人教版新教材八年級(jí)《道德與法治》培訓(xùn)總結(jié)

人教新教八年《道與法治》培訓(xùn)總結(jié)2018年3月13日我有兩名師參加了永城市教研室在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的《道德與法治教網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)此次訓(xùn)是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且參與了新教材編寫的張廣宇老師和金利老師給我們講解培訓(xùn)中在兩位老師的講解下對(duì)新教材有了較深入的理解以說新教材對(duì)我們教師既是機(jī)遇戰(zhàn)這次培訓(xùn)所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn)：一、知道了新教材的編寫目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教材特點(diǎn)。培訓(xùn)中，張老師主要憲法部分講解，使老師清楚的認(rèn)識(shí)到統(tǒng)編教材《道德與法治》的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌順應(yīng)時(shí)代的變化動(dòng)會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插習(xí)識(shí)、技能中來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣同在決日常問題的活過程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解樣助于提高課程教學(xué)的整體效果使老師清楚地認(rèn)識(shí)到統(tǒng)編教材八年道德與法治的內(nèi)容是由哪些單元組成各元又有哪些識(shí)點(diǎn)的組成及知識(shí)點(diǎn)之間的間聯(lián)系特別是有些框題的教學(xué)重點(diǎn)的點(diǎn)撥非常到位。張老師講解的基本框架框架和教材內(nèi)容分析讓我們理解教材、把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。二、認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)。通過張老師金老師的經(jīng)典剖析使老師們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)樣才能深入淺出怎樣才能順利通學(xué)生的思維通道握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)形成良好的政治素養(yǎng)樣能將一個(gè)個(gè)知識(shí)貫穿于我們的日政教過程中讓老師們認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中學(xué)應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教處于主導(dǎo)地位強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)新材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體讓生在通易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。三、金老師的“我的教學(xué)建議”中的“七用”實(shí)用而深刻。金老師精心準(zhǔn)備、幽默風(fēng)趣、現(xiàn)場(chǎng)說教激起培訓(xùn)教師的興趣，特別是“我的教學(xué)建議”在一線教學(xué)中非常實(shí)在、有價(jià)值：講述幽默有趣的法治故事——用說。播放震撼人心的視頻法治視頻——用眼看。培育理性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆ㄖ嗡仞B(yǎng)——用腦思。領(lǐng)悟教材編寫的主旨方向——用悟。開展新舊教材的比較——用智研。指引學(xué)生建設(shè)法治行為——用手做。生發(fā)語言創(chuàng)新美——用情感。此次培訓(xùn)益匪淺二老老師精彩的講述中令老師們對(duì)新教