蘇教版《ai ei ui》教案之二

本文格式為Word版，下載可任意編輯——蘇教版《aieiui》教案之二教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母aieiui和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能確切書寫。

2、能夠認(rèn)讀聲母與aieiui組成的10個(gè)音節(jié)，會(huì)拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。

教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)四聲，學(xué)會(huì)本課音節(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)調(diào)規(guī)矩，復(fù)韻母的發(fā)音。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)CD、拼音卡片

教學(xué)過程：

第一教時(shí)

教學(xué)要求：學(xué)會(huì)復(fù)韻母aieiui的四聲與書寫。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、抽讀字母卡片：aoeiu。

2、復(fù)習(xí)單韻母的四聲。

3、對(duì)比6個(gè)單韻母的口形大小。

二、看故事，學(xué)兒歌，引出新課。

1、引導(dǎo)看故事，學(xué)生回復(fù)問題，老師總結(jié)圖意。

2、聽語境歌。學(xué)生學(xué)會(huì)語境歌。

（扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。?。?！小羊羔，快快過來吃青草。）

3、小朋友，黑板上的字卡就是我們要交的新朋友。細(xì)心看看，你對(duì)新朋友的字母組合有什么發(fā)現(xiàn)?

三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母aieiui

（一）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai

(1)新韻母由兩個(gè)單韻母組成，所以叫復(fù)韻母.

(2)單韻母發(fā)音嘴巴不動(dòng)，復(fù)韻母發(fā)音嘴巴要滑動(dòng)：發(fā)第一個(gè)字母音后立刻要發(fā)下一個(gè)字母的音，中間不能停，要一口氣完成.

(3)ai怎樣發(fā)音呢?它與單韻母的口形有什么聯(lián)系?教師再示范并邊講邊提問：嘴巴先怎么樣?(先張大)為什么?(由于有個(gè)a)發(fā)a音后嘴巴立刻滑動(dòng)，滑動(dòng)到怎樣為止，為什么?(滑動(dòng)到上下牙齒對(duì)齊，由于a后面有個(gè)i。)

(4)師生有節(jié)奏地雙邊活動(dòng):

師：aiai怎樣發(fā)?

生：aiai這樣發(fā)，由于有個(gè)a，嘴巴先張大，由于有個(gè)i，牙齒再對(duì)齊，aiaiai。

師：口形很重要。

生：一定要記牢。

(5)復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)矩

學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌：有a不放過，沒a找oe,iu都有標(biāo)在后。

（6）對(duì)照標(biāo)調(diào)歌，細(xì)心看認(rèn)真想，復(fù)韻母ai怎樣標(biāo)調(diào)?同桌探討探討。

指名學(xué)生板書調(diào)號(hào)。

小結(jié)標(biāo)調(diào)方法：按單韻母排列順序標(biāo)調(diào)。好像家里有事，爹媽不在找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找

（7）練讀ai的四聲

（二）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei

（1）出示ei，說說組成，想想我們應(yīng)當(dāng)怎樣發(fā)音。（先讀e，然后向i滑行）

（2）生自由練習(xí)試讀，明確ei也由兩個(gè)單韻母組成，因此，也叫復(fù)韻母。

（3）復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌，指名說說調(diào)號(hào)應(yīng)標(biāo)在誰的頭上

（4）練讀四聲

（三）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui

（1）根據(jù)aiei的發(fā)音方法，誰來說說我們應(yīng)當(dāng)怎樣發(fā)ui?

（2）學(xué)生自由試讀

（3）學(xué)習(xí)ui的四聲，強(qiáng)調(diào)調(diào)號(hào)標(biāo)在i上，但上面的點(diǎn)要去掉。

（4）練讀四聲。

四、學(xué)習(xí)aieiui的書寫

1、指導(dǎo)觀測(cè)，寫的時(shí)候注意什么？（兩個(gè)字母靠近）

2、練習(xí)描紅

五、穩(wěn)定練習(xí)。

1、抽讀韻母卡片。

2、對(duì)比3個(gè)復(fù)韻母的異同。

3、讀順口溜。

四、作業(yè)

1、練讀復(fù)韻母。

2、抄寫aieiui各兩遍。

其次教時(shí)

教學(xué)要求：學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母的拼讀，練讀音節(jié)詞。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查

1、什么叫復(fù)韻母？讀好復(fù)韻母要注意什么？

2、復(fù)習(xí)復(fù)韻母aieiui和它們的四聲。

二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母aieiui的拼讀。

1、復(fù)習(xí)聲母。

2、復(fù)習(xí)拼音節(jié)的方法。

3、出示：

bmg

paieih

ui

ksh

hws

（1）聲母是什么？韻母是什么？

（2）練習(xí)自由拼讀。

（3）指名讀音節(jié)。

（4）齊拼音節(jié)。

（5）學(xué)生自由練習(xí)拼讀，教師巡回檢查，改正讀錯(cuò)的音。

指名按順序讀，打亂順序讀，認(rèn)讀卡片。

4、帶調(diào)拼讀雙音節(jié)詞。

（1）教學(xué)bici：出示，說說聲母是什么，韻母是什么，逐字練習(xí)拼讀，再連讀。最終看圖說說圖意。

（2）教學(xué)mihuā、shūgu，方法同上。

三、看圖聽故事，練拼音節(jié)。

1、看圖回復(fù)問題。

2、學(xué)生看圖，老師講《龜兔賽跑》的故事。

3、練習(xí)拼音。分別找出整體認(rèn)讀音節(jié)、單韻母音節(jié)、復(fù)韻母音節(jié)，分析音節(jié)結(jié)構(gòu)，用色筆標(biāo)出聲母韻母。再個(gè)別拼讀、連讀。

4、小組練習(xí)講故事，在講的過程中，涉及到圖中的音節(jié)