新年詩歌朗誦會的主持詞2000字模板

第頁共頁新年詩歌朗讀會的主持詞2000字模板新年詩歌朗讀會的主持詞篇1(一)升國旗;(二)介紹領(lǐng)導及來賓;出席今天活動的評委有：讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的光臨表示最衷心的問候和感謝!(三)領(lǐng)導講話;(四)朱校長講話，并宣布紅領(lǐng)巾，話夢想暨江東小學慶元旦朗讀比賽開幕;(五)朗讀比賽;合說：親愛的教師、同學們，大家好!曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。生：在過去的一年中我們通過刻苦的學習和教師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的教師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)曹：詩是最能表達智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng)造力的根底。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛考慮的人，是擅長讓想像張開翅膀的人今天，讓我們共同來朗讀詩，欣賞詩，去感受生活的美妙!合說：江東小學紅領(lǐng)巾，話夢想慶元旦詩文朗讀比賽如今開場。一(1)班：《假設(shè)》生活中有很多假設(shè)，假設(shè)我考試靠第一名，假設(shè)我有很多玩具，假設(shè)變成現(xiàn)實該多好呀。一起來聽聽《假設(shè)》吧。二(1)班：《一株紫丁香》《假設(shè)》下面這株丁香花，是孩子們送給教師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請，二(2)班：《追月》穿越時空的隧道，我們從小時不識月呼作白玉盤的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故土的寄月思鄉(xiāng)。在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐著那顆最亮堂、最皎潔的月光，請欣賞經(jīng)典誦讀《追月》。三(1)班：《唱響中國夢》每個人都有屬于自己的夢，夢想可以照亮生活，也能成就將來。它詮釋著萬千中華兒女共同的心愿，它便是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。掌聲歡送。三(2)班：《我的中國夢》有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它就是我的中國夢。掌聲有請。四(1)班：《我的祖國》東方神韻的精彩，人文風貌的風流，流傳著多少美麗動人的傳說。這就是我的祖國，請欣賞江東實驗小學四(1)班帶來的詩朗讀《我的祖國》。五(1)班：《像父輩一樣》父輩們就像是每個孩子成長路上的一棵樹，一棵大樹，它挺拔、偉岸，為我們擋風遮雨，指引人生道路。請欣賞江東實驗小學四(1)班帶來的詩朗讀《像父輩一樣》。六(1)班：《小學畢業(yè)歌朗讀》日月輪替，物轉(zhuǎn)星移。我們匆匆的度過了小學生活。那里存著我們的一點一滴，無論經(jīng)過多少風風雨雨，照舊不變。有請江東實驗小學六(1)班帶來《小學畢業(yè)歌朗讀。》一(1)班:《感恩的心》生活中，我們是需要感恩的，只有學會感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來聽聽這篇詩歌朗讀吧。二(1)班：《我驕傲，我是中國人》半個多世紀的風雨，六十載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，屹立起一個不朽的國度。我是一個中國人，炎黃子孫，龍的傳人;我是一個中國人，黃河的兒子，長江的女兒;因為身后有你堅強的后盾，我無所畏懼，永往向前，請欣賞江東中心小學二(1)班帶來的集體詩朗讀《我驕傲，我是中國人》三(1)班：《飛進新年大門》大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞中心小學三年級為我們帶來的朗讀《飛進新年的大門》四(1)班：《新年，你好》汪國真新年，預(yù)示著嶄新的將來。新年，誕生著簇新的希望。所以，我們會情不自禁說：新年你好!接下來由中心小學四年級的同學為大家朗讀《新年你好》五(1)班：《我們的中國夢》爺爺指出，每個人都有自己的理想和追求，都有自己的夢想，那到底什么才是是中國夢，有請中心小學五(1)班的同學帶來詩朗讀《我們的中國夢》。六(1)班：《中華少年》中華母親當然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請中心小學六年級帶來朗讀《中華少年》。曹：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。生：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們江東小學的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個人的春天。曹：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。生：讓我們永遠記住狂天這美妙的時刻，為江東小學的將來創(chuàng)造輝煌!曹：江東小學20xx年詩文朗讀到此完畢!合：祝大家新年快樂，幸福安康!工作順利，學習進步!合：祝我們的母校明天會更好。合：再見新年詩歌朗讀會的主持詞篇2王：尊敬的教師張：親愛的同學們，合：大家下午好!王：古典如風，淡煙平野誰畫青山遠:張:莊雅假設(shè)蘭，淺草水湄我伴花飛舞。張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深沉的民族文化。王：華夏遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。合：在這隆冬降臨之際，我們將用深情朗讀希望，用詩歌升華夢想。張：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美妙光陰王：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中張：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情王：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄王：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶張：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。王：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。張：下面我宣布建湖中專中職部慶元旦-迎新年晨讀詩文朗讀比賽合：如今開場!王：假如說母愛是一葉小舟，父愛就是一片海洋;我們乘坐在小舟上，暢游在幸福的海洋張：我們都有一個獨一無二的家，作為中職生的我們應(yīng)該懂得珍惜家的溫馨和美妙。古語有云：樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在;誰言寸草心，報得三春輝。合：下面就請欣賞由14(12)班帶來的詩朗讀《假如有一天》，掌聲歡送他們。王：大自然是人類賴以生存的家園，里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。張：生命誠可貴，愛情價更高。那么如今就請大家聽聽14(15)班同學有什么要向橡樹說的。有請他們?yōu)榇蠹覂A情朗讀舒婷的朦朧詩《致橡樹》，大家歡送。王：當前方布滿了絕望的余煙，失敗的苦痛，請別忘記那輪火紅的朝陽;張：假設(shè)眼前充滿著惆悵和嘆息，請釋懷，明天的曙光會讓我們鼓足勇氣繼續(xù)起航。止住那充滿憂愁的嘆息聲，相信將來，熱愛生命。接下來就請欣賞15(9)班給大家?guī)淼那啻盒栽娎首x《相信將來》，掌聲歡送。張：我有一個得意的祖國，它哺育著我們，呵護著我們。王：我有一個富強的祖國，滾滾長江流不完我對他的贊美!張：我有一個獨一無二的祖國，我要歌頌他，贊美她!請欣賞15(11)全體同學給大家?guī)砻牢睦首x《我的祖國》。王：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風佇立;您登上岳麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。張：長征路上，千軍萬馬之前：也是您用一支筆，一個聲音，道出了中華民族的必勝信心數(shù)風流人物，還看今朝。王：下面請欣賞15(12)同學給大家?guī)淼脑娎首x《沁園春-雪》、《沁園春-長沙》。王：知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該感恩父母賦予我們生命;感恩教師我們成長;感恩幫助過我們的人，他讓我知道什么是仁慈;感恩傷害過我們的人，他讓我們學會堅強。張：學會感恩就是多一份理解，少一份指責;只有懂得感恩，學會感恩，生活才會幸福，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。下面請欣賞由14(11)班給大家?guī)淼男撵`雞湯美文朗讀《感恩》。有請。王：高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出張：古往今來，有多少像岳飛一樣的仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風波亭中那一曲高歌讓中國人永遠為之熱血沸騰，下面請欣賞15(10)班帶來的詩朗讀《滿江紅》。張：一樣的天空，我們追求不一樣的高度;一樣的舞臺，我們追求不一樣的精彩。這里是我們的天空，這里是我們的舞臺，王：相信命運的人，只是為自己的懶惰找到了一個美麗的借口，敢于挑戰(zhàn)自我的人，才能放飛夢想，創(chuàng)造屬于自己的輝煌與奇跡!張：下面請欣賞14(14)的詩朗讀《命運與挑戰(zhàn)》，大家掌聲歡送。王：一首《我的祖國》怎能傳達盡炎黃子孫的濃濃深情?最后請欣賞由14(13)為我們帶來的詩朗讀《熱愛生命》和《祖國呵，我親愛的祖國》王：每次我們品味經(jīng)典，都會發(fā)現(xiàn)每一句話語都韻味深長張：每次我們品讀詩歌，都會覺得每一個漢字都分外有力王：今天我們歡聚一堂，暢想將來張：明天我們振奮精神，凝聚力量!王：讓我們把中華民族偉大復(fù)興的使命合：擔在肩上!張：把我們偉大的祖國建立得更加合：繁榮富強!張：愿同學們帶著詩歌般的激昂與寬廣，在新的春天里合：放飛希望，收獲夢想。建湖中專慶元旦-迎新年詩文朗讀會到這里就要和大家說再見了新年詩歌朗讀會的主持詞篇3合：尊敬的各位教師、親愛的同學們，大家下午好!(鞠躬)咀：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。乙：在過去的一年中，我們通過刻苦的學習和教師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的教師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)咀：詩是最能表達智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛考慮的人，是擅長讓想像張開翅膀的人今天，讓我們共同來朗讀詩，欣賞詩，去感受生活的美妙!合：駙馬莊中心小學慶元旦，秀風采詩歌朗讀比賽如今開場。第一項：奏國歌，(全體起立，少先隊員行隊禮!)第二項：掌聲有請賈校長致詞。第三項：進展詩朗讀(不讀)1.《弟子規(guī)》咀：弟子規(guī)是人們的生活標準，根據(jù)至圣先師孔子的教導編寫而成，是教導學生為人處世的標準，被譽為人生第一步，天下第一規(guī)!乙：請欣賞一年級的節(jié)目，《弟子規(guī)》。請《感恩之心》做好準備。2.《感恩之心》咀：有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛;乙：有一種無言的責任叫感恩，感恩使我們的生活更陽光。下面請欣賞六年級劉佳樂于晨曦為我們帶來的詩朗讀《感恩之心》，請三年級《再別康橋》做準備。3.《再別康橋》咀：輕輕的我走了，正如我輕輕的來，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深入的記憶，詩中有情，詩中有畫，正所謂詩情畫意，接下來，就讓我們一起跟隨三年級呂文敏同學一起去感受。乙：請二年級做好準備準備。4、5《雪花的快樂》《楓橋夜泊》咀：飛揚的雪花，清香的衣襟，因為心底共同的愛，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。乙：掌聲有請二年級同學為我們朗讀《雪花的快樂》及古詩《楓橋夜泊》請三年級《鄉(xiāng)愁》做好準備。6.《鄉(xiāng)愁》咀：數(shù)不完的心酸，道不盡的苦樂，辭別故土，走入他鄉(xiāng)。乙：逢年過節(jié)，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請欣賞三年級巨立邦帶來的《鄉(xiāng)愁》，大家歡送。請四年級做好準備。7.《下雪的早晨》咀：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢?請欣賞《下雪的早晨》朗讀者：四年級高容顏等，請六年級金悅做好準備。8.《再別康橋》咀：一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風，伴著康橋，去追尋夢中的她。掌聲有請六年級金悅帶來的《再別康橋》，請三年級的《讓我們蕩起雙漿》準備。9.《讓我們蕩起雙槳》咀：撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。乙：讓我們撐起一支長篙，蕩起一對雙槳，劃向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請三年級呂文敏等為我們帶來的詩朗讀《讓我們蕩起雙漿》。請五年級《感恩父母》準備。10.《感恩父母》咀：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。乙：同學們，讓我們時刻心懷感恩吧!請聽五年級曹美玲帶來的朗讀《感恩父母》。請六年級曹昕宇做好準備!11.《我驕傲，我是中國人》乙：作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中，請欣賞詩朗讀《我驕傲，我是中國人》，表演者六年級曹昕宇，請五年級《新年愿望》做好準備。12.《新年愿望》乙：新年里，我有一個愿望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學們，你們的新年愿望是什么呢?下面就讓我們一起欣賞五年級宋美揚帶來的詩朗讀《新年愿望》。請六年級做好準備。13.《少年中國說》咀：少年智那么國智，少年強那么國強。我們是生活在21世紀的少年，理應(yīng)擔負起國家的重任，如今中國在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為可以支撐起責任的少年，下面請聽六年級帶來的詩朗讀《少年中國說》。請三年級《紙船寄母親》準備。14.《紙船寄母親》乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含著孩子對母親生后的感情。有請三年級上官晨宇為大家?guī)淼恼b讀節(jié)目《紙船寄母親》。請五年級做好準備。15.《我驕傲，我是中國人》咀：當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人!當五