我的拿手好戲六年級上冊六篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的拿手好戲六年級上冊六篇《橋》是談歌寫的小小說，被入選人教版五年級課文和部編版六年級上冊第12課。下面是我精心整理的我的拿手好戲作文六年級上冊范文六篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一篇:我的拿手好戲作文六年級上冊

我從小就喜歡畫畫，夢想成為一名畫家，畫大量畫，開一個只屬于我自己的畫展。

說起我畫畫的“歷史〞，那可是相當(dāng)“悠久〞的，我還在上幼兒園的時候，曾去看過一次畫展，在那之后，我就愛上了畫畫，每日自己在家“鬼畫符〞。一年級我開始學(xué)兒童畫，二年級學(xué)動漫，四年級轉(zhuǎn)素描，現(xiàn)在又轉(zhuǎn)學(xué)國畫。我超級喜歡畫畫，一有時間就畫畫，有時候作業(yè)寫到一半就去畫畫去了。

我的妹妹最近也學(xué)起了畫畫，每日在我面前顯擺，我這個“小畫家〞的地位竟然有些不穩(wěn)了。今日得閑，我提議來場畫畫比賽，殺殺她的威武。

我拿出鉛筆，在紙上一轉(zhuǎn)，便開始構(gòu)思起來。我用筆細(xì)心地畫著，只見一條條線條交織著，一位少女漂亮的臉龐浮現(xiàn)在紙上。我偷瞄一眼妹妹的畫，嘿，她用圓珠筆畫錯了呢。

我心里竊喜，自信滿滿地開始上色：先涂一個膚色，再用棕色調(diào)鉛均勻地涂上一層，有的地方多涂幾層，形成一種自然的陰影效果。我又挑了幾支暖色調(diào)的筆，一層一層疊加人物的裙子。我開始最終的環(huán)節(jié)——補(bǔ)充細(xì)節(jié)，我用棕色畫上眼睛。

“終究畫好了〞!我長吁一口氣，看向妹妹——她早就完工了，在旁邊等我呢!媽媽把我們的畫放在一起，對比了起來：“嗯——畫得都不錯，姐姐畫得少女活靈活現(xiàn)，漂亮自然，仿佛一位真人走進(jìn)畫里了似的;妹妹畫得也還行，但是少女動作略顯僵硬，涂改有點(diǎn)多。我宣布，這次比賽姐姐贏了!妹妹學(xué)畫時間雖短，但也不容小覷，繼續(xù)加油!〞

我“小畫家〞的地位可算是保住了。

畫畫是我的良師益友，在畫畫的過程中，我學(xué)會了沉下心來，一心致志地做一件事，也收獲了成功的喜悅。假如你的拿手好戲也是畫畫，要和我比比嗎?

其次篇:我的拿手好戲作文六年級上冊

“馨澤，你的畫被彩虹杯選為了特金獎，我把你的那幅畫掛在外面了，恭喜你…〞人人都有拿手好戲，我的拿手好戲就是畫畫。

我第一次對畫畫產(chǎn)生興趣是五歲時媽媽讓我在家打發(fā)時間的小畫冊?！巴?馨寶畫得不錯呀!〞媽媽笑著對我說：“要不要媽媽給你報(bào)個畫畫班啊?〞我沖動地說：“好啊，好啊，感謝媽媽!〞

此后，每周六我都去畫畫班和那里的同學(xué)一起上課。為了提高我們的繪畫水平，老師經(jīng)常帶著我們外出寫生，去河塘寫生荷花蜻蜓，去院子里寫生涼亭，去公園里寫生大樹小鳥;也帶著我們?nèi)タ锤鞣N著名畫師的畫展，看宮崎駿與他工作室的動畫展，看梵高的畫展。我在家也是不甘落后，時不時刷到教畫畫技巧的視頻就細(xì)心鉆研，有時間就照著身邊的水杯，手表等開始畫。就這樣，6年過去，我的畫技也在不停增長。

有一天，老師說要加入彩虹杯，讓我們各選一幅畫臨摹。我在一堆參考圖片中一眼就看中了一個頭戴魔法帽手拿雪花手杖的小女孩。我從這幅畫的結(jié)構(gòu)入手，再畫人物動作，然后細(xì)畫人物，最終勾線上背景。每一個線條都打在合造的位置上，小女孩的眼睛里閃著光，嘴角微微上揚(yáng)，看著手里的雪花手杖嘴里吐著寒氣。這幅畫的難點(diǎn)在人物不同角度之間的線條變化，以及線條變化的關(guān)系。老師說，我畫的人物整體效果很突出，在主體造型與線條搭配方面有了很大進(jìn)步。

兩個月后，老師送來了喜迅——這次彩虹杯獎項(xiàng)有我。在我的不斷追問下，老師和我透露了我是幾等獎——是特金獎，是所有獎里面的最高獎。老師還夸了我作品整體完成度很高。我開心得在家里面大笑。

其次天，我親自把這份“榮譽(yù)〞接回了家。老師對我說：“馨澤，我把你那幅被彩虹杯選為特金獎的畫掛在了校區(qū)展示墻上，恭喜你!〞我看著證書上用金色寫著的“特金獎〞，心里甜滋滋的。

只要肯努力，就會有成功的可能。我會繼續(xù)努力，不斷提升我的“拿手好戲〞，將更多榮譽(yù)“接〞回家!

第三篇:我的拿手好戲作文六年級上冊

畫畫在好多人看來是件枯燥的事，但我不這么覺得，我喜歡鉛筆在紙上劃過的粗糙，我喜歡看顏色在紙上顯出或清澈或厚重或恬靜或躍動的感覺。我喜歡畫畫，它便成為我的拿手好戲。我畫畫六年，三年在胡畫。但經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，現(xiàn)在的畫好多了，還挺受大家喜歡。曾經(jīng)甚至有二名同學(xué)聯(lián)合作案悄瞇地拿了我的筆，用筆作要挾，讓我撕了我圖畫本兩頁紙，畫了兩幅畫，美其名曰地送給他們，才把筆還給我。我極其痛心我那本來有20頁但現(xiàn)在被撕得只剩下12頁的本子。

有一天，我在課外班的下課畫起了畫，一個同學(xué)路過，看了會，又似想起什么似的跑回座位，掏出本子又跑到我面前，一臉虔誠：“給我也畫一個好嗎?〞我便動了筆，我身邊馬上圍了好多看喧嚷的同學(xué)，也紛紛贊揚(yáng)：“畫得好好啊、這也是你畫的嗎?好可愛啊……〞我心里甜滋滋的，手中的筆快了，直到上課，老師進(jìn)來了，同學(xué)們才一哄而散。此后以后，每次去上課，大家都爭先恐后地拿我本子看。如今，我的畫技怎么說在班上也是“數(shù)二數(shù)三〞，每幅畫都是我的高傲。

時間還長，不要覺得你某件事永遠(yuǎn)做不好，只要你能熱愛它、珍惜它，總會有拿手的一天。

第四篇:我的拿手好戲作文六年級上冊

畫畫在好多人看來是件枯燥的事，但我不這么覺得，我喜歡鉛筆在紙上劃過的粗糙，我喜歡看顏色在紙上顯出或清澈或厚重或恬靜或躍動的感覺。我喜歡畫畫，它便成為我的拿手好戲。我畫畫六年，三年在胡畫。但經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，現(xiàn)在的畫好多了，還挺受大家喜歡。曾經(jīng)甚至有二名同學(xué)聯(lián)合作案悄瞇地拿了我的筆，用筆作要挾，讓我撕了我圖畫本兩頁紙，畫了兩幅畫，美其名曰地送給他們，才把筆還給我。我極其痛心我那本來有20頁但現(xiàn)在被撕得只剩下12頁的本子。

有一天，我在課外班的下課畫起了畫，一個同學(xué)路過，看了會，又似想起什么似的跑回座位，掏出本子又跑到我面前，一臉虔誠：“給我也畫一個好嗎?〞我便動了筆，我身邊馬上圍了好多看喧嚷的同學(xué)，也紛紛贊揚(yáng)：“畫得好好啊、這也是你畫的嗎?好可愛啊……〞我心里甜滋滋的，手中的筆快了，直到上課，老師進(jìn)來了，同學(xué)們才一哄而散。此后以后，每次去上課，大家都爭先恐后地拿我本子看。如今，我的畫技怎么說在班上也是“數(shù)二數(shù)三〞，每幅畫都是我的高傲。

時間還長，不要覺得你某件事永遠(yuǎn)做不好，只要你能熱愛它、珍惜它，總會有拿手的一天。

第五篇:我的拿手好戲作文六年級上冊

十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，譬如：跳舞、唱歌、變魔術(shù)、剪紙、畫畫……我的拿手好戲就是其中之一——畫畫。

記得我第一次接觸畫畫是是隨便在網(wǎng)上看到一幅畫，于是自己就想畫著玩玩試一試。再往后，我逐漸喜歡上了畫畫，基本上給我一本含有插圖的書，我也有耐心給你比葫蘆畫瓢的畫出來。

第一次上美術(shù)書班時，老師讓我們來選十幾張畫中的其中一張來畫。我挑來選去，最終選擇了一張我以為很好畫的一張?？涩F(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，雖然我選的這幅不用注意什么比例，但它畫時要比平常在細(xì)心一倍，一不提防一個細(xì)節(jié)畫錯了整幅畫的效果也就全崩了。那時畫的時候我也沒注意這么多，快速地把一張畫畫完了，結(jié)果大致一看，由于有些地方的粗細(xì)、顏色不搭，再加上用手蹭上面的鉛筆灰，整體給人的視覺效果都不好，現(xiàn)在去交確定不行……

我又看了看時間，呼，還好給我留了一閃窗，還有一個小時的時間，大約夠我重畫一張了。我又趕快拿來一張紙。速度飛速地提了上去，快畫完時，我又看了看質(zhì)量，嗯，不錯。最終，我十分“順利〞地畫完交了。

之后，我一直在學(xué)，雖然現(xiàn)在的話已經(jīng)不上課了，但我一直在網(wǎng)上學(xué)著、練著。

這就算我的拿手好戲——畫畫!

第六篇:我的拿手好戲作文六年級上冊

我有一個拿手好戲，你們知道是什么嗎?趕快隨我一起走進(jìn)我的小畫室吧。

在這個小小的天地里，羅列著一幅幅我的得意作品，有栩栩如生的大白菜，有嬌艷欲滴的玫瑰花，有縱身一躍的小黃狗，有慈祥和藹的畬族老老奶奶……這些都是我頂喜歡的寶物。

從小我就喜歡涂鴉，總喜歡在本子上涂涂畫畫。后來，爸爸媽媽就給我報(bào)了一個美術(shù)培訓(xùn)班。老師教了我好多畫畫的技巧，但是日復(fù)一日，我總覺得自己少了那份胡亂涂鴉的樂趣，曾一度想放棄上興趣班的念頭，直到那一堂令我欣喜的素描課。

這節(jié)課以桌面上的蘋果為參照物，完成一幅素描作品。我學(xué)習(xí)素描還不久，聽完老師的講解便躍躍欲試。首先，我在紙上畫了一個蘋果的雛形，然后勾出明暗分介線，再描出蘋果影子的位置，結(jié)構(gòu)圖就完成了。比例和諧，線條幽美，看止去還是令人滿意的"。接著，就著手畫細(xì)節(jié)。我在蘋果最亮的地方用鉛筆輕輕地提防翼翼地圖涂，由于光照的地方是最亮的，在蘋果的中部涂得稍微重一點(diǎn)，由于中部呈較暗的光色。在整個蘋果最暗的部分要重重地涂，涂一遍不夠就多涂幾遍。最終，我拿出一支碳筆細(xì)涂陰影。"當(dāng)當(dāng)當(dāng)"一個栩栩如生的蘋果呈現(xiàn)在我的面前，老師也夸我領(lǐng)會得很到位。

此后我明白了，畫畫不僅僅是涂鴉帶來的開心，更是技巧呈現(xiàn)出來的意境。此后我也愛上了素描，更喜歡上了畫畫。你看到