2歲幼兒親子活動方案1500字8篇

第頁共頁2歲幼兒親子活動方案1500字8篇2歲幼兒親子活動方案篇1活動時間：20__年_月_日上午活動地點：__幼兒園活動目的：1、增進老師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長理解孩子在園的生活學習情況;理解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目的的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深開展。3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與才能?；顒幼谥迹杭覉@同樂，安康和諧或把握今天，創(chuàng)造明天活動要求：1、老師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。2、在詳細教學中，老師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機，使家長可以看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3、在活動環(huán)節(jié)的設計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長可以參與到活動中來。4、活動后老師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動?；顒蛹鞍嗉壈才牛?、中班：五大領域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。2、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理才能學習指導工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。4、通知到位，家長意見反應表，簽到表。2歲幼兒親子活動方案篇2親子活動目的：1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長理解孩子在園的生活、學習情況，理解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。親子活動流程：老師發(fā)言:各位家長朋友，大家好：首先我代表小(1)班的兩位老師歡送各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡送。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們嚴密聯(lián)絡在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目的。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯(lián)絡，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并可以積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。復習活動：1、手指游戲“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”2、兒歌“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”3、歌曲“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”二、親子活動活動一：兒歌“狗尾巴草”活動目的：1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關系，理解兒歌。3、初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己?；顒訙蕚洌篜PT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實;狗尾巴草一把;兒歌錄音活動過程：一、從復習的音樂游戲“小花狗”連入活動1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散漫步，它走呀走呀,走到了哪里呀?2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什么草呀?3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)二、學習兒歌“狗尾巴草”1、小狗可快樂了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀?2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?(1)兒歌的名字叫什么?(2)你在兒歌里聽到了什么?(3)小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。3、分析^p兒歌(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。(2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。(3)誰來學小狗了怎么學的?(4)小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。(6)誰也來學啦?(7)我們邊念兒歌邊表演。(8)小狗可快樂了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?(9)最后，變成了一棵什么?(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。)(2)師幼交換角色表演兒歌。(3)請個別幼兒在集體面前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌1、小狗和小草看我們的小手這么乖巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(老師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。五、小狗今天真快樂，還想和我們做游戲，可是如今得休息一下，否那么可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。2歲幼兒親子活動方案篇3一、活動目的1、讓孩子開闊眼界，親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)絡更加嚴密。3、給孩子表現(xiàn)自我的時機，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往才能的開展。二、活動內(nèi)容1、平安教育對孩子進展平安教育，指導孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒適的應及時報告給老師和家長，不得隨意分開集體，防止去有平安隱患的地方。2、欣賞春天風光，采摘草莓到達目的地后，將家庭分組，分棚進展采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。3、游戲采摘草莓完畢后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。(1)家長—破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓(分為內(nèi)、外兩個圈)，邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要互相握手，并進展自我介紹;歌聲再響起時，游戲繼續(xù)。(2)親子—小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加;家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能分開家長的雙腳，先到終點者獲勝。4、興趣拍照(1)請家長擔任專業(yè)攝影師(2)在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照(3)捕捉精彩游戲瞬間，留下珍貴回憶5、挖野菜活動讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒平安注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有間隔。6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。三、活動安排1、活動時間：20_年3月27日(周日)2、活動地點：_3、集合時間與地點：周日早上7：50幼兒園大門口4、出行方式：大巴車5、活動籌劃：_幼兒園小一班家委會6、活動主持：7、協(xié)助人員：8、費用：車費+采摘門票=35元帶出草莓價格：15元/斤溫馨提示：1、家長們給寶貝穿合適運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。2、準備好應急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等(家委會適當準備)。3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。4、家長們有專業(yè)相機的可帶上。5、午餐自備，采用野餐形式。四、活動預熱1、發(fā)布活動方案，讓所有家長知曉活動內(nèi)容。2、承受報名。3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作。溫馨提示本次活動屬于集體活動，自愿參與原那么，請各位家長確保自身及孩子的人身財物平安。保護環(huán)境從我做起，活動完畢后請及時清理場地垃圾。2歲幼兒親子活動方案篇4一、親子種植活動理念的提出：《幼兒園教育指導綱要》中指出:“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受探究的過程和方法.”幼兒園是專門為3~6歲兒童設置的教育機構(gòu).對3~6歲兒童來說,環(huán)境應該是充滿植物、充滿活力、充滿游戲的.我們可以這樣說,種植和植物是幼兒園的應有元素,也是幼兒園課程的重要資.根據(jù)區(qū)里和幼兒園對種植區(qū)的工作要求，我們小一班將利用窗臺、或欄桿、或墻腳邊，為幼兒開拓種植區(qū)域，在種植區(qū)里進展簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好時機。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比擬等多方面才能?；顒硬呗裕河行Ю梅N植區(qū)，家長老師和孩子一起種植，并鼓勵孩子在一日生活中自主種植和管理，每月一次班級親子種植活動以往，為了讓孩子們參與種植區(qū)活動，我們都要求他們都從家里帶一些自己種植的小植物放到班級的種植區(qū)里，但是大局部孩子種植的小植物都是由家長代勞的，孩子們(甚至包括家長)是在被動地完成老師布置的任務，對于這個小植物以后的生長狀況并不關心。即使有一些做得很好的家長和孩子，在把種下的小植物帶到班級后，由于植物的發(fā)芽都需要一個過程，孩子的興趣無法持續(xù)很久。加之很多植物放在一起，老師也很難顧及到每一株植物的變化，于是經(jīng)常出現(xiàn)這樣一種場景：雖然每個班級的種植區(qū)都是郁郁蔥蔥，但是孩子們卻很少真正的去關注，只是老師或班級里個別的孩子管理種植區(qū)，沒有發(fā)揮其教育價值。為了改變這一現(xiàn)狀，家長會上，我向家長和孩子們提出了一個建議：每月的第一個周周五上午作為親子種植活動時間，請家長和孩子一起設計植物種植記錄手冊，帶到幼兒園來，平日都是孩子們在老師的指導下精心照顧小植物，每周五家長來做指導和參與者，積極地參與種植活動。為了讓自己的孩子種的植物長得最好，家長們責無旁貸地充當了指導者的角色，認真地一對一地指導孩子，極大地激發(fā)了孩子對種植的興趣，同時大家也掌握一些簡單的種植方法。我們相信不僅孩子們會愛上種植區(qū)活動，經(jīng)常到種植區(qū)看看植物的變化，家長也會充分體會到親子種植活動的教育價值，種植活動不僅能激發(fā)孩子對植物生長的興趣，而且還是鼓勵孩子和別人交流與分享的絕好時機。二、詳細活動方案：活動時間：20xx年4月24日第一次親子種植活動活動地點：幼兒園院子活動目的：和植物的親密接觸1、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，初步理解感知種植的步驟，萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。2、幼兒可以與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，開展幼兒觀察力、語言表達及動手操作才能。3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識?；顒涌谔枺盒袆悠饋?，為地球增添一點綠色?；顒訙蕚洌豪蠋煖蕚洌和痢㈢P子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。幼兒家庭準備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)活動形式：親子共同參與種植活動。活動流程：一、認識局部蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的興趣。1、老師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認識它嗎?你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)2、尋找、認識水果的種子。提問：(1)這是什么水果?(2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么樣子的?3、尋找、認識局部蔬菜或農(nóng)作物的種子。提問：(1)你們認識這些蔬菜嗎?(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導家長告訴幼兒它們的種子在哪里?)二、理解植物的成長，親子種植植物。1、老師示范：明晰種植步驟。講解種植步驟：首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。2、動手操作：親子種植小植物。講解種植要求：爸爸媽媽要記得種的過程引導、啟發(fā)寶寶說出：(1)你們種的是什么種子?(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?(3)要怎樣照顧種子才會發(fā)芽長大?(4)會接什么樣的果實?親子種植：(1)老師先將種子和果實(或圖片)相對應放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。(2)每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。(3)家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。3、制作標簽，穩(wěn)固對種植小植物的認識。(1)家長與寶寶一起制作個性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。(2)寫上：植物名稱、主人姓名。(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的比照。(4)啟發(fā)寶寶對植物說一句話。4、介紹與分享，促進幼兒的語言表達。請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動)。老師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進展拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作才能，建立幼兒與別人合作的意識。玩法：A4大小植物圖片，老師提早將圖片按折線或曲線裁成假設干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。活動延伸：1、在家中和幼兒園建立植物種植角。(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關注自己的植物，建立責任感;(2)幼兒每天堅持對自己的植物說上一句話。2、觀察記錄：老師和幼兒一起每天觀察，比擬種子的生長情況。(1)發(fā)生變化的：發(fā)芽了。引導幼兒用語言表達出來，并用筆記錄下來：幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比擬大。幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢?(2)未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。與幼兒一起挖開土觀察，理解、分析^p種子不發(fā)芽的原因。(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。(b)幫這局部幼兒重新補種，以保存其對種子的關注興趣。評析：幼兒自己種植、自己管理，表達了幼兒的主動探究，在和同伴種植情況的比擬中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比擬才能及初步的競爭意識。3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動持續(xù)深化地開展下去。4、與家人一起開展同樣的活動?；顒雍笮〗Y(jié)：親子活動是幼兒園和家庭之間建立一種互動，信任、交流的方式，它不僅僅是家長與孩子的親情活動，更重要的是通過親子活動，引起家長關注孩子的全面開展。20xx年4月24日，美麗的春天，草長鶯飛，萬物復蘇，又到了春暖添綠的時候，我們小一班的小朋友與家長一起在園內(nèi)開展了生動、有趣的親子種植活動，本次活動目的是：引導孩子學習種植和照管植物的技能，學習觀察和記錄植物的生長變化;體驗勞動的辛苦與快樂，培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習慣?；顒拥玫搅思议L們的積極響應和熱情參與。植物品種多種多樣，有“生菜”、龜背竹、杜鵑花、各種菜苗、草莓等等。種植開場了，孩子們忙著用小鏟子松土，用礦泉水瓶給花草澆水，種植區(qū)域一片沸騰，熱鬧極了，經(jīng)過家長和孩子們的齊心協(xié)力，一片片整齊的幼苗在微風的輕拂下向我們“招手”、“微笑”。孩子們也為幼兒園增添了綠色以及為自己的勞動成果感到無比的快樂，孩子們在整個勞動的過程中感受到種植的辛勞與快樂。愿我們的小幼苗快快長大，早些開花結(jié)果，愿孩子們可以快樂成長!親子種植的開展，許多家長從中感悟到：抽出點時間和孩子一起勞動、交流、討論，才能真正地走進孩子的內(nèi)心世界，多理解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活動，多接觸一些科學育兒的知識。從而彌補和改善親子教育的脫節(jié)現(xiàn)象——承受親子教育指導的不帶孩子，帶孩子的卻不參加親子教育指導這樣一種普遍存在的教養(yǎng)問題，以此進步和孩子共處時間的質(zhì)量。我們將義不容辭地引領家長真正走近親子教育，讓我們共同為倡導親子互動，促進孩子的安康成長而付出努力!2歲幼兒親子活動方案篇5一、活動時間：20__年11月26日二、活動地點：幼兒園大操場三、活動目的：1、透過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四、活動準備：1、通知爸、媽來園參加親子活動。2、準備游戲需要的'材料。3、布置活動場地，準備獎品。五、詳細活動方案：(一)活動流程：1、運發(fā)動入場儀式：放《運發(fā)動進展曲》2、主持人致歡送詞，領導講話。3、主持人講考前須知。(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)那么。(3)在活動中請勿擁擠。(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!4、主持人介紹幾種游戲的名稱。托班親子游戲：1、蹦蹦跳跳摘糖果目的：1、喜歡和老師，同伴一齊做游戲2、學習跳起摘糖果3、激發(fā)幼兒愛家人的情感準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：1、老師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。2、請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。2、采蘑菇目的：練習雙腳向前跳躍，開展協(xié)調(diào)潛力。準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：1、老師扮兔姐姐，帶著“小兔”一齊去“采蘑菇”2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。3、推小車目的：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。準備：軟墊數(shù)塊玩法：1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。2、四個家庭為一組進展此游戲，以先到終點者為勝。小班親子游戲：1、小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動作的靈敏性、細心和自信心。材料：大張的廢報紙假設干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備――起!”父母和孩子趕快拿起報紙，留意機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。2、剝桔子目的：1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。準備：人手一只桔子。玩法：1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。2、聽口令開場剝桔子。3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。4、家長以最快的時間吃完桔子。5、游戲可以分組進展。3、大腳小腳目的：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。玩法：1、家長和幼兒應對面站好。2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。3、游戲分組進展。4、老師及時獎勵獲勝幼兒。4、送彩球?qū)殞毣丶夷康模壕毩曌?、跑、蹲、站、抓的動作，進步幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。玩法：1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開場前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。2、活動開場后，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。假設看見自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一向到撿完球完畢。規(guī)那么：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。5、送水果目的：體驗與親人、同伴一齊游戲的快樂。準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片假設干玩法：1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)應對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。2、游戲開場后，幼兒與家長一齊往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規(guī)那么：在前進的過程中幼兒的腳務必踩在家長的腳面上。6、找寶寶準備：每位家長自我準備一塊紗巾。玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂完畢后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。規(guī)那么：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此游戲為兩班一齊玩。2歲幼兒親子活動方案篇6一、設計思路1、秋高氣爽，風清云淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。2、在這秀麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的泉。3、讓孩子們在快樂秋游活動中，開闊眼界，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)團隊意識、增進同伴與師生間、家長與家長之間的友誼。二、活動目的1、讓幼兒走進自然，欣賞秋天的風光，感受秋天的氣息。2、開展幼兒的觀察力、想象力及審美潛力。3、培養(yǎng)幼兒的團隊意識，體驗活動的快樂。4、透過各家庭之間的互相聯(lián)絡，增進親子互動。三、活動時間20xx年xx月xx日〔星期x〕8：30--16：00四、活動地點xx植物園五、活動時間8：30分前來園，8：45分開車前往xx植物園六、活動過程幼兒8：30集中在幼兒園A區(qū)大操場，在各班老師處簽到，要求各班級清點人數(shù)，強調(diào)活動要求：教育幼兒注意平安，注意言行禮貌，要講普通話，保護公物，不隨地亂扔垃圾。8：45準時開車，在車上老師應教育孩子們按座位坐好，注意行車平安，引導孩子們留意車外的風光、感受城市變化，感知秋天大自然的風光變化。9：15左右到達。各班在門口點好人數(shù)，老師向家長和小朋友簡單介紹園內(nèi)狀況，和玩耍過程中所需考前須知，之后入場。9：30大家首先來到園內(nèi)參觀新奇的植物展覽，游各個主題園區(qū)，欣賞不同地區(qū)風格的特色植物。10：00在大草坪集中，進展體能拓展和早操展示活動，由專業(yè)體能男老師和各班老師組織，以班或級為單位進展。草坪可選取中心大草坪或溫室大草坪。根據(jù)各自班級的活動方案，〔體能老師準備活動方案及所需要帶上的物品：半天班—泡沫棒；小班—滑溜布；小班—彩虹傘；小班—長繩〕組織幼兒在公園里活動，同時教育幼兒保護花草樹木。11：30老師組織家長、幼兒在適宜的地方自由地活動、休息、共進午餐。各班用自帶的午餐，分班進展廚藝大比拼活動〔班任老師連同家委會成員準備活動方案〕。家長們自備桌布、食品，到時進展現(xiàn)場分享會，如評比哪個家庭的水果拼盤、壽司拼盤最好看，哪個家庭的鹽、鹵水等小吃最美味，哪個家庭準備的節(jié)目最富創(chuàng)意……以班為單位我們會評出最受歡送、最具用心、最有創(chuàng)意等獎項，幼兒園還會準備一些小禮物頒發(fā)給小朋友紀念。13：30餐后繼續(xù)活動，來到溫室群景區(qū)參觀。那里集植物保護、科學研究、科普旅游于一體，展示了各種植物的生態(tài)。共有五個不同地理環(huán)境的展區(qū)，是亞洲最大型的植物景觀溫室群。隨后可自行選取參加機動游樂工程或乘坐電瓶車欣賞中心大草坪一帶景觀。15：30全體在大門口集中上車，各班清點人數(shù)，做好家長幼兒上車回程工作?；氐接變簣@后孩子由家長帶回家中休息。完畢愉快行程。七、平安保障措施1、加強管理和監(jiān)視措施。制定秋游活動應急預案，園務會對各個環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實，職責到人。各班老師是班級平安工作的第一職責人，全面負責幼兒出游的平安工作，組織好幼兒活動。除此以外，各級配行政人員，〔4名行政根本安排到4個級組〕保障出游的平安工作。2、班級老師對幼兒進展秋游活動平安教育，增強幼兒平安防范意識和自我保護潛力。3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。4、秋游活動期間一切行動聽指揮。八、考前須知1、請家長按時和孩子們一起回到幼兒園集中。2、請不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小、軟硬要適中。3、請家長為幼兒帶上幼兒園的書包〔放孩子交換衣服〕給孩子穿上運動服〔長褲長衣〕4、請為孩子準備防蚊子的藥水〔必需要準備好哦〕5、請為幼兒準備一個垃圾袋。6、請為幼兒準備濕巾紙一包，擦手和嘴。7、配合老師對幼兒進展平安教育?；顒訒r要緊跟老師和家長，一旦找不到老師了，要停留在原地，不要到處亂走，更不能跟生疏人分開。8、旅游當天緊急聯(lián)絡人的必需要持續(xù)暢通。2歲幼兒親子活動方案篇7當今的獨生子女，是在父輩與祖輩的呵護與包辦中長大的，他們飯來張口、衣來伸手，既能幸福的躺在爸媽的懷抱里撒嬌，還能開心的騎在爺爺奶奶的背上做小馬仔。放手讓孩子自己做一回小主角吧，“您的孩子我做主”。我園旨在通過本檔活動培養(yǎng)和開展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，并能運用已有經(jīng)歷和簡單的方法來解決生活中的實際問題。您會發(fā)現(xiàn)您的孩子妙語連珠、英勇智慧、才藝無限。一、活動目的：1、通過活動激發(fā)親子感情，展示家庭的風采，突出家庭的幸福和成功感。2、在與家長共同唱唱、說說、跳跳的活動中，激發(fā)幼兒對自己生活場所的關注與敏感，開展幼兒區(qū)分空間方位的才能。3、在活動中，鼓勵幼兒能獨立、自信地進展斷定并解決問題，并體驗成功的快樂。二、活動準備：家庭準備：1、家長幫助孩子準備自我介紹。(一分鐘以內(nèi)，要求介紹家庭成員構(gòu)造)2、家庭才藝展示。(自備音樂、演出道具)3、家長可利用與孩子在小區(qū)漫步或是走親訪友的時機，引導他們能關注小區(qū)大門口的地形圖，并嘗試讓他們根據(jù)指令開展有目的地尋找活動，記住自己家的門牌號等等，目的是練習孩子的方位感。幼兒園準備：1、家長自愿報名登記表。(以報名先