼兒中來，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動的主人。(二)結合陽光體育活動和幼兒體能測試工程，各班添設游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓練貫穿于活動中。另外，各班進展跳繩、投擲、跳遠等比賽，開展各項動作。(三)繼續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資，各班嘗試開展藝術特色活動，培養(yǎng)幼兒的審美才能。(四)從幼兒開展和活動需要出發(fā)，充分利用人力資、文化資、物質資、自然資，通過“請進來、走出去”的形式，為幼兒提供多樣化的活動平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得開展。組織幼兒參觀里炮果園、葡萄地等；帶幼兒去農(nóng)家院，領略農(nóng)家特有的風情，帶幼兒去野生動園，理解一些動物的外形特征、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野。(五)各班開展故事表演活動，進步幼兒口語表達才能。(六)各班在晨檢活動中組織小的口語交際活動，讓幼兒自由表達、大膽講述，進步幼兒運用語言與人交往的才能。三、多種舉措進步保教質量。(一)強化幼兒一日生活管理，進步教育教學質量。1.抓好幼兒一日常規(guī)教學，有方案、有準備、有組織、有總結、有反響地開展各項教學工作。2.組織兩次“常規(guī)管理經(jīng)歷介紹”活動，通過這些活動，共同討論如何做好班級管理工作的方法，促使我園也獲得的一些教研成果。3.本學期園領導將進一步深化班級活動，把握備課、聽課、評課及老師對幼兒的觀察理解、評價等各個環(huán)節(jié)，并要求每位老師對月、周各環(huán)節(jié)的教育教學活動制定詳細的方案，進展客觀的評價。通過跟班級半日活動和隨時抽查等多種形式，加強對教學質量的監(jiān)控，繼續(xù)探究更為有效的教學質量監(jiān)控的時機、形式、渠道和評價，不斷進步全園的整體教育教學程度。4.繼續(xù)強化幼兒園一日活動保教結合目的，加強檢查、指導、評比力度，使檢查促標準、指導促開展、評比促進步。(二)開展有效區(qū)域活動，進步老師有效指導才能。1.開齊區(qū)域，如積木區(qū)、益智區(qū)，角色區(qū)，圖書區(qū)、美工區(qū)等，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動。2.學習各年齡班幼兒特點和學____點，提供足夠的區(qū)域游戲材料，可以表達延慶地域特色。3.結合幼兒年齡特點幼兒，創(chuàng)設適宜幼兒開展的區(qū)域環(huán)境4.各班制定合適本班幼兒年齡特點的區(qū)域活動方案5.結對班級觀摩活動區(qū)開展與指導活動。四、多項家園聯(lián)絡方式，促進有效互動。1、開學初召開全園大型家長會。2、各班本學期召開兩次家長會，元旦向家長半日開放一次。3、繼續(xù)開展家長助教活動。4、用好家校互動平臺，做好各村班車幼兒的家長溝通工作。5、開展豐富多彩的家委會活動。6、學期末老師開展“我是和家長如何溝通的”經(jīng)歷介紹活動。幼兒園保教工作方案大班【篇4】很快，一年又過去了。在不知不覺中，我又要迎來了新的一學期。對于新的學期的工作，我已經(jīng)準備好了迎接一切。每當我感到工作勞累的時候，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉，一雙雙懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感。在大班里，是孩子們在幼兒園的最后的一個時期，所以，為了給孩子們傳授更多的知識，留下更多的美妙的回憶，也為了幫助做好銜接小學的工作，我做了如下的總結：一、班級情況分析^p通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目的的開展目的卻還有一定間隔。有的幼兒，自制力較差，?所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比擬內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氣氛中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)程度、業(yè)務才能方面有新的進步。二、教育教學方面1、繼續(xù)深化學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷進步自身素質和業(yè)務程度，對幼兒進展全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及外鄉(xiāng)文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒搜集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提早提供應我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立才能，讓幼兒身心得到安康開展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理才能與自制才能。三、老師專業(yè)成長方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有進步自身的素質才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里?要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，進步專業(yè)程度。勤練根本功，多看多學、多想、多考慮，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設方面為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的開展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關的資料，浸透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子理解社會，組織孩子進展各種愛國活動理解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。如今提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛別人。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒乖巧的雙手和擅于考慮的大腦。五、保教方面1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。幼兒園保教工作方案大班【篇5】一、指導思想：堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》；學《保教指南》，用保教指南，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的開展。二、本期幼兒園保教主要目的：落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；標準一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；親密家園聯(lián)絡，共育幼兒；加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑；進步老師綜合才能，培養(yǎng)一專多能的老師；培養(yǎng)幼兒富有個性的開展。三、詳細目的與措施：(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教標準開展。良好的制度是保證一切工作有序高效進展的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的進步，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教標準，注重進步教育教學才能，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作標準》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下進步教育才能才能促進幼兒的全面開展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、開展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學才能的進步，培養(yǎng)好幼兒。要按方案落實保教管理。要做到早安排，結合保教一線的詳細問題，經(jīng)常深化一線，觀摩活動，(讓老師每人選擇1――2亮點)及時有效地施行保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進展討論，考慮并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，實在為保教一線服好務。各班級老師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班老師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析^p本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。(二)圍繞實際問題開展教研。上學期，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數(shù)老師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學期，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，