經(jīng)典誦讀領(lǐng)導講話稿精選

第頁共頁經(jīng)典誦讀領(lǐng)導講話稿精選在我們開展一場重要的講話時，我們有必要把講話稿事先備好，講話稿的每一個字都要細細斟酌，大氣的講話稿該怎么寫？下面是我們精心的“經(jīng)典誦讀領(lǐng)導講話稿”，請閱讀后分享你的朋友！經(jīng)典誦讀領(lǐng)導講話稿(篇1)大家早上好!我今天演講的主題是：誦讀國學經(jīng)典，爭做孝敬好少年。大家都知道，我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。我們的祖先留給我們很多珍貴的精神財富。我如今給大家講一個我國古代二十四孝故事中的小故事,故事的題目叫《黃香扇席暖被》。故事講的是東漢時期有一個叫黃香的孩子，母親在他九歲的時候去世了。他對父親非常孝順。夏天天氣熱，他擔憂父親晚上睡不好覺，就在父親睡覺之前用扇子扇涼枕席;冬天的時候，他又怕父親冷，所以用身體為父親溫暖被褥，然后才讓父親去睡。多讓人感動的事跡啊!聽了這個故事后，同學們，你們有哪些想法呢?和故事中的黃香比一比，你是覺得自己很慚愧，還是覺得自己和他做得一樣好呢?確實，家長、老師們無私地為我們付出著，你有沒有想過也要像黃香一樣去體貼他們、關(guān)心他們，讓他們?yōu)槲覀兩俨傩?，做一個懂事的，讓家長和老師放心的孩子呢?像黃香學習，不一定要和他做一樣的事情。在家里，父母下班回家了，你可以給他們倒杯水，幫他們盛好飯。在學校里，你專心聽課、認真寫作業(yè)。一件平常的小事，都會讓家長、老師心里因為你的孝順懂事而感覺暖暖的。其實，在我們的國學經(jīng)典書目中，像這樣的孝順父母長輩，尊敬老師、友愛兄弟朋友，謙虛禮讓的故事還有很多。這些故事可以讓我們明白很多人生哲理。所以讓我們行動起來，一起誦讀國學經(jīng)典，爭做孝敬好少年吧!經(jīng)典誦讀領(lǐng)導講話稿(篇2)老師們,同學們：大家好!我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了遠流長、博大精深的中華文化。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報國，從厚德載物到止于至善，祖先給我們留下了太多的文化基因，世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息，巍然屹立于世界之林?；搓栔袑W為推動老師讀書，在三三九活動中開設“博覽群書”獎，每個學期通過演講的形式選出優(yōu)秀老師進展表彰，在老師中間形成了讀書的熱潮。針對學生，我校立足高中語文教學實際，結(jié)合我校以人為本的辦學理念，在學生中間積極開展“國學經(jīng)典誦讀”活動，在各個班級開設圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書。到目前已經(jīng)初見成效。國學經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生理解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，承受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長遠地默默地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚中華經(jīng)典文化的精華，使得中華文明薪火相傳，生生不息。詳細理論中，我們把國學經(jīng)典誦讀活動與校園文化建立相結(jié)合。我校以“國學經(jīng)典誦讀”為切入口進展校園文化建立，營造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校園文化氣氛，培育具有深沉文化底蘊的育人環(huán)境。校園本來就是文化傳承的地方，國學經(jīng)典所承載的中華文化精華和民族精神的核心正是我們需要弘揚和開展的。國學經(jīng)典誦讀活動是促進老師專業(yè)素養(yǎng)提升和進步教學質(zhì)量的重要手段。通過“國學經(jīng)典誦讀”活動，到達教學相長，提升老師對國學經(jīng)典的認識和理解程度，從而進步老師思想道德修養(yǎng)，補充老師精神文化食糧，進一步培養(yǎng)廣闊老師正確的人生觀、價值觀，最終促進老師的專業(yè)成長。語文素養(yǎng)是學好其他課程的根底，也是學生全面開展和終身開展的基石，隨著師生語文素養(yǎng)的開展，教學質(zhì)量也會相應的提升。在國學經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上，我們主張內(nèi)容的多元化，在誦讀好必讀書目的同時要結(jié)合班級實際情況為學生選擇恰當?shù)臅?，促進學生閱讀。在學校的教學實際中，我們的國學經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上，重要的是讓學生理解國學經(jīng)典的深化內(nèi)涵，從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響，通過國學經(jīng)典誦讀可以通圣人禮，知天下事，并且從行動中表現(xiàn)出來。通過經(jīng)典誦讀使我們的學生可以從言語舉止，行為習慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都可以上層次。我相信，只要我們站在國家文化建立的戰(zhàn)略的高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和諧開展的高度來弘揚我們的傳統(tǒng)文化，熔古鑄今，就會使我們的廣闊青少年得到美妙的文化滋養(yǎng)，重整中國人內(nèi)在的理想、良知和秩序，創(chuàng)造一個海晏河清、祥和安樂的社會。最后預祝今天的匯演圓滿成功!謝謝!經(jīng)典誦讀領(lǐng)導講話稿(篇3)高昂的詩句，振奮人心，讓人熱血沸騰;抒情的詩句，沁人心脾，讓人心曠神怡;動人的詩句，感人肺腑，讓人熱淚盈眶。這就是誦讀帶給我們的感受。今天這次比賽中有獲獎的還有沒有獲獎的.，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見日，柳暗花明。弘揚中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀國學經(jīng)典，在誦讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中修養(yǎng)?！暗掠袀?，貽親羞，德不孤，必有鄰”教我們要做謙謙君子;“能親仁，無限好，德日進，過日少”教我們要修身向善;“對長輩，忌無禮，凡出言，用敬語。虐老人，悖情理，天不容，法不依。父母老，勿嫌棄，假設有病，快就醫(yī)。勤照料，細護理，寸草心，報春暉。羊跪乳，鳥反哺，父母在，兒孫福”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?“父母照應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承父母照應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承冬那么溫夏那么凊晨那么省昏那么定”告訴我們要如何孝敬父母;“玉不琢,不成器.人不學,不知義.子不學,非所宜.幼不學,老何為”告訴我們要好好學習;“勿自暴，勿自棄”教我們做事要持之以恒。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而進步人格品位，提升精神境界，追求美妙人生。國學經(jīng)典是中華文化遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦假設星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光芒思想和深遠智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏。國學經(jīng)典闡述了人們生活的行為標準，能我們?yōu)槿颂幨?，是做人做事做學問的寶典。閱讀國學經(jīng)典，可陶冶學生性情，對學生良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。學生的孝道、禮儀、誠信、感恩等方面的良好習慣都可通過踐行國學經(jīng)典得以實現(xiàn)。國學經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務是延續(xù)的，是長久的。希望全體老師率先垂范，為學生做出典范;全體學生要自覺遵守學校各項規(guī)章制度，講文明，講禮貌，從身邊的小事做起。同時希望同學們在中華美德的滋養(yǎng)下，在學校做一個文明守紀、勤奮學習、追求上進的好學生;在家里，做一個尊敬長輩、體貼父母、知孝明禮的好孩子。只有這樣，我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，學習國學經(jīng)典才具有真正的意義。經(jīng)典誦讀領(lǐng)導講話稿(篇4)大家上午好!雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的國學經(jīng)典，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成局部。為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明;為了激發(fā)全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用才能和綜合素質(zhì);大地九年一貫制學校隆重舉行國學經(jīng)典誦讀比賽。眾所周知，隨著社會的進步，改革的開展，我們的中華經(jīng)典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開場研究學習中華經(jīng)典詩文，開場想深化的理解中國，而我們學習中華經(jīng)典注重的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經(jīng)典會使我們離祖國的傳統(tǒng)文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學在引經(jīng)據(jù)典時常常出錯或者根本不會;有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深化學習祖國的經(jīng)典對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年兒童更應成為誦讀中華經(jīng)典的文明使者，讓中華經(jīng)典走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。同學們，老師們!國學經(jīng)典誦讀比賽時間是短暫的，但是，誦讀的任務是延續(xù)的，