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祁縣小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1:教科書上的練習(xí)題大多是一些要求同學(xué)根據(jù)肯定的思維方式獲得答案的問題,這類問題屬于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、無結(jié)構(gòu)問題
B、有結(jié)構(gòu)問題
C、界定模糊問題
D、情景不清問題
2:世界上最聞名的智力氣表是()
單項(xiàng)選擇題:
A、《比納一西蒙量表》
B、《斯坦福一比納量表》
C、《韋克斯勒量表》
D、《比納一推孟量表》
3:少先隊(duì)隊(duì)員應(yīng)為7周歲到14周歲的少年兒童。()
推斷題
對
錯
4:從德育的角度來說,“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、導(dǎo)向性原則
B、編導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
5:不屬于影響遷移的主要因素的是。
單項(xiàng)選擇題:
A、相像性
B、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C、學(xué)習(xí)的心向與定勢
D、學(xué)習(xí)動機(jī)
6:家庭環(huán)境的效應(yīng)表現(xiàn)在()。
多項(xiàng)選擇題
A、家長的職業(yè)類別
B、家長的期望水平
C、家長的文化程度
D、家庭的自然結(jié)構(gòu)
E、家庭的氣氛
7:對于Windows,下面以()為擴(kuò)展名的文件是不能運(yùn)行的。
單項(xiàng)選擇題:
A、COM
B、EXE
C、BAT
D、TXT
8:在教學(xué)中,貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、由淺入深
B、補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材
C、由易到難
D、揚(yáng)長避短
9:培育同學(xué)良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、勸說
B、角色扮演
C、榜樣學(xué)習(xí)
D、嘉獎與懲處
10:在開展少先隊(duì)教育活動過程中,遵循少年兒童的年齡特點(diǎn),用學(xué)問性、活動性、群體性、新異性、競賽性、嬉戲性等具有激勵性的工作方法,滿意少年兒童愛好和愛好,從而激發(fā)他們對活動的主動性、樂觀性和創(chuàng)新精神,這體現(xiàn)了少先隊(duì)活動的()。
單項(xiàng)選擇題:
A、自主性
B、組織性
C、趣味性
D、制造性
11:課堂氣氛有哪幾種類型?()
多項(xiàng)選擇題
A、樂觀的
B、消極的
C、放任的
D、對抗的
12:對道德規(guī)范及其意義的熟悉是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德行為
D、道德意志
13:CAI的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在()。
多項(xiàng)選擇題
A、交互性
B、即時反饋
C、以生動形象呈現(xiàn)信息
D、自定步調(diào)
E、同步教學(xué)
14:知道“三角形的內(nèi)角和等于180”,屬于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、策略性學(xué)問
B、陳述性學(xué)問
C、條件性學(xué)問
D、程序性學(xué)問
15:把握了“四邊形”的概念,再學(xué)習(xí)“平行四邊形”,“四邊形”概念對學(xué)習(xí)“平行四邊形”的影響屬于()。
多項(xiàng)選擇題
A、垂直遷移
B、水平遷移
C、順向遷移
D、逆向遷移
E、一般遷移
16:某同學(xué)在學(xué)習(xí)“gas—煤氣”這一單詞時加入中介詞,將其加工成“gas—該死—煤氣”。該同學(xué)所使用的策略是()
單項(xiàng)選擇題:
A、精細(xì)加工策略
B、組織策略
C、復(fù)述策略
D、方案監(jiān)控策略
17:一般來說,學(xué)校階段相當(dāng)于人生進(jìn)展的()。
單項(xiàng)選擇題:
A、幼兒期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
18:教學(xué)技能屬于()
單項(xiàng)選擇題:
A、心智技能
B、操作技能
C、交際技能
D、言語技能
19:下列不是依據(jù)實(shí)施教學(xué)評價的時機(jī)不同分類的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、預(yù)備性評價
B、形成性評價
C、過程性評價
D、總結(jié)性評價
20:很多幾何學(xué)用語,如“點(diǎn)、線、面、三角形、四邊形”等均出自《幾何原本》一書,該書的為()。
單項(xiàng)選擇題:
A、祖沖之
B、歐幾里得
C、伽利略
D、阿基米德
21:一般說負(fù)遷移是臨時性的,經(jīng)過練習(xí)可以消退。()
推斷題
對
錯
22:課前反思是教學(xué)活動之前,對同學(xué)認(rèn)知水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程等方面自覺地進(jìn)行端詳、猜測和分析,查漏補(bǔ)缺。因此說,課前反思具有()特點(diǎn),重視教學(xué)前的反思,可以提高老師的力量。
單項(xiàng)選擇題:
A、批判性監(jiān)控課堂
B、前瞻性分析設(shè)計(jì)
C、監(jiān)控性分析設(shè)計(jì)
D、前瞻性總結(jié)評價
23:在心理學(xué)史上,馮特于1879年建立了第一個心理學(xué)試驗(yàn)室。()
推斷題
對
錯
24:依據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)內(nèi)容的社會意義,可以把學(xué)習(xí)動機(jī)分為()
單項(xiàng)選擇題:
A、高尚動機(jī)與低級動機(jī)
B、工作動機(jī)與提高動機(jī)
C、社會動機(jī)與個人動機(jī)
D、交往動機(jī)與榮譽(yù)動機(jī)
25:將學(xué)習(xí)失敗歸因于自己的力量不足,會提高學(xué)習(xí)的樂觀性。()
推斷題
對
錯
26:有討論表明,兒童學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、2歲
B、3歲
C、4~5歲
D、10歲
27:職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為()。
多項(xiàng)選擇題
A、內(nèi)隱性
B、適用性
C、廣泛性
D、詳細(xì)性
E、穩(wěn)定性
28:17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為,“我們?nèi)粘K姷娜酥?,他們之所以或好或壞,或有用或無用,非常之九都是他們的教育所打算的?!边@是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、環(huán)境打算論的觀點(diǎn)
B、遺傳打算淪的觀點(diǎn)
C、教育萬能論的觀點(diǎn)
D、基因打算論的觀點(diǎn)
29:根據(jù)所要測量的特征,測驗(yàn)可分為()。
多項(xiàng)選擇題
A、制造力測驗(yàn)
B、認(rèn)知測驗(yàn)
C、人格測驗(yàn)
D、神經(jīng)心理測驗(yàn)
30:下列儒家經(jīng)典,不是由孔子編訂、整理的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、《詩》
B、《書》
C、《論語》
D、《春秋》
31:嘗試—錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是()。
多項(xiàng)選擇題
A、效果律
B、運(yùn)動律
C、預(yù)備律
D、練習(xí)律
32:老師的教學(xué)策略主要有兩種:一是以老師為主導(dǎo)的教學(xué)策略;二是以同學(xué)為中心的教學(xué)策略。()
推斷題
對
錯
33:老師威信的重要來源是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、高尚的職業(yè)道德
B、學(xué)識淵博
C、情感豐富
D、優(yōu)秀老師的人格魅力
34:宋元時期是我國科技進(jìn)展的其次個黃金時期,居于世界領(lǐng)先地位的科技成就有()。①沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”②郭守敬的《授時歷》③張衡創(chuàng)造的地動儀④印刷術(shù)、指南針、火藥和火器的創(chuàng)造和使用
單項(xiàng)選擇題:
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
35:下列有關(guān)藝術(shù)常識。說法正確的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、“唐三彩”中的“三彩”是指三種顏色
B、《步輦圖》是唐代畫家閻立本的名作之一
C、山水畫只是呈現(xiàn)自然景觀,而不呈現(xiàn)人物形象
D、“金陵三杰”是指徐悲鴻、張大千和任伯年
36:高智商不是高制造性的充分條件,但是必要條件。()
推斷題
對
錯
37:當(dāng)個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時,勝利的誘因值也會減小。()
推斷題
對
錯
38:復(fù)述策略的主要作用是維持留意于目前的學(xué)習(xí)材料中,并將學(xué)習(xí)材料保持于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、感覺記憶
B、瞬時記憶
C、短時記憶
D、長時記憶
39:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!币o同學(xué)一碗水,老師必需有一桶水,并且這水不是死水,是常流常新的活水。這說明老師應(yīng)當(dāng)做到()。
單項(xiàng)選擇題:
A、關(guān)愛同學(xué)
B、愛國守法
C、愛崗敬業(yè)
D、終身學(xué)習(xí)
40:人們常說,假如壓力大,就去戶外自然環(huán)境中散漫步?????,呼吸新奇空氣,熟悉一下新伴侶,這能關(guān)心減壓。最近一項(xiàng)討論為此供應(yīng)了證據(jù)。美國密歇根高校等機(jī)構(gòu)的討論人員對1991名來自英國“為健康而漫步?????”組織成員的健康狀況進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)覺,集體戶外漫步?????能大大削減患抑郁癥的概率,關(guān)心減壓,有利于心理健康。以下哪項(xiàng)假如為真,最能支持上述觀點(diǎn)?()
單項(xiàng)選擇題:
A、患病重病、失去至愛、經(jīng)受婚姻裂開或者失業(yè)的人,在參與集體戶外漫步?????后,心情有明顯好轉(zhuǎn)
B、“為健康而漫步?????”組織成員都屬于性格開朗型的人
C、“為健康而漫步?????”組織中大部分人進(jìn)行過心理輔導(dǎo)
D、常常參與戶外漫步?????的人的身體比其他人更健康,壽命更長
41:有的人推斷客觀事物時簡單受到外界因素的影響和干擾,這種認(rèn)知方式屬于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、沖動型
B、深思型
C、場依存型
D、場獨(dú)立型
42:維果茨基強(qiáng)調(diào)()在認(rèn)知進(jìn)展中的作用。
單項(xiàng)選擇題:
A、同化
B、學(xué)習(xí)
C、社會文化
D、成熟
43:傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低,仍會導(dǎo)致人類染色體受損,從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是,在最近的一項(xiàng)討論中,討論人員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細(xì)胞進(jìn)行討論,到目前為止,還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復(fù),并沒有發(fā)覺任何由于接觸貧鈾彈而造成的負(fù)面健康影響。因此相關(guān)討論人員認(rèn)為,放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。以下哪項(xiàng)假如為真,最能減弱討論人員的結(jié)論?()
單項(xiàng)選擇題:
A、世界上許多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題
B、某地居民向法院起訴,聲稱該國軍隊(duì)試驗(yàn)貧鈾彈,已影響該地居民健康
C、有數(shù)據(jù)顯示,這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值
D、沒有接觸過貧鈾彈的人也會患有腫瘤或癌癥
44:下列屬于孔子思想觀點(diǎn)的是()。①提出“仁”的學(xué)說,主見統(tǒng)治者疼惜民力②具有辯證觀點(diǎn),認(rèn)為對立雙方會相互轉(zhuǎn)化③提出“禮”治,要求人們嚴(yán)格遵守等級秩序④主見社會回到“小國寡民”的原始狀態(tài)
單項(xiàng)選擇題:
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
45:清代的鄭板橋,是歷史上的杰出名人,“揚(yáng)州八怪”的主要代表,以三絕“詩書畫”著名于世。下列與之不相關(guān)聯(lián)的詞句是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、吃虧是福,難得糊涂
B、一枝一葉總關(guān)情
C、千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金
D、流自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠天靠人靠祖宗。不算是英雄
46:為了使上課取得良好的教學(xué)效果,老師上課時應(yīng)符合的要求包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、目標(biāo)明確
B、內(nèi)容正確
C、方法得當(dāng)
D、氣氛熱鬧
E、表達(dá)清楚
47:職業(yè)教育是以就業(yè)為目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動的學(xué)問和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。()
推斷題
對
錯
48:奠定兒童人格和心理健康基礎(chǔ)的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、社會
B、家庭
C、學(xué)校
D、老師
49:同學(xué)管理區(qū)分于其他管理的顯著特點(diǎn)是它的教育性。()
推斷題
對
錯
50:使子女獲得足夠的平安感,獨(dú)立自信.有探究精神并且心滿足足的父母教養(yǎng)子女的方式是()
單項(xiàng)選擇題:
A、民主型的教養(yǎng)方式
B、專斷型的教養(yǎng)方式
C、權(quán)威型的教養(yǎng)方式
D、放任型的教養(yǎng)方式
51:學(xué)習(xí)策略可以從以下哪幾個方面進(jìn)行描述?()
多項(xiàng)選擇題
A、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能
B、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)整和掌握技能
C、學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)章系統(tǒng)
D、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)整掌握的統(tǒng)一體
E、學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知
52:心智技能表現(xiàn)在認(rèn)知活動中,主要是指思維活動的操作方式。()
推斷題
對
錯
53:下列作品屬于巴爾扎克代表作的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、《包法利夫人》
B、《紅與黑》
C、《人間喜劇》
D、《霧都孤兒》
54:奧蘇伯爾認(rèn)為,同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、有意義接受學(xué)習(xí)
B、有意義發(fā)覺學(xué)習(xí)
C、發(fā)覺學(xué)習(xí)
D、探究學(xué)習(xí)
55:不同國家、不同時代的教育目的的制定都受當(dāng)時的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響。()
推斷題
對
錯
56:同學(xué)中常見的焦慮反應(yīng)是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、交往焦慮
B、上學(xué)焦慮
C、考試焦慮
D、課堂焦慮
57:“利用紅色可以做什么”屬于()發(fā)散思維。
單項(xiàng)選擇題:
A、用途集中
B、結(jié)構(gòu)集中
C、方法集中
D、形態(tài)集中
58:領(lǐng)悟?qū)W問包括感知教材和()。
單項(xiàng)選擇題:
A、熟識教材
B、分析教材
C、鞏固學(xué)問
D、理解教材
59:中國地域?qū)掗?、民族眾多,不同的地理環(huán)境、生活習(xí)俗、語言特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)、審美觀念等因素,造就了民間音樂的民族風(fēng)格與地方特色,下列說法不正確的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、“信天游”是西北民歌中有代表性的類型之一
B、南方民歌歌詞比較含蓄,善用比興,旋律多動聽、流暢、細(xì)膩、抒情
C、廣東音樂的主奏樂器是嗩吶和揚(yáng)琴
D、“長調(diào)”和“短調(diào)”是蒙古族民歌的代表性體裁
60:在下列認(rèn)知風(fēng)格中,簡單給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、場獨(dú)立型
B、場依存型
C、沖動型
D、深思型
查看答案
1:答案B
解析:
2:答案B
解析世界上第一個智力測驗(yàn)量表是法國心理學(xué)家比納和西蒙于1905年編制的;世界上最聞名的智力氣表是《斯坦福一比奈量表》,是由斯坦福高校的推孟對《比納~西蒙量表》做了多次修訂而成的,故選B。
3:答案錯誤
解析凡是6周歲到14周歲的少年兒童,情愿參與少先隊(duì),情愿遵守隊(duì)章,向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請,經(jīng)批準(zhǔn),就成為隊(duì)員。
4:答案C
解析:
5:答案D
解析本題考察第五章遷移的影響因素。影響遷移的主要因素有相像性;原有認(rèn)知結(jié)構(gòu);學(xué)習(xí)的心向與定勢。
6:答案A,B,C,D,E
解析略。
7:答案D
解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】COM為程序格式,EXE為可執(zhí)行程序格式,BAT為批處理文件格式,TXT為文本文件格式。前三種格式均可以通過雙擊鼠標(biāo)或以命令方式直接執(zhí)行,但TXT不行以直接執(zhí)行,而只能通過文字處理軟件來打開。
8:答案B
解析:
9:答案A,B,C,D
解析略
10:答案C
解析少先隊(duì)活動的趣味性是指在開展少先隊(duì)教育活動過程中,要遵循少年兒童的年齡特點(diǎn),用學(xué)問性、活動性、群體性、新異性、競賽性、嬉戲性、趣味性等具有激勵性的工作方法,滿意少年兒童愛好和愛好,從而激發(fā)他們對活動的主動性、樂觀性和創(chuàng)新精神。
11:答案A,B,D
解析在通常狀況下,課堂氣氛可以分成樂觀的、消極的和對抗的三種類型。
12:答案A
解析:
13:答案A,B,C,D
解析與傳統(tǒng)的教學(xué)相比,CAI具有這樣幾個優(yōu)越性:首先是交互性;其次是即時反饋;第三是以生動形象的手段呈現(xiàn)信息;第四是自定步調(diào)。
14:答案B
解析知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”,屬于陳述性學(xué)問。
15:答案A,C,E
解析“四邊形”包含了“平行四邊形”,而“平行四邊形”是“四邊形”的特別形式,所以既是垂直遷移,也是一般遷移,同時,學(xué)習(xí)“四邊形”在先,所以還是順向遷移。
16:答案A
解析A精細(xì)加工策略指通過把所學(xué)的新信息和已有的學(xué)問聯(lián)系起來,以增加新信息的意義的策略。題干中就是把新單詞用諧音聯(lián)想與它的中文意思相聯(lián)。
17:答案C
解析進(jìn)展心理學(xué)上一般把兒童個體的身心進(jìn)展分為如下六個階段:(1)乳兒期(誕生至1歲);(2)嬰兒期(1~3歲);(3)幼兒期(3~6、7歲);(4)童年期(6、7~11、12歲);(5)少年期(11、12~14、15歲);(6)青年初期(14、15~17、18歲)。學(xué)校階段相當(dāng)于人生進(jìn)展的童年期。
18:答案A
解析教學(xué)技能是一系列教學(xué)行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn),而心智技能是由一系列心智動作構(gòu)成的。所以,教學(xué)技能屬于心智技能。
19:答案C
解析:
20:答案B
解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】《幾何原本》是古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得所著的一部數(shù)學(xué)著作,共十三卷。它是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),在西方是僅次于《圣經(jīng)》的流傳最廣的書籍。
21:答案正確
解析略。
22:答案B
解析課前反思(教學(xué)前反思)具有前瞻性,能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐,并有效地提高老師的教學(xué)猜測和分析力量。
23:答案正確
解析:
24:答案A
解析依據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)內(nèi)容的社會意義,可以把學(xué)習(xí)動機(jī)分為高尚動機(jī)與低級動機(jī)。高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)的核心是利他主義,同學(xué)把當(dāng)前的學(xué)習(xí)同國家和社會的利益聯(lián)系在一起。低級的學(xué)習(xí)動機(jī)的核心是利己的、自我中心的,學(xué)習(xí)動機(jī)只來源于自己眼前的利益。(本解析由張恩凱供應(yīng))
25:答案錯誤
解析:
26:答案C
解析:
27:答案B,D,E
解析:
28:答案C
解析:
29:答案B,C
解析根據(jù)所要測量的特征可把測驗(yàn)分成認(rèn)知測驗(yàn)和人格測驗(yàn)。
30:答案C
解析孔子去世后,他的弟子將其言論編纂成《論語》一書,此書后來成為儒家經(jīng)典之一。
31:答案A,C,D
解析嘗試—錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是效果律、預(yù)備律、練習(xí)律。
32:答案錯誤
解析老師的教學(xué)策略可以分為三種:一是以老師為主導(dǎo)的教學(xué)策略;二是以同學(xué)為中心的教學(xué)策略;三是個別化教學(xué)。
33:答案D
解析老師威信實(shí)質(zhì)反映了一種良好的師生關(guān)系,是具有樂觀確定意義的人際關(guān)系的反映。
34:答案C
解析張衡是漢朝人,可排解。
35:答案B
解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】唐三彩是指唐代低溫彩釉陶器的總稱,在同一器物上黃、綠、白或黃、綠、藍(lán)、赭、黑等基本釉色同時交叉使用,形成絢麗多彩的藝術(shù)效果,“三彩”是多彩的意思,并不專指三種顏色。山水畫是以山川、自然景觀為主要描寫對象,形成于魏晉南北朝時期,尚未從人物畫中完全分別;“金陵三杰”是指徐悲鴻、張書旗和柳子谷。故本題選B。
36:答案正確
解析略。
37:答案錯誤
解析勝利的誘因值等于一個人對行為勝利可能性大小的主觀估量,即當(dāng)個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時,勝利的誘因值便會增大。
38:答案C
解析復(fù)述主要是指對學(xué)習(xí)材料的言語重復(fù),它既可以表現(xiàn)為出聲的外部言語,也可以表現(xiàn)為悄悄的在頭腦內(nèi)部的言語活動。主要作用是把留意維持在目前的學(xué)習(xí)材料中,并將學(xué)習(xí)材料保持于短時記憶中。
39:答案D
解析終身學(xué)習(xí)是老師專業(yè)進(jìn)展的不竭動力,題干的描述就體現(xiàn)了老師終身學(xué)習(xí)的需要。
40:答案A
解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】本題的論點(diǎn)是:集體戶外漫步?????能大大削減患抑郁癥的概率,關(guān)心減壓,有利于心理健康。A項(xiàng)通過增加論據(jù)“患病重病、失去至愛、經(jīng)受婚姻裂開或者失業(yè)的人,參與集體戶外漫步?????后,心情有明顯好轉(zhuǎn)”支持了論點(diǎn);B、C兩項(xiàng)屬于他因減弱,D項(xiàng)屬于無關(guān)選項(xiàng),無法支持論點(diǎn)。故本題選擇A。
41:答案C
解析依據(jù)題干描述的狀況首先可以排解A、B項(xiàng),與題意不符。場依存型和場獨(dú)立型的主要區(qū)分在做推斷時的參照體系。場依存型以外部為參考,場獨(dú)立型
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