人民防空知識教案

人民防空知識教案

第一課：人民防空的任務(wù)與作用一、教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代戰(zhàn)爭危險(xiǎn)的存在，增強(qiáng)國防觀念。2、了解人民防空的概念和任務(wù)，掌握防空襲警報(bào)音響信號的特征。3、了解什么是三防，認(rèn)識現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、結(jié)合國際、國內(nèi)形勢，進(jìn)行國防教育。2、明確普及防空知識的意義。3、掌握防空襲警報(bào)音響特征。三、教學(xué)難點(diǎn)：人民防空的作用。四、教學(xué)方法和手段：講授法、討論法，利用電腦多媒體輔助教學(xué)。五、教學(xué)過程：一、人民防空的意義和作用（播放相關(guān)錄像）提問：看了以上片段介紹，你對人民防空有什么認(rèn)識？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽談自己的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）二.《中華人民共和國人民防空法》是開展人民防空教育的法律依據(jù)（課前印發(fā)資料給學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。）分組研討：（出示課件制作）為什么要制定人民防空法？（明確：制定人民防空法，對在和平時(shí)期做好人民防空準(zhǔn)備，防范和減輕戰(zhàn)爭空襲危害，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，具有十分重要的意義。）我國人防建設(shè)的方針是什么？我國人民防空實(shí)行什么原則？（答案：人民防空實(shí)行長期準(zhǔn)備、重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合的方針。貫徹經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，與城市建設(shè)相結(jié)合的原則。）三、開展人民防空教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要1、扎實(shí)的愛國主義教育。2、有利于形成和提高城市人防的整體防護(hù)能力。3、人民防空技能能在平時(shí)災(zāi)害事故中直接發(fā)揮作用。4、人民防空教育有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。四、高技術(shù)空襲的特點(diǎn).空襲范圍大，精度高，沒有“安全”地域美軍空襲作戰(zhàn)，首先集中電子戰(zhàn)力量對對方實(shí)施大范圍、全頻段、高強(qiáng)度的信息壓制，使對方的防空系統(tǒng)變成“瞎子”和“聾子”，然后集中使用多種空襲兵器和空襲手段向?qū)Ψ街匾繕?biāo)實(shí)施多方向、多波次、一體化空襲。從海灣戰(zhàn)爭到伊拉克戰(zhàn)爭，從科索沃戰(zhàn)爭到阿富汗戰(zhàn)爭，空襲兵器的制導(dǎo)精度越來越高。無論巡航導(dǎo)彈還是激光制導(dǎo)炸彈，目標(biāo)命中誤差都在10米以內(nèi)。這就意味著，對于橋梁、地下防護(hù)工程幾乎都能直接命中。如海灣戰(zhàn)爭中，伊拉克境內(nèi)交通干道上所有主要橋梁，甚至全國3/4的步行橋梁全部被空襲直接命中摧毀，使得全國交通一下子陷入全面癱瘓。這種高命中率對防空斗爭提出了亟待解決的難題。.突然性強(qiáng)空中發(fā)動襲擊的突然性進(jìn)一步增強(qiáng)。自古以來，突然襲擊、攻其不備、出奇制勝是兵家行之有效的慣用手段。由于飛機(jī)導(dǎo)航技術(shù)的提高和航速、超低空飛行能力增強(qiáng)，特別是隱形技術(shù)的問世和航天技術(shù)的進(jìn)步，使得現(xiàn)代戰(zhàn)爭中來自空中的攻擊變得更隱蔽，更不可預(yù)測，也就是說更適合于發(fā)動突然襲擊。機(jī)載空地導(dǎo)彈可直接實(shí)施“超視距”空襲(人的視力范圍有一定限度，天氣晴朗時(shí)，飛行員在空中看到一架戰(zhàn)斗機(jī)的平均距離是8千米左右。有的飛行員可在20千米以外看到飛機(jī)，所謂超視距空戰(zhàn)就是“看不見就打”的空戰(zhàn))。近二三十年來，世界上發(fā)生的突然空襲戰(zhàn)例比比皆是，大多取得了很好的效果，這對我們防空斗爭提出了更高的要求。.破壞力大在近年的局部戰(zhàn)爭中，有70%的高技術(shù)兵器運(yùn)用在空襲作戰(zhàn)行動中，空中襲擊的毀傷威力上了一個(gè)臺階。隨著高科技在航空、航天兵器領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代空襲兵器的射程和長途奔襲能力得到了質(zhì)的飛躍，使得空中攻擊范圍變得越來越寬廣。如洲際導(dǎo)彈的射程在12000公里以上，速度超過20倍音速，從東半球打到西半球只需30分鐘。由于兵器的運(yùn)載能力和炸藥性能的不斷提高，炸彈、導(dǎo)彈的摧毀殺傷能力大大增強(qiáng)，且不說核武器或生物、化學(xué)武器，即使常規(guī)武器的破壞力也越來越大。現(xiàn)代化戰(zhàn)爭中空襲的毀傷威力已經(jīng)上了一個(gè)新臺階，也使得防空部門面臨著更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。五、高技術(shù)空襲的防護(hù)措施.牢記防空襲警報(bào)信號①預(yù)先警報(bào)鳴36秒，停24秒，反復(fù)三遍為一個(gè)周期，時(shí)間三分鐘。這類警報(bào)是預(yù)先告知居民，敵人可能對城市進(jìn)行空襲，告誡人們提前做好防空襲的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。②空襲警報(bào)鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍為一個(gè)周期，時(shí)間三分鐘。這類警報(bào)是在敵機(jī)或其他空襲兵器已經(jīng)臨近城市上空，空襲行動即將或已經(jīng)開始時(shí)實(shí)施放的，通知人們迅速采取疏散、掩蔽等防護(hù)措施。③解除警報(bào)連續(xù)鳴3分鐘。這類警報(bào)是在空襲或空襲情報(bào)消除后施放的，告知人們空襲情況已經(jīng)解除，可以按防空襲計(jì)劃進(jìn)行清理和消除空襲后果，恢復(fù)城市的正常生產(chǎn)和生活。.熟悉周圍環(huán)境，聽從指揮.學(xué)會在突然襲擊時(shí)快速防護(hù)(1)偽裝偽裝，作為防空措施，主要是指通過各種隱真示假手段遮蔽欺騙敵人的偵察監(jiān)視，達(dá)到不被敵人發(fā)現(xiàn)的目的。偵察監(jiān)視的技術(shù)途徑不外乎利用可見光、電磁波和紅外線等物理?xiàng)l件去發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。如果我們有效控制和利用這些條件，就可以遮蔽欺騙敵人的偵察。譬如，可根據(jù)目標(biāo)性質(zhì)和環(huán)境特征，運(yùn)用施放煙幕、人工遮障、迷彩、人工植被、改造地形、改變目標(biāo)外形和電磁輻射及紅外輻射特征、消除目標(biāo)痕跡等辦法，盡量使目標(biāo)與背景融合，從而降低目標(biāo)被發(fā)現(xiàn)的概率。選用當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐牟菽尽⑼寥?、沙石作原料，用與現(xiàn)地顏色相一致或相協(xié)調(diào)的染料配成涂料進(jìn)行噴涂或涂抹，可防可見光、紅外和多光譜照相偵察；采用噴灑散熱油漆、涂紅外吸收材料和泡沫塑料等方法，可減少目標(biāo)與背景的熱輻射差，防敵熱成像偵察。修筑假的道路、陣地，擺放假的飛機(jī)、車輛，布置假的導(dǎo)彈、坦克，都可以混淆敵人的偵察，達(dá)到偽裝欺騙的目的。（2）疏散疏散，是指在戰(zhàn)爭爆發(fā)前后，把城市內(nèi)的人員、物資、工廠、設(shè)施等，有計(jì)劃地分批疏散、轉(zhuǎn)移、搬遷到安全地區(qū)，以達(dá)到減少人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失，減輕城市供應(yīng)負(fù)擔(dān)，保存戰(zhàn)爭潛力的目的。疏散通常分為早期疏散、臨戰(zhàn)疏散和緊急疏散三種?，F(xiàn)代局部戰(zhàn)爭中疏散防護(hù)的重點(diǎn)是臨戰(zhàn)疏散。（3）躲避有利的地形和不良的氣象環(huán)境，只要利用得好，都能起到較理想的躲避防護(hù)作用。譬如林地、溝渠等地形地物和雨天、霧天、黑夜等氣象環(huán)境，可以躲避敵人的偵察；假山、堅(jiān)固建筑物等，可以遮蔽彈片和沖擊波。當(dāng)你沒有及時(shí)進(jìn)入人防工程時(shí)，就可以采用躲避進(jìn)行防護(hù)。躲避防護(hù)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意：高技術(shù)空襲強(qiáng)調(diào)對重要的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事目標(biāo)實(shí)施精確打擊，這些目標(biāo)通常會產(chǎn)生次生災(zāi)害，容易造成間接殺傷。因此，躲避時(shí)應(yīng)做到四避：一避高大和架空建筑物；二避核化危險(xiǎn)源；三避火源、水源；四避人口密集區(qū)。（4）掩蔽掩蔽，就是利用人防工程和地下（地面）堅(jiān)固設(shè)施進(jìn)行隱蔽。人民防空工程也叫人防工事，是指為保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑，以及結(jié)合地面建筑修建的戰(zhàn)時(shí)可用于防空的地下室。教學(xué)小結(jié)：天下興亡，匹夫有責(zé)。我們是祖國的未來，保護(hù)和建設(shè)我們偉大的祖國，是每一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任。國家國防力量強(qiáng)大，我們才能放心搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，才能擁有幸福的生活。學(xué)習(xí)《防空法》，激發(fā)愛國情。希望同學(xué)們懂得更多防空知識，長大以后更好地為我練習(xí)：1、人民防空的基本任務(wù)是 2、防空警報(bào)有幾種？它們的音響特征分別是什么？3、普及防空教育的意義：⑴;⑵第二課：核武器極其殺傷破壞因素教學(xué)目的：1、了解核武器的基本概念。2、對核爆炸的方式和外觀景象有明確了解。3、掌握核武器的殺傷破壞因素。教學(xué)重點(diǎn)：核武器的殺傷破壞因素。教學(xué)難點(diǎn)：核武器的殺傷破壞因素。教學(xué)方法與手段：直觀、形象教學(xué)，利用電腦多媒體輔助。教學(xué)過程：引言：1945年8月6日，美國在日本的廣島上空扔下了一種當(dāng)時(shí)非常神秘的武器，造成24.5萬人死傷，20萬人失蹤。廣島人為此修了紀(jì)念碑，并在每年的8月6日舉行悼念活動。這種武器是什么呢？噢！是原子彈。原子彈是核武器的一種，這節(jié)課我們就講《核武器及其殺傷破壞做用》。一、核武器1、什么是核武器利用能自持進(jìn)行的原子核裂變或聚變反應(yīng)瞬時(shí)釋放的巨大能量，產(chǎn)生爆炸作用，并具有大規(guī)模毀傷破壞效應(yīng)的武器。主要包括裂變武器（第一代核武器，通常稱為原子彈）和聚變武器（亦稱為氫彈，分為兩級及三級式）。核武器也叫核子武器或原子武器。從廣義上說核武器是指包括投擲或發(fā)射系統(tǒng)在內(nèi)的具有作戰(zhàn)能力的核武器系統(tǒng)。核武器通常指狹義的核武器，即由核戰(zhàn)斗部與制導(dǎo)，突防等裝置裝入彈頭殼體組成的核彈。核戰(zhàn)斗部的主體是核爆炸裝置，簡稱核裝置。核裝置與引爆控制系統(tǒng)等一起組成核戰(zhàn)斗部。將核戰(zhàn)斗部與制導(dǎo)、突防等裝置裝入彈頭殼體，即構(gòu)成彈道導(dǎo)彈的核彈頭。廣義的核武器通常指由核彈、投擲/發(fā)射系統(tǒng)和指揮控制、通信和作戰(zhàn)支持系統(tǒng)等組成的、具有作戰(zhàn)能力的核武器系統(tǒng)。2、核武器的爆炸方式和外觀景象核武器的爆炸方式有三種：空中爆炸；地面（水面）爆炸；地下（水下）爆炸?？罩斜ǎ洪W光ff火球ff顏色逐漸變暗，從地面吸起一股塵柱，塵柱越升越高，和煙云結(jié)合在一起，形成蘑菇狀煙云。地面爆炸：閃光ff半球形火球ff顏色逐漸變暗，煙云和塵柱一起由地面升到空中，形成蘑菇狀煙云。地下爆炸：看不到閃光和火球，塵柱呈粗大發(fā)散狀，并有很深的彈坑，在一定的范圍內(nèi)有強(qiáng)烈的地震感。二、核武器的殺傷破壞因素核武器的殺傷破壞因素有五種：光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性污染。光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖是在核爆炸最初的幾十秒之內(nèi)產(chǎn)生殺傷破壞作用，又叫瞬間殺傷破壞因素。放射性沾染危害時(shí)間較長，可以持續(xù)幾天、幾十天，甚至更長的時(shí)間。1、光輻射⑴、光輻射：光輻射（又稱熱輻射）是指核爆炸的閃光以及高溫火球輻射出來的光和熱。輻射出來的光比射到地球上的太陽光要強(qiáng)千萬倍。火球中心溫度可達(dá)幾千萬度，比太陽表面溫度高的多。它以光速直線傳播，作用時(shí)間只有8?15秒鐘。⑵、光輻射的殺傷破壞作用：光輻射能燒傷無防護(hù)人員的眼底和皮膚；吸入灼熱空氣可導(dǎo)致呼吸道燒傷；使易燃物體起火燃燒形成大面積火災(zāi)區(qū)。2、沖擊波⑴、沖擊波：是核爆炸瞬間形成的高溫高壓氣流。作用時(shí)間只有幾十秒，比聲速快，使空氣壓強(qiáng)突然升高形成超壓，使空氣迅速流動形成動壓。⑵、沖擊波的殺傷破壞作用：在超壓的擠壓作用下，使人體內(nèi)臟損傷，耳膜破裂。動壓可把人員拋出一定距離，引起腦損傷、骨折。在超壓動壓作用下，使建筑物倒塌和物體的拋出，還會對人員造成間接傷害。3、早期核輻射⑴、早期核輻射：是指在核爆炸最初幾十秒鐘內(nèi)放射出來的Y射線和中子流。它與X光相似，以光速直線傳播，穿透力強(qiáng)。⑵）、早期核輻射的殺傷破壞作用：早期核輻射能穿透一定厚度的物體，穿透人體破壞組織細(xì)胞，當(dāng)射線照射身體，殺死細(xì)胞到達(dá)一定成都時(shí)，人就會得放射病。表現(xiàn)為頭痛、惡心、失眠、食欲減退、疲乏無力、白血球減少、脫發(fā)等癥狀。還會使沒有放射性的物質(zhì)產(chǎn)生放射性，同樣對人員造成傷害。能使光學(xué)玻璃變暗、膠卷暴光、化學(xué)藥品失效，影響電子儀器的性能。4、核電磁脈沖⑴、核電磁脈沖：是核爆炸瞬間產(chǎn)生的一種強(qiáng)電磁波，作用半徑可達(dá)幾千公里，作用時(shí)間極短。⑵）、核電磁脈沖的破壞作用：對人、畜沒有殺傷作用，但對通信器材、電氣設(shè)備有破壞作用，可造成電腦硬盤及電子元件毀壞，使系統(tǒng)不能工作。5、放射性沾染（1）放射性沾染：在核爆炸的蘑菇狀煙云中，有大量的放射性物質(zhì)，它和地面塵土混合在一起，造成對人員、空氣、地面、物資等污染的現(xiàn)象，叫放射性沾染。作用時(shí)間長，可達(dá)幾小時(shí)，甚至幾個(gè)月。（2）放射性沾染的殺傷破壞作用：與早期核輻射的傷害作用基本相同，靠射線傷人，不僅有體外照射，灼傷皮膚，還可從呼吸道、消化道進(jìn)入人體，引起體內(nèi)照射。對物體沒有破壞作用，它使污染的物體帶放射線，影響使用。核武器對人員、物體的殺傷破壞，往往是幾種因素綜合作用的結(jié)果。如暴露在離爆心一定范圍內(nèi)的人員，既有燒傷，又有內(nèi)臟、肌肉、骨骼的損傷，還有放射性損傷，形成復(fù)合傷。物體被燒毀、擠壓、摔碎等。（觀看美國對日本投放原子彈錄象）三、資料介紹核武器還包括：電磁脈沖彈：它是利用核爆炸能量來加速核電磁脈沖效應(yīng)的一種核彈。它產(chǎn)生的電磁波可燒毀電子設(shè)備，可造成大范圍的指揮、控制、通信系統(tǒng)癱瘓，在未來的“電子戰(zhàn)”中將會大顯身手。伽瑪射線彈：它爆炸后盡管各種效應(yīng)不大，也不會使人立刻死去，但能造成放射性沾染，迫使敵人離開。所以它比氫彈、中子彈更高級，更有威懾力。感生輻射彈：是一種加強(qiáng)放射性沾染的核武器，主要利用中子產(chǎn)生感生放射性物質(zhì)，在一定時(shí)間和一定空間上造成放射性沾染，達(dá)到阻礙敵軍和殺傷敵軍的目的。沖擊波彈：它是一種小型氫彈，采用了慢化吸收中子技術(shù)，減少了中子活化削弱輻射的作用，其爆炸后，部隊(duì)可迅速進(jìn)入爆炸區(qū)投入戰(zhàn)斗。紅汞核彈：它用紅汞（氧化汞銻）作為中子源，由于不用原子彈作為中子源，所以體積和重量大大減少，一般小型的紅汞核彈只有一個(gè)棒球大小，但當(dāng)量可達(dá)萬噸。三項(xiàng)彈：用中心的原子彈和外部鈾一238反射層共同激發(fā)中間的熱核材料聚變，以得到大于氫彈的效力。練習(xí)：核武器是利用起殺傷破壞作用核武器的殺傷破壞因素有五種。第三課：對核武器的防護(hù)一、教學(xué)目的：1、使學(xué)生學(xué)會正確的對核武器的防護(hù)方法和措施。2、使學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救和互救的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：針對核武器的殺傷因素，熟悉正確的防護(hù)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：核襲擊時(shí)的防護(hù)行動。四、教學(xué)方法和手段：直觀講解，電腦多媒體輔助。五、教學(xué)過程：引言：核爆炸后，雖然有較大的殺傷破壞作用，但它也有局限性和可防性。只要我們熟悉核武器的性能，采取正確的防護(hù)措施，就能避免或減少傷亡。一、核襲擊前的防護(hù)行動當(dāng)有敵核襲擊的跡象時(shí)，人防指揮部門就要發(fā)出預(yù)備警報(bào)。聽到預(yù)備警報(bào)后，要沉著鎮(zhèn)靜。要做到：1、立即切斷電源。2、關(guān)上煤氣或熄滅爐火。3、關(guān)閉門窗和放下窗簾。4、攜帶好個(gè)人防護(hù)器材和生活必需品（如衣物、食物、水、手電等打好包，并寫好姓名、單位、住址）。5、聽從指揮，迅速有序地進(jìn)入人防工程或疏散地掩蔽。二、核襲擊時(shí)的防護(hù)見到核爆炸閃光而來不及進(jìn)入人防室外人員的防護(hù)方法：1、地物較大時(shí)，地物在人和爆心之間，可橫向爆心臥倒防護(hù)。2、地物較小時(shí)，應(yīng)使頭、地物、爆心在一直線上臥倒掩蔽，重點(diǎn)是保護(hù)頭部。（1和2要注意避開高大建筑物和易燃、易爆的物品。）3、在開闊地面的人員，應(yīng)迅速背向爆心臥倒。臥倒姿勢：雙手交叉手心向下墊于胸前，臉部盡量夾于兩臂之間，閉眼、閉口、收腹，兩腿伸直，腳尖向下著地，暫停呼吸。巨大響聲過去后，應(yīng)迅速戴上防毒面具或口罩，撣掉身上的塵土，進(jìn)行必要的皮膚防護(hù)，就近尋找人防工程掩蔽或迅速遠(yuǎn)離爆心。室內(nèi)人員的防護(hù)方法：室內(nèi)人員發(fā)現(xiàn)核閃光后，應(yīng)靠墻根、屋角或床下、桌下臥倒或蹲下。蹲于桌下、墻角時(shí)，要兩手十指交叉，手心向內(nèi)，把手放于后腦，頭部夾于兩臂之間，身體盡量蜷縮，暫停呼吸。應(yīng)避開玻璃門窗或高大柜架，以免玻璃碎片或重物倒下對人員造成間接傷害。當(dāng)有地震突然發(fā)生時(shí)，也可以按室內(nèi)防護(hù)的方法去做，時(shí)間允許的話，可以到衛(wèi)生間躲避，那里管道多，支撐力強(qiáng)，這樣也能減少傷亡。三、核襲擊后的行動核襲擊后，放射性灰塵、火災(zāi)、建筑物倒塌等都會對人員造成直接或間接傷害。因此，我們必須采取必要的措施，防救結(jié)合，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。（一）、對放射性灰塵的防護(hù)1、放射性灰塵沉降時(shí)的行動核爆炸后，蘑菇煙云中的放射性物質(zhì)，在較短時(shí)間內(nèi)就能降落到地面。為防止放射性灰塵沉降時(shí)隨呼吸道進(jìn)入人體或降落到皮膚上，沾染區(qū)的人員要及時(shí)戴好防毒面具或口罩，扎好三口（褲口、袖口、領(lǐng)口），用雨衣、塑料布、床單等把暴露皮膚遮蓋起來。在室內(nèi)的人員，應(yīng)立即關(guān)閉門窗，貼上封條，堵住孔口，密封食品、飲水，進(jìn)入地下室或建筑物中心房間，靜聽外面關(guān)于落塵情況的通報(bào)。2、撤離沾染區(qū)的行動接到人防指揮部門的命令撤離沾染區(qū)時(shí)，人員應(yīng)迅速穿戴好防護(hù)器材，扎緊“三口”，攜帶好衣物等生活必需品，沿指定路線撤離沾染區(qū)。行進(jìn)中，人員之間要保持適當(dāng)距離，防止揚(yáng)起灰塵沾染后面的人員；要盡量避開草叢、瓦礫層厚和積塵多的墻根、洼溝；沾染區(qū)內(nèi)堅(jiān)決不許：（1）、吃食物。（2）、喝水和飲料。（3）、吸煙。（4）、不要坐、臥和脫下防護(hù)器材。乘車撤離沾染區(qū)時(shí)，除作好個(gè)人防護(hù)外，要關(guān)閉車窗，蓋嚴(yán)蓬布，加大車距前進(jìn)。車上人員不要隨便下車，如需要上下車時(shí)，盡量不接觸車輪和擋泥板。3、消除放射性沾染的方法放射性灰塵對人員危害較大，應(yīng)采取正確的方法，及時(shí)對受染的人員和人員接觸的物品消除沾染，以確保人員的生命安全。消除服裝上的放射性灰塵通常采用拍打、掃除、抖拂、洗滌等方法。人員始終要站在上風(fēng)處，以免被揚(yáng)起的灰塵再次沾染。人員身體受到沾染后，要盡快洗消。頭、頸部要用清水和肥皂進(jìn)行擦洗，還要清洗鼻腔，漱口，擦洗耳窩。條件允許時(shí)，嚴(yán)重沾染的人員，應(yīng)利用肥皂、洗滌劑等進(jìn)行全身淋浴。無水時(shí)，可用干凈毛巾、紗布等干擦，從上到下，順一個(gè)方向進(jìn)行。擦拭一次將毛巾、紗布翻一次，防止已消除部位被重新沾染。對被沾染的糧食、蔬菜和飲水的消除方法是：包裝完好的糧食，可采用掃除、拍打的方法，消除包裝表面的沾染物；對未包裝好的糧食，可把沾染層鏟掉；對谷類、豆類等，可用揚(yáng)篩和水洗的方法進(jìn)行消除；對被沾染的蔬菜、水果類的消除應(yīng)采取清水沖洗和剝皮的方法；對飲水沾染的消除，可以采用土壤凈化、過濾或吸附凝沉方法進(jìn)行凈化處理。經(jīng)過處理的糧食、蔬菜、飲水等，必須經(jīng)專業(yè)技術(shù)人員檢驗(yàn)符合食用標(biāo)準(zhǔn)方可食用。誤食了受沾染的食物和水時(shí)，可遵醫(yī)囑盡快采取催吐、洗胃、利尿等消除方法。對被沾染道路、地面的消除可視具體情況，采用鏟除、鋪蓋或用水沖洗等辦法實(shí)施。（二）、人員受傷后的救護(hù)方法人員受傷后，應(yīng)及時(shí)采取正確的方法進(jìn)行救護(hù)，以減輕傷員的痛苦，保障其生命安全。手壓止血、止血帶止血：毛巾包扎；（1）頭部包扎法。（2）下頜包扎法。（3）單肩包扎法。（4）肘（膝）關(guān)節(jié)包扎法。人工呼吸：（1）口對口人工呼吸法。（2）仰臥壓胸人工呼吸法四、對核泄漏和自然災(zāi)害的防護(hù)（一）、對核泄漏的防護(hù)：主要是防核沾染，防放射性塵降，撤離沾染區(qū)。（二）、火災(zāi)發(fā)生后的自救、互救發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要沉著冷靜，迅速撥打火警119電話，報(bào)告失火的位置，以使消防隊(duì)及時(shí)滅火，減少損失。快速判斷火源位置，火勢較小時(shí)，先關(guān)閉電源后用水（或沙）滅火。火和煙較大時(shí)，可用濕毛巾、濕口罩等堵住口、鼻，用濕被子或濕床單包裹身體，采用匍匐低姿撤離。樓道有明火且煙特別濃時(shí)，不要打開房間門，用濕布把門縫堵住，往門上潑水降低溫度，打開窗子或陽臺呼救、自救或等待救援。樓層低的，可用繩或床單撕條連接成繩，從窗口或陽臺撤出。當(dāng)身上著火時(shí)，千萬不要亂跑，應(yīng)就地打滾，壓滅身上的火苗。一定不要驚慌，多動腦，就能找出恰當(dāng)?shù)淖跃?、互救方法。第四課：對化學(xué)武器的防護(hù)一、教學(xué)目的1、了解化學(xué)武器概念及其區(qū)別于常規(guī)武器的殺傷特點(diǎn)；2、了解毒劑的種類、性能及中毒癥狀；3、了解化學(xué)武器襲擊征候；學(xué)會對化學(xué)武器防護(hù)的基本方法；掌握消毒要領(lǐng)；4、了解急救措施及注意事項(xiàng)；5、學(xué)會用簡易器材進(jìn)行防護(hù)。6、樹立防范意識，通過學(xué)習(xí).增強(qiáng)對化學(xué)武器防護(hù)的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會化學(xué)武器防護(hù)的基本方法教學(xué)建議：通過對某些毒劑性能及中毒癥狀的了解，與同學(xué)們一起分析防護(hù)的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：由于化學(xué)武器的危險(xiǎn)性很強(qiáng)，不能進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)，如何培養(yǎng)學(xué)生的防御常識、防護(hù)方法及急救措施成了難點(diǎn)。四、教學(xué)過程：(一)課前導(dǎo)入：(二)化學(xué)武器概念： (用時(shí)：2分鐘)在戰(zhàn)爭中以毒性殺傷人、畜，破壞植物的化學(xué)物質(zhì)叫做軍用毒劑(簡稱毒劑)，裝有毒劑并能施放毒劑的武器、器材統(tǒng)稱為化學(xué)武器。(三)認(rèn)識化學(xué)武器及化學(xué)毒劑 (用時(shí)：8分鐘)1、化學(xué)武器的特點(diǎn)：通過對這些慘絕人寰的事例的閱讀，我們不難發(fā)現(xiàn)，侵略者之所以選擇化學(xué)武器就是因?yàn)樗辛藚^(qū)別于其他武器的優(yōu)點(diǎn)，這也就是它的特點(diǎn)：(1)劇毒性一一化學(xué)武器以毒劑的毒害作用殺傷人員，它對在毒襲區(qū)內(nèi)的無防護(hù)集群目標(biāo)的殺傷率可達(dá)50%一90%o。(2)中毒途徑多一一毒氣可呈氣、煙、霧、液態(tài)使用，通過呼吸道吸入，皮膚滲透、誤食染毒食品等多種途徑使人員中毒。(3)殺傷范圍廣般情況，化學(xué)彈與同等口徑的普通彈比較，其傷害范圍可大十幾倍。它能傷害襲擊地域內(nèi)和下風(fēng)方向一定范圍內(nèi)未加防護(hù)的人員，還能透入不密閉的工事內(nèi)，傷害隱蔽的有生力量。(4)作用時(shí)間長一一毒劑污染的地面、水源、物體表面可持續(xù)幾分鐘，幾小時(shí)，甚至持續(xù)的時(shí)間更長。(5)影響因素多一一化學(xué)武器雖然是大規(guī)模的殺傷武器，但它受天氣和地形地物影響較大，有很大的使用局限性。如下雪蓋，下雨沖都能夠大大削弱化學(xué)武器的殺傷作用。高山叢林可把毒氣擋，殺傷范圍變小，但持續(xù)時(shí)間變長。(教師)之所以化學(xué)武器具有這些特點(diǎn)，與它選用的毒劑是密不可分的。軍用毒劑按其毒理作用分為七大類，我們就以簡單的代表毒劑加以說明。2、化學(xué)毒劑的分類：(1)神經(jīng)性毒劑(2)糜爛性毒劑(3)全身中毒性毒劑（4）失能性毒劑（5）窒息性毒劑（6）刺激性毒劑（7）植物殺傷劑（四）看你了解多少： （用時(shí)：8分鐘）1、閱讀事例：2、分組選擇：（1）將班里學(xué)生分為5組，每組在紙上寫上你們自己認(rèn)為是化學(xué)戰(zhàn)爭或與化學(xué)毒劑有關(guān)的選項(xiàng)；小組通過什么方式確定哪些是化學(xué)戰(zhàn)爭或與化學(xué)毒劑有關(guān)的事件？（2）小組討論，然后選出該小組代表分析說明該組答案。（3）通過小組討論，以小組為單位，能否歸納出化學(xué)武器的特點(diǎn)？（4）通過對事件的了解，你們組對毒劑了解多少了呢？（五）教師總結(jié)活動： （用時(shí)：2分鐘）（六）化學(xué)武器是一種應(yīng)用于戰(zhàn)爭的殺傷性極強(qiáng)的武器，在歷史戰(zhàn)爭中給人類造成了不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，所以了解化學(xué)武器的特點(diǎn)，在戰(zhàn)爭中正確的防護(hù)、消毒、急救成為了我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。（用時(shí)：15分鐘）化學(xué)武器的防護(hù)其實(shí)就是防毒的一個(gè)過程。防毒的基本原理也就是設(shè)法將人體與毒劑隔絕，同時(shí)，保證人員呼吸到清潔空氣。首先我們要了解人類染毒的幾個(gè)渠道，然后針對這幾個(gè)方面進(jìn)行防護(hù)。1、染毒途徑：（1）吸入；（2）食入；（3）傷口染毒；（4）接觸染毒2、個(gè)人對化學(xué)武器防護(hù)的具體措施：（1）發(fā)現(xiàn)：①、使用化學(xué)武器的跡象。敵機(jī)布灑毒劑時(shí)，低飛，機(jī)翼下面噴出煙霧等。②、動植物染毒的特征。（2）防護(hù)：我們根據(jù)歷史戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)，大致把專業(yè)防護(hù)方法分為兩種：集體防護(hù)和個(gè)人防護(hù)。（3）消毒：為了減少或避免毒劑對人員的傷害，必須及時(shí)、妥善地進(jìn)行消毒。消毒時(shí)，要根據(jù)不同種類的毒劑和染毒對象，選擇不同的消毒劑和消毒方法，做到簡便易行，既能消毒，又不損害染毒對象。①、對人員的消毒。②、對服裝的消毒。染毒服裝通常用水煮沸半小時(shí)到一小時(shí)即可消毒，也可用火烘烤消毒。注意在服裝消毒時(shí)下風(fēng)方向不能有人，而且操作人員需要穿戴防護(hù)器材。③、對食物、飲水的消毒。④、對武器、器材、生產(chǎn)工具的消毒。用消毒劑或水沖、水煮、日曬等。③、對人員活動地域的消毒。室內(nèi)染毒空氣滯留時(shí)要通風(fēng)；室外可使用消毒劑或鏟除、覆蓋、沖洗等。（4）急救：當(dāng)人員中毒時(shí)，要及時(shí)自救互救。急救時(shí)，要幫助傷員使用個(gè)人防護(hù)器材；迅速撤離染毒區(qū)（危重傷員應(yīng)先搶救再撤出）。在急救過程中，要求急救人員根據(jù)中毒癥狀，判斷出化學(xué)毒劑的類型，做到對癥下藥，針對不同的毒劑采用不同的急救方法。前面我們也講了，我們的毒劑大致分為幾大類，我們把它們的中毒癥狀和防護(hù)急救方法也大致歸納如下：毒劑類別防護(hù)急救方法神經(jīng)性毒劑穿戴防毒面具和防毒衣；用解磷針和阿托品等進(jìn)行急救。必要時(shí)輔以人工呼吸全身中毒性毒劑配戴防毒面具；吸入亞硝酸異戊酯進(jìn)行急救10窒息性毒劑配戴防毒面具；撤離毒區(qū)，吸氧、保暖并保持安靜糜爛性毒劑穿戴防毒面具和防毒衣；用2%小蘇打水洗眼睛，用氯胺或三合二澄清液對皮膚消毒失能性毒劑配戴防毒面具；急救可肌肉注射加蘭他敏或口服依色林刺激性毒劑配戴防毒面具；盡快脫離毒區(qū)，不要揉眼睛，眼部染毒時(shí)，可用2%小蘇打水沖洗（七）本課小結(jié)：歷史戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，但是戰(zhàn)爭在給人類帶來無法抹去的災(zāi)難的同時(shí)也給地球、環(huán)境造成了破壞，尤其是化學(xué)武器更是如此。所以人們不應(yīng)忘記歷史慘痛的教訓(xùn)，不要再拿自己的生命和地球的未來開玩笑了，世界需要和平，我們?nèi)祟惛枰推健Ｗ屛覀円黄鹋Π桑?（用時(shí)：2分鐘）第五課生物武器及其防護(hù)教學(xué)目的：1、讓學(xué)生對生物武器有初步的認(rèn)識和理解。2、讓學(xué)生了解生物武器與化學(xué)武器特點(diǎn)的不同3、讓學(xué)生了解生物戰(zhàn)劑的性能以及它對殺傷、破壞作用等基本知識。教學(xué)重點(diǎn)：生物戰(zhàn)劑的施放方法和入侵途徑教學(xué)難點(diǎn)：生物戰(zhàn)劑的概念教具：多媒體課件教學(xué)過程：（引言）：（從學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)及所見所聞，引導(dǎo)學(xué)生體會和理解生物武器，激發(fā)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。）人都遵循“生、老、病、死”的自然規(guī)律。人的一生最怕的是“病”，從某種角度來說，就是不斷與疾病斗爭的過程，是不可避免的；許多自然災(zāi)害過后，常常伴隨有各種流行病等次生災(zāi)害的發(fā)生，水災(zāi)、地震的發(fā)生，如果不做好消毒、預(yù)防，很可能會導(dǎo)致流行病的發(fā)生，會導(dǎo)致比自然災(zāi)害死的人會更多，在不久前發(fā)生的汶川大地震過后，很多的防預(yù)人員進(jìn)入，噴灑大量的流毒藥水，防止流行病的發(fā)生；前幾年發(fā)生恐怖的“非典”流行等；都是由于各種各樣的病毒引起的。而生物武器可以通俗的說：就是人為地制造的流行病。生物武器雖然不會像核武器那樣破壞建筑物，但它可以在短時(shí)間內(nèi)令一座生機(jī)勃勃、熱鬧繁榮的城市變成一座死城。生物武器與化學(xué)武器也有很大的區(qū)別?；瘜W(xué)武器是一種毒藥，與人體的皮膚接觸或被吸入身體后會致命；生物武器則是微生物，它們侵入人體后，以幾何級數(shù)繁殖，最后摧毀人的生命?；瘜W(xué)武器不能像病毒一樣，以傳染的方式擴(kuò)散開去。而我們根本也無法制造足夠濃度的化學(xué)武器來引致大規(guī)模的傷亡。因此，生物武器遠(yuǎn)比化學(xué)武器可怕得多。今天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。（展示課件）一、生物武器生物武器：■■生物戰(zhàn)劑y施放它的武器、器材其中：生物戰(zhàn)劑u是用以殺傷人、畜和破壞農(nóng)作物的致病微生物及毒素。下面，我們看幾種生物戰(zhàn)劑的圖（圖3）（讓學(xué)簡單了解各種戰(zhàn)劑及）（炭疽桿菌：導(dǎo)致傳染病的癥狀有：發(fā)熱、呼吸困難、胸痛、皮膚炭疽有紅色丘疹，水皰、吸收困難等。11霍亂弧菌：導(dǎo)致傳染病的癥狀有：惡心、上吐下瀉、肌肉痙攣、衰竭等。鼠疫桿菌：導(dǎo)致傳染病的癥狀有：發(fā)熱、胸痛、白痰、吸收困難等。肉毒桿菌毒素：導(dǎo)致傳染病的癥狀有：視力模糊、復(fù)視、眼瞼下垂，惡心、嘔吐、全身無力等。）除此之外，可能使用的生物戰(zhàn)劑還有天花病毒、腦炎病毒、傷寒桿菌、布氏桿菌等。目前國際上禁止的生物戰(zhàn)劑達(dá)38種。（最早研究和使用細(xì)菌武器的國家是德國。在第一次世界大戰(zhàn)和第二次大戰(zhàn)期間德國都使用了細(xì)菌武器。圖4：這是被德國法西斯殘害的貝爾根一一貝爾森集中營里的尸體，這些尸體被投入一個(gè)大坑中集體埋葬。圖5：這是日軍731部隊(duì)長細(xì)菌戰(zhàn)犯石井四郎中將。圖6：這是原731部隊(duì)動力班的暖氣鍋爐房、發(fā)電室遺址。1932年，日軍在我國東北境內(nèi)建立一個(gè)專門的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)場，瘋狂地研制多種生物戰(zhàn)劑：如鼠疫桿菌、炭疽桿菌、霍亂桿菌、傷寒桿菌，流行性腦膜炎菌等，并慘無人道地用被捕的中國人做細(xì)菌試驗(yàn)品。據(jù)文件證明，每年要?dú)⒑?00多人。1952年美軍在朝鮮戰(zhàn)場和中國邊境地區(qū)大規(guī)模地使用生物武器多達(dá)3000次，所用戰(zhàn)劑10余種。圖7：這是美國侵略者撒布在我國境內(nèi)的帶菌跳蟲，這種跳蟲帶有使動物致病的立克次體。圖8：這是我志愿軍部隊(duì)集會，憤怒控拆美帝國主義進(jìn)行細(xì)菌戰(zhàn)的罪行。）（過渡）：生物武器是現(xiàn)在比核化武器都嚴(yán)重的問題，而生物戰(zhàn)劑是生物武器殺傷力的基礎(chǔ)和核心，那么生物戰(zhàn)劑分類如何呢？二、生物戰(zhàn)劑的分類按照是否具有傳染性分為：傳染性戰(zhàn)劑和非傳染性戰(zhàn)劑兩類。傳染性戰(zhàn)劑傳播快、能造成傳染病，并持續(xù)一定時(shí)間，如鼠疫、天花等病菌。非傳染性戰(zhàn)劑，只感染接觸者，如肉毒士和毒素等。按照對人的危害程度分為：失能性戰(zhàn)劑和致死性戰(zhàn)劑。失能性戰(zhàn)劑是指病死率小于10%，如布氏桿菌。致死性戰(zhàn)劑是指病死率高于10%，如鼠疫桿菌，黃熱病毒等。（過渡）：那么生物戰(zhàn)劑是如何施放呢？三、生物戰(zhàn)劑的使用方法（展示錄相）圖9：這是施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠的圖1、噴灑生物戰(zhàn)劑氣溶膠固體或液體生物戰(zhàn)劑微粒在空氣中形成的懸浮體，稱為生物戰(zhàn)劑氣溶膠，它能隨風(fēng)飄移、污染空氣、地面、食物、水源等。并能滲入無防護(hù)設(shè)施的工事，人員吸入一定量的生物戰(zhàn)劑氣溶膠即能發(fā)病。施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠是敵人撒布生物戰(zhàn)劑的主要方式，具體方法和器材有：（1）小型炸彈：（生物炸彈、導(dǎo)彈彈頭，通過爆炸方法，產(chǎn)生氣溶膠，此種方法、生物戰(zhàn)劑損失較大，但使用方便。）（2）氣溶膠發(fā)生器：（氣溶膠發(fā)生器可由飛機(jī)施放，這種方法，生物戰(zhàn)劑損失少，且無爆炸聲。）（3）布灑器：（布灑器可用飛機(jī)在目標(biāo)上風(fēng)方向低空噴灑，也可以利用艦艇從海面上施放吹向陸地。布灑器裝量大，生物戰(zhàn)劑損失少，適宜大面積污染。）2、投擲帶生物戰(zhàn)劑的媒介物圖10：這是飛機(jī)投擲的四格彈及生物戰(zhàn)劑媒介物12利用飛機(jī)、炸彈等武器投放帶有生物戰(zhàn)劑的昆蟲（如蚊、蠅、蟬、蜘蛛、黑跳蟲）、小動物（如鼠、青蛙）和雜物（如樹葉、羽毛、食品、玩具、棉花、紙張）將病原體傳給人員，使人致病。（美國在侵朝戰(zhàn)爭中從1952年1月28日起也多次用飛機(jī)撒布了大量帶有傳染病菌的各種毒蟲。）3、其它方法。用生物戰(zhàn)劑污染水源、食物、通風(fēng)管道，日用品、尸體或遣返俘虜?shù)?，間接使人感染致病。（1364年，韃靼人圍攻黑海附近熱那亞地區(qū)的卡法要塞時(shí)，就曾把自己隊(duì)伍中死于鼠疫的尸體投入要塞，使守衛(wèi)者發(fā)生鼠疫而無條件投降。第一次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束時(shí)，德國曾用飛機(jī)在羅馬尼亞的城市上空投擲被污染的食品。1940年10月27日，日軍在淅江省寧波市空襲時(shí)撒下大量帶菌小麥，造成病行34天，受害達(dá)99人。同時(shí)發(fā)生在1952年的寬甸事件和1952年的甘南事件都是美軍對我國境內(nèi)空投帶菌動物的證據(jù)。）圖11：投毒：四、生物戰(zhàn)劑進(jìn)入人體的途徑（展示錄相）了解生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑，有助于對其進(jìn)行防護(hù)，主要有以下四種途徑（展示課件）1、吸入：生物戰(zhàn)劑污染的空氣可以通過呼吸道吸入感染致病。（例如吸入炭疽菌的芽胞可引起肺炭疽，肺炭疽發(fā)病時(shí)表現(xiàn)為流感癥狀，24小時(shí)~72小時(shí)不治而死，死亡率超過80%。）2、誤食：食用被生物戰(zhàn)劑污染的水，食物而得?。ㄈ缁魜y、痢疾等疾?。?、皮膚接觸：生物戰(zhàn)劑或帶菌物品上的病菌可直接或間接經(jīng)皮膚、粘膜，傷口進(jìn)入人體。例如前不久流行于美國的炭疽桿菌這種生物武器，早在1918年英國抓獲的一名德國間諜身上就發(fā)現(xiàn)了這種病菌，炭疽桿菌可以經(jīng)皮膚傷口進(jìn)入，引起皮膚炭疽。最初在局部形成小皰，中心有水皰，以后化膿，最后中心形成黑炭色壞死焦痂，“炭疽”由此而得名。4、昆蟲叮咬：人被帶有生物戰(zhàn)劑的昆蟲叮咬后會使血液污染而致病圖12：生物戰(zhàn)劑傷害途徑五、生物武器的特點(diǎn)：生物武器具有區(qū)別于核武器，化學(xué)武器和常規(guī)武器的殺傷特點(diǎn)：1、致病力強(qiáng)作為生物戰(zhàn)劑的微生物，大多是烈性傳染病的病原體，其致病力比化學(xué)武器要強(qiáng)得多，少量進(jìn)入體內(nèi)即可引起疾病，甚至死亡。例如，委內(nèi)瑞拉馬腦炎、登革熱病毒、開花病毒等只要吸入1到數(shù)個(gè)病原體即可能使人感染。若同時(shí)感染幾種戰(zhàn)劑，使臨床癥狀改變或病情加重。另外傳染性的戰(zhàn)劑可引起疾病的大流行。如1946年，某縱隊(duì)發(fā)生霍亂流行，數(shù)日間就發(fā)生幾百例，給部隊(duì)造成很大危害，影響了作戰(zhàn)行動。2、污染面積大由于生物戰(zhàn)劑的致病劑量很小，在有利的氣象、地形條件下，用小量的生物戰(zhàn)劑就即可以造成大面積的污染；帶有生物戰(zhàn)劑的昆蟲、小動物能在人、畜之間互相傳播，造成疫區(qū)，如鼠疫、霍亂等。在這方面它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過核、化武器。1969年聯(lián)合國秘書長吳丹在一次報(bào)告中推算：一個(gè)儲水為5000噸水庫，投放半公斤沙門氏菌后，就可以污染整個(gè)水庫，人喝了這種水100毫升，就可嚴(yán)重發(fā)病；達(dá)到同樣效果，劇毒氰化鉀則需要10噸。這雖是理論推算數(shù)字，但值得我們重視。1994年9月18日是印度象神節(jié)最后一天，古吉拉邦工業(yè)城市蘇拉特街頭數(shù)以千計(jì)的男人在慶賀節(jié)日，此時(shí)，一種致命的瘟疫“鼠疫”在流行。沒幾天，僅有200萬人口的城市竟有30萬余人逃離。結(jié)果這些可怕的瘟疫又蔓延到印度的7個(gè)邦和新德里行政區(qū)，患者多達(dá)4780人，其中很多人死亡。133、不易被發(fā)現(xiàn)生物戰(zhàn)劑氣溶膠無色無味，加之?dāng)橙硕嘣邳S昏、夜間、拂曉、多霧時(shí)施放，所投昆蟲、動物容易和當(dāng)?shù)卦欣ハx、動物混淆，不易被有發(fā)現(xiàn)。人員感染后初期無癥狀，檢驗(yàn)和鑒定需要有一定時(shí)間和專門器材，因而影響及時(shí)地、有針對性地采取防護(hù)措施。4、傳播途徑多可經(jīng)空氣、水、食物、污染物體及媒介昆蟲等傳播，通過呼吸道、消化道、皮膚傷口及黏膜進(jìn)入人體內(nèi)。5、危害時(shí)間長一般生物戰(zhàn)劑氣溶膠危害時(shí)間可達(dá)數(shù)小時(shí)（白天約2小時(shí)，夜間約8小時(shí)）至數(shù)天，沉降于地面的生物戰(zhàn)劑一般比在空氣中有較持久的殺傷作用，由于它能因人員或車輛的活動，再次飛揚(yáng)至空氣中，被人吸入導(dǎo)致發(fā)病。如炭疽芽抱在適合條件下，在土壤內(nèi)可生存10年以上，撒入水中的霍亂弧菌在一定條件下，可活存數(shù)十天。在適宜的條件下，某些病原體可以活存相當(dāng)長的時(shí)間，有人估計(jì)有的生物戰(zhàn)劑（炭疽桿菌芽抱）其污染作用可延長百年之久。撒布的生物戰(zhàn)劑氣溶膠或帶菌昆蟲（蚊子、跑蚤等），如果傳染了當(dāng)?shù)貏游?，要在動物間傳播，也有可能形成長期疫源地，對人的危害時(shí)間將更長。6、受自然因素影響較大生物戰(zhàn)劑多是一些活的致病微生物，由于受到溫度、濕度、日光、風(fēng)向、風(fēng)速、降雨等自然因素的影響，在使用的時(shí)間和地域上就受到不同程度的限制，不能完全根據(jù)作戰(zhàn)需要隨時(shí)隨地使用，而且其效果也難以預(yù)測。例如：高溫、低溫條件能使大多數(shù)液體生物戰(zhàn)劑氣溶膠迅速失去作用。日光中的紫外線級使大多數(shù)微生物學(xué)在數(shù)小時(shí)內(nèi)死亡。風(fēng)速超過每秒8米時(shí)，氣溶膠會很快擴(kuò)散，不能維持有效殺傷濃度。風(fēng)向改變時(shí)，不易達(dá)到襲擊目標(biāo)，風(fēng)向倒轉(zhuǎn)時(shí)，還有危及攻擊者本身的可能。六、防護(hù)措施（展示視頻）1、對氣溶膠的防護(hù)氣溶膠主要通過呼吸道感染人體，所以使用各類防毒面具和口罩，就可以有效地阻止致病微生物進(jìn)入呼吸道。另外，在緊急情況下，使用一些干凈柔軟的棉布或紗布，中間填充一些藥棉制成簡易口罩，也可以有效地阻止生物戰(zhàn)劑氣溶膠進(jìn)入呼吸道。（提問）：在使用防毒面具和各類防護(hù)口罩時(shí)，應(yīng)注意什么？（答）：配戴要迅速及時(shí)，面具和防護(hù)口罩與頭部臉形要吻合，要佩戴嚴(yán)實(shí)不留間隙，防止致病微生物和毒素進(jìn)入呼吸道。圖5：這是各種型號防毒面具和濾毒裝置2、防止人體表面污染和昆蟲叮咬教師讓個(gè)別學(xué)生上講臺，利用簡易防護(hù)器材演示，然后讓全體學(xué)生檢驗(yàn)其正確否，再通過錄相進(jìn)行學(xué)習(xí)，最后教師小結(jié)。各種個(gè)人防護(hù)器材可有效地防護(hù)人體表面不受污染或避免昆蟲的叮咬，如輕便防毒衣、防毒服、斗篷、靴鞋、手套等。在緊急情況下，也可以就地取材，利用雨衣、塑料布等進(jìn)行防護(hù)。（提問）：在穿戴防護(hù)器材時(shí)，應(yīng)注意什么？（答）：扎緊領(lǐng)口、袖□、褲口，以防止昆蟲鉆入叮咬。在無防護(hù)器材和其他替代用品時(shí)，穿戴厚質(zhì)的長袖長褲，并扎緊“三口”，也可以有效地防止生物戰(zhàn)劑從體表侵入。暴露的皮膚必須涂抹驅(qū)避劑，如平時(shí)使用的驅(qū)蚊藥水等，可防止昆蟲的叮咬，或在肩頭部披防蟲網(wǎng)。3、免疫接種（提問）：同學(xué)們從小到大是否進(jìn)行過預(yù)防接種？為什么要進(jìn)行預(yù)防接種？14（答）：預(yù)防接種是預(yù)防、控制生物戰(zhàn)劑對人本傷害、增強(qiáng)人體的抗病能力，提高治療效果的一種有效措施。疫苗的種類較多，效果不等，在使用時(shí)應(yīng)掌握好時(shí)機(jī)，以獲得最佳效果。當(dāng)獲知敵人有可能使用生物武器時(shí)，可根據(jù)戰(zhàn)劑的種類，對污染區(qū)人員進(jìn)行相應(yīng)疫苗的接種和復(fù)種。對部分戰(zhàn)劑還可以使用具有治療作用的免疫球蛋白。除特異性免疫外，目前隨著免疫學(xué)和生物制劑技術(shù)的發(fā)展，可以利用某些免疫制劑來提高人體的非常異性免疫力，如一些干擾素誘導(dǎo)物，能使人的細(xì)胞產(chǎn)生廣譜性的抗病毒干擾素，增強(qiáng)人體對病毒的抵抗力。圖6：這是醫(yī)務(wù)人員正在進(jìn)行預(yù)防注射（過渡）：1976年7月28日，我國唐山發(fā)生了強(qiáng)烈地震，這座百萬人口的城市在傾間夷為平地。有24萬多人死亡，重傷16萬多人，這是第二次世界大戰(zhàn)以來一天之內(nèi)傷死亡人數(shù)最多，破壞最嚴(yán)重一次浩劫。當(dāng)時(shí)時(shí)處盛夏，尸體極易腐爛的情況下卻未引起大面積污染和造成瘟疫流行，是我們國家的防化部隊(duì)?wèi)?yīng)用裝備器材對環(huán)境作了消毒和衛(wèi)生處理而起到了決定性作用。4、消毒圖7：這是美國工作人員進(jìn)行裝疽病毒消毒一提起炭疽病毒，人人談虎色變，其實(shí)只要對受染對象實(shí)施及時(shí)的消毒、滅菌處理，就一定能制服它。對生物戰(zhàn)劑的消毒措施與化學(xué)武器的消毒原理和方法相似，通常有化學(xué)滅菌法和物理滅菌法。化學(xué)滅菌法是通過向受染對象噴灑滅菌劑，殺滅體外環(huán)境中的各種生物戰(zhàn)劑。而物理滅菌法包括加熱、煮沸、通入熱蒸氣、紫外線照射等方法。對污染的房屋、器具要用福爾馬林或過氧乙酸進(jìn)行熏蒸，也可用通風(fēng)方法進(jìn)行消毒來菌；對服裝可用煮沸或1%高鎰酸鉀溶液浸泡等方法來菌。圖8：對帶菌服裝、物品的消毒方法5、殺蟲、滅鼠殺蟲可用打、捕、燒、熏或噴灑殺冒充藥（如敵敵畏、敵百蟲）等方法。滅鼠可采用藥殺或打、捕、挖、灌等方法。使用藥物時(shí)，應(yīng)注意安全，妥善處理帶菌昆蟲和動物尸體。無論是敵投的還是當(dāng)?shù)氐睦ハx、鼠類，都是生物戰(zhàn)劑傳播的媒介物，均能傳播多種疾病。所以，平時(shí)對當(dāng)?shù)氐氖箢惡陀泻ハx也要經(jīng)常進(jìn)行滅殺，以減少戰(zhàn)時(shí)生物戰(zhàn)劑可能利用的傳播媒介。圖9：殺滅老鼠、昆蟲三、教師小結(jié)：人們常說“魔高一尺，道高一丈”只要有了良好的防護(hù)，就可以大大降低生物武器的實(shí)際殺傷力和使用生物武器的誘惑力。四、作業(yè)：1、填空題：（1）、氣溶膠主要通過感染人體，所以使用各類和可以有效阻止致病微生物進(jìn)入體內(nèi)。（2）、穿戴防護(hù)器材時(shí)，應(yīng)注意扎緊、和，以防止昆蟲鉆入叮咬。2討論題：（1）、比較生物武器和化學(xué)武器的防護(hù)有何異同？（2）、從哪些跡象來判斷是否施放過生物武器？（3）、對生物戰(zhàn)劑襲擊的主要防護(hù)措施有哪些？1516第六課：個(gè)人防護(hù)器材一.教學(xué)目的與要求：.使學(xué)生了解常見的部分制式器材a.構(gòu)造 b.防護(hù)的簡單原理c.性能 d.使用方法.使學(xué)生掌握幾種簡易個(gè)人防護(hù)器材的制作方法二.教學(xué)重點(diǎn)：.主要介紹過濾式防毒面具的簡單原理.介紹皮膚防護(hù)器材的性能.對個(gè)人制式防護(hù)器材的使用方法.教學(xué)方法：多媒體；討論法、講授法.教學(xué)過程：（復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課）通過樣品、錄像演示等教學(xué)手段以加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)器材的感性認(rèn)識。在前面的幾節(jié)課中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)核、化、生武器的性能及其防護(hù)。在戰(zhàn)時(shí)或在平時(shí)各種突發(fā)性事故中，做好個(gè)人防護(hù)是整個(gè)防護(hù)體系中的一個(gè)重要部分，個(gè)人防護(hù)必須借助于防護(hù)器材才能實(shí)現(xiàn)。這就導(dǎo)入出我們今天的新課題一一個(gè)人防護(hù)器材的定義個(gè)人防護(hù)器材：個(gè)人防護(hù)器材使指個(gè)人用于免受化學(xué)毒劑、核武器、放射性灰塵和生物戰(zhàn)劑氣溶膠傷害的各種器材的總稱。通常包括防毒面具、防毒衣、防毒手套、防毒靴套、個(gè)人防護(hù)盒等。a.呼吸道防護(hù)器材A.制式防護(hù)器材b.皮膚防護(hù)器材a.呼吸道防護(hù)器材：今天我們主要介紹的呼吸道防護(hù)器材主要是過濾式防毒面具過濾式防毒面具主要由面罩、過濾罐和面具袋組成，而核心部件是濾毒罐，在防護(hù)功能中起重要作用。濾煙層 濾除毒煙、毒霧、生物戰(zhàn)劑等濾毒罐裝填層 吸附空氣中的毒劑蒸氣我們看一看過濾式防毒面具的主要性能表：65型69型64型重量（公斤）0.610.81.4總視野72%80%53%50米通話能力90%90%95%防沙林10小時(shí)6小時(shí)24小時(shí)防維?？怂?0分鐘30分鐘2小時(shí)我們可通過錄像看一看制式個(gè)人防護(hù)器材防毒面具的一般了解，那么為什么它們有防毒的功17能呢？我給同學(xué)們講一講一個(gè)軍事科學(xué)家曾經(jīng)做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的：把氯氣（C12）通過兩個(gè)裝有實(shí)驗(yàn)用小白鼠的大燒瓶中，一股氯氣經(jīng)過裝有活性炭的管子后再進(jìn)入燒瓶，一股氯氣直接進(jìn)入燒瓶，通氣5分鐘后，我們會看到直接進(jìn)入燒瓶的氯氣使得瓶內(nèi)的小白鼠中毒死亡。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了活性炭的防毒作用。防毒罐原理：.物理作用.化學(xué)作用.催化作用（略）我們在上面的實(shí)驗(yàn)中，就是一個(gè)物理作用下的防護(hù)方式，活性炭的強(qiáng)大吸附作用使得C12氣體分子在活性炭表面凝聚下來。因?yàn)楸晃降奈镔|(zhì)分子（C12）只是被固定下來并沒有發(fā)生化學(xué)變化，所以稱之為物理作用。濾毒罐的物理作用表現(xiàn)在對核武器的放射性灰塵的防護(hù)作用。隨著納米技術(shù)的掌握和應(yīng)用，現(xiàn)代防毒面具能可靠地防護(hù)放射性灰塵。告訴同學(xué)們原子彈爆炸后，短期內(nèi)便產(chǎn)生半衰期不同的三十種元素的近200種放射性同位素。它們大體分為兩部分：這就是：放射性稀有氣體：如氟、氙等氣體物質(zhì)放射性碘、澳、銅、鋇、磷、鍶等各種揮發(fā)性化合物對于放射性碘蒸氣及其揮發(fā)性的化合物，能被濾毒罐有效地防護(hù)，使之透過的放射性強(qiáng)度不超過允許值（吸氣時(shí)為5X10-9居里/升）我國核實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果離爆心較近或者敵人使用易揮發(fā)性的放射性戰(zhàn)劑污染大氣。濾毒罐的防護(hù)作用是非常重要的。下面就是一個(gè)沒有足夠的制式個(gè)人器材而造成的悲劇。04年9月20日前蘇聯(lián)絕密文件解密：1954年9月14日上午9點(diǎn)三十三分，前蘇聯(lián)在奧論堡草原上空8000米投擲一顆代號為“塔季楊卡”威力為4萬噸當(dāng)量核彈，是美軍在日本廣島上空投擲的原子彈的數(shù)倍。不幸的是，這顆原子彈偏離預(yù)定爆炸中心西北方向近300米，更不幸的是最后時(shí)刻風(fēng)向突然變化，核輻射云沒有向預(yù)定的沒有人煙的草原沉降，而是直接沖向克拉斯諾雅爾斯克地區(qū)。演習(xí)結(jié)束后，投擲原子彈的少校庫特爾切夫從國防部手中接過列寧勛章，并晉升為上校，獎(jiǎng)勵(lì)一輛“勝利”牌轎車，而這次的“核事故”造成了4.3萬官兵的死亡，為蘇聯(lián)最高軍事機(jī)密，世人無從知曉。化學(xué)作用：如果在防毒炭借助于金屬氧化物來加強(qiáng)防護(hù)能力，這些金屬氧化物將與毒物的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)以達(dá)到防護(hù)的作用。例如，在防毒炭上添加銅的氧化物CuO（氧化銅）就可以將化學(xué)毒劑氫氰酸分解成為無毒物。2HCN+CuO=Cu（CN）2+H2O我們明白了以上的原理后，下面我們看一下錄像演示，了解一下防毒面具的正確佩戴方法:1）雙手抓住防毒面具中上部，翻開頭帶2）下巴略微前傾3）佩戴時(shí)從下往上戴4）摘防毒面具時(shí)，應(yīng)該從下往上摘面具佩戴合格的標(biāo)志：眼窗位于兩眼正前偏下，頭帶墊于頭的后上方，不壓耳朵。18個(gè)人制式防護(hù)器材使用的注意事項(xiàng)：.選擇面具。面具的面罩分大、中、小三個(gè)號碼或者1、2、3、4、5個(gè)號碼兩種。選擇時(shí)根據(jù)頭型的大小和佩戴后松緊程度來確定合適的面具號碼。.外觀檢查。對面具各部件進(jìn)行外觀檢查，檢查各部件是否損害。.滅菌佩戴。先將面具擦干凈，用衛(wèi)生酒精滅菌；再調(diào)整頭帶直至佩戴基本合適為止。.氣密檢查。用手堵住面具的進(jìn)氣口，用力吸氣，若感到憋氣，說明面具氣密性好，否則要查出漏氣部位。.選配好合適的防毒衣，基本方式也如同選配面具一樣。.突然遭襲擊時(shí)，應(yīng)該先佩戴面具后再穿防毒衣；準(zhǔn)備通過沾染地帶時(shí)，要提前穿好防護(hù)衣、靴，進(jìn)至毒區(qū)邊界前戴好面具，這樣可以最大程度保存體力和作業(yè)能力。同學(xué)們了解過濾式防毒面具后，我們再簡單了解一下什么叫隔絕式防毒面具。使人員呼吸器官完全同外界受染空氣隔絕，依靠面具本身提供的空氣來滿足呼吸需要的一種制式器材。當(dāng)核、化、生武器襲擊時(shí)，無論濃度多高，均能起到防護(hù)作用。隔絕式防毒面具就是一個(gè)個(gè)人的隔絕式防毒工事。我們知道隔絕式防護(hù)工事除了保證外界污染空氣不進(jìn)入室內(nèi)外，規(guī)定必須保持工事空氣成分和性質(zhì)的允許范圍。1941年6月5日，日本侵略軍轟炸重慶時(shí)，有一坑道防空洞近萬人為了躲避空襲而發(fā)生悲劇，就是因?yàn)榉揽斩磧?nèi)空氣成分和性質(zhì)超出了允許范圍。軍事科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)成年人在安靜的狀態(tài)下，每小時(shí)呼出的二氧化碳為18升，而吸入的氧氣則為20升。在隱蔽的防空工事內(nèi)，如果工事內(nèi)沒有出氧裝置或施放氧氣設(shè)備，那么氧氣的減少就會使人呼吸困難，甚至窒息。從上面事例我們就知道了無論是隔絕式防毒工事還是隔絕式防毒面具渚B具備人體消耗氧氣的來源。下面我們就向同學(xué)們介紹一下隔絕式防毒面具的再生氧面具和氧氣面具。(1)再生氧面具是隔絕式防毒面具類型之一，是一種化學(xué)生氧面具，利用化學(xué)反應(yīng)盒中的再生氧藥劑，將呼出的二氧化碳吸收而放出氧氣，以滿足人員呼吸需要。(2)氧氣面具是隔絕式防毒面具類型之一，它的氧氣來源是鋼瓶中的壓縮氧氣。人體呼出的二氧化碳是置于清凈罐中的氫氧化鈣來吸收，這種器材又叫氧氣呼吸器。b.皮膚防護(hù)器材：皮膚防護(hù)器材主要是隔絕式皮膚防護(hù)器材，分為全身防護(hù)和局部防護(hù)兩種。全身防護(hù)器材主要是連身防毒衣。局部防護(hù)器材有防毒靴、防毒手套。①幾種防毒衣性能比較：②我們了解了皮膚防護(hù)器材后，現(xiàn)在同學(xué)們來看一看防毒衣的正確穿戴(我們看一看錄像)(a)卸：打開防毒衣袋，取出防毒衣(b)展：撐開領(lǐng)口，胸襟(c)穿：兩腿伸入褲內(nèi)，穿好上衣，卷起外袖(d)戴：拇指插入套環(huán)，系好鞋帶B.簡易防護(hù)器材的制作雖然防毒面具、防毒衣可以很好的起到防護(hù)作用，但是我們在戰(zhàn)時(shí)或者突發(fā)性事件中不可能每個(gè)人都佩戴個(gè)人制式防護(hù)器材。那么，我們就應(yīng)該學(xué)會簡易個(gè)人防護(hù)的方法和簡易防護(hù)器材的制作。下面就介紹幾種。19甲：浸堿防毒口罩把普通毛巾或者口罩，將口端再折回，按照自己的臉型縫成鼻墊，或者縫上一塊鉛片，加上帶子，制成口罩。浸入10%蘇打水中。乙.裝料防毒口罩：用紗布或者毛巾制成口罩，內(nèi)裝3厘米厚的活性炭和黏土（不用沙土）各半，攪拌均勻，制成大米粒大小的顆粒，曬干即可。制成的裝料口罩或者石灰土顆粒，應(yīng)該放在塑料內(nèi)密封保管。幾種簡易防毒口罩的防毒功能：如果我們了解一些簡單、簡易的防護(hù)辦法，我們就保護(hù)了自己的生命，在最緊張的時(shí)候，用自己的尿液浸入編織物作為一種手段，就會保住生命，就會贏得勝利。我們知道光氣最早由英國化學(xué)家約翰?戴維于1811年由一氧化碳與氯氣在日光下合成。因?yàn)樗恰肮饣稀?，所以光氣一名由此而得。在第一次世界大?zhàn)中，曾作為最佳的攻擊毒劑，由于當(dāng)時(shí)對于防護(hù)光氣的知識甚少及防護(hù)手段簡陋，幾年的化學(xué)戰(zhàn)中死于光氣的士兵多達(dá)80萬人。1900年6月30日，八國聯(lián)軍入侵我國天津時(shí)，曾使用過光氣。在楊村一帶我國義和團(tuán)戰(zhàn)士英勇殺敵，敵軍使用光氣，英勇的義和團(tuán)不知如何抵抗這種神秘毒氣而傷亡慘重。丙.我們今天知道一個(gè)簡單的方式用毛巾浸入10%蘇打水是可以抵擋光氣35分鐘以上。光氣就是C0C12,光氣與水發(fā)生水解。C0C12+H20=C02+2HC1丁.簡易防毒面具簡易防毒面具有很多種，但都需要有過濾罐。濾毒罐中有濾毒和濾煙材料，而簡易防毒面具主要裝料是離不開土顆粒的。我們在前面制式防毒面具介紹時(shí)，我們都會看到戴上制式防毒面具就像罩上一個(gè)豬臉面具，這里面有一個(gè)有趣的故事。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，德軍曾對英法聯(lián)軍實(shí)施大規(guī)模的化學(xué)毒劑襲擊，即于1915年4月22日在伊伯爾地區(qū)，德軍以突襲的方式于下午6時(shí)05分，由工兵35聯(lián)隊(duì)將預(yù)先裝填了3萬個(gè)吹放瓶中的180噸氯氣（窒息性毒劑）利用了適宜的風(fēng)向，開始向英法軍隊(duì)共15000人中毒，其中5000人死亡。德軍方面占領(lǐng)陣地又較迅速，故也有數(shù)千人中毒。該地區(qū)的飛禽走獸也未能幸免，可人們發(fā)現(xiàn)在牲畜中，唯有豬卻安然無恙，這引起了軍事家們的極大興趣，難道豬不怕化學(xué)毒劑的襲擊嗎？不是！當(dāng)毒氣襲擊時(shí)，豬同樣受不住毒氣的刺激，便竭盡它那拱食吃的本領(lǐng)，拼命用嘴巴拱地，把土拱松后，讓長長的嘴巴埋在泥土中，方才幸免遇難。正是受到這一事例的啟發(fā)，人們才想到了土顆粒的妙用。軍事科學(xué)家反復(fù)實(shí)驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)了防毒面具。現(xiàn)在我們向同學(xué)們介紹一下簡易防毒面具的制作方法，其制作步驟大致如下：.選擇濾毒材料常用的吸附毒劑的材料有以下兩種：①石灰土顆粒：把等量的生石灰與砂黏土混合均勻，加水制成塊狀，陰干，破碎，篩選，取直徑1毫米左右的顆粒，作為濾罐的填料。②浸漬磚粒：將磚塊碎成直徑1毫米大小的顆粒，浸放在調(diào)制好的堿性藥液中（如肥皂水、碳酸鈉、小蘇打、硫代硫酸鈉等物質(zhì)的藥液）直至不能吸收為止，取出，陰干即可使用。上述材料對氫氰酸、沙林、芥子氣等毒劑防護(hù)效果較好。.選擇濾煙材料：常用的濾煙材料有以下三種：①鋸末屑：篩選0.6-1.2毫米的鋸末裝填，壓實(shí)成鋸末層，它對毒煙和放射性灰塵均有較好的防護(hù)能力。20②紙粉：用機(jī)器或手工將紙磨成紙粉，紙料與鋸末適量配合，濾煙效果好。③棉花和棉絨織物濾煙效果更好選用一個(gè)內(nèi)徑為8—10厘米高為8—10厘米的硬紙筒或罐頭盒體為濾毒罐的外殼。在罐底均鑿出孔徑為3毫米左右的進(jìn)氣孔，用剪刀將罐口剪成人員口鼻部相適應(yīng)的形狀，以確保密合。在嘴下方的罐壁上開一個(gè)直徑為50毫米的呼氣孔，用來安裝呼氣活門。檢查氣密性后，在罐體內(nèi)壁涂一層膠漿，然后按上圖所示順序料即成簡易濾毒罐。一般裝入7厘米厚的鋸末，壓實(shí)至5厘米。若能混入2克紙粉更好。石灰土粒裝3厘米厚即可，裝料過程一定注意裝置均勻，保障吸入氣流均勻通過。若在濾毒罐