人教版四年級語文下冊第七單元作文6篇

千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦人教版四年級語文下冊第七單元作文6篇我最欽佩的伴侶

聽到這個題目，你一定會問道：“你這個伴侶是誰？”別焦急，我現(xiàn)在就告知你，他叫葛瀚陽，他長著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇很紅，而且臉群白皙，他可不光外表長得俊美，而且學(xué)習(xí)也出類拔萃，不過別以為我的成果是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說我欽佩他呢，那是由于他不懈努力勤奮學(xué)習(xí)的精神是我不及的，實在令我佩服。

有一次，教師在黑板上寫了題讓我們做，還沒等學(xué)生們做完的時候，已經(jīng)下課了，有不少學(xué)生在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時學(xué)生們紛紛擠出教室放學(xué)，我想和葛瀚陽一起走，所以去叫他，誰知，他還在寫，我就說道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走?！毙睦锇迪耄赫媸莻€傻瓜，天堂有路你不走，地獄無門你自來投。誰知他卻說：“你先走吧，等我寫完就走?！备翌A(yù)料的徹低不同，我吃驚了，我沒有想到他會這樣回答，從那時起，我決心向他學(xué)習(xí)，于是受到了他的影響我也留下來寫完了才走。

還有一次上課時，教師布置了課堂作業(yè)，一到下課，無數(shù)學(xué)生都想回家寫算了?？墒钱?dāng)我去找葛瀚陽玩的時候，他卻在認仔細真地做作業(yè)，他說：“我寫完再去吧?！蔽抑缓米约喝ネ媪耍^了一會兒，我又來找他，可他卻正在復(fù)習(xí)語文，我就走過去說了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應(yīng)和我出去玩。我的這個伴侶真是愛學(xué)習(xí)，可能有些學(xué)生會認為他是個書呆子，可是我認為，他是一個值得我學(xué)習(xí)和欽佩的人。

我最恭敬的人

教師是再生父母，教師是塑造人類靈魂的工程師。我敬教師，我愛教師，我也愿做教師，我現(xiàn)在就是一名中學(xué)教師，我對教師的理解和熱愛最具說服力。從學(xué)校到高校，從家里到家外，從校園到校外，我經(jīng)受了許許多多的教師。他們有一個共同的特點：奉獻愛心，塑造靈魂，制造美妙。教過我的教師，幾乎每一位都值得我恭敬，最值得我恭敬的要數(shù)師范時的班主任劉承鳳教師。我一進師范，碰到的第一位教師是一位衰老、巍峨、衰弱、美麗的女老師，她是我們865班的班主任。劉教師是前二年從高校中文系分配出來的高材生，上我們的“語基”和“文選”兩門課。她講課有特XXX，課上常用她那純正甜蜜的女中音給我們范讀美文，標準的發(fā)音，優(yōu)雅的音群，誘人的意境，常把我們帶進一個個美好的境界，令我們遐想聯(lián)翩。我的一般話學(xué)習(xí)可以說，就是從她那里開頭系統(tǒng)學(xué)起的。學(xué)習(xí)外，她對我關(guān)懷也不少。她看我做事精心，讓我做班里的XXX；她發(fā)覺我工作責(zé)任心強，推舉我去做同學(xué)會的要職；她發(fā)現(xiàn)我興趣書法篆刻藝術(shù)，就給我制造機會，讓我多熬煉多實踐多參賽。她說我笑容好、形象佳、字寫得美，但害羞了點、欠大膽英勇，要我取長補短，努力完美好。我暗暗地下決心，默默地記住教師的話語，狠狠地做好每一件事。此后，在劉教師的關(guān)心協(xié)助下，我進步很快，為班里，為小學(xué)，為自己爭得了不少榮譽。二年級下半年，劉教師做了媽媽。代替她工作的是一位男老師，盡管他也很優(yōu)秀，但我對劉教師的那份感激那份愛戴就是難于消退。說實話，在我渴求學(xué)問，要求上進的青年初期，她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的巍峨美妙的形象。我現(xiàn)在的教學(xué)風(fēng)格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的一面，傳給我的下一代。“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的責(zé)任，大概就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業(yè)那年，教師調(diào)到另一個

城市去了?，F(xiàn)在，盡管我們遠隔千里，但我對劉教師的那份敬愛之情是永久也隔不斷的，她是我最恭敬的人。

我最恭敬的一位教師

教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水培育著我們。從我懂事起，我碰到過許許多多的教師，但令我最恭敬的是我二年級時的班主任——楊教師。

剛上二年級時，我家正巧在裝修房子，爸爸在外地工作，媽媽又要上班還要忙著裝修，沒時光管我，我常常在外面玩得很晚才回家，作業(yè)寫得馬粗心虎，成果一路直線下滑。楊教師打電話給我媽媽，叫我媽媽多花點時光管我的學(xué)習(xí)。她還叫去她辦公室，叫我仔細學(xué)習(xí)，不要貪玩。在教師和媽媽的協(xié)助下，我的成果升高的很快，期中考試語文98分，數(shù)學(xué)得了100分。

還有一次，天下起了大雨。放學(xué)后，學(xué)生們都被家長一個一個的接回去了。惟獨我一個人孤零零得站在走廊上等媽媽來接我，這時楊教師從辦公室下來了，她拿著一把傘，說：“周嘉偉，我?guī)慊丶野?！”路上，楊教師不斷的把傘向我這邊撐。我看見教師半個身子都露在傘外面，我就說：“楊教師，您這樣會生病的?！薄皼]關(guān)系?！苯處熣f道。后來，楊教師又問我：“最近的課文你聽懂了嗎？假如有不理解的地方，隨時可以來問我。”我說：“聽懂了?！卑肼飞?，媽媽來了，媽媽給我了一把傘，對教師說：“楊教師，到我家坐一會吧!”“不了，我還有無數(shù)事?！闭f完，她就消逝在雨簾中。

現(xiàn)在，每當(dāng)提起我的教師的時候，我總會記得我曾有這樣一位令人恭敬的教師。

我最恭敬的人

說起我最恭敬的人，那就是我的爸爸了。

記得那是去年冬天，我正在家中寫作業(yè)。驟然聞聲敲門聲，我抓緊去開門，打開門一看，是一位不熟悉的人。只見他手里提著一大包東西，問：“于所長在家嗎？”我說：“在家，請進”。于是，我趕忙把爸爸叫出來，爸爸出來一看，忙說：“是老張啊，快請坐”，我連忙給客人泡了一杯茶，就去做作業(yè)。

呆了一會，客人要走了，只聽他對爸爸說：“我修房子我最恭敬的人：的事真是多虧您了，這點東西您收下”，我爸爸一聽連忙?????說：“這事是我應(yīng)當(dāng)做的，你千萬不要客氣”，客人說：“您幫了我家這么個大忙，這禮怎么也得收下”。這時，爸爸露出了不興奮的樣子說：“你要是這樣，那以后不再給你辦事了”。

老張沒方法，只好把禮品收起來帶走了。

還有幾次都是這樣，爸爸給別人辦了事，從不收別人的禮物。我爸爸的官雖然不大，卻是個好官。我長大了，一定要像爸爸一樣，做人要做個好人，做官要做個好官。

我的同桌

她，個子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

這學(xué)期開學(xué)的其次天，教師讓我和她坐同桌。開頭我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

其次天，下午放學(xué)時，我因在操場上戲耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，由于一學(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)覺了什么，伸來友情之手，關(guān)切地咨詢道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊XXX，就當(dāng)匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚異的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍遲疑了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁矗o我？我簡直不信任我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，竟然能說出這句話?！笆病裁?，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字?！薄安灰o，我有方法。”“那今日怎么辦？”“那就合看?！庇谑俏覀z便仔細地開頭早讀。

上完最后一節(jié)課，我將書靜靜地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛潮濕了。

其次天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。

中午時，我發(fā)覺她在桌上抄些什么。驚奇，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，浮現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，打算拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又用勁地一針一針地縫好。

“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書仔細地聽課。一眨眼，我的喉嚨被心中激起的劇烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情激動，迸出幸福而又自豪的淚花。

我欽佩的教師

新學(xué)期開頭了，聽學(xué)生們說我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位衰老的，大概是一個戴著一副眼鏡的教師。

上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年人的老師。只見他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有知識的教師吧！經(jīng)過自我介紹，學(xué)生們得知她就是我們新班主任諸教師。我想：他這么有知識那管得了我們吧！開學(xué)沒幾天，發(fā)生了這么一件事……新報紙發(fā)下來了，諸教師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長曾理說：“發(fā)報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了?！鞍嚅L……曾理……”諸教師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明了了。

下課了，班長抓緊跑到數(shù)學(xué)教師那里去那要來了一份名單。經(jīng)過一再核對，總算把訂報的學(xué)生名單找了出來。

為了調(diào)