安裝工程識(shí)圖與制圖教案

授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教法與學(xué)法課時(shí)安排房屋建筑圖的分類簡介——建筑平面圖掌握平面圖的繪圖要求1.平面圖的繪圖要求1.平面圖的繪圖要求案例驅(qū)動(dòng)理論實(shí)踐驟驟教學(xué)主要內(nèi)容專業(yè)課授課班級設(shè)備班教學(xué)方法和教學(xué)手段1.準(zhǔn)備好圖冊2.檢查制圖工具沿各層的門、窗洞口(通常離本層樓、地面約1.2m，在上行的第一個(gè)梯段內(nèi))的水平剖切面，將建筑剖開成若干段，并將其用直接正投影法投射到H面的剖面圖，即為相應(yīng)層平面圖。各層平面圖只是相應(yīng)“段”的若中間各層平面組合、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)造情況等完全相同，只畫一個(gè)具有代表性的平面圖，即“標(biāo)準(zhǔn)層平面將建筑通過其頂層門窗洞口水平剖開，剖切面以上到屋面部分，直接正投影投射到H面，即屋頂平面圖。2.老師講授理論要點(diǎn)并示范10分鐘主要內(nèi)容與學(xué)生交流平面圖的識(shí)圖繪圖技能操作要求。一、平面圖的形成與用途較全面且直觀地反映建筑物的平面形狀大小、內(nèi)部布置、內(nèi)外交通聯(lián)系、采光通風(fēng)處理、構(gòu)造做法等基本情況，是建施圖的主要圖紙之一，是概預(yù)算、備料及施工中放線、砌墻、設(shè)備安裝等的重要依據(jù)。二、圖示內(nèi)容不但要圖示本層的房間布置及墻、柱、門窗等構(gòu)配件的位置、尺寸以外，還要圖示與本建筑有關(guān)的臺(tái)階、散水、花池及垃圾箱等的水平外形圖。、二層或二層以上樓層平面圖不但要圖示本層的房間布置及墻、柱、門窗等構(gòu)配件的位置、尺寸以外，還要圖示下面一層的雨篷、窗外形圖。、平面圖(鏡像)頂棚平面圖宜用鏡像投影法繪制。三、圖示特點(diǎn)是用來確定主要承重構(gòu)件(墻、柱、梁)位置及尺寸標(biāo)注的基準(zhǔn)。定位軸線為細(xì)點(diǎn)畫線。編號(hào)注寫在軸線端部的圓內(nèi)。軸線編號(hào)圓φ~，細(xì)實(shí)線()，橫向或橫墻編號(hào)為阿拉伯?dāng)?shù)字，從左到右；豎向分?jǐn)?shù)形式表示附加軸線編號(hào)，分子為附加軸線編號(hào)，分母為前一軸線編號(hào)。或軸前的附加軸線分母為或或或同一規(guī)格的門或窗均各編一個(gè)號(hào)以便統(tǒng)計(jì)列門窗表。也有用標(biāo)準(zhǔn)圖集中的門窗代號(hào)標(biāo)注，如—⑴粗實(shí)線：被剖切到的主要建筑構(gòu)造(包括構(gòu)配件)如承重墻、柱的斷面輪廓線及剖切符號(hào)。建筑構(gòu)配件的輪廓線及尺寸起止斜短線。⑶中虛線⑷細(xì)實(shí)線和細(xì)實(shí)線兩主要標(biāo)注長、寬尺寸。分外部尺寸和內(nèi)部尺寸。()外部尺寸：包括外墻三道尺寸(總尺寸、定位尺寸、細(xì)部尺寸)及局部尺寸?？偝叽纾鹤钔庖坏莱叽纾磧啥送鈮ν鈧?cè)之間的距離，也叫外包尺寸；定位尺寸：中間一道尺寸，是兩相鄰軸線間的距離，也叫軸線尺寸；細(xì)部尺寸：外墻上門窗洞口、墻段等位置大小尺寸；局部尺寸：建筑外的臺(tái)階、花臺(tái)、散水等位置大小尺寸()內(nèi)部尺寸：包括室內(nèi)凈空、內(nèi)墻上的門窗洞口、墻垛位置大小、內(nèi)墻厚度、柱位置大小、室內(nèi)固定設(shè)備位置大小等尺寸)。標(biāo)注相應(yīng)樓層樓地面的相對標(biāo)高(裝修后的完成面標(biāo)高)，底層應(yīng)標(biāo)注室外地坪等標(biāo)高。標(biāo)高符號(hào)及標(biāo)注方式：編號(hào)，編號(hào)圓為φ，細(xì)實(shí)線()若采用后者，應(yīng)在同張圖紙上列出房間名稱。、抹灰層、樓地、抹灰層、樓地面、材料圖例比例＞∶時(shí)畫抹灰層、樓地面、屋面的面層線，宜畫出材料圖例；比例∶時(shí)宜畫樓地面、屋面~時(shí)可簡化材料圖例，宜畫出樓地面、屋面的面層線；比例＜3.學(xué)生實(shí)踐老師在旁邊給予15分鐘討論平面圖的組成部分名稱必要指導(dǎo)4.獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)60分鐘學(xué)生按要求抄寫平面圖見練習(xí)卷依據(jù)一體化系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包含著評價(jià)設(shè)計(jì)。評價(jià)活動(dòng)是伴隨著教學(xué)活動(dòng)同步向前推進(jìn)教學(xué)要求，把評價(jià)的側(cè)重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)上，圍繞中職新課標(biāo)要求學(xué)生在“學(xué)中做，操作性，便于掌握和應(yīng)用。定量評價(jià)評價(jià)總分課堂學(xué)習(xí)成果評價(jià)表得分()小組協(xié)作互助表得分()小組討論評價(jià)得分()學(xué)習(xí)感受得分()定性評價(jià)一系列的定性評價(jià)和為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)意見。一、形成性評價(jià)評評價(jià)題評價(jià)二、課堂表現(xiàn)評價(jià)項(xiàng)目說明一級指標(biāo)運(yùn)用知識(shí)水平(55分)解題或作圖規(guī)范(15分)回答表現(xiàn)(10分)協(xié)作學(xué)習(xí)(20分)標(biāo)準(zhǔn)得分備注度二級指標(biāo)觀點(diǎn)明確，回答問題有自己的見解條理清晰，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)得當(dāng)表述完整，解決問題難點(diǎn)能夠結(jié)合工程實(shí)例，分析施工現(xiàn)場，延伸知識(shí)點(diǎn)參考規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)界面工