部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》同步練習(xí)

部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》同步練習(xí)一.選擇題1.下圖是什么公共標(biāo)志（

）。

A.允許接打電話B.禁止接打電話C.請勿大聲喧嘩2.對下圖漫畫理解有誤的是（

）。

A.這樣有利于建設(shè)和諧美好的生活B.這樣有利于傳遞正能量C.讓座是成年人的事情，與我們學(xué)生無關(guān)3.下列規(guī)定體現(xiàn)了對弱勢群體的關(guān)愛的是（

）。①禁止對未成年人實(shí)施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人②全社會應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道主義精神,理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人③老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利④國家制定相關(guān)法律懲治違法犯罪A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④4.友善，可以是一個微笑、一聲問候，是生活中的一些微小的細(xì)節(jié)。正是這些小細(xì)節(jié)將人與人之間的距離拉近，讓整個社會少些隔閡，多分暖意。下列說法不正確的是（

）。A.友善是社會主義核心價值觀最主要的內(nèi)容B.我們在傳播善意的同時也會收獲溫情C.友善是建設(shè)和諧美好的社會生活的重要途徑5.下列選項(xiàng)中，不屬于公共場所的是（

）。A.商場B.住宅C.影院D.醫(yī)院二.填空題1.人人有權(quán)（

）公共生活，（

）公共資源和公共設(shè)施，（

）公共利益。2.做實(shí)做好（

）可以傳遞社會正能量。3.有些人隨意占有或浪費(fèi)公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的（

），嚴(yán)重的還會觸犯（

）。4.公共資源的保障、公共設(shè)施的完善,可以讓人們的公共生活更加（

）、（

）,讓人們感受到公共生活的美好,并愿意參與到公共生活中。5.隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越（

）。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，逐步解決（

），增加生活的（

），豐富人生的（

）。6.公共生活中，我們作為社會中的一員，我們要心中有他人、心中有（

）、心中有（

）。7.為保障公共生活的（

），政府一般會給公眾提供一些公共（

）或設(shè)備。8.有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)（

），毀壞（

），這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會（

）。9.每個人既是文明禮貌的（

）,也是和諧美好的（

）。10.公益事業(yè)是（

）、（

）的事業(yè)。三.判斷題1.青年人給老年人讓座，老年人不必感謝。（

）2.公益事業(yè)是成年人的責(zé)任，與我們無關(guān)。（

）3.公共生活需要各種良好的公共秩序來維護(hù)。（

）4.共享單車受到人們的普遍歡迎。（

）5.自己的利益堅(jiān)決維護(hù)，他人的利益則隨意妨礙。（

）四.簡答題1.在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些公共標(biāo)志，比如禁止吸煙的標(biāo)志，這些標(biāo)志往往標(biāo)示著一些公共場所的規(guī)則、秩序要求。請你說說，你都看到過哪些公共標(biāo)志，這些標(biāo)志表示什么？（至少寫出兩個）2.趕大集，乘坐公交車，去公園玩等活動是我們經(jīng)常參與的，請結(jié)合自己的經(jīng)歷任選一處，說說你發(fā)現(xiàn)的問題及解決辦法。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.A5.B二.填空題1.參與；利用；享受2.公益事業(yè)3.公共權(quán)益；法律4.豐富；便捷5.豐富多彩；現(xiàn)實(shí)問題；樂趣；意義6.集體；祖國7.正常秩序；物品8.公共資源；公共設(shè)施；觸犯法律9.踐行者；受益者10.凝聚人心；增強(qiáng)正能量三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×四.簡答題1.請勿大聲喧嘩標(biāo)志：有這種標(biāo)志的場所，我們應(yīng)該保持安靜。禁止鳴