【學(xué)案】6表內(nèi)乘法（二）-練習(xí)課（第4課時(shí)）

練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)熟記9的乘法口訣，會(huì)運(yùn)用9的乘法口訣準(zhǔn)確計(jì)算有關(guān)9的乘法算式和解決生活中會(huì)應(yīng)用到9的乘法口訣的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)用9的乘法口訣準(zhǔn)確計(jì)算有關(guān)9的乘法算式和解決生活中會(huì)應(yīng)用到9的乘法口訣的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備：相應(yīng)的課件答題卡教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)1：看圖寫(xiě)有關(guān)9的乘法算式。課件出示教材第82頁(yè)“練習(xí)二十”第8題。朝陽(yáng)小學(xué)操場(chǎng)的一旁種了一排小樹(shù)，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的乘法算式?！酢痢?□分析：看圖得知種了10棵小樹(shù)，一共9個(gè)間隔，每?jī)煽脴?shù)相隔5米，求第一棵樹(shù)到第十棵樹(shù)之間的距離，就是求9個(gè)5米相加的和是多少，用乘法計(jì)算。答案：5×9=45(米)1.看圖寫(xiě)算式。8×3=24(米)知識(shí)點(diǎn)2：解答有關(guān)9的乘法口訣的問(wèn)題。課件出示教材第82頁(yè)“練習(xí)二十”第10題。星期天小朋友去“水上樂(lè)園”游玩。(1)9只腳踏(ｔà)船最多可坐多少人？(2)你還能提出其他能用乘法解決的問(wèn)題并解答嗎?分析：（1）看題得知一只腳踏船限坐3人，求9只腳踏船最多可坐多少人，就是求9個(gè)3是多少，求9個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算。答案：(1)3×9=27(人)(2)提問(wèn):8只手劃船最多可坐多少人？4×8=32（人）2.5元4元(1)買(mǎi)9個(gè)需要多少錢(qián)？5×9=45(元)(2)再提出一個(gè)能用乘法解決的問(wèn)題并解答。買(mǎi)9個(gè)需要多少錢(qián)？4×9=36(元)（答案不唯一）知識(shí)點(diǎn)3：找規(guī)律填數(shù)字。課件出示教材第83頁(yè)“練習(xí)二十”第11題。你能根據(jù)所給的數(shù)字找規(guī)律，并在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字嗎？101928（）（）（）（）（）（）分析：已知數(shù)字是按從小到大的順序排列的，10加9是19，19加9是28，可見(jiàn)數(shù)字的排列規(guī)律是用第一個(gè)數(shù)依次加9得出的。答案：3746556473823.找規(guī)律在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字。807162（53）（44）（35）（26）（17）知識(shí)點(diǎn)4：有關(guān)9的乘法口訣在乘加中的應(yīng)用。課件出示教材第83頁(yè)“練習(xí)二十”第12題。興鑫小學(xué)二（1）班兩個(gè)小組澆樹(shù)。第一小組有7個(gè)同學(xué)，每人澆了9棵樹(shù)，第一小組一共澆了多少棵樹(shù)？第二小組比第一小組多澆了7棵樹(shù)，第二小組一共澆了多少棵樹(shù)？分析：(1)已知第一小組共7個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)澆9棵樹(shù)，求一共澆了多少棵樹(shù)，就是求7個(gè)9是多少，用乘法；(2)已知第二小組比第一小組多澆7棵，求第二小組澆了多少棵樹(shù)，就是求兩個(gè)不同數(shù)的和，用加法。答案：（1）9×7=63(棵)（2）63+7=70（棵）4.兩個(gè)小組折紙船。第一小組有9個(gè)同學(xué)，每人折了6只紙船，第一小組一共折了多少只紙船？第二小組比第一小組少折5只，第二小組一共折了多少只紙船？6×9=54(只)54-5=49（只）知識(shí)點(diǎn)5：解決問(wèn)題。課件出示教材第83頁(yè)“練習(xí)二十”第13題。小明陪媽媽去買(mǎi)布。分析：已知買(mǎi)的布料9元一米，媽媽買(mǎi)了10米，求一共需要多少錢(qián)，就是求10個(gè)9是多少，可以把10個(gè)9分成9個(gè)9的和用乘法，再用乘得的積加9。答案：9×10=9×9+9=90(元)答：一共需要90元。5.8×10=8×9+8=80(元)布置作業(yè)1.完成教材第81頁(yè)的第2題。2.完成教材第82頁(yè)的第8、10題。3.完成教材第83頁(yè)的第11、12題。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：課堂總結(jié)1.你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？2.這節(jié)課你有什么收獲？1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.自由談一談。教學(xué)反思練習(xí)課教學(xué)理當(dāng)重視數(shù)量關(guān)系的分析與解題思路的梳理。本節(jié)課在分析應(yīng)用題時(shí)，讓學(xué)生從情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程是學(xué)生思考的過(guò)程，教師在課堂上給學(xué)生留有充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生去討論、去爭(zhēng)辯、去探索，。例如：能解決嗎？為什么？這樣教學(xué)不僅使學(xué)生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)，也使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。課堂上學(xué)生根據(jù)提供的材料，通過(guò)取舍、優(yōu)化，尋找解決問(wèn)題的最佳策略。不僅給學(xué)生萌發(fā)求異思維創(chuàng)造了一個(gè)廣闊的空間，而且也使學(xué)生切實(shí)