技能大賽發(fā)言稿（15篇）

第第頁技能大賽發(fā)言稿（15篇）技能大賽發(fā)言稿篇1

敬重的領導、老師，友愛的同學：

大家好！很興奮今日我們能團聚一堂，在這里隆重進行20xx年安徽林業(yè)職業(yè)技術學院職業(yè)技能大賽開幕儀式即動員大會。我是來自xx班的xx。在此，請允許我代表參賽選手對細心籌備大賽各項工作的學校領導老師表示誠心的感謝。

“大賽點亮人生，技能轉變命運”。職業(yè)技能大賽是一個展現(xiàn)平臺，通過競賽可以展現(xiàn)我們嫻熟的專業(yè)技能、主動向上的青春風采，展現(xiàn)各系專業(yè)教學成果；職業(yè)技能大賽也是一個溝通平臺，在競賽中，我們與來自各系各專業(yè)選手同臺競技、切磋溝通，能夠得到來自專業(yè)評委老師的精彩點評，能夠更進一步了解職業(yè)技能大賽的意義所在。通過本次技能競賽，我們可以端詳自身差距，鞭策我們更加努力地學習學問、把握技能，同時我們也將與參賽選手、專家評委、競賽標準、競賽設備等形成多層次、多角度的“互動場”，這對于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范、熬煉專業(yè)技能都是難得的機會，它是我們一段重要的學習經受，更是我們人生中一頁精彩的篇章。

能夠參與技能大賽是我們每個參賽選手的榮耀，“誰英雄，誰英雄，大賽場上比比看”。我深信，只要我們努力了，我們就肯定能賽出水平、賽出我們信藝系的風采。

在這里，請允許我代表參賽選手向大賽嚴肅承諾：嚴格遵守賽場紀律、聽從賽點工作人員和評委的指揮、文明參賽、規(guī)范操作、遵守平安操作規(guī)程，愛惜設備設施，重在參加、重在提高、賽出友情、賽出精彩，充分展現(xiàn)高等職業(yè)院校同學的專業(yè)技能和精神風貌！

最終，我僅代表信息與藝術系全體師生預祝20xx年安徽xxxxx學院職業(yè)技能大賽圓滿勝利！感謝大家！

技能大賽發(fā)言稿篇2

敬重的各位領導，各位評委，友愛的同事們：

大家好！

很榮幸能夠代表全市衛(wèi)生系統(tǒng)護理崗位創(chuàng)新技能大賽參賽選手發(fā)言。首先，請允許我代表此次參賽的選手，向賜予本次大賽關懷、指導和支持的各位領導，各位老師表示誠心的感謝和崇高的敬意。

技能大賽依據(jù)全市衛(wèi)生系統(tǒng)開展“建高地、亮絕活、爭先鋒”活動的實施看法，本著公正公正公開的原則拉開帷幕。此次大賽將提高護士的工作主動性，培育護士對專業(yè)學問的愛好，進而促進護理事業(yè)的進展。

作為白衣天使，我們的職責就是促進健康，減輕苦痛，為患者供應良好的服務。要想成為一名優(yōu)秀的護士，必需有扎實的理論學問和過硬的操作技能。本次大賽無疑為我們供應了這樣一個平臺。在這個平臺上，我們可以溝通心得，切磋技藝，共同進步。通過技能大賽，我們能夠發(fā)覺缺乏，鎖定目標，確立方向，主動進取，不斷進步。

最終我代表參賽選手宣誓，在此次競賽中做到以下兩點：

1、嚴格遵守競賽規(guī)章，敬重評委，敬重對手，保證大賽順當進行。

2、仔細對待競賽，賽出成果，賽出水平，賽出風格。

感謝大家！

技能大賽發(fā)言稿篇3

敬重的各位領導、來賓、裁判，友愛的同學們：

大家上午好！

今日，我很榮幸能代表XX市第六屆中等職業(yè)學校技能大賽參賽選手發(fā)言。本屆大賽在同學們熱切的期盼中開幕了。首先，請允許我代表全部參賽選手向賜予本屆大賽關懷、指導和支持的各位領導、評委老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意！

作為職業(yè)學校的同學，我們的目標就是通過刻苦學習，成為一名合格的對社會有用的高技能人才，證明自己的技能水平，證明我們職校同學的價值。技能大賽無疑是一個最好的平臺，在這個平臺上我們可以溝通心得，切磋技藝，共同進步。通過技能大賽，展現(xiàn)我們的技藝，端詳自身的差距，鞭策我們更加努力的學習學問，把握技能。通過技能大賽，發(fā)覺缺乏、鎖定目標、確立方向、主動進取、不斷進步。技能大賽正是一次對我們技能的大閱兵。

各位參賽選手，職業(yè)教育給我們搭建了好的平臺，我們要努力學習、刻苦訓練、把握一技之長，為學校、為全市的職業(yè)教育進展。

技能大賽發(fā)言稿篇4

友愛的老師，同學們：

大家下午好！

今日，我們在這里團聚一堂，進行我?！奥殬I(yè)素養(yǎng)技能大賽啟動儀式”，我以同學代表的身份在此發(fā)言，感到萬分榮幸。在此請允許我代表全體同學向深切關心我們的學院領導、辛勤培育我們的老師們表示誠心的感謝！

學院為我們供應了良好的學習環(huán)境，先進的教學設備，還有敬業(yè)奉獻的老師們。在這里，我傾聽到了學院領導的鼓舞與教育，得到了老師的教育和關心，感受到了老師們無私的愛。正是老師們的辛勤培育，才使我們取得了一項項好成果，讓我們擁有了堅固的理論學問，以便讓我們在專業(yè)技術的道路上越走越遠。

我們作為一名中職生，除了具備必要的專業(yè)理論學問，還更應當注意實際動手力量的培育。由于只有擁有了一技之長，我們才能立足于這個布滿競爭的社會，成為對社會有用的人才。為了讓每一名同學都能更好的成長成才，學院在改良教學方面作出了很大努力，探究科學的教學方法，拓寬我們學習技能的平臺，特殊是學院舉辦的專業(yè)技能大賽，我們能夠切身的感受到學問方面存在的欠缺，催促我們不斷加強訓練，嫻熟把握技能。

我堅信，大家通過堅決的意志，不斷學習，擅長把握機會發(fā)覺機會，肯定會走向勝利。由于勝利的大門總是為那些有預備的人打開。

同學們，技能轉變命運，職業(yè)成就輝煌。有信念才能有勝利，有幻想才會有將來，有付出才會有回報。讓我們共同努力，學好專業(yè)學問，練好專業(yè)技能，真正成為一名思想成熟，學問堅固，技術嫻熟的優(yōu)秀人才。

讓我們每一名同學都主動踴躍的參加到職業(yè)素養(yǎng)技能大賽的各項賽事中來，利用課余時間走進實訓室，勤學苦練，抓住這次熬煉自己的機會。同時，我也預祝各位參賽同學在競賽中取得優(yōu)秀成果。

感謝大家！

技能大賽發(fā)言稿篇5

敬重的各位領導，老師，友愛的同學們：

大家上午好！

首先請允許我代表此次參賽的同學，對賜予我們這次展現(xiàn)機會的領導，對辛勤培育我們的老師，還有對本次活動供應大力支持的生泰爾集團表示誠心的感謝和真誠的敬意。

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有深化實踐才能加深我們對理論學問的理解，才能加快我們綜合素養(yǎng)的提高，本次動物試驗技能大賽就為我們供應了這樣一個平臺，它關心我們將課堂上抽象的理論學問應用于詳細實際操作中，將我們對專業(yè)的喜愛轉化為實際。

從動物試驗技能大賽的初賽，復賽，到最終的決賽一路走來，我們從中獲得了許多，也經受了各種考驗，他使我們對各種組織器官的形態(tài)、位置和功能有了更深化的了解和感性的熟悉，同時也培育了我們對專業(yè)學問的愛好，為以后的進展打下堅實的基矗挑戰(zhàn)與機遇同在，盼望在下屆競賽中，能有更多寵愛動物實踐的同學參加進來，共同展現(xiàn)我們動物科技學院學子的精神風貌，同時也盼望學校能賜予我們更多像這樣將理論應用于實際的機會，使我們學子的綜合素養(yǎng)得到更全面提升。

最終我僅代表各參賽隊員在此次競賽中做到以下兩點：

1、我們將仔細對待此次競賽，嚴格遵守競賽規(guī)章，仔細聽取各位評委建議。保證大賽順當進行。

2、我們將仔細對待競賽結果，對競賽過程中消失的缺陷，賽后虛心求教，仔細查漏補缺，將所學學問完善。

最終祝福各位領導老師身體健康，工作順當，祝同學們學習進步，祝山東農業(yè)高校其次屆試驗技能大賽圓滿勝利。

感謝大家！

技能大賽發(fā)言稿篇6

敬重的老師，友愛的同學們：

大家下午好！

今日在這里團聚一堂，進行我院第六屆科技技能節(jié)“百項技能大賽”開幕式，我以同學代表的身份在此發(fā)言，倍感到萬分榮幸。

高職教育擔負著為社會培育高等技術應用性人才的重任，因此作為一個合格的高職同學，我認為除了具備必要的專業(yè)理論學問，還更應當注意實際動手力量的培育，有了一技之長，我們才能立足于這個布滿競爭的社會，成為對社會有用的人才。

參加本次技能大賽有著三種秀麗和感動。

第一種秀麗和感動來自于我院的領導們。是他們用行動證明白什么是高瞻遠矚、什么是鼎力支持。技能大賽是一個老師們展現(xiàn)導演才能，同學們發(fā)揮表演才華的舞臺，沒有這個舞臺，是不會有優(yōu)秀的導演和天才的演員的！讓我們感謝這些具有開拓性、前瞻性和創(chuàng)新性的舞臺構建者—院領導！

其次種秀麗和感動來自于參加技能大賽的老師們。是他們在技能大賽和工作中的行動更好的演繹了什么是敬業(yè)、責任和奉獻！他們無私的奉獻，勤勤懇懇的工作看法和行為，對同學的諄諄教育使本次技能大賽的內容更加充實、更加具有特色。

第三種秀麗和感動來自于我們參與技能大賽的全體同學們?！耙环莞?，一份收獲?！碑斈愀冻龊顾腿颗r，你收獲的是勝利，是盼望，是卓越和永久。拿不拿第一不是最重要，你只要參加了競爭，你那競爭的身影就會永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不行磨滅的！

我堅信通過不斷學習新學問和擅長把握機會才能勝利,由于勝利總是給那些有預備的人。作為在校的高職同學，還沒有真正走上工作崗位，最主要的還是缺乏實際工作力量和閱歷。盼望以上三種秀麗和感動能與大家共勉。我信任我們高職同學只要實現(xiàn)“厚德強能”的培育目標，我們肯定能很好地立足與社會，并有所成就，我想學院組織技能大賽目的也在于此。

我在此感謝全部參加關心，關懷和支持本次技能大賽的領導老師和同學們，并預祝我院第六科技技能節(jié)“百項大賽”圓滿勝利！感謝！

敬重的各位評委，各位老師，我是來自中心河鄉(xiāng)中學的一名普一般通的班主任，今日我演講的題目是《讓愛在藍天白云間自由的翱翔》

從草長鶯飛的早春到驕陽似火的盛夏，從果實累累的金秋到雪花飄飛的寒冬，在四季的輪回中，我們走過了一個又一個學年?；仨敯嘀魅蔚囊欢味螝v程，心底總會涌起無限感慨，無限感動。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。用愛對待每一位同學，就會發(fā)覺：每一位同學都是無比可愛的。他們在深思中潛藏活力，在淘氣中布滿才智，在詭辯中進發(fā)靈感，他們給我很多的驚喜，他們讓我成了世上最美好的人。

記得帶其次屆同學時，班級有個叫王陽的男孩，每天不是和同學打鬧就是不完成作業(yè)，而且常常遲到，每天臟兮兮的，同學們都不情愿和他一起玩，很是讓我頭疼。一天早晨我滿懷好心情的進入班級，衛(wèi)生委員騰地站起來，“老師，王陽已經好幾天不值日了，他的工作都是同學們幫他做的，他還說，我興奮做就做，不興奮做就不做”。我一聽火氣就上來了，“王陽，你想怎么的，怎么又偷懶?我罰你一個人做三天的值日，明天讓你家長到學校來?！蔽掖舐暤睾鸬?。心想這次我要好好教育他一下，以免今后又發(fā)生類似的事情。

“老師……”可能是由于懊悔，也可能是被我嚇住了，只見他滿臉愧色的低著頭，眼淚奪眶而出。見此情景，我原來還有幾分得意的心，突然一陣內疚，我怎么就容不下他的過錯呢?同學到校就是接受教育的，不犯錯誤，還需要老師干什么呢?我為什么不能有一顆寬容的心來對待我的同學呢?這樣想著想著，心也慢慢安靜了下來，我把他叫到了辦公室，開頭詢問他常常不值日、遲到的緣由。

原來他家距離學校較遠，每天步行大約需要一個半小時的時間，媽媽由于和爸爸不和，離家出走已經三年了，家里剩下成天酗酒打牌的爸爸。每天早上他只能自己起床做早飯，然后才上學。到了學校已近上課的時間了，其他同學早把值日做完了。

原來孩子不是偷懶，不是不情愿做值日，孩子也自己的苦衷埃我的心一陣痛，“王陽，你是一個勤勞的好孩子，在家?guī)桶职肿黾覄眨阅愕那趧诶蠋熜湃文銜阎等展ぷ髯龅暮芎玫?，剛剛老師語氣重了，請你諒解我好嗎?以后有什么困難告知老師，老師肯定會盡力幫你?！甭犃宋业脑?，王陽嚎啕大哭起來，我知道眼前這個小男孩委屈、無助、他需要我的愛，我的包涵，我的理解。他稚嫩的雙肩承受了太多東西。

從那以后，有什么事，我不再責怪他，在學習上讓成果好的同學多關心他。我還找來親戚家孩子的衣服給他，每周他的臟衣服我都帶回家?guī)退础Ｂ匚野l(fā)覺王陽好象變了一個人似的，每次的清潔做得干潔凈凈的，不再和同學打架了，還常常關心其他的同學，成果也有了進步?？吹竭@樣的情景，我的心里別提有多興奮了。

XX年老師節(jié)的晚上，一個大男孩手捧一大束鮮花站在我家的樓下，引來路人一個個回頭。當我從樓里出來時，男孩把花捧到了我的面前“老師，節(jié)日歡樂”，我愣了，這是誰啊?看到我懷疑的眼神，男孩說“老師，你不記得我了?我是王陽?！笔撬峭蹶?，當年那個臟兮兮的小男孩如今干潔凈凈，比他的老師都高了，“老師，今年是我上班的第一年，我特意請了假回來看你，感謝你，是你轉變了我的人生?！?/p>

聽著孩子的話，看著手里的花，我真的美好極了，我的孩子記得我，我為他們做的他們沒有遺忘，還有什么比這更美好的啊！

如今我?guī)н@屆同學已經兩年了，班級也由最初的最差班級變成了無論學習、紀律、衛(wèi)生都是最好的班級。每天打開班級博客，看著孩子們張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，看著生病時孩子們一個個祝愿的留言，我的心里有說不出的甜美。

十幾年的班主任工作經受讓我深切感受到了一個亙古不變的真理——沒有愛便沒有教育。

師愛是一場春雨，滋潤了孩子的心田，師愛是一束陽光，暖和了孩子的心房。師愛更是一種強大的力氣，可以轉變孩子的人生。當你專心去愛你的同學，你收獲的將不僅僅是辦公桌上的一束鮮花，上課前那悅耳的“老師您好”，生病時孩子一個個關切的短信，看到同學學業(yè)有成，比自己生活的好，那將是怎樣的美好和驕傲啊！

我們還有什么理由不喜愛紅花綠葉的事業(yè)呢?有什么理由不去關愛我們的同學呢?敬重的同仁們，辛苦的班任們，讓我們專心血點燃愛的火炬，為愛插上騰飛的翅膀，讓愛在藍天白云間自由地翱翔！

感謝。

技能大賽發(fā)言稿篇7

敬重的各位領導，老師，友愛的同學們：

大家上午好！

首先請允許我代表此次參賽的同學，對賜予我們這次展現(xiàn)機會的領導，對辛勤培育我們的老師，還有對支持本次活動的老師表示誠心的感謝和真誠的敬意。

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有深化實踐才能加深我們對理論學問的理解，才能加快我們綜合素養(yǎng)的提高，本次技能大賽就為我們供應了這樣一個平臺，它關心我們將課堂上抽象的理論學問應用于詳細實際操作中，將我們對專業(yè)的喜愛轉化為實際。

技能大賽本著培育我們對專業(yè)學問的愛好，為以后的進展打下堅實的基礎。挑戰(zhàn)與機遇同在，盼望在下屆競賽中，能有更多的同學參加進來，共同展現(xiàn)我們金塔汽修學子的精神風貌，同時也盼望學校能賜予我們更多像這樣將理論應用于實際的機會，使我們學子的綜合素養(yǎng)得到更全面提升。

最終我僅代表各參賽隊員在此次競賽中做到以下兩點：

1、我們將仔細對待此次競賽，嚴格遵守競賽規(guī)章，仔細聽取各位評委建議。保證大賽順當進行。

2、我們將仔細對待競賽結果，對競賽過程中消失的缺陷，賽后虛心求教，仔細查漏補缺，將所學學問完善。

最終祝福各位領導老師身體健康，工作順當，祝同學們學習進步，祝金塔汽修中專專業(yè)技能大賽圓滿勝利。

感謝大家！

技能大賽發(fā)言稿篇8

敬重的職業(yè)技術學院的各位領導、各位專業(yè)專家：

大家早上好！我叫xxx，是xx職教中心的汽車專業(yè)課老師。滿懷期盼的心情，我們迎來了xx市的首屆技能大賽。我們15所學校的指導老師們歷時幾個月，指導選手同學刻苦訓練，細心預備，于25日信念百倍地來到了xx職業(yè)技術學院，雖然寒風吹樹木，嚴霜結庭蘭，但在這里我們受到了暖陽般熱忱的接待和無微不至的關照，選手們都順當?shù)貐⑴c完了各項競賽，在此，請讓我代表全部這次前來參賽的領隊、指導老師和選手同學向你們說一聲：感謝你們，不管我們成果如何，但我們永久感謝你們的辛苦付出。

xx市的這首屆大賽是一個新的號角，吹響了師生孜孜求學的集結號，讓我們，首屆大賽是一個新的擂臺，讓同學們盡情展現(xiàn)了學成的技藝，首屆大賽是一面鏡子，讓我們能端詳自身的差距。雖然我們很多學校都還是第一次參與這樣的競賽，但我們到這個平臺上見識到了大賽的形式、內容和方法，讓我們結識了更多的老師和伴侶，開闊了眼界、增長了學問，積累了閱歷，為我們今后的教學注入了活力，明確了方向，樹立了目標。

誠然，優(yōu)異的大賽成果的卻依靠的是規(guī)范齊全的訓練設備、愛崗敬業(yè)的指導老師和勤奮刻苦的選手同學“三位一體”的緊密協(xié)作，但通過大賽溝通我們可以了解差距、互相探討、共同提高，進而以賽促教、以賽促學，提高我們的職業(yè)教育教學水平，承借國家的扶貧政策和大力進展職業(yè)教育的政策，讓更多來接受職業(yè)教育的同學在我們的努力下圓自己的技師夢！

冬盡今宵短，年開明日長。最終，熱切期盼明年我們連續(xù)能在這里的大賽賽場上再相聚！

感謝大家！

技能大賽發(fā)言稿篇9

敬重的各位領導、各位老師：

大家上午好！在這萬物萌發(fā)、春意盎然的季節(jié)，我們團聚一堂，隆重進行20xx年技能大賽開幕儀式。我是中等職業(yè)技術學校參賽選手，在此，請允許我代表全體參賽選手對大賽的開幕表示強烈的慶賀，對細心籌備大賽各項工作的地區(qū)教育局、各承辦學校的領導和老師表示誠心的感謝。

作為一名職業(yè)學校的老師，能夠代表學校參與此次技能大賽，代表全體參賽選手發(fā)言，我特別榮幸。職業(yè)技能大賽是一個展現(xiàn)平臺，通過競賽展現(xiàn)我們嫻熟的專業(yè)技能、主動向上的青春風采，展現(xiàn)各學校專業(yè)教學的成果。職業(yè)技能大賽也是一個溝通平臺，在競賽中，我們與來自地區(qū)及兵團一師職業(yè)學校的選手同臺競技、切磋溝通，能夠得到來自企業(yè)、行業(yè)專家評委的精彩點評，能夠更進一步了解國家、自治區(qū)、地區(qū)競賽的標準和設備要求。通過本次技能競賽，我們將與參賽選手、指導老師、專家評委、競賽標準、競賽設備等形成多層次、多角度的“互動場”，這對于我們養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范，熬煉專業(yè)技能都是難得的機會，也是我們一段重要的學習經受，是我們人生中光榮的一頁。

能夠參與技能大賽是我們每個參賽選手的責任和榮耀，我們將懷著一顆熱誠之心，以優(yōu)異的成果，為學校、為全地區(qū)職業(yè)教育進展爭光添彩。最終，請允許我代表全體參賽選手向大賽嚴肅承諾：嚴格遵守賽場紀律、聽從賽點工作人員和評委的指揮，文明參賽、規(guī)范操作，遵守平安操作規(guī)程，愛惜設備設施，重在參加、重在提高，賽出水平、賽出友情、賽出風格，充分展現(xiàn)職業(yè)學校老師的專業(yè)技能和精神風貌！

最終，預祝20xx年技能大賽圓滿勝利！感謝大家！

技能大賽發(fā)言稿篇10

各位領導、老師們、同學們：

大家好！今日，我校20xx技能節(jié)活動在這里隆重啟動了！本次技能節(jié)活動是我校同學技能水平的一次集中展現(xiàn)，也是是我校辦學特色、教學成果和同學專業(yè)技能水平的大檢閱，是同學們學習溝通的一次好機會；我們信任：本次技能節(jié)的舉辦，必將有力地推動我校不斷深化教學改革，加強同學實踐力量的培育，促進教育教學質量再上新的臺階。在此，我代表學校向為這次技能節(jié)的開展細心組織，仔細預備付出辛勤勞動的學校領導、老師、同學們表示最親切的問候和誠心的感謝！

沒有一流的技工，就沒有一流的產品。的十六大以來，國家歷任領導人多次作出重要批示，“我國職業(yè)教育的根本任務，就是培育適應現(xiàn)代化建設需要的高技能特地人才和高素養(yǎng)勞動者。”“大力進展職業(yè)教育，既是當務之急，又是長遠大計?！薄耙涣骷脊な钱a業(yè)轉型升級不行缺少的力氣”，充分表達和國家對職業(yè)教育、對技能人才培育工作的高度重視。去年11月22日我校同學XXX、XXX、XXX三位同學分別獲得廣東省首屆中高職院校學前教育專業(yè)技能大賽綜合力量二、三等獎，充分展現(xiàn)了學校的辦學成果和同學進展成才的典范力氣。

為了給同學們成長成才營造良好的文化氣氛，供應技能展現(xiàn)的舞臺，制造創(chuàng)新進展的機會；也為拓展課堂學習內容，提高職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，積淀就業(yè)創(chuàng)業(yè)的資本，經過近年的努力，學校把技能節(jié)辦成一個品牌活動，彰顯我校的辦學特色和技能優(yōu)勢。盼望每一位同學都要仔細練好技能，學好理論，成為具有良好素養(yǎng)，把握專業(yè)技能的高級技術人才。盼望每一位老師在教學中不斷創(chuàng)新，努力探究教學的新方法，促進我校教學水平再上新的臺階，以實際行動為社會與地區(qū)經濟進展培育出更多的優(yōu)秀人才而做出奉獻，為學校贏得更多的榮譽。同時盼望通過技能競賽能激發(fā)同學們學習學問的愛好，提高技能訓練的熱忱，增添責任感、榮譽感；盼望本次技能節(jié)能成為同學們溝通學習、切磋技藝、共同提高的盛會；也盼望全體師生能夠依據(jù)要求，遵守規(guī)章，發(fā)揚團隊精神，文明參賽、平安參賽，客觀公正、齊心協(xié)力，賽出成果，比出技能，展出才藝，確保本屆技能節(jié)精神文明和物質文明雙豐收。

最終，預祝20xx年技能節(jié)圓滿勝利！感謝大家！

技能大賽發(fā)言稿篇11

敬重的各位領導、老師、同學們：

大家好！

在我校技能大賽表彰會上，我有幸作為指導老師代表在此發(fā)言，我的心情是冗雜的，興奮、擔心、更多的是深深的感謝。

第一感謝校領導為我們搭建了展現(xiàn)技能的舞臺。我們知道技能大賽是老師展現(xiàn)導演才能，同學發(fā)揮表演才華的舞臺，沒有這個舞臺，就不會有優(yōu)秀的導演和杰出的演員產生！是你們這些具有開拓性、前瞻性和創(chuàng)新性的舞臺構建者高度重視技能人才的培育，加大對教學投入，主動改善實習實訓條件，為我們制造條件，給了我們全方位的支持，從而保證本次技能大賽順當進行，并取得了令人滿足的成果。其次我感謝參加技能大賽的全部老師。是你們在技能大賽的組織和平常的工作中用行動詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責任、什么是奉獻！在大賽預備階段，我親眼看到各個專業(yè)的許多老師在校加班加點、廢寢忘食手把手地輔導同學，這種無私的奉獻精神和勤勤懇懇的工作看法影響著每名同學，同時也深深的感染著我，促進了我的專業(yè)實踐應用力量。

第三感謝參與技能大賽的全體同學們。你們的主動參加為大賽增加了絢麗的顏色。你們用行動更好的回答了：“一份耕耘，一份收獲”的涵義。當你付出汗水時，你收獲的會是勝利、是盼望；當你付出鮮血時，你收獲的會是優(yōu)秀、是輝煌；當你付出全部努力時，你收獲的會是卓越、是永久。在大賽中獲獎的同學不僅僅是獲得了榮譽，更重要的是獲得了自信。雖然一些同學沒有獲獎但也是值得傲慢的，你只

要參加了競爭，你那競爭的身影就會永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不行磨滅的！這種美妙的記憶會鞭策你勇往直前、奮斗不止！有位獲得全國“五一”勞動獎章的技師曾說過這樣一句話：“我們可以沒有文憑，但是我們肯定不能沒有技能”。是呀！同學們，你獲得的技能會是你一生的獎狀。這張獎狀是用金錢買不到的，它會成就你的美妙將來，讓你永久立于不敗之地。

同學們，我校技能大賽已經結束，一次大賽并不是句號，更不是人生的全部。我們要勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，準時調整自己，為更好的學習技能早作預備。在這里我借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“勝利的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當時她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。所以假如失敗，我們無須圓滿，由于那勝利便是我們竭盡所能也摘不到的天星；假如我們一味怨天尤人，圓滿埋怨，那就太失敗了，由于那勝利是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

最終讓我們全體師生為學校的進展，全身心的奉獻和永久的支持，共同創(chuàng)建大興安嶺技工學校的輝煌。

感謝大家！

技能大賽發(fā)言稿篇12

各位領導、各位來賓、老師、同學們：

大家上午好！

今日在這個林陰四蔽，丹桂飄香的夏日里，我們團聚在這里進行由動物醫(yī)學院舉辦的“騰駿杯”專業(yè)技能大賽。今日我?guī)砹诵Ｎ?，行政對騰駿公司的謝意以及對動物醫(yī)學院舉辦本次活動的高度認可。

動物醫(yī)學院是一個有著優(yōu)秀的前身和榮耀的傳統(tǒng)學院。學院自成立以來在團學工作，教育教學，科學討論等各個方面都作出了相當不錯的成果。尤其是在教學方面有著自己獨特的一套獨特的模式與方法。動物醫(yī)學院始終堅持著“教學立院、人才興院、科研強院”為辦學理念和“校企合作辦學”的模式，為了同學的成材和學院的進展主動探究勇于創(chuàng)新，并且取得了很好的成果。近年來動物醫(yī)學院畢業(yè)生就業(yè)率和考研率都始終穩(wěn)居學校前列，畢業(yè)生在社會上好評如潮。

近年來隨著畜牧業(yè)中的流行性疾病尤其是象禽流感，瘋牛病等嚴峻危害人類生命平安的人獸共患病的肆虐，動物醫(yī)學專業(yè)人才越來越受到社會的重視。作為動物醫(yī)學專業(yè)的同學我們身肩著“為祖國畜牧業(yè)保駕護航，為食品平安、人類健康擔當保障”的宏大重任。我們唯有努力學習才不辜負歷史給予我們的宏大使命。

動物醫(yī)學專業(yè)是一門專業(yè)性技術性很強的學科。他不僅要求我們有豐富的專業(yè)理論學問，更要有實踐操作的閱歷和力量。而今日的專業(yè)技能大賽則正是對大家專業(yè)技能的考驗。盼望大家能夠把握機會，仔細熬煉，努力成成才。

最終，我預?！膀v駿杯”專業(yè)技能大賽取得圓滿勝利！

祝福美騰駿公司事業(yè)興?。?/p>

祝各位領導、老師工作順當！

各位同學學業(yè)有成！

感謝大家?。?！

技能大賽發(fā)言稿篇13

敬重的各位領導、老師，友愛的同學們：

大家下午好！

很榮幸今日能做為同學代表在這次大會上發(fā)言。

08年對于我們和國家是具有特別意義的一年,對于我們學院的進展也是具有重要意義的一年。今年我系結合學院“教學質量年”組織了一系列具有時特色的活動，以熬煉同學實踐技能水平的其次屆“抱負·成才”職業(yè)技能競賽也隆重開幕。

21世紀是一個布滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合進展的人才，僅僅學好書本上的學問是遠遠不能滿意現(xiàn)代社會的需要的。所以，我們應當培育自己的特長和技能。我們要遵守學院的校紀校和課堂紀律。課余時間主動參與學院及系組織的各種活動，養(yǎng)成勤于學習的習慣，不斷拓寬學問面，提高自己的技能水平。隨著社會進展節(jié)奏的加快，要想跟上社會的進展步伐，高校生特殊是我們職業(yè)院校的同學必需適應社會進展需要，全面提高自身的素養(yǎng)，只有具有了較高的素養(yǎng)，才能夠不被這個競爭激烈社會所淘汰，時代召喚新一代的高校生，祖國需要高素養(yǎng)的人才，在新世紀新形勢下，只有具備更多更好的職業(yè)技能，才能在社會有立足之地。

人生有了目標才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢；有了優(yōu)勢，才有突破；有了“爭做高技能人才，扎根基層，為國爭光”的抱負目標，才有了我們不斷向上，銳意進去的動力。我們要在遵守紀律的基礎上，主動學習，刻苦訓練，樹立目標，立志成才，嫻熟把握各種職業(yè)技能，不斷創(chuàng)新，成為一名學習型、學問性、創(chuàng)新型、復合型的技能人才！

我系組織的這次職業(yè)技能競賽的項目設計與專業(yè)培育目標相結合、與理論學問相結合、與社會實際相結合、與職業(yè)資格培訓相結合，立足管理和服務的實際狀況，以考核我們同學的專業(yè)學問和操作技能為重點，以促進學風、提高崗位技能為目的。競賽所選課題既聯(lián)系專業(yè)學問，又聯(lián)系社會熱點，這樣即能開闊我們的視野，擴大我們的接觸領域，提高我們的'水平，呈現(xiàn)我們經管系的風采，起到以賽促學的目的。

在我系老師的努力工作和同學們的的仔細學習下，我系的教育成果正在不斷穩(wěn)固擴大，盼望我們全體同學乘德育學習之東風，上下一心、左右聯(lián)動，弘揚自主學習精神，用聰慧才智、專心血和汗水，在相對艱苦的環(huán)境下展現(xiàn)自我、在大漠放飛幻想，為我系的進展和騰飛，盡一分應盡的責任，做一分應當做的努力！

“說一千，道一萬，技能提高是關鍵”，“誰英雄，誰英雄，大賽場上比比看”。我深信，有我們學院和系領導的熱忱關愛，有我們各路選手的盡情參加，更有我們全系老師的傾情呵護，我們的選手們肯定能賽出風格、賽出水平、賽出我們經管系的豐采；備受全院師生矚目的其次屆“抱負·成才”職業(yè)技能大賽，肯定能圓滿勝利！

最終，讓我們再次感謝各位領導、老師和同學們的到來！祝福各位領導、老師身體健康，工作順當；祝福各位同學身體健康，學習進步，在技能大賽中取得優(yōu)異成果！

感謝！

技能大賽發(fā)言稿篇14

敬重的各位評委、各位同仁：

大家好！

我今日演講的題目是《累并美好著》。說起班主任工作，我信任不管是當過班主任的還是沒有當過班主任的都會說，當一個班主任真累。我曾看到過有人為班主任工作總結了四點特性：一是更新觀念表達時代性，二是充籌兼顧表達全面性，三是常抓不懈表達常常性，四是有的放矢表達針對性。從中我們可以看感受出班主任工作的繁重。

我04年參與工作，至今已有九個年頭，擔當班主任工作也已七年。前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心，是一顆熱忱的心；近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心，是一顆真誠理智的心。班主任工作需要專心，由于我們面對的是幾十個有頭腦、有思想、甚至是有獨特的孩子，我們只有對他們付出了真心、耐煩和愛心，才會讓這些孩子成為有孝心、有愛心、有信念的好青年。魏書生老師講：“凡事必作于細?！蔽姨貏e的贊同，作為一名班主任老師，我不僅要完成教學任務，還有了解每一位同學的心理動態(tài)，了解每一位同學的學習狀況，了解每一位同學的社會生活。班主任不經意的一句話，時時刻刻影響著同學的一生；班主任無意間的一個動作，或許能令一個不抱負的“扭轉乾坤”?？梢哉f同學是班主任的影子，時間長了，同學和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。所以班主任工作也必需要做于“細”，由于你映射了一個集體。

受魏老師一次講座的影響，我課間總是走進教室，和同學們溝通。一起談學習，談生活，談家庭，談心情??在交談中我把班內的一些問題毀滅在了萌芽狀態(tài)，了解了同學們的心理動態(tài)，知道了同學們的真實需求等等。另外我悄悄的專心記住了班內每一位同學的生日，在他們生日那天，我都會送上一份精致的生日禮物，并組織大家齊唱生日歌，讓暖暖的愛飛揚在班級的每一個角落。這種方式方法使我從中受益——即拉近了師生關系，也積累了豐富的處理同學沖突的閱歷。在我們班級從未發(fā)生什么激化的沖突，學校進行的各項文體競賽我們班總是獨占鰲頭，同學總是洋洋得意對我說，班主任老師別班的同學都艷羨死我們了。

去年我擔當畢業(yè)班的班主任，有些同學學習程度不好，在課間的溝通中，我了解到在他們當中有人有輟學的想法。往年在這個時期輟學的同學許多，為了能挽留住同學，讓他們踏踏實實的完成自己的學業(yè)，在寒假里，我騎著摩托車家訪了班里的每一位同學，每天拖著疲乏的身軀走出家門，再拖著疲乏的身軀走進家門，雖然腳凍得發(fā)癢，手凍得生疼，但聽到孩子們保證肯定專心踏踏實實的學習時，我心里洋溢的是最最甜美的美好感。

最終，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結束我的話，“我們所做的都是必需要做的。我們感受了同學太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的同學?！卑嘀魅蔚墓ぷ鳌鄄⒚篮弥?！

感謝大家！

技能大賽發(fā)言稿篇15

敬重的各位評委、各位同仁：

大家好！

從05年畢業(yè)到如今我始終擔當?shù)桶嗉壈嘀魅喂ぷ?。當一個個天真、稚氣的孩子組成了我們班，當他們柔柔地喊我陳老師時，我的心中布滿著感動和歡樂?！白非髿g樂”是我始終堅守的教育抱負，做一個陽光歡樂的班主任更是我追求和憧憬的目標。歡樂如同一串串秀麗的音符，奏出了班主任工作的和諧樂章。下面我以《歡樂五角星，溫馨提示你》為題和大家溝通我在工作中的點滴積累。

五角星，一個看似一般的圖案，在孩子們的眼中，它卻是如此刺眼。在批改作業(yè)時，看著手中那微小的五角星，我心想著：能否把這小小的五角星變大，變大，再變大呢，讓柔軟的文字通過這精致的五角星直抵孩子們的心靈，溫情地提示他們，提示不是懲處，提示更不是嘲諷，而是一種善意的關心，一種寬容的理解，一種發(fā)自內心的表白。歡樂五角星，讓班級文化更多的走向生命的自覺。

班級，不僅僅作為老師授課與同學學習的載體而存在，它更多的積淀著一種文化，一種不同于成人世界的，在校內文化中甚至可以單獨存在的兒童文化。這樣的兒童文化是孩子們在學習、生活以及日常的活動中，努力貫徹并真實表達出來的，是一種大家共有的行為。班級就是全班同學健康成長的文化土壤。看孩子寫的這樣一張“歡樂五角星卡”——

今日的我特殊歡樂，我的小詩在班級里發(fā)表了，得到了特殊多的贊揚，我的心里真是樂開了花，我真想把這張歡樂的五角星立馬貼在墻頭，讓大家和我一起共享我的喜悅。

孩子通過“文字說話”，對自己、對他人，在文字中表達真情，在文字里映射自我，真盼望，班級中的每一個個體在這種自由式的“筆尖說話”中找到自我的路標。

在班級生活中，常?？梢砸姷胶⒆訛橐患∈露l(fā)生爭吵，輕者進行無端的指責，重者摔東西乃至發(fā)生身體沖突。這時，歡樂五角星，來自“第三方”的真誠提示就會緩和氣氛，架起一座溝通的和諧橋梁。

請聽這樣一張“歡樂五角星卡”——

她天真，喜愛開玩笑，經常惹得我們哈哈大笑，給我們帶來了快樂?？墒撬灿胁缓玫囊幻?，她嘴里的臟話不知不覺總要冒出來，可她自己卻不知道，我信任她如今已經感覺到我們對她的看法,信任她會改正，只要她努力，她肯定會變得優(yōu)秀起來的！

這樣的五角星卡，筆尖傳遞的并不是責備，而是一種鼓舞與支持，可以暖和孩子們那顆需要愛護的心。

請聽作為老師的我寫的一張“歡樂五角星卡”——

當你們在老師的引領下享受著語文課堂帶來的無窮魅力時，老師真實地感受到，你們和我一起在自然歡樂的成長。課上有你精彩的發(fā)言，哦，那是你的才智

在閃動，瞧，說得這么的愛好盎然，講得是這樣的頭頭是道，言語多么稚嫩，可又是多么的動人，老師歡樂極了。

還有許多這樣的歡樂五角星卡我沒有讀出來，而是用一根根美麗的彩線串接起來，一張又是一張，五顏六色的，在班級里成了一道亮麗的風景線。

制造一個溫馨的氣氛，進行歡樂的文字溝通，喚起孩子對“己外”世界的關注，讓他們在自由的言說中走近伙伴，走向老師，表達理解、寬容、信任與期盼，這讓他們在這種心靈的感應與對接中感受到了自我的“本質力氣”，使自我在一種自覺、自愿的狀態(tài)中回來整體，共同為班級營造出良好的“文化場境”，讓班級文化在生命與精神的引領下走向共生。

在相當多是時候，我們對孩子的教育并不能馬上被孩子們所接受，有時他們甚至會產生抵觸心情。比方這樣的一張“歡樂五角星卡”——

那一次，你作業(yè)遲遲沒有上交，老師把你叫到前面說了幾句，在老師面前，你一副會馬山完成作業(yè)的樣子，可是，一轉身，你卻在小聲嘀咕，看得出你對老師的批判不滿?？墒锹牭侥阏f那樣的話，老師的心里是多么難過啊，或許老師對你批判的語氣重了點，但你要知道老師是為你好才這樣做的。

班級是全班同學健康成長的文化土壤。它是旗幟，指引著同學前進的方向;它是戰(zhàn)鼓，鼓舞著同學們學習的士氣；它是風帆，激勵著學子們前進的步伐。班級文化建設對同學健康成長起著不容忽視的作用。

1、一種寬容的看法

寬容是一種修養(yǎng)、一種美德、一種才智。法國文豪雨果曾有一句名言：“世界上寬敞的是海洋，比海洋更寬敞的是天空，比天空更寬敞的是人的胸懷。”寬容是教育的大才智，寬容也是班主任的一種教育機靈。諺云:“人非圣賢，孰能無過?”更何況是那稚嫩的孩子呢！一次班級進行主題隊會，已至尾聲時，咱們班的丁盛才打著報告進來。這時五十來雙眼睛都盯著我，自然是看我怎樣處理這個懶散的遲到者。我心平氣和地問他：“你為什么遲到呢？”他的理由是中午等媽媽的長途電話，又沒等到?！澳憬袢罩形缈墒请p重損失呀！”這時下面的孩子們都笑了。“你瞧，你既沒等到媽媽的電話，又失去了一次學習的機會！”他也笑了，但他的笑卻是不好意思的笑。蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震驚比懲處更烈。”寬容是一縷陽光，她照亮了同學的心；寬容是一絲春雨，她滋潤了同學的心田；寬容是一粒愛的種子，她會在同學的心中萌芽。作為班主任，讓我們都擁有一顆寬容的心吧！〔記得有一天早晨到學校后，進了教室發(fā)覺地上一片狼藉。立刻怒火中燒，剛要大發(fā)雷霆，卻看到同學都在全神貫注地讀書，我在心里默數(shù)1、2、3，便拿起掃把在孩子們的凝視下把教室清掃了一遍，孩子們看著我，我也看著他們，我心里知道他們有人忍不住想來一起清掃了，于是我順勢和他們溝通：剛剛看到老師在清掃我們這個教室，你有什么想法嗎？孩子們紛紛發(fā)言表示，教室是大家的，要保持教室的干凈不光是值日生的責任更是每一個同學的義務。是啊，我想，孩子們懂了，懂得了班級是靠每一個人一起來愛惜的，假如我走進教室便批判他們，那結果又是另一番模樣啦！可能孩子們一成天都會悶悶不樂，對203班是一個大家，靠203班的每個同學來共同愛惜的想法也不會存有?！?/p>

2、兩種歡樂的源泉

在課堂上查找歡樂的源泉。和諧產生美，美在和諧中。”語文教學是一門美的藝術，語文學習更是追求美的過程。課余，我努力鉆研教材，力求構建一個和諧、歡樂的課堂氣氛，打造一種自然、開放、靈動的語文課堂，讓孩子們和我“一起自然歡樂的成長”。聽，課上王景說得這么趣意盎然；黃前程講得那么頭頭是道；二班級的孩子，回答是多么稚嫩，但又是那樣動人。

在課后查找歡樂的源泉。課間，孩子們圍在我身邊，跟我聊柿子怎么又從樹上掉下來時，跟我商量毛毛蟲的家在哪里時，我總喜愛捏捏他們的滑滑的、嫩嫩的小臉蛋。我喜愛摸摸那興奮得鼓著腮幫的小花臉，那之中含著我對他們深深的寵愛。和孩子們在一起，我深深地感受到了歡樂和純真。

3、三種不同教育的方式

對待優(yōu)秀生的方式，讓“優(yōu)生吃飽了”，要讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，才能更好地因材施教！在班里引導優(yōu)秀生開展了

“先進與先進”的組合模式，讓他們擔當班里的管理工作，培育管理才能。

對待后進生的方式。要充分熟悉到后進生轉化工作的長期性、艱難性。作為

班主任，我們要主動探究新方法和技巧，假如沒有一個長期、耐煩轉化后進生的心理預備，我們很簡單丟失對他們的信念，甚至認為他們已經“無可救藥，沒有盼望了”。我們要習慣堅持，從沒有盼望中走出盼望，假如習慣了放棄，那就失敗了。不斷挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我，我們就會更英勇、更頑強！讓我們摒棄對后進生的偏見，多給后進生一些愛心，讓愛的陽光暖和后進生那冷卻的心。

對待單親同學的方式，我們班有4個單親同學，他們是社會上的弱勢群體，感情的缺失、經濟條件差導致他們自卑感，學習沒有動力。作為班主任，我要做他們感情的靠山。常常在放學后開茶話會，聊今日的進步，聊