中班健康教案《動物的本領(lǐng)》

中班健康教案《動物的本領(lǐng)》_中班美術(shù)畫動物教案

【活動目標】

1、初步了解動物在奔馳、跳動、游泳等方面的超群本事。

2、產(chǎn)生探究動物本事的興趣，樂于與同伴共享自己的發(fā)覺。

【活動預備】

1、收集關(guān)于動物本事的圖片、圖書等資料。

2、體育活動場景圖1張，不干膠粘紙一張。（幼兒資源活動包）

3、《動物的超級本事》教學掛圖。

【活動過程】

1、請幼兒自己觀看掛圖，說一說這些動物在干什么并自由仿照。

2、引導幼兒溝通“動物運動之最”。

鼓舞幼兒介紹自己收集的資料，并相互講一講這些動物中誰最有耐力？誰跳的？誰是大力士？誰是最出名的“雜技演員”？

3、玩嬉戲“動物本事大比拼”。

（1）和幼兒一起商討動物運動會的工程，并確定適合不同動物參與的運動工程。如：長跑、跳動、游泳、舉重、雜技等工程。

（2）結(jié)合幼兒資源包中有關(guān)“動物的超級本事”的操作卡，引導幼兒按“競賽工程”對各種動物進展粘貼分類。

4、教師和幼兒一起溝通，初步了解人們運動和動物運動的關(guān)系。

（1）請幼兒想想說說，自己了解人類的哪些運動工程是從動物那兒學來的。

（2）教師小結(jié)：人們從動物的運動中得到啟發(fā)，制造了許多運動工程，如：游泳、拳擊、賽跑、跳遠等。

活動延長：

鼓舞幼兒連續(xù)搜集有關(guān)動物本事方面的圖片或圖書并與同伴溝通、共享。

中班下學期科學教案《動物的超級本事》

【活動目標】

1、初步了解動物在奔馳、跳動、游泳等方面的超群本事。

2、產(chǎn)生探究動物本事的興趣，樂于與同伴共享自己的發(fā)覺。

【活動預備】

1、收集關(guān)于動物本事的圖片、圖書等資料。

2、體育活動場景圖1張，不干膠粘紙一張。（幼兒資源活動包）

3、《動物的超級本事》教學掛圖。

【活動過程】

1、請幼兒自己觀看掛圖，說一說這些動物在干什么并自由仿照。

2、引導幼兒溝通動物運動之最。

鼓舞幼兒介紹自己收集的資料，并相互講一講這些動物中誰最有耐力？誰跳的最高？誰是大力士？誰是最出名的雜技演員？

3、玩嬉戲動物本事大比拼。

（1）和幼兒一起商討動物運動會的工程，并確定適合不同動物參與的運動工程。如：長跑、跳動、游泳、舉重、雜技等工程。

（2）結(jié)合幼兒資源包中有關(guān)動物的超級本事的操作卡，引導幼兒按競賽工程對各種動物進展粘貼分類。

4、教師和幼兒一起溝通，初步了解人們運動和動物運動的關(guān)系。

（1）請幼兒想想說說，自己了解人類的哪些運動工程是從動物那兒學來的。

（2）教師小結(jié)：人們從動物的運動中得到啟發(fā)，制造了許多運動工程，如：游泳、拳擊、賽跑、跳遠等。

活動延長：

鼓舞幼兒連續(xù)搜集有關(guān)動物本事方面的圖片或圖書并與同伴溝通、共享。

中班上學期科學教案《動物的超極本事》

活動目標

1.初步了解動物在奔馳、跳動、游泳等方面的超群本事。

2.產(chǎn)生探究動物本事的興趣，樂于與同伴共享自己的發(fā)覺。

活動預備

1.收集關(guān)于動物本事的圖片、圖書等資料。

2.體育活動場景圖1張，不干膠粘紙1張。

3.《動物的超級本事》教學掛圖。

活動過程

1.請幼兒自己觀看掛圖，說一說這些動物在干什么并自由仿照。

2.引導幼兒溝通動物運動之最。

鼓舞幼兒介紹自己收集的資料，并相互講一講這些動物中誰最有耐力?誰跳得最高?誰是大力士?誰是最出名的雜技演員?

3.玩嬉戲動物本事大比拼。

(1)和幼兒一起商討動物運動會的工程，并確定適合不同動物參與的運動工程。()如：長跑、跳動、游泳、舉重、雜技等工程。

(2)結(jié)合幼兒資源包中有關(guān)動物的超級本事的操作卡，引導幼兒按競賽工程對各種動物進展粘貼分類。

4.教師和幼兒一起溝通，初步了解人們運動和動物運動的關(guān)系。

(1)請幼兒想想說說，自己了解人類的哪些運動工程是從動物那兒學來的。

(2)教師小結(jié)：人們從動物的運動中得到啟發(fā)，制造了許多運動工程，如：游泳、拳擊、賽跑、跳遠等。

5.活動延長。

鼓舞幼兒連續(xù)搜集有關(guān)動物本事方面的圖片或圖書并與同伴溝通、共享。

中班上學期安康教案《小青蛙學本事》

活動目標：

1、學習蛙跳動作，熬煉腿部力氣。。

2、用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物。

3、在嬉戲中體驗勝利的歡樂。

活動重點：把握正確的蹲跳方式。

活動難點：用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物。

活動預備：

圈圈（當草地）若干、綠色泡沫墊、20厘米左右高的障礙物田埂、大繩子兩根、自制害蟲若干。

活動過程：

一、熱身運動。

1．教師帶著幼兒邊唱兒歌邊做嬉戲兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。真快樂，我們已經(jīng)變成小青蛙了，來，到媽媽這兒來拿一個小青蛙的標志。

2．教師帶著幼兒隨音樂跳青蛙仿照操。

二、根本活動。

（一）青蛙跳草地

1、現(xiàn)在小蝌蚪們都變成青蛙啦！你們知道青蛙有什么本事嗎?

2、青蛙不僅會唱歌,還會蹦蹦跳。今日，小青蛙們就跟著媽媽一起來學青蛙跳的本事吧！瞧，這兒有一塊草地，咱們?nèi)ヌ?，一個跟著一個排好隊哦?。ń處煄е變阂黄鹛Γ?/p>

3、小青蛙們跳得真好！誰來告知媽媽你剛剛是怎樣跳的呀！

教師講解蛙跳的方法：蹲------跳

（二）青蛙過小水溝

1、學會了跳草地，我們再來學一個本事吧！看，那兒有一條小水溝（小水溝的外形為由窄漸漸變寬，目的是為了照看幼兒力量的個體差異性），一邊寬一邊窄，我們該怎么過去呢？幼兒自由探究嘗試。

2、我們是小青蛙，應當以青蛙的方式跳過去，小青蛙是怎么跳的，該怎么跳過去？請個別兒嘗試。

3、教師示范并講解動作要領(lǐng)。（兩腳分開，用力蹬地，用腳尖輕輕落地）寶寶們，我們一起來試試吧！

4、教師總結(jié)：小青蛙果真長大了，本事也越來越大了，那就讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)更難的本事吧！

（三）青蛙過田埂

1、看，那兒還有一個這么高的田埂，田埂怎么過去呢，哪只小青蛙先來試一試，你剛剛是怎么跳的呀？那再來看媽媽跳一跳吧?。p腳并攏，起跳時，用力蹬地，向前上擺臂；落地時，屈腿全蹲，保持平衡）。

2、小青蛙們都能跳過田埂了，真厲害！那假如田埂變得更寬，你們還能過去嗎？

3、教師：有的蟲子飛的很高，怎么樣才能跳得高把蟲子捉住呢？

教師用系有蟲子的竹竿輔佐幼兒向上跳動捉蟲子。

4、教師小結(jié)：小青蛙們真厲害，不僅學會了跳草地和過小河，還能跳過這么高這么寬的田埂了。真棒！跳了這么久還真累呀，我們休息一下吧!一起放松一下。（帶著幼兒敲敲腿，捏捏手臂）

三、嬉戲：小青蛙捉害蟲跳了那么久，媽媽覺得肚子餓了呢，對面田里有很多害蟲，我們?nèi)プ胶οx吃吧！可是捉害蟲我們必需克制許多困難，我們必需要跳過草地，小河和田埂才能到達田里，這些本事我們剛剛都學會了，讓我們?nèi)フ宫F(xiàn)一下吧！先看媽媽來示范一遍（教師示范），你們學會了嗎？但是媽媽有兩個要求：第一,每只小青蛙捉到一條害蟲后就從兩邊回來將害蟲放進筐里，然后排到隊伍的后面！其次，等第一只小青蛙放下害蟲后其次只小青蛙再動身，聽明白了嗎？我們排成兩排，預備好了嗎?動身！

四、放松活動。