二年級班主任總結(jié)報告范文

第2頁共2頁二年級班主任總結(jié)報告范文1、培養(yǎng)學生的良好習慣2、加強與家長的聯(lián)系我經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)狀況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上，身體上，思想上有什么特殊狀況，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況。期望能和家長一齊幫忙他進步。3、關(guān)注后進生俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關(guān)注后進生，個性是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復，過多的反復，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的用心向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。4、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)本學期我同樣繼續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)――加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。主要有：（1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學，誠實勇敢。（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。（3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。（4）、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫忙他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。（5）、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。透過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非潛力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，期望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。而且，還有些問題在于學生家長對學生的不關(guān)注所導致。我想就應還要加強與家長的聯(lián)系。二年級班主任總結(jié)報告范文（二）一、提高孩子的安全意識。學生學習再好，沒了人身安全，什么都是枉然。在教學工作中，學生的安全永遠放在第一位。二年級的學生比較貪玩，在玩的過程往往忽略安全問題，所以需要老師時刻提醒他們注意安全。二、培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。從孩子開始上一年級，我們老師就告訴學生養(yǎng)成“不隨手扔垃圾，不隨地吐痰。”的衛(wèi)生習慣。可現(xiàn)在的孩子都嬌生慣養(yǎng)，很少打掃衛(wèi)生，很難養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。開學初，我在班上選了一個勞動委員負責平時的衛(wèi)生檢查，并要求每一節(jié)課下課讓他督促學生撿干凈身邊的垃圾。久而久之，學生就養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣。現(xiàn)在我們班的衛(wèi)生比剛開學時強多了。三、班干部的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。班干部是班級的骨干力量，是老師的好幫手，能讓老師的教學工作事半功倍。低年級的孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。我們班主要的班級干部就是班長（管紀律的）、值日班長（管衛(wèi)生的）、小組長（幫助老師檢查學生作業(yè)完成情況）。他們都起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用。四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的心理過程，最缺乏的是自信心，甚至有的學生破碗破摔，反正自己什么也不會，也就不學了。在教學過程中，我一發(fā)現(xiàn)后進生的一丁點進步，就有意的鼓勵他們，激起他們的學習興趣。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工