小學(xué)生歡慶教師節(jié)600字三篇（完整文檔）

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鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它遨游，秀山感恩大地，由于大地讓它高聳。我感恩好多好多的人更加是我的老師。下面是范文網(wǎng)我為您推舉小學(xué)生慶祝教師節(jié)的作文600字精選三篇2021。

“一寸光陰一寸金，”寸金難買(mǎi)寸光陰“這句話說(shuō)得真對(duì)啊!

初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對(duì)我們的教導(dǎo)也是難得的。

我們班是個(gè)集體團(tuán)結(jié)的班，連忙就是教師節(jié)了，我們班可喧嚷呢，昨天，一大早全班湊夠了錢(qián)，就去買(mǎi)花和禮物，把教師布置得干明凈凈，在黑板上寫(xiě)了”老師，教師節(jié)喜悅“幾個(gè)大字，代表了我們對(duì)老師的祝愿，在黑板的上方掛滿了彩帶，代表老師的光芒與色調(diào)，在墻上掛滿了氣球，代表了明天的夢(mèng)想與朝氣。

每個(gè)老師進(jìn)到教室后，我們帶著真心的祝愿，向每個(gè)老師道了一聲：老師，您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師，每個(gè)老師都沖動(dòng)的稱(chēng)贊了一句：感謝你們，這是我第一次得到的待遇。

其實(shí)，我認(rèn)為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)樸，其實(shí)老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)添加光輝，這才是老師最最夢(mèng)想得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師們的白頭發(fā)在一每日的增加。有些同學(xué)說(shuō)：那是理應(yīng)的，他們也有工資啊!但是，同學(xué)們，你們知道嗎，每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去，每個(gè)月下來(lái)，老師為了我們的學(xué)習(xí)，甚至還自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)學(xué)習(xí)的東西，當(dāng)我們累的時(shí)候，老師還請(qǐng)我們出去玩，難到這是老師理應(yīng)做的嗎?……

老師，您是我們的其次個(gè)媽媽?zhuān)赣宋覀?，教?dǎo)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

老師，您是我們的大摯友，您給我們帶來(lái)了快樂(lè)，給我們帶來(lái)的朝氣。

老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能開(kāi)啟學(xué)識(shí)的大門(mén)。

老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對(duì)我們的夢(mèng)想，您對(duì)我們關(guān)切，所以，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋?，您辛苦?

金秋九月桂花香，人民教師最輝煌。九月感恩教師節(jié)，十月祈福國(guó)慶節(jié)。

曾幾何時(shí)，教師是一個(gè)那么令人敬愛(ài)，令人相信的職業(yè)，而現(xiàn)在被幾個(gè)老鼠屎壞了一鍋粥，大家對(duì)老師是又敬又怕。我很幸運(yùn)，遇到的都是很優(yōu)秀的老師。

辛勤的老師，帶我走過(guò)四年風(fēng)雨，讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)到了會(huì)自己切實(shí)讀字，讓我領(lǐng)會(huì)知道做人的道理，引領(lǐng)我暢游在書(shū)的浩瀚天空。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟諳的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)多數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)多數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的學(xué)識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己全體的學(xué)識(shí)毫不留存地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了多數(shù)個(gè)學(xué)生。

在我幼小純凈的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng)，和暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài);她學(xué)識(shí)淵博，幽默詼諧;她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)閱歷也分外豐富。她是我心中最敬仰、最美觀的老師——廖老師。

四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，廖老師就開(kāi)頭讓我們寫(xiě)日記，那時(shí)，我的作文寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可由于作業(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好!”字，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，要持續(xù)努力哦!”

什么?我寫(xiě)得好?還是作文寫(xiě)得好?在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人察覺(jué)過(guò)我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微缺乏道的一句話，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇作文是務(wù)必的，每一次，老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期望的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)切，老師的微笑給了我無(wú)窮的氣力，老師的雙手給了我遨游的翅膀……老師給了我好多好多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得大量做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰映照著一張張璀璨的笑臉。老師，我的好老師，感謝您亮堂的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您奪目的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)到臨之際，讓我真誠(chéng)地祈福一聲：老師，教師節(jié)喜悅!

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它遨游，秀山感恩大地，由于大地讓它高聳。我感恩好多好多的人更加是我的老師。

老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情，是人世最肅穆的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到處治時(shí)，指導(dǎo)我的，是老師，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心，一句和暖的問(wèn)候，使我感受到了其次種親情。

有一位教師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只熱愛(ài)教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教導(dǎo)，感恩于他們的諄諄的教化，然而再多的贊美和言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。居里夫人作為著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上望見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花來(lái)表達(dá)好的感恩之情，宏偉毛主席也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師的一份深深的祈福，自若以一的偉人無(wú)不有一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問(wèn)候，一聲輕聲的呼叫，一絲深情的感慨。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您像天使般的來(lái)到我身邊給我士氣與消沉，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后告成的大門(mén)，當(dāng)我懷著喜悅的心情對(duì)待告成時(shí)，您將善意指點(diǎn)給我以謙遜，您將我那顆高傲，浮噪的心帶到雄偉的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

教師，在我眼里是神秘的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢?感恩，是一個(gè)不成磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)告成人士健康人格的表達(dá)，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也十足不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有付出的人。

感恩老師，并不