四年級(jí)數(shù)學(xué)下《小數(shù)的意義和性質(zhì)生活中的小數(shù)》

教學(xué)目：1、通過收生活中的小數(shù)的實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)小數(shù)意義的理解。2、使學(xué)生解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會(huì)利用單位間的進(jìn)率把高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)，把低級(jí)單位的名數(shù)改寫成高級(jí)的名數(shù)。3、使學(xué)生歷名數(shù)改寫的過程解決，體會(huì)小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探究與合作交流的意思，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)習(xí)重理解小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用、會(huì)實(shí)行名數(shù)的改寫。學(xué)習(xí)難：會(huì)實(shí)行名數(shù)的改寫。教學(xué)準(zhǔn)：件教學(xué)過：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：同學(xué)們你們好，今天這節(jié)課由我和你們共同完成，為了加深你們對(duì)我的了解，米褲子、鞋跟高、一般我騎自行車的速度是每分鐘0.085千米……你們對(duì)老師有進(jìn)一步的理解了嗎？這個(gè)組數(shù)據(jù)有什么特點(diǎn)？（都是小數(shù)）看來小數(shù)在生活中應(yīng)用很廣泛。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)生活中的小數(shù)。板書課題：生活中的小數(shù)二、生活中的小數(shù)和名數(shù)的理解。談話過渡：回憶一下生活中，你經(jīng)常在什么情況下見到小數(shù)呢？學(xué)生舉例。1、出示課的主題圖，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。（1習(xí)主題圖：我也收集了一些生活中的小數(shù)，我們一起來看一看：水果糖的質(zhì)量是0.5千克小明的身高是小紅體操得分是

小麗的體溫是（2成67“做一做這些小數(shù)是什么意義呢，你能說一下嗎？2、教學(xué)名的概念：像這樣我們把量得的數(shù)和單位名稱合起來叫做名數(shù)。名數(shù)分為單名數(shù)和復(fù)名數(shù)：帶有一個(gè)單位名稱的名數(shù)叫單名數(shù)。帶有兩個(gè)或兩個(gè)以上單位名稱的名數(shù)叫復(fù)名數(shù)。三、學(xué)習(xí)名數(shù)的改寫：1、引出名改寫為了理解名數(shù)我們先來理解幾位同學(xué)。課件出示許濤：80厘米、小文：1米45米、小強(qiáng)：、小麗：1.32米”這幾個(gè)數(shù)據(jù)哪些是單名數(shù)，哪些是復(fù)名數(shù)？80米，0.95米1.32米，叫做單名數(shù)；有的有兩個(gè)單位名稱，145米，叫做復(fù)名數(shù)。你能按身高矮順序，給這幾位小朋友排排隊(duì)嗎？又有米又有厘米怎么比較它們的大??？（把它們改成相同的單位就能比較了在實(shí)際生活和計(jì)算中有時(shí)需要把不同計(jì)量單位的數(shù)據(jù)實(shí)行改寫這就是我們今天學(xué)習(xí)的第二個(gè)任務(wù)：名數(shù)的改寫2、教學(xué)低單位的名數(shù)改成高級(jí)單位的名數(shù)。（1學(xué)例1：80厘米=米、是厘米這個(gè)單位大些還是米這個(gè)單位大些？我們把較大的單位叫做高級(jí)單位，而把較小的單位叫做低級(jí)單位。這道題就是把低級(jí)單“厘米單位的名數(shù)改成高級(jí)單“米作單位的名數(shù)。誰來說一說你是怎樣想的？一種是直接利用計(jì)量單位的關(guān)系厘米米厘米里面有80個(gè)米，所以80米=米=0.80米。另一種利用低級(jí)單位改寫成高級(jí)單位的數(shù)要除以它們之間的進(jìn)率為1=100厘米，80米=（80÷100）米=0.80米。除以100要將80小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就能夠了。

教師結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，演示小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的過程。（2結(jié)方法：你喜歡哪種方法？你是怎么想的？小結(jié)把低級(jí)單位的書改寫成高級(jí)單位的數(shù)我們能夠把低級(jí)單位的數(shù)除以它們之間的進(jìn)率，如果進(jìn)率是10,100,1000……，只要把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)相對(duì)應(yīng)的一位，兩位，三位，……（3用這種方法解答1米45米是多少米嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出45米＝0.45米，0.45米和1合起來是1.45米）師小結(jié)：復(fù)名數(shù)中的高級(jí)單位的數(shù)不動(dòng)作為小數(shù)的整數(shù)部分把復(fù)名數(shù)中的低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)作為小數(shù)部分，而且也能夠通過小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)實(shí)現(xiàn)。（4成練習(xí)：用這種改寫方法改寫下面各題23米＝（）米1350＝（）千克

7450＝（）千米9020克＝（）噸誰能說說你是怎么想的？3學(xué)高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)。（1學(xué)米＝（）厘米是米這個(gè)單位大些還是厘米這個(gè)單位大些？這道題就是把高級(jí)單“米作單位的名數(shù)改稱低級(jí)單“厘米作單位的名數(shù)。小組討論交流匯報(bào)；（能夠根據(jù)小數(shù)的設(shè)計(jì)含義實(shí)行改寫，米表示9分米5米，9分米5厘米合起來就是95米（1等于100厘米，米=0.95100米。能夠直接把0.95的小數(shù)點(diǎn)向右移兩位師結(jié)合學(xué)生匯報(bào)演示小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)。（2學(xué)米=（）厘米學(xué)生獨(dú)立完成、自主匯報(bào)。（3成69下面“做一做（4樣把高級(jí)單位的單名數(shù)改寫成低級(jí)單位的單名數(shù)呢？

匯報(bào)（用高級(jí)單位量得的數(shù)去乘進(jìn)率）四、鞏固提升：1、71頁4：13米=（）分米109米=）米2、71頁4題：1.09米=（）毫米

86=（）千克5350=（）千米2.56噸=（）千克2.3千克（）克

4.6米（）分米2.95元=（）元（）角（）分3、7