我的漫畫老師350字六篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的漫畫老師350字六篇“漫畫老師〞的這篇作文是要寫自己喜歡的老師的。每位同學(xué)的心中都會(huì)有一位喜歡的老師,將你喜歡的老師說(shuō)出來(lái)吧,以下是為大家整理的我的漫畫老師作文350字精選六篇,歡迎品鑒!

第1篇:我的漫畫老師作文350字

我有一位老師，她聰明又美麗。乳白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，甜甜的。最奇妙的是她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛?？吹轿覀冇羞M(jìn)步的時(shí)候，老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們，好像在說(shuō)：“我真為你們感到愉快，要繼續(xù)努力哦！〞

每當(dāng)在上課時(shí)有同學(xué)講靜靜話，老師那奇妙的眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射〞，總能在第一時(shí)間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話，立刻閉上嘴巴，認(rèn)真聽(tīng)講。記得有一次上公開(kāi)課，我舉手起來(lái)回復(fù)問(wèn)題，一時(shí)緊張竟然把原本想好的答案給忘掉了！老師就用勉勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能行！〞我聽(tīng)懂了老師的眼睛說(shuō)的話，靈光一現(xiàn)，想起了正確答案并流利地說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛對(duì)我眨了眨，好像在說(shuō)：“你真棒！〞

說(shuō)了半天，擁有這雙奇妙眼睛的主人是誰(shuí)呢？哈哈，猜對(duì)了，她就是我們最心愛(ài)的班主任——許老師！

第2篇:我的漫畫老師作文350字

“哈，耿老師來(lái)了〞剛說(shuō)完，我們班就騷動(dòng)起來(lái)了。怎么回事呢？原來(lái)，耿老師有三怪！

耿老師看起來(lái)并不像個(gè)老師，而像個(gè)喜劇演員。她戴著一副圓眼鏡，小小的嘴總是很愛(ài)笑。對(duì)了，你們不是想知道三怪嘛，那我就告訴你吧。

第一怪——幽默。經(jīng)常當(dāng)我們說(shuō)話時(shí)，老師會(huì)說(shuō)：〞下面讓我們?cè)u(píng)比出‘蚊子一號(hào)’，‘蚊子二號(hào)’。即刻，我們班雅雀無(wú)聲。幾秒后，傳來(lái)了一陣爆笑。

其次怪——“飛刀〞（粉筆）扔的準(zhǔn)。有一次，一個(gè)同學(xué)用數(shù)學(xué)書擋著看課外書，老師突然一扔，正好砸在書上，那個(gè)同學(xué)立刻就明白了。

第三怪——自己不講課。耿老師經(jīng)常讓我們講課，自己在旁邊聽(tīng)課，有時(shí)還指指示點(diǎn)，不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)約好了。

這就是我的數(shù)學(xué)老師———耿老師。

第3篇:我的漫畫老師作文350字

我有一位好玩兒的漫畫老師。

她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，貌似隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。

她有著獨(dú)特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課，只要聽(tīng)到“啊〞地一聲大吼，便是淘氣的漫畫老師從門外闖進(jìn)來(lái)，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到適合的方式安撫我們幼小的“心靈〞。

平日里的她是和藹可親的，臉上總是掛著璀璨的笑容。她的課堂幽默、詼諧，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語(yǔ)言，往往逗得我們哈哈大笑?？蓢?yán)肅起來(lái)的時(shí)候，我們還是很畏懼的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳〞里，迎來(lái)的便是她那嚴(yán)肅的面孔。

我喜歡我的漫畫老師，更愛(ài)她那詼諧的漫畫課堂！

第4篇:我的漫畫老師作文350字

我的美術(shù)班里的姜老師，她有一雙千里眼，背對(duì)著我們也能看清我們?cè)谧鍪裁?；還有一雙順風(fēng)耳，無(wú)論多小的聲音她也能聽(tīng)見(jiàn)。老師對(duì)我們像一位慈祥的母親一樣。

有一次，我和旁邊的人壓低了聲音靜靜的說(shuō)話，但還是被站在白板旁正在講課的老師聽(tīng)見(jiàn)了，當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)我倆的說(shuō)話聲就中止講課了，捏住筆輕輕地敲著白板，眼睛一直在盯著我和旁邊的人貌似在說(shuō)：上課說(shuō)話，怎么能記住老師說(shuō)的重點(diǎn)知識(shí)呢！所以上課就不要再說(shuō)小話了，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。當(dāng)我和旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了老師的眼睛，貌似聽(tīng)到老師對(duì)我們說(shuō)的話立馬乖乖的坐在椅子上聽(tīng)老師講課。

課講完了，我們就從筆盒里拿出了一支鉛筆和橡皮開(kāi)始畫。在畫的過(guò)程中，老師就會(huì)拿出她自己掏腰包買的小禮物，小禮物都裝在黑色的袋子里，袋子里有鉛筆，橡皮，尺子，彩帶，胡蘿卜筆……各式各樣應(yīng)有盡有。假如你畫的好，老師就會(huì)讓你在黑色的袋子里選一個(gè)你喜歡的東西，作為你畫的好的獎(jiǎng)品；要是你畫的不好，老師就會(huì)給你一個(gè)小蓋章，作為勉勵(lì)讓你下次加油。

我們的美術(shù)老師--姜老師，就像春雨一樣，滋潤(rùn)我們的心田，就像太陽(yáng)一樣溫暖我們的心。她永遠(yuǎn)是我們的好老師。

第5篇:我的漫畫老師作文350字

假如我們是小樹(shù)苗，那老師就是園丁；假如我們是小魚，那么老師就是水。老師是傳遞知識(shí)的人，我最喜歡那位如嚴(yán)父如慈母的老師——李老師。

記得有一次期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們班的課幾乎都變成了語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課。在一堂繁忙緊張的復(fù)習(xí)課上，有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳。李老師看見(jiàn)了，立刻遞給他們一個(gè)可怕的眼神，她的眼睛睜得大大的，感覺(jué)好像隨時(shí)要沖下來(lái)教訓(xùn)人似的。那幾位同學(xué)接收到這樣的信號(hào)，立馬寧?kù)o地聽(tīng)課了。瞧，我們李老師是不是很嚴(yán)肅？

還有一次，我們上公開(kāi)課，有一個(gè)問(wèn)題把我難倒了。我們的李老師立刻給了我一個(gè)溫柔的眼神，好像在說(shuō)：“我相信你能行的，再想一想?。〃曉诶蠋煹臏厝崦銊?lì)下，我最終想出了答案，李老師看到后，立刻回給我一個(gè)璀璨的微笑，我的心里即刻美滋滋的，充滿了溫暖與幸福。

老師是知識(shí)的搖籃，讓我們?cè)谥R(shí)之中成長(zhǎng)。我們李老師也不例外，她還教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈耍覀兪謵?ài)好她。

第6篇:我的漫畫老師作文350字

我的老師姓葛，她是一名數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，中等身材，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。別看她其貌不揚(yáng)，但她卻有著專制我們的“神計(jì)〞。

“神計(jì)〞一、幽默化解此計(jì)用于對(duì)付上課說(shuō)小話，做小動(dòng)作等人。譬如“某某，你的嘴巴面積怎么一會(huì)兒大一會(huì)兒小〞“我沒(méi)有調(diào)課，這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課，把你手里的東西收起來(lái)〞等。經(jīng)過(guò)她這一說(shuō)，說(shuō)小話的同學(xué)不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，認(rèn)真聽(tīng)課了。威力指數(shù)：三顆星。

“神計(jì)〞二、糖衣炮彈此計(jì)用于不交作業(yè)，且拖欠屢屢的同學(xué)。如“你這次又沒(méi)帶作業(yè)