安徽省亳州市黌學(xué)中學(xué)初中部2022-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）

黌學(xué)高級中學(xué)初中部七年級下語文期中考試試卷一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分）(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①，不問蒼生問鬼神。 (《賈生》)

②,閑敲棋子落燈花! (《約客》)

③,彈琴復(fù)長嘯。 (王維《竹里館》)

④此夜曲中聞?wù)哿?。 (李白《春夜洛城聞笛》)

⑤馬上相逢無紙筆,。 (岑參《逢入京使》)

⑥，夜泊秦淮近酒家 (《泊秦淮》)

(2)默寫韓愈的《過松源晨炊漆公店》。2.閱讀下面的文字，完成(1)-(3)題。(9分)當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)……這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。（1）給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）①嗥鳴（）

②讕語（）

③斑lán（）（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別詞，這個(gè)詞是。（2分）（3）解釋文中“讕語”的意思：（2分）（4）文段中運(yùn)用的修辭方法有哪些。（2分）3.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成(1)~(2)題。(4分)他沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神。頭不是很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的,特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺,被驢啃了一口。選段中的“他”是名著中的主人公。與“他”有著密切關(guān)系的女主人公是

，她是車廠主的女兒。4.綜合實(shí)踐活動(dòng)（12分）。(1)某中學(xué)七年級（1）班開展“走進(jìn)博物館”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。實(shí)踐活動(dòng)注意事項(xiàng)敬愛的同學(xué)們:為保證本次活動(dòng)的順利開展，請注意以下事項(xiàng)：①嚴(yán)格尊重活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，確保人身、財(cái)產(chǎn)安全；②按照規(guī)定的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)；③舉止文明，保持安靜，聽從指揮，有序參觀；④仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽講，勤于記錄，積極參與互動(dòng)。2022年4月20日七年級（1)班班委會(huì)①注意事項(xiàng)中用語不得體的一處是“”，應(yīng)改為“”。(2分）②畫線的句子有語病，請你修改：。（2分）③注意事項(xiàng)的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?。?分）（2)下面是活動(dòng)中的題目，請你回答。（3分）在“文化名人展廳”展示屏上有一道古代文化名人“名”與“字”的搭配，請你將正確選項(xiàng)填入表格。文化名人諸葛亮杜甫辛棄疾名人的“字”幼安B.子美C.孔明寫出表現(xiàn)愛國主義精神的詩句（上下二句）（3分），。二、閱讀(55分）[一](18分)荷花過人頭①去年夏天，我去山東出差，返家途中，乍然見到路兩旁的村莊，全被荷花給“淹沒”了。人家的青磚紅瓦房，像小小的島嶼，隱約于荷花叢中。朵朵的紅，朵朵的白，像撐著長篙的紅衣女子和白衣女子，那些青碧的荷葉，則成了她們駕著的青碧的小船?！続】②這意外的遇見，讓我止不住一陣激動(dòng)。人生最美的相見，原是邂逅，是不期而遇。③我在那里逗留。看農(nóng)人們一枝一枝采下荷來，扎成一束，拿到集市上去賣。荷花深處，密不透風(fēng)，汗水濕衣。荷的莖上，密布著細(xì)細(xì)的絨刺?？v使戴著手套，小半天下來，他們的手上臂上，也盡數(shù)被刺傷。汗水流過，紅腫一片。到挖藕時(shí)，更辛苦。他們得踩著很深的塘泥，蹲伏在泥里，不一會(huì)兒，已成泥人。他們的臉上，卻沒有絲毫的抱怨色。他們很坦然地笑，淡淡說，做什么事不辛苦呢？有辛苦才有收獲嘛。④這話讓我肅然起敬。我想起我故去的祖母，她在世時(shí)常說一句話，這世上沒有落地桃子吃的。只有付出，得到時(shí)也才能心安理得。⑤今夏荷又開。聽說那里已拿了荷做文章了，轟轟烈烈地搞起荷花節(jié)來。我打消了再去那里看荷的念頭。我不想扎著人堆，做那紛擾之中的一個(gè)，那會(huì)減損了荷的韻致。⑥賞荷，宜清凈?！綛】最好是小小的池塘，花也不多，就三五朵娉婷。突然懷念起小時(shí)的鄉(xiāng)下，幾家人共用一個(gè)小池塘，平日的吃喝洗涮，全在里頭。池塘里面長菱角，也長荷。荷花開的時(shí)候，三五朵不等，撐著一張粉艷的大臉龐，站在池塘的一角，站在水的上面。它美，美得有些邪乎?！綜】在我們小孩的眼里，那是很奇怪的事。我們一度叫它魔鬼花，不敢去碰它。荷葉，我們卻很喜歡。我們摘下它來，當(dāng)帽子，頂在頭上。祖母還用荷葉做過粉蒸肉，真是天底下最好吃的東西。⑦午時(shí)，我走過小池塘，荷在池塘的一角，站著，紅艷艷的?！綝】天地間沒有一點(diǎn)聲響，鼓噪的蟬也停了鼓噪，小麻雀們也不鬧了。我很希望它變成一個(gè)仙女，走上岸來。但到底沒有。⑧朋友在小缸里養(yǎng)荷，三年了，終于打苞苞了。他欣喜得不得了，從小荷才露尖尖角，到花瓣兒慢慢綻放，他一一記錄下來。這成了他每日里最大的歡喜事。⑨終于有一天，他熱烈地宣布，我家的荷花已過人頭啦。⑩我在他的這句話上打轉(zhuǎn)，喜極。“荷花過人頭”，多好。只這一句，活在塵世，就透出無限的芬芳來。荷花與人，俱美好。5.閱讀全文，完成下面的表格填空。(3分)時(shí)間與荷花有關(guān)的事人物情感去年夏天，“我”出差返家遇見村莊逗留時(shí)(1)___________________激動(dòng)、肅然起敬小時(shí)候“我”在鄉(xiāng)下小池塘賞荷。(2)___________________朋友養(yǎng)荷三年后的一天(3)___________________ 歡喜、熱烈6.下面的句子是文章原句，它在文中的正確位置是：()。(3分)我靜靜看它，它也靜靜看我。A．【A】處B．【B】處C．【C】處D．【D】處7．第一段畫線的句子是什么描寫？請說說這樣寫有什么作用。(4分)8．第⑤自然段在文章的結(jié)構(gòu)上起____________作用。(2分)9．文章結(jié)尾說“荷花與人，俱美好”，請說說文中表現(xiàn)了“荷花”與“人”哪些方面的美好？(6分)[二](22分)月光下的母愛十八歲那年夏天，十年寒窗的我枕戈待旦，準(zhǔn)備參加高考。那是上世紀(jì)九十年代初，那時(shí)國家對大學(xué)生還包分配，所以在很多農(nóng)村孩子看來，高考無疑是跳出農(nóng)門的最好機(jī)會(huì)。我四歲時(shí)爸爸就去世了，媽媽又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，好不容易把我拉扯大，高考成功對我尤為重要。但由于是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，高考的競爭是異常殘酷的。同學(xué)們奮力苦戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)上你追我趕，誰都不敢有絲毫懈怠。在距高考還有一個(gè)月的那次預(yù)考中，成績一向優(yōu)異的我遭到了慘敗。我知道，失利的原因不光是營養(yǎng)不良，巨大的精神壓力也產(chǎn)生了很大的負(fù)面作用。媽媽見我面容憔悴，非常心疼。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，她就跟班主任說情，說寢室里吵鬧，讓我回家住宿，好料理我的日常生活，給我補(bǔ)充營養(yǎng)。那段時(shí)間，媽媽殺光了家里的三十幾只小雞，想盡一切辦法，讓我增強(qiáng)體質(zhì)。然而，媽媽的這些努力收效甚微，我還是日復(fù)一日消瘦下去。在我的臥室后面，是一方池塘，時(shí)值燥熱的六月夜晚，滿塘的青蛙呼朋引伴，呱呱齊鳴，聲音格外響亮悠長。聒噪的蛙鳴就這樣緊緊纏住我不幸的耳朵，一次次把我從睡夢中驚醒。媽媽去了一趟學(xué)校，回來以后，高興地對我說：“別擔(dān)心，考不上也不要緊，班主任已經(jīng)答應(yīng)讓你復(fù)讀一年。他還說，你第二年肯定能考上！”聽媽媽這么說，我的心安定了不少。漸漸地，蛙聲不再吵鬧，每夜都有香甜的夢。但是，媽媽卻變了，以前我每天放學(xué)回家，她總要遠(yuǎn)遠(yuǎn)在門外迎接。而現(xiàn)在，我回來時(shí)，卻常看到她坐在椅子上打瞌睡。鄰家大娘偷偷拉住我，說我媽媽為了讓我睡好覺，夜夜替我趕青蛙呢。我聞言將信將疑，決定晚上去看個(gè)究竟。果然，當(dāng)天夜里，在灑滿月光的塘埂上，我看見了媽媽。她手拿一根長長的竹竿，用竹竿輕輕地敲打池塘的每一處草叢，做得認(rèn)真而虔誠。累了，她便停下來，站一會(huì)兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背，然后接著趕蛙。皎潔的月光把她過早泛起的白發(fā)染得更白?！皨寢?，媽媽！”我大聲叫喊。媽媽聽不見，她全神貫注于池塘的青蛙，生怕遺漏了一處蛙聲。那一刻，我恍然大悟——原來，媽媽通宵不眠，是要把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的蛙聲，趕出她兒子的夢境啊。我想哭，但是，我沒有哭。我要睡好覺，我得把每一覺睡好。母愛激發(fā)的毅力和勇氣是可以戰(zhàn)勝一切困難的，那年高考，我考了全縣第三，被一所名牌大學(xué)錄取。轉(zhuǎn)眼二十年過去，我早已在都市里安家落戶，蛙聲也一點(diǎn)點(diǎn)離我遠(yuǎn)去。但是，那月光下的母愛卻時(shí)時(shí)都在我枕邊，不斷地提醒和教誨我，給我激勵(lì)，催我奮發(fā)。10．請用簡潔的語言概括母親為“我”做的三件事。(6分)11．聯(lián)系文章語境，品析下列加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)聒噪的蛙鳴就這樣緊緊纏住我不幸的耳朵，一次次把我從睡夢中驚醒。12．聯(lián)系上下文，品味下面的語句，簡要分析其表達(dá)作用。(4分)她手拿一根長長的竹竿，用竹竿輕輕地敲打池塘的每一處草叢，做得認(rèn)真而虔誠。累了，她便停下來，站一會(huì)兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背，然后接著趕蛙。13．文中畫線句子使用了哪種表達(dá)方式？有何作用？(4分)14．“母愛如水，父愛如山?！弊x完此文，是否喚起了你對母愛或父愛的記憶呢？請把你最受感動(dòng)的一件事寫在下面。(30字左右)(4分)[三]（15分）[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

[乙]陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)(1)蒙辭以軍中多務(wù)辭：(2)及魯肅過尋陽及：(3)嘗射于家圃嘗：(4)爾安敢輕吾射！安：（5）徐以杓酌油瀝之徐：16.翻譯下列句子。(4分)（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）陳康肅公善射，當(dāng)世無雙。17.【甲】文孫權(quán)對待讀書的看法是？(1分)【乙】文中賣油翁對待陳堯咨“當(dāng)世無雙的射技的看法是：（用文章中的話回答）18.【甲】【乙】兩文中的故事看似簡單，但是對我們的人生都有很大的啟迪作用，讀完后您獲得哪些啟示？(4分)三、寫作(60分)19.面對親人、老師、朋友、同學(xué)、小動(dòng)物、大自然……我們總有想說卻沒有說出口的話。今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)，把你想對他/她/它說的話用文字表達(dá)出來吧！請以“我想說聲”（可填：謝謝你、對不起、我愛你、您辛苦了……）為題，寫一篇不少于600字的作文。答案1．略2.答案：（1）háolán斑斕

（2）戴著串鈴（3）讕語：沒有根據(jù)的話。（4）排比、擬人、比喻（任寫兩個(gè)）駱駝祥子，祥子，虎妞，劉四（爺）。（1）①“敬愛”改為“親愛”②將“尊重”改成“遵守”③將日期和署名調(diào)換位置。C、B、A（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。[一](18分)5.(1)農(nóng)人們采荷、挖藕。(2)奇怪、喜歡、沉醉(寫兩點(diǎn)即可)(3)朋友宣布荷花已過人頭。6．D7．景物描寫。表現(xiàn)了荷花繁茂的特點(diǎn)，表達(dá)了作者偶遇荷花時(shí)的驚喜，為下文寫荷花做了鋪墊。8．承上啟下(過渡)9．①荷花的形象與韻致是美好的；②關(guān)于荷花的童年生活是美好的；③祖母對“我”的愛是美好的；④朋友對生活的熱愛是美好的；⑤辛苦付出后的收獲是美好的；⑥農(nóng)人們平和、積極、樂觀的