英語 Unit6Healthydiet(listeningandspeaking) 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程Unit6Healthydiet(listeningandspeaking)課程標(biāo)準(zhǔn)2011年《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出把培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)中的綜合語言運用能力作為課程總目標(biāo)。主張讓學(xué)生在做中學(xué)英語，通過語言實踐運用培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力。教學(xué)內(nèi)容分析（牛津版上海教育出版社）9年級上冊unit6Listening(p.86),Talktime(p.90),Speakup(p.91)教學(xué)目標(biāo)了解電話訂餐的常用句式。掌握表達(dá)偏好的常用句式I’dprefer…和I’drather…。1.能在聽的過程中獲取和記錄關(guān)鍵信息。2.能根據(jù)思維導(dǎo)圖和聽力材料轉(zhuǎn)述信息。根據(jù)情境，運用表達(dá)偏好和優(yōu)先選擇的表達(dá)方法，培養(yǎng)文明禮貌的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解電話訂餐的常用句式。掌握表達(dá)偏好的常用句式I’dprefer…和I’drather…。根據(jù)思維導(dǎo)圖和聽力材料轉(zhuǎn)述信息學(xué)情分析初三學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語聽說能力。但是，所教班級有部分來自外來務(wù)工人員子弟，英語基礎(chǔ)參差不齊，教學(xué)上要兼顧大部分學(xué)生，鼓勵其大膽開口說英語，培養(yǎng)其交際能力還有一定難度。重點、難點重點：1.通過聽錄音完成點餐單的填寫；2.掌握掌握表達(dá)偏好的常用句式I’dprefer…和I’drather…。難點：掌握偏好和優(yōu)先選擇的常用表達(dá)方法。教與學(xué)的媒體選擇錄音、圖片、PPT課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1Warmingupandleading-in2Freetalk學(xué)生開展“頭腦風(fēng)暴”3Pre-listening:Readthequestionsandgetreadyforthelistening.4While-listening5Speaking6Speakup7Homework:1.用英語表述小組為學(xué)校設(shè)計的一周午餐，作一份report。2.預(yù)習(xí)grammar，完成EnglishWeekly第19期第2版。教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：信息轉(zhuǎn)述活動目標(biāo)設(shè)計mind-map，學(xué)生聽后，通過信息轉(zhuǎn)述，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。解決問題用5句以上話轉(zhuǎn)述Mary’sorder，要求包括圖表中所提供的信息技術(shù)資源使用PPT，插入圖表，制作mind-map，插入聲音文件常規(guī)資源WORD文件、引用聲音文件活動概述listeningB:Listenandtakenotes.trytoretellthepassageaccordingtothemind-map.你的介紹可以這樣開頭：Maryiscallingthe…toorderlunch.…2.聽后自己準(zhǔn)備，并小組合作分享自己的轉(zhuǎn)述。教與學(xué)的策略教師引導(dǎo)學(xué)生聽前預(yù)測，聽中記錄，聽后組織文字轉(zhuǎn)述，突出學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，體現(xiàn)在做中學(xué)的策略。反饋評價學(xué)生能集中注意力聽錄音，并通過合作分享，較好的完成task。教學(xué)活動2：為本校學(xué)生設(shè)計一周的午餐菜單活動目標(biāo)使學(xué)生掌握掌握表達(dá)偏好的常用句式I’dprefer…和I’drather…解決問題為本校學(xué)生設(shè)計一周的午餐菜單技術(shù)資源插入圖片、表格制作PPT常規(guī)資源提供詞匯和表格活動概述組完成Speakup部分的任務(wù)，通過討論為本校學(xué)生設(shè)計一周的午餐菜單。Brainstorm(listsomedifferentkindsoffood)。如:Grainsbread,noodle,riceMeatbeef,fish,porkVegetablescabbage,potato,tomatoFruitapple,bananaDairyproductsmilk,yogurtDrinksgreentea,lemontea,orangejuice學(xué)生根據(jù)第91頁提供的問題和句型，討論設(shè)計午餐菜單。教師邀請各組展示自己設(shè)計的午餐菜單。教與學(xué)的策略直觀教學(xué)，以小組合作教學(xué)，突出交際和實