《哈姆萊特》教學設計-部編版高中語文必修下冊

部編版高中語文必修下冊《哈姆萊特》教學設計教學目標識記莎士比亞及其劇作的有關知識；了解《哈姆萊特》的藝術價值。語言建構與運用識記莎士比亞及其劇作的有關知識；了解《哈姆萊特》的藝術價值。思維發(fā)展與提升把握緊張激烈的情節(jié)，分析哈姆萊特的性格，提高學生賞析人物的能力，提高學生鑒賞戲劇文學作品的能力。審美鑒賞與創(chuàng)造通過品味人物語言，探測人物的內(nèi)心世界，進而探究作品的藝術魅力。認識封建宮廷的罪惡，正確認識復仇的意義，吸收人文主義思想中的精華；培養(yǎng)學文化傳承與理解體會認識封建宮廷的罪惡，正確認識復仇的意義，吸收人文主義思想中的精華；培養(yǎng)學生善于思考的習慣，使之有一雙理性的慧眼和一顆積極健康的心。生善于思考的習慣，使之有一雙理性的慧眼和一顆積極健康的心。教學重點把握緊張激烈的矛盾沖突，分析人物性格，品味哈姆萊特的多義形象。教學難點理解作品主題；把握哈姆雷特復雜的性格特點。教學時數(shù)教學時數(shù)兩課時。教學過程教學過程一、知識引領，導入王子導入新課有人說，小心身邊讀莎士比亞的人，他們很可怕。熟讀莎士比亞作品的人，確實可怕——優(yōu)秀得可怕！金庸……歌德說：我讀到他的第一頁，就使我這一生都屬于他了。丘吉爾說：寧可失去一百個印度，也不愿失去一個莎士比亞。金庸說：如果有一天能上太空，又只能帶一套書，那必須是莎士比亞全集?！愕难劾?。變得魅力十足。戰(zhàn)爭……后世400年內(nèi)的經(jīng)典名著，無不從中借鑒。但凡是寫愛情的，成就超不過《羅密歐與朱麗葉天下武功出少林，天下名篇出莎翁?？炊松?，就看懂了世界文學。1601走近作者。威廉?莎士比亞WilliamShakespeare,1564-1616523714莎士比亞的四大悲劇:《哈姆雷特》優(yōu)柔寡斷導致的悲??；《奧賽羅》妒忌猜疑導致的悲劇；《李爾王》世態(tài)炎涼中真情的悲劇；《麥克白》沒有節(jié)制的野心導致的悲劇。莎士比亞的四大喜?。骸吨傧囊怪畨簟贰锻崴股倘恕贰督源髿g喜》《第十二夜》。英國人把每年的4月23日定為“莎士比亞戲劇節(jié)”,因為那一天是他的生日?！き偹狗Q“時代的靈魂”，“不屬于一個時代，而屬于所有的世紀?！钡撵`魂”，“不屬于一個時代，而屬于所有的世紀?！鄙虒ψ约鹤髌吩u價：“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時莎翁對自己作品評價：“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時代和社會看一看自己的形象和印記?！贝蜕鐣匆豢醋约旱男蜗蠛陀∮??！薄豆防滋亍啡恰兜溚踝?哈姆雷特的悲劇》(TheTragedyofHamlet,PrinceofDenmark),又名《王子復仇記》。美國普林斯頓大學曾經(jīng)調(diào)查世界前100進程的100本書之一——《哈姆雷特》人類戲劇史上的一座豐碑。中國位列其中的書有:《史記》史家之ft20世紀發(fā)行量最大的書,《紅樓夢》中國古典文學的巔峰之作。二、整體感知，走近王子二、整體感知，走近王子1.預習檢測：字詞積累1.預習檢測：字詞積累⑴給下列各組詞語中加點字的注音。匍匐(púfú)暴虐(nüè)祈禱(dǎo)怪誕(dàn)躊躇(chóuchú)迷惘(wǎng)延宕(dàng)虔敬(qián）紊亂（wěn）勸誘（yòu）嫁奩（lián）隕落（yǔnluò）橫暴（hèng）⑵解釋下列詞語神魂顛倒：精神恍惚，顛三倒四，失去常態(tài)。形容對人或事入迷著魔。涂脂抹粉：指婦女打扮。也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。鞭撻：比喻抨擊：這部作品對舊社會的丑惡進行了無情的揭露和～。當機立斷：在緊要時刻立即做出決斷。煙視媚行：煙視：微視；媚行：慢行。形容害羞不自然的樣子。2.劇情梗概：《哈姆萊特》也譯作《王子復仇記》，是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父2.劇情梗概：《哈姆萊特》也譯作《王子復仇記》，是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔報仇的故事。丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后來父親的鬼魂告訴他自己是叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后來父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的。哈姆萊特認為他現(xiàn)在的為父復仇不只是為了他自己，而是整個社會、國家的問題。他被他的叔父毒死的。哈姆萊特認為他現(xiàn)在的為父復仇不只是為了他自己，而是整個社會、國家的問題。他自己要肩負起這個重整乾坤的重任。他考慮問題的各個方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入壞自己要肩負起這個重整乾坤的重任。他考慮問題的各個方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入壞人的圈套，他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝瘋賣傻以迷惑仇敵，等待時機復仇?？藙诘宜褂X察到了危險，人的圈套，他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝瘋賣傻以迷惑仇敵，等待時機復仇?？藙诘宜褂X察到了危險，想方設法除掉他。而哈姆萊特為了進一步證實事實真相，也授意戲班進宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂想方設法除掉他。而哈姆萊特為了進一步證實事實真相，也授意戲班進宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇?？藙诘宜构惑@恐萬分，倉皇退席。哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓，卻受到了他的指責，激憤的戲劇?？藙诘宜构惑@恐萬分，倉皇退席。哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓，卻受到了他的指責，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時派哈姆萊特出使英國，背后命人暗地將他處中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時派哈姆萊特出使英國，背后命人暗地將他處死。哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃回丹麥?；貋砗笾狼槿藠W菲利婭因父死、愛人遠離而發(fā)瘋落水溺死。哈死。哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃回丹麥?；貋砗笾狼槿藠W菲利婭因父死、愛人遠離而發(fā)瘋落水溺死。哈姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計。奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復仇的機會，密謀在比劍中用毒姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計。奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復仇的機會，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來置哈姆萊特于死地。結果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死。劍、毒酒來置哈姆萊特于死地。結果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。這段王子復仇的故事情節(jié)取材于12世紀的一部丹麥史，作者用人文主義的觀點，把這個只是單純?yōu)楦笍统疬@段王子復仇的故事情節(jié)取材于12世紀的一部丹麥史，作者用人文主義的觀點，把這個只是單純?yōu)楦笍统鸬墓适?，改寫成一部深刻反映時代面貌、具有強烈反封建意識的悲劇，通過一個古老的宮廷仇殺的故事，的故事，改寫成一部深刻反映時代面貌、具有強烈反封建意識的悲劇，通過一個古老的宮廷仇殺的故事，對以克勞狄斯為首的封建專制王朝進行了無情的揭露，對王子哈姆萊特為代表的人文主義者所進行的反封對以克勞狄斯為首的封建專制王朝進行了無情的揭露，對王子哈姆萊特為代表的人文主義者所進行的反封建暴政的斗爭，給予了熱情的贊賞和深厚的同情。哈姆萊特的形象代表了當時進步的人文主義的思想和愿建暴政的斗爭，給予了熱情的贊賞和深厚的同情。哈姆萊特的形象代表了當時進步的人文主義的思想和愿望，是世界文學名著中著名的藝術典型之一。望，是世界文學名著中著名的藝術典型之一。劇中人物。哈姆萊特 王子克勞狄斯 王子的叔弒君篡位者喬特魯?shù)?王后波洛涅斯 大臣雷歐提斯 波洛涅斯之子奧菲莉婭 波洛涅斯之女霍拉旭 王子摯友奧斯里克 大臣羅森格蘭茲王子同學,背叛王子吉爾登斯吞王子同學,背叛王子人物關系。王子哈姆萊特與國王克勞狄斯:是叔侄又是仇人;哈姆萊特與王后喬特魯?shù)?是母子,又有著母嫁仇敵的隔閡;哈姆萊特與奧菲利婭:是戀人,又有因誤殺奧菲利婭的父親所產(chǎn)生的不可化解的矛盾;盾;御前大臣波洛涅斯:既是國王克勞狄斯的幫兇,又是奧菲利婭的父親。奧菲利婭:既深愛著哈姆萊特,又與其有著殺父之仇,與波洛涅斯有著骨肉親情。雷歐提斯:既是哈姆萊特的好友,后又因與其有殺父害妹之仇而反目成仇。復雜感情的折磨。節(jié)選部分主要情節(jié)及結構。填空：節(jié)選部分寫“ 和 的對話。根據(jù)以上分析把課文分為三部分。三、重點賞析，深入王子鑒賞戲劇沖突⑴全劇展示的沖突主要是圍繞什么沖突進行的？全劇展示的沖突主要是圍繞哈姆萊特與國王克勞狄斯之間的沖突進行的。課文節(jié)選的這場戲，也將哈姆萊及哈姆萊特內(nèi)心生存還是毀滅的矛盾，都是圍繞這一主要沖突展開的。被人利用。沖突雙方力量懸殊，一方強大，強大到一個封建集團，一方弱小，弱小到一個人。⑶這些沖突的作用是什么？舊兩種社會力量的較量。從表面看來，沖突是在一對戀人之間展開，但表現(xiàn)的卻是對人生的思索。通過沖突塑造了人物，一個內(nèi)向深沉、有著痛苦與彷徨復雜情感的人文主義思想家的典型人物。通過人物，展示了當時波瀾壯闊的歷史圖畫，深刻地反映了先進的人文主義理想與英國黑暗現(xiàn)實尖銳復雜的矛盾。鑒賞人物形象以深切地體味到哈姆萊特的什么性格特征？身在自己心愛的人面前，他也只得裝瘋賣傻，這樣做的目的是什么？一方面作者通過不知內(nèi)情的奧菲利婭的傷心扼腕，表達了對哈姆萊特的贊美之情。如“朝臣的眼睛、學者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心是一個劃時代的人文主義的代表。另一方面，又通過哈姆萊特內(nèi)心的獨白，揭示了他內(nèi)心的矛盾與痛苦的獨特個性。⑶哈姆萊特與奧菲利婭的對白，說的都是瘋話嗎？為什么？請舉例說明。這反映了他什么樣的性格特點？菲利婭進尼姑庵,嘲諷天下女人煙視媚行、淫聲浪氣等。反映哈姆萊特性格的偏執(zhí)。他曾母親改嫁而感嘆:美？身,莎士比亞深愛著筆下這個人物,他代表著歐洲文藝復興時期新興資產(chǎn)階級進步思想,代表著正義向邪惡的封建的集團挑戰(zhàn)。他是一個英雄,同時也是一個血肉豐滿的藝術形象,并非完人,也正因為如此,他才成為千百年來經(jīng)久不衰的藝術典型。⑸哈姆萊特的人性為什么這么復雜？“四、聆聽獨白，理解王子四、聆聽獨白，理解王子1.誦讀·感知：哈姆萊特的“生存還是毀滅”的內(nèi)心獨白是整個悲劇的核心，反映了哈姆萊特內(nèi)心的矛盾1.誦讀·感知：哈姆萊特的“生存還是毀滅”的內(nèi)心獨白是整個悲劇的核心，反映了哈姆萊特內(nèi)心的矛盾沖突。誦讀這部分內(nèi)容，誦讀的同時思考這樣的問題：沖突。誦讀這部分內(nèi)容，誦讀的同時思考這樣的問題：哈姆萊特怎樣看待生死？哈姆萊特怎樣看待生死？在作出選擇的時候，王子考慮到了哪些問題？在作出選擇的時候，王子考慮到了哪些問題？哈姆萊特為什么要裝瘋？哈姆萊特為什么要裝瘋？2.探究研討。2.探究研討。⑴哈姆萊特怎樣看待生死？⑴哈姆萊特怎樣看待生死？明確：生存太痛苦，毀滅更痛苦。明確：生存太痛苦，毀滅更痛苦。⑵在作出選擇的時候，王子考慮到了哪些問題？⑵在作出選擇的時候，王子考慮到了哪些問題？明確：哈姆萊特心事重重，言不由己。他既要重整乾坤，又要面對強大陰險的對手，他強調(diào)的是個人作用，明確：哈姆萊特心事重重，言不由己。他既要重整乾坤，又要面對強大陰險的對手，他強調(diào)的是個人作用，求助的是自我思想的力量，所擔負的責任與實際上的力不從心，在內(nèi)心深處掀起陣陣波瀾。在作出選擇時，求助的是自我思想的力量，所擔負的責任與實際上的力不從心，在內(nèi)心深處掀起陣陣波瀾。在作出選擇時，王子不是懼怕死亡本身，而是懼怕“靈魂不死”。死不是痛苦的結束，而是痛苦的延續(xù)等?！吧孢€是毀王子不是懼怕死亡本身，而是懼怕“靈魂不死”。死不是痛苦的結束，而是痛苦的延續(xù)等?！吧孢€是毀滅，這是一個值得考慮的問題?！薄八懒?；睡著了；什么都完了，要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)滅，這是一個值得考慮的問題?！薄八懒?；睡著了；什么都完了，要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局。”這段內(nèi)痛，以及其他無數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結局。”這段內(nèi)心獨白膾炙人口，它深刻地表現(xiàn)了人文主義者哈姆萊特在進行個人復仇和探索社會變革過程中的心路歷程。心獨白膾炙人口，它深刻地表現(xiàn)了人文主義者哈姆萊特在進行個人復仇和探索社會變革過程中的心路歷程。他剖析自己，“重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤颉?，“人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、他剖析自己，“重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤颉保叭耸赖谋迵楹妥I嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙視”……這段獨白人們常常被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙視”……這段獨白人們常常拿它同莎士比亞的《十四行詩》第66首相比，這是首富于揭露性和哲理性的好詩，作家借哈姆萊特之口，拿它同莎士比亞的《十四行詩》第66首相比，這是首富于揭露性和哲理性的好詩，作家借哈姆萊特之口，深刻而具體地揭露了當時的黑暗與不平，充分表現(xiàn)了他人文主義的思想。這也是我們理解主人公性格的一深刻而具體地揭露了當時的黑暗與不平，充分表現(xiàn)了他人文主義的思想。這也是我們理解主人公性格的一個重要方面的鑰匙。個重要方面的鑰匙。⑶在思考與行動的抉擇中，哈姆萊特選擇了什么？⑶在思考與行動的抉擇中，哈姆萊特選擇了什么？明確：王子選擇了行動。哈姆雷特決心為父復仇，并要“負起重整乾坤責任”重任。明確：王子選擇了行動。哈姆雷特決心為父復仇，并要“負起重整乾坤責任”重任。這段著名的內(nèi)心獨白暴露出哈姆萊特的錯綜復雜的性格特征是猶豫不決。一個關于生與死的選擇一度令他這段著名的內(nèi)心獨白暴露出哈姆萊特的錯綜復雜的性格特征是猶豫不決。一個關于生與死的選擇一度令他進退維谷。但是，經(jīng)過苦苦的內(nèi)心爭斗哈姆萊特最終放棄了死亡。因為當哈姆萊特聽到父親死訊、得知母進退維谷。但是，經(jīng)過苦苦的內(nèi)心爭斗哈姆萊特最終放棄了死亡。因為當哈姆萊特聽到父親死訊、得知母親與克勞迪斯的迅速成婚之后萬分震驚，卻又無法采用任何手段為父親復仇，便立刻想到以自殺解決一切親與克勞迪斯的迅速成婚之后萬分震驚，卻又無法采用任何手段為父親復仇，便立刻想到以自殺解決一切煩惱和痛苦?？梢幌氲饺怂离m如同睡眠，進入的卻是一個有去無回的未知世界，他便開始猶豫不決，不知煩惱和痛苦?？梢幌氲饺怂离m如同睡眠，進入的卻是一個有去無回的未知世界，他便開始猶豫不決，不知道該怎么辦了。于是，在經(jīng)歷激烈的內(nèi)心爭斗之后，哈姆萊特終于選擇了活著。道該怎么辦了。于是，在經(jīng)歷激烈的內(nèi)心爭斗之后，哈姆萊特終于選擇了活著。⑷哈姆雷特決心為父復仇，并要“負起重整乾坤責任”重任，他為什么有意裝作瘋子?⑷哈姆雷特決心為父復仇，并要“負起重整乾坤責任”重任，他為什么有意裝作瘋子?明確：保護自我，避免受到迫害(對手克勞狄斯是國家的最高統(tǒng)治者，強大而又陰險，哈姆雷特怕不小心泄明確：保護自我，避免受到迫害(對手克勞狄斯是國家的最高統(tǒng)治者，強大而又陰險，哈姆雷特怕不小心泄方)；借瘋言瘋語，發(fā)泄對當前黑暗現(xiàn)實的不滿。所以，隱藏在瘋狂里面的是思索，裝瘋是為了麻痹敵人，方)；借瘋言瘋語，發(fā)泄對當前黑暗現(xiàn)實的不滿。所以，隱藏在瘋狂里面的是思索，裝瘋是為了麻痹敵人，裝瘋是為了弄清真相，裝瘋是為了等待復仇的時機。哈姆萊特看似瘋狂，實則清醒！裝瘋是為了弄清真相，裝瘋是為了等待復仇的時機。哈姆萊特看似瘋狂，實則清醒！3.小結：屈原曾說過：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，這正可以說明哈姆萊特在顛倒混亂的時代3.小結：屈原曾說過：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，這正可以說明哈姆萊特在顛倒混亂的時代和社會中保持著一顆理性而純真的心靈：出淤泥而不染，濯清漣而不妖！并試圖改變那個社會，知其不可和社會中保持著一顆理性而純真的心靈：出淤泥而不染，濯清漣而不妖！并試圖改變那個社會，知其不可而為之，確實難能可貴！一個善于思考的人會是一個智慧的人，一個善于思考的民族將會是一個騰飛的民而為之，確實難能可貴！一個善于思考的人會是一個