經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)講話稿精選

第頁共頁經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)講話稿精選在我們開展一場(chǎng)重要的講話時(shí)，我們有必要把講話稿事先備好，講話稿的每一個(gè)字都要細(xì)細(xì)斟酌，大氣的講話稿該怎么寫？下面是我們精心的“經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)講話稿”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)講話稿(篇1)大家早上好!我今天演講的主題是：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)做孝敬好少年。大家都知道，我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。我們的祖先留給我們很多珍貴的精神財(cái)富。我如今給大家講一個(gè)我國(guó)古代二十四孝故事中的小故事,故事的題目叫《黃香扇席暖被》。故事講的是東漢時(shí)期有一個(gè)叫黃香的孩子，母親在他九歲的時(shí)候去世了。他對(duì)父親非常孝順。夏天天氣熱，他擔(dān)憂父親晚上睡不好覺，就在父親睡覺之前用扇子扇涼枕席;冬天的時(shí)候，他又怕父親冷，所以用身體為父親溫暖被褥，然后才讓父親去睡。多讓人感動(dòng)的事跡啊!聽了這個(gè)故事后，同學(xué)們，你們有哪些想法呢?和故事中的黃香比一比，你是覺得自己很慚愧，還是覺得自己和他做得一樣好呢?確實(shí)，家長(zhǎng)、老師們無私地為我們付出著，你有沒有想過也要像黃香一樣去體貼他們、關(guān)心他們，讓他們?yōu)槲覀兩俨傩模鲆粋€(gè)懂事的，讓家長(zhǎng)和老師放心的孩子呢?像黃香學(xué)習(xí)，不一定要和他做一樣的事情。在家里，父母下班回家了，你可以給他們倒杯水，幫他們盛好飯。在學(xué)校里，你專心聽課、認(rèn)真寫作業(yè)。一件平常的小事，都會(huì)讓家長(zhǎng)、老師心里因?yàn)槟愕男㈨樁露杏X暖暖的。其實(shí)，在我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典書目中，像這樣的孝順父母長(zhǎng)輩，尊敬老師、友愛兄弟朋友，謙虛禮讓的故事還有很多。這些故事可以讓我們明白很多人生哲理。所以讓我們行動(dòng)起來，一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)做孝敬好少年吧!經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)講話稿(篇2)老師們,同學(xué)們：大家好!我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長(zhǎng)河中，我們的祖先給我們留下了遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報(bào)國(guó)，從厚德載物到止于至善，祖先給我們留下了太多的文化基因，世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。淮陽中學(xué)為推動(dòng)老師讀書，在三三九活動(dòng)中開設(shè)“博覽群書”獎(jiǎng)，每個(gè)學(xué)期通過演講的形式選出優(yōu)秀老師進(jìn)展表彰，在老師中間形成了讀書的熱潮。針對(duì)學(xué)生，我校立足高中語文教學(xué)實(shí)際，結(jié)合我校以人為本的辦學(xué)理念，在學(xué)生中間積極開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在各個(gè)班級(jí)開設(shè)圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書。到目前已經(jīng)初見成效。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生理解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，承受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚(yáng)中華經(jīng)典文化的精華，使得中華文明薪火相傳，生生不息。詳細(xì)理論中，我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與校園文化建立相結(jié)合。我校以“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進(jìn)展校園文化建立，營(yíng)造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校園文化氣氛，培育具有深沉文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。校園本來就是文化傳承的地方，國(guó)學(xué)經(jīng)典所承載的中華文化精華和民族精神的核心正是我們需要弘揚(yáng)和開展的。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)提升和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要手段。通過“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)，提升老師對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)和理解程度，從而進(jìn)步老師思想道德修養(yǎng)，補(bǔ)充老師精神文化食糧，進(jìn)一步培養(yǎng)廣闊老師正確的人生觀、價(jià)值觀，最終促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。語文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的根底，也是學(xué)生全面開展和終身開展的基石，隨著師生語文素養(yǎng)的開展，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)的提升。在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上，我們主張內(nèi)容的多元化，在誦讀好必讀書目的同時(shí)要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況為學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)臅浚龠M(jìn)學(xué)生閱讀。在學(xué)校的教學(xué)實(shí)際中，我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上，重要的是讓學(xué)生理解國(guó)學(xué)經(jīng)典的深化內(nèi)涵，從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響，通過國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀可以通圣人禮，知天下事，并且從行動(dòng)中表現(xiàn)出來。通過經(jīng)典誦讀使我們的學(xué)生可以從言語舉止，行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都可以上層次。我相信，只要我們站在國(guó)家文化建立的戰(zhàn)略的高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和諧開展的高度來弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，熔古鑄今，就會(huì)使我們的廣闊青少年得到美妙的文化滋養(yǎng)，重整中國(guó)人內(nèi)在的理想、良知和秩序，創(chuàng)造一個(gè)海晏河清、祥和安樂的社會(huì)。最后預(yù)祝今天的匯演圓滿成功!謝謝!經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)講話稿(篇3)高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰;抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡;動(dòng)人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。這就是誦讀帶給我們的感受。今天這次比賽中有獲獎(jiǎng)的還有沒有獲獎(jiǎng)的.，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見日，柳暗花明。弘揚(yáng)中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中修養(yǎng)?！暗掠袀?，貽親羞，德不孤，必有鄰”教我們要做謙謙君子;“能親仁，無限好，德日進(jìn)，過日少”教我們要修身向善;“對(duì)長(zhǎng)輩，忌無禮，凡出言，用敬語。虐老人，悖情理，天不容，法不依。父母老，勿嫌棄，假設(shè)有病，快就醫(yī)。勤照料，細(xì)護(hù)理，寸草心，報(bào)春暉。羊跪乳，鳥反哺，父母在，兒孫?！备嬖V我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?“父母照應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承父母照應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承冬那么溫夏那么凊晨那么省昏那么定”告訴我們要如何孝敬父母;“玉不琢,不成器.人不學(xué),不知義.子不學(xué),非所宜.幼不學(xué),老何為”告訴我們要好好學(xué)習(xí);“勿自暴，勿自棄”教我們做事要持之以恒。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而進(jìn)步人格品位，提升精神境界，追求美妙人生。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年歷史長(zhǎng)河中，名篇佳賦，燦假設(shè)星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光芒思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏。國(guó)學(xué)經(jīng)典闡述了人們生活的行為標(biāo)準(zhǔn)，能我們?yōu)槿颂幨?，是做人做事做學(xué)問的寶典。閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可陶冶學(xué)生性情，對(duì)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。學(xué)生的孝道、禮儀、誠(chéng)信、感恩等方面的良好習(xí)慣都可通過踐行國(guó)學(xué)經(jīng)典得以實(shí)現(xiàn)。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。希望全體老師率先垂范，為學(xué)生做出典范;全體學(xué)生要自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。同時(shí)希望同學(xué)們?cè)谥腥A美德的滋養(yǎng)下，在學(xué)校做一個(gè)文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好學(xué)生;在家里，做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、體貼父母、知孝明禮的好孩子。只有這樣，我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典才具有真正的意義。經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)講話稿(篇4)大家上午好!雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生。中國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，博大精深，已存高遠(yuǎn)，是中華民族精神文明的重要的組成局部。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用才能和綜合素質(zhì);大地九年一貫制學(xué)校隆重舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。眾所周知，隨著社會(huì)的進(jìn)步，改革的開展，我們的中華經(jīng)典詩文引起了越來越多的外國(guó)人的極大興趣。越來越多的外國(guó)人開場(chǎng)研究學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩文，開場(chǎng)想深化的理解中國(guó)，而我們學(xué)習(xí)中華經(jīng)典注重的是傳承祖國(guó)的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典會(huì)使我們離祖國(guó)的傳統(tǒng)文化越來越遠(yuǎn)。由于我們平時(shí)積累少，有些同學(xué)在引經(jīng)據(jù)典時(shí)常常出錯(cuò)或者根本不會(huì);有些同學(xué)把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深化學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典對(duì)于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年兒童更應(yīng)成為誦讀中華經(jīng)典的文明使者，讓中華經(jīng)典走進(jìn)每個(gè)學(xué)校，走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。同學(xué)們，老師們!國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽時(shí)間是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，