![《玩轉(zhuǎn)“地牛”》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/091b240a7ed0aaf855a9aa7e8c4f1869/091b240a7ed0aaf855a9aa7e8c4f18691.gif)
![《玩轉(zhuǎn)“地牛”》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/091b240a7ed0aaf855a9aa7e8c4f1869/091b240a7ed0aaf855a9aa7e8c4f18692.gif)
![《玩轉(zhuǎn)“地牛”》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/091b240a7ed0aaf855a9aa7e8c4f1869/091b240a7ed0aaf855a9aa7e8c4f18693.gif)
![《玩轉(zhuǎn)“地牛”》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/091b240a7ed0aaf855a9aa7e8c4f1869/091b240a7ed0aaf855a9aa7e8c4f18694.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《玩轉(zhuǎn)“地牛刀》教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間:2019年4月18日第2節(jié)
授課教師科目出入庫(kù)教學(xué)內(nèi)容玩轉(zhuǎn)“地?!币灰皇謩?dòng)液壓托盤搬運(yùn)車的使用授課班級(jí)物流173班授課地點(diǎn)倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)室課型操作課學(xué)情分析本次授課對(duì)象來(lái)自物流”3班,學(xué)生普遍思維活躍,喜歡動(dòng)手實(shí)踐操作。本組學(xué)生已對(duì)手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車的結(jié)構(gòu)和基本的推拉操作進(jìn)行了學(xué)習(xí),但在實(shí)際的操作過(guò)程中還是會(huì)犯一些錯(cuò)誤,比如副蹭托盤、撞桿、停放時(shí)手柄未制動(dòng)等等。本節(jié)課通過(guò)小組競(jìng)賽的形式考察學(xué)生的掌握和實(shí)際運(yùn)用情況。教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)實(shí)訓(xùn)》項(xiàng)目二實(shí)訓(xùn)二手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車操作這一節(jié)。教材上對(duì)設(shè)備的操作要求有詳細(xì)的介紹,結(jié)合教材內(nèi)容,拍攝了相關(guān)的微視頻來(lái)輔助教學(xué),設(shè)置了三個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)環(huán)節(jié),并將教材中的手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車操作的評(píng)分表進(jìn)行了處理和優(yōu)化。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.能正確使用手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車進(jìn)行行駛轉(zhuǎn)向、出入托盤、貨叉升降、載貨搬運(yùn)等作業(yè)。過(guò)程與方法L通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng),在三個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)中考察學(xué)生對(duì)于操作手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車的掌握情況.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)(五人為一小組,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)操作和分工,合作學(xué)習(xí)并進(jìn)行反饋)。.通過(guò)小組比賽競(jìng)爭(zhēng)的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2,培養(yǎng)學(xué)生手腦并用、主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)精神,讓學(xué)生養(yǎng)成“做中學(xué)、學(xué)中做”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)能正確使用手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車進(jìn)行行駛轉(zhuǎn)向、出入托盤、貨叉升降、載貨搬運(yùn)等作業(yè)。教學(xué)設(shè)想本節(jié)課內(nèi)容屬于操作課,主要是讓每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)起來(lái),在做中學(xué),實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備充足,課前做好準(zhǔn)備,課中首先讓學(xué)生回顧之前上過(guò)的手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車相關(guān)的理論知識(shí),其次通過(guò)觀看微視頻找茬,回顧設(shè)備使用時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),并引出操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),再通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng),布置三個(gè)比賽任務(wù),小組競(jìng)賽中考察學(xué)生設(shè)備操作的掌握情況,做好每個(gè)小組成績(jī)的統(tǒng)計(jì),每個(gè)任務(wù)結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行反饋,最后選出成績(jī)前兩組的頒獎(jiǎng)。實(shí)訓(xùn)環(huán)境.場(chǎng)地:物流倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)室.教具:4只塑料托盤,若干紙箱,移動(dòng)投影儀,微視頻,手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車2臺(tái)教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備.將學(xué)生分成四組,每組5人,組長(zhǎng)為參加競(jìng)賽的人員(有基礎(chǔ))。.事先布置好任務(wù)場(chǎng)地。L分組:五人為一小組,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)操作和分工安排。2.小組組長(zhǎng)在另一小組操作時(shí)扮演裁判角色,根據(jù)評(píng)分表進(jìn)行打分。提前做好分組和教學(xué)場(chǎng)地的布置,為課中實(shí)施做好準(zhǔn)備。課中實(shí)施導(dǎo)入L課堂常規(guī)到位。2.背景描述:大家學(xué)習(xí)手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車也有段時(shí)間了,今天這節(jié)課,我想來(lái)檢驗(yàn)下大家的學(xué)習(xí)成果,課前我已經(jīng)把大家分成了4組,本節(jié)課我們將以組為單位進(jìn)行一場(chǎng)PKoL仔細(xì)聆聽(tīng)2.明確本節(jié)課的操作學(xué)習(xí)內(nèi)容比賽情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。環(huán)節(jié)一:說(shuō)一說(shuō)出示手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車的結(jié)構(gòu)圖,并提問(wèn)。一共四題,每組回答一道題,為必答題。L手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車.手柄、舵柄.液壓裝置、貨叉4,轉(zhuǎn)向輪、從動(dòng)輪每組派一人回答老師的提問(wèn)。對(duì)之前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)回顧。環(huán)節(jié)二:找一找播放兩個(gè)微視頻,讓學(xué)生從中找出問(wèn)題。以搶答的形式進(jìn)行,每個(gè)小組派一個(gè)人搶答視頻一:停放時(shí)手柄未90°制動(dòng)、貨叉未放到底視頻二:副蹭托盤、未滿叉、行進(jìn)中舵柄未歸位1.小組搶答2.找出問(wèn)題并指出。通過(guò)找茬的形式,讓學(xué)生對(duì)手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車操作注意事項(xiàng)有更加清楚的認(rèn)識(shí),為比一比環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。環(huán)??比比比推組織各小組派代表使用手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車進(jìn)行推空車?yán)@樁作業(yè)。(每組一人參賽).每個(gè)小組選派人參賽,由每組的組長(zhǎng)根據(jù)評(píng)分表對(duì)另外一組的操作進(jìn)行評(píng)分,并將成績(jī)匯總到黑板上,兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行。.小組輪流進(jìn)行推空車?yán)@樁作業(yè),拉空托盤繞樁作業(yè),模擬收貨作業(yè)。.為自己的競(jìng)賽隊(duì)員加油。.每位成員動(dòng)手操作,這也是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié),讓每位學(xué)生都動(dòng)起來(lái),在做中學(xué)。.通過(guò)小組比賽競(jìng)爭(zhēng)的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。比拉組織各小組派代表使用手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車叉取空托盤進(jìn)行拉車?yán)@樁作業(yè)。(每組一人參賽)比運(yùn)用組織各小組派代表進(jìn)行模擬使用手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車進(jìn)行收貨作業(yè)。(每組兩人參賽)課中實(shí)施環(huán)節(jié)四:評(píng)一評(píng)L組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià).教師總結(jié)。.統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果,對(duì)前兩名的小組進(jìn)行頒獎(jiǎng)。L點(diǎn)到學(xué)生進(jìn)行自評(píng)。.組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。.前兩名的小組參加頒獎(jiǎng)。.讓學(xué)生參與評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)自身操作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。,通過(guò)頒獎(jiǎng)激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。課后作業(yè)根據(jù)今天這節(jié)課本組的比賽情況,結(jié)合評(píng)分表,以文字形式形成手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車的操作心得或者操作注意事項(xiàng)。完成作業(yè)課后對(duì)手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車的操作規(guī)范再次進(jìn)行總結(jié)鞏固。課后整理.宣布下課。.組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃,做好設(shè)備、貨品歸位工作。.巡視、檢查整理情況。各組組長(zhǎng)落實(shí)打掃、歸位工作。運(yùn)用企業(yè)管理規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,熱愛(ài)專業(yè)的精神。教學(xué)反思玩轉(zhuǎn)“地?!辈僮髟u(píng)分表
組別:序號(hào)評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)分點(diǎn)扣分分值扣分次數(shù)兄賽1競(jìng)賽2競(jìng)賽31手動(dòng)液壓托盤搬運(yùn)車操作,包括推空車?yán)@樁作業(yè),拉空托盤繞樁作業(yè),模擬收貨作業(yè)。進(jìn)退叉失誤,如未滿叉(按次數(shù))22手動(dòng)搬運(yùn)車在叉取和退出過(guò)程中貨叉與托盤有剛蹭(按次數(shù)計(jì)數(shù))23貨物,貨叉,托盤與樁發(fā)生碰撞,樁被碰撞或碰倒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育課堂的顏色設(shè)計(jì)與優(yōu)化建議
- 英語(yǔ)朗讀與口語(yǔ)融合教學(xué)在小學(xué)教育中的重要性
- 2025年度股東股權(quán)轉(zhuǎn)讓及公司重組合同
- 二零二五年度環(huán)保項(xiàng)目融資合同
- 二零二五年度正規(guī)解除應(yīng)收賬款擔(dān)保合同
- 二零二五年度旅游行業(yè)勞務(wù)解除合同
- 2025年度舞臺(tái)搭建安全監(jiān)督與責(zé)任承擔(dān)合同
- 2025年度石子廠加工與技術(shù)研發(fā)合作合同
- 激發(fā)員工學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力策略研究
- 2024年不銹鋼、鎳?yán)w維及纖維氈項(xiàng)目資金籌措計(jì)劃書代可行性研究報(bào)告
- 2025年度新能源汽車充電站運(yùn)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同樣本4篇
- 第5課 隋唐時(shí)期的民族交往與交融 課件(23張) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史下冊(cè)
- 2024年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組(生產(chǎn)事故應(yīng)急救援賽項(xiàng))考試題庫(kù)(含答案)
- 廣聯(lián)達(dá)智慧工地合同范例
- 老年上消化道出血急診診療專家共識(shí)2024
- 廣東省廣州黃埔區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷(含答案)
- 醫(yī)院護(hù)理10s管理
- 學(xué)校安全工作計(jì)劃及行事歷
- 《GMP基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)》課件
- 2025屆江蘇省無(wú)錫市天一中學(xué)高一上數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析
- 數(shù)學(xué)家華羅庚課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論