校園演講稿集錦6篇

第頁(yè)校園演講稿集錦6篇校內(nèi)演講稿篇1

社會(huì)須要和諧，高校同樣須要和諧。隨著大同在國(guó)內(nèi)影響力的提高，大同高校的發(fā)展也加了快了腳步，推動(dòng)我校的和諧發(fā)展建的設(shè)勢(shì)在必行。

今年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“低碳減排，美妙生活”。近年來(lái)，環(huán)境的惡化引起了人類的自省，低碳環(huán)保成為社會(huì)普遍熱議的話題。作為當(dāng)代高校生，對(duì)此熟視無(wú)睹、置若罔聞明顯是不正確的。建設(shè)和諧校內(nèi)，應(yīng)當(dāng)將低碳環(huán)保進(jìn)行究竟。

節(jié)能減排可謂老生常談，可是我們?cè)谏钪袇s總會(huì)看到———在多媒體教室里，即使天色很好，一些同學(xué)在看不清屏幕時(shí)不是把窗簾拉開(kāi)，而是爽性打開(kāi)電燈，把明媚的陽(yáng)光拒之窗外；在水房里，即使水盆中的水足夠運(yùn)用，個(gè)別同學(xué)還是將水龍頭大開(kāi)著，還振振有詞地說(shuō)，這樣漂洗得干凈。這還不必說(shuō)宿舍里沒(méi)有人用卻成天開(kāi)著的電腦；也不必說(shuō)園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水……不少企事業(yè)單位迫于政府節(jié)能減排的壓力，在指標(biāo)完成不了的狀況下，實(shí)行了限水限電的特別措施。為了避開(kāi)此種狀況，我倡議加大低碳減排工作的落實(shí)力度，這樣才不至于落后于其他兄弟院校。

接下來(lái)讓我們關(guān)注一下白色污染。在禁塑令頒發(fā)兩年半以后的今日，塑料袋依舊在我校大行其道。據(jù)我分析，在這些“白色污染重災(zāi)源”中，小攤處于各種監(jiān)管的邊緣范圍，因而禁塑效果不佳；而對(duì)于學(xué)校餐廳，因?yàn)轱埐藘r(jià)格便宜，加上就餐座位有限，所以許多同學(xué)就選擇用塑料袋把飯裝走吃，導(dǎo)致塑料袋遲遲不愿退出“歷史舞臺(tái)”。記者在走訪一家私營(yíng)餐廳時(shí)，一個(gè)勤工助學(xué)同學(xué)說(shuō)：“每天在這里把飯菜打包帶走的學(xué)生都許多，人們都喜愛(ài)便利干凈么。”那么此舉真的可取嗎？據(jù)了解，塑料本身含有大量有害成分，尤其在遇熱時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生不少劇毒物質(zhì)。當(dāng)溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進(jìn)塑料袋中，再被送入口中時(shí)，就不只是可口的食物了，唯恐還有巨大的食品平安隱患。在此，我呼吁學(xué)校相關(guān)部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行禁塑令，同時(shí)也呼吁我校學(xué)子，為了個(gè)人健康和四周環(huán)境，請(qǐng)拒絕運(yùn)用一次性塑料袋。

環(huán)保低碳的概念范圍其實(shí)很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機(jī)會(huì)多購(gòu)置一些二手生活必需品、書(shū)籍和衣物，這樣不但避開(kāi)了不必要的資源奢侈，還使同學(xué)節(jié)約了不小的開(kāi)支。作為一名即將離校的大四學(xué)生，我建議學(xué)校設(shè)立“畢業(yè)生舊物銀行”，用以幫助下一年家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生。這是一種極其有效的措施，不但表現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)心，增加了畢業(yè)生對(duì)于母校的認(rèn)同感，還可以支持環(huán)保、支持低碳。削減生產(chǎn)就會(huì)削減碳排放。我們的一個(gè)行動(dòng)雖不起眼，卻能對(duì)低碳環(huán)保起到很主動(dòng)的作用。

建設(shè)和諧校內(nèi)，加強(qiáng)校內(nèi)的文化軟實(shí)力燃眉之急。大同古都正漸漸以嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)內(nèi)外游客的檢閱，但只修建復(fù)古建筑，蓋起摩天大樓不能真正把一個(gè)城市的文化品牌打造出來(lái)。目前，市區(qū)一些人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語(yǔ)的現(xiàn)象還時(shí)?？梢?jiàn)，甚至還有隨地大小便并不以為然的人的身影。作為高校生，我們應(yīng)當(dāng)身體力行，主動(dòng)提倡文明行為，用我們自己的行動(dòng)感染身邊的人，并將這種文明意識(shí)推向大同市，以高校生的社會(huì)使命感和責(zé)隨意識(shí)，為推動(dòng)大同城市文化實(shí)力的提升盡自己的一份力氣。

隨著雙選會(huì)的到來(lái)，就業(yè)問(wèn)題再一次擺在我們的面前。我校合并后，學(xué)生數(shù)量呈逐年攀升態(tài)勢(shì)，單就我校而言，就業(yè)形勢(shì)已非常嚴(yán)峻。但還有同學(xué)叫嚷著空虛無(wú)聊，每天無(wú)所事事。在此我倡議，我校學(xué)生要增加憂患意識(shí)，每天從早起晨讀做起，多進(jìn)圖書(shū)館，多聽(tīng)學(xué)術(shù)講座，以增加自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。這樣，一個(gè)更加美妙的學(xué)習(xí)型校內(nèi)將指日可待，我校的科研、學(xué)風(fēng)將呈現(xiàn)出一個(gè)新的面貌。

我信任，經(jīng)過(guò)一系列的措施，我校的和諧校內(nèi)建設(shè)終將迎來(lái)一個(gè)喜人的局面。在不久的將來(lái)，一個(gè)學(xué)風(fēng)更好、環(huán)境更美、學(xué)生素養(yǎng)更高的大同高校定會(huì)呈現(xiàn)在我們面前。

校內(nèi)演講稿篇2

“和諧”我們特別熟識(shí)的一個(gè)詞，比如“和諧號(hào)”、“和諧社會(huì)”等。社會(huì)和諧是我們黨不懈奮斗的目標(biāo)，校內(nèi)和諧是我們航院人不懈奮斗的目標(biāo)。我們大家現(xiàn)在都是高校生，都是航院中的一分子。大家都想知道怎樣的校內(nèi)氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是形成良好的校內(nèi)文化？我認(rèn)為構(gòu)建和諧校內(nèi)靠我們每個(gè)航院人的文明來(lái)創(chuàng)建。雨果說(shuō)過(guò)：“親善產(chǎn)生華蜜，文明帶來(lái)和諧?！蔽拿鞲w現(xiàn)的是我們的素養(yǎng)，素養(yǎng)。

一個(gè)和諧的社會(huì)肯定須要一個(gè)合理的制度，制度對(duì)于社會(huì)是重要的，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)制度也是不行缺少的，制度是校內(nèi)管理的詳細(xì)形式，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的責(zé)任感。合理的校內(nèi)管理制度與校內(nèi)的和諧密不行分，制度作為處理，日常事務(wù)的干脆依據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校內(nèi)之內(nèi)的和諧，對(duì)于構(gòu)建和諧校內(nèi)，合理的規(guī)章制度起著至關(guān)重要的作用。

我們航院的6S制度是我校的一大特色。整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、平安六個(gè)項(xiàng)目總的來(lái)說(shuō)就是提高我們的人文品質(zhì)、素養(yǎng)、素養(yǎng)，培育我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。千里之行，始于足下。雖然我們有了完善的6S制度，但須要我們的行動(dòng)去實(shí)行。開(kāi)展6S簡(jiǎn)單，但長(zhǎng)時(shí)間的維持必需靠素養(yǎng)的提升。

我最近看了這樣一個(gè)故事，讓我頗有感受。有一家大公司聘請(qǐng)員工，將近20名應(yīng)屆探討生和高校本科畢業(yè)生，經(jīng)幾道關(guān)卡后被初錄了。到了中午，這家公司打算了一家大型酒店請(qǐng)同學(xué)們吃自助餐。

這些學(xué)子們經(jīng)過(guò)了五關(guān)斬六將被留下，可以說(shuō)剩下的人可都是精英了。這時(shí)的他們可能是已經(jīng)望見(jiàn)了自己美妙的將來(lái)，特殊是這頓豐富飯菜又是免費(fèi)的，將來(lái)的精英們忽然心情開(kāi)心，特別放松，一掃幾天來(lái)的乏累。其中有幾位應(yīng)聘的學(xué)子們，在輕松和諧氣氛中，起先高談闊論起來(lái)，他們指引江山，激揚(yáng)文字，那種勝利的興奮溢于言表。他們?cè)捳f(shuō)了許多，菜也剩下許多。現(xiàn)場(chǎng)上，聘請(qǐng)單位的人員并不同吃，他們只是靜默地站在一旁，熱忱地為應(yīng)聘學(xué)子服務(wù)。當(dāng)天下午，初錄者一下子就被淘汰掉五位。

原來(lái)，自助餐是聘請(qǐng)單位細(xì)心支配的一次考試。進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)子竟在一餐飯后落選，并為一頓免費(fèi)的午餐付出了如此慘重的代價(jià)——失去了進(jìn)入下一輪競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄冊(cè)诔燥垥r(shí)不知不覺(jué)地表現(xiàn)出了自己最“本質(zhì)”的一面：在集體生活中以自我為中心，顯示自己不同一般；甚至旁若無(wú)人地大叫大嚷，心安理得地隨意奢侈等等。其實(shí)，這些都是一個(gè)人的基本素養(yǎng)和最至少的人文關(guān)懷。一個(gè)文明素養(yǎng)、文明修養(yǎng)，人文關(guān)懷都很缺乏的人，是不行能成為一個(gè)好的員工的，更是不行能適應(yīng)越來(lái)越高的社會(huì)發(fā)展需求的。

其實(shí)素養(yǎng)就是一種習(xí)慣。既然是習(xí)慣，它肯定是在長(zhǎng)期生活中自然而然地形成的。假如一個(gè)學(xué)校的學(xué)生連基本的文明素養(yǎng)都沒(méi)有那別人會(huì)信任這是一所和諧的學(xué)校嗎？擁有文明素養(yǎng)對(duì)于我們自己是不行缺少的，對(duì)于創(chuàng)建和諧校內(nèi)也是重要的。

冰心老人曾說(shuō)：“美的真諦應(yīng)當(dāng)是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。”讓我們把文明的行為融匯到漂亮的航院中，做航院文明人，創(chuàng)航院和諧美！

校內(nèi)演講稿篇3

大家好，我是來(lái)自食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院的李敏。我競(jìng)選的職務(wù)是校內(nèi)導(dǎo)游隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我內(nèi)心充溢感謝。感謝一年前命運(yùn)的支配讓我邂逅了導(dǎo)游隊(duì)。

從第一次面對(duì)國(guó)防信息學(xué)院的三四十名高大軍人時(shí)，驚慌到說(shuō)不出話；到今年4月獨(dú)自負(fù)責(zé)全國(guó)農(nóng)林高校學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的導(dǎo)游解說(shuō)。這一年間，5次活動(dòng)我全程參加，導(dǎo)游技能過(guò)硬，兩次活動(dòng)我在擔(dān)當(dāng)導(dǎo)游的`同時(shí)，負(fù)責(zé)和老師的協(xié)調(diào)和溝通，維持導(dǎo)游活動(dòng)的正常進(jìn)行，考驗(yàn)了我的溝通實(shí)力和領(lǐng)導(dǎo)力。

正如阿甘所言，生活就像一盒巧克力，導(dǎo)游隊(duì)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)

我也有很多愿景，關(guān)于導(dǎo)游隊(duì)。

我希望能拓寬導(dǎo)游隊(duì)的業(yè)務(wù)范圍。導(dǎo)游隊(duì)最有別于禮儀隊(duì)的一點(diǎn)就是，沒(méi)有院級(jí)導(dǎo)游隊(duì)，全校之內(nèi)只此一家，別無(wú)分號(hào)。但與此同時(shí)，學(xué)院和社團(tuán)仍舊會(huì)有大型的活動(dòng)舉辦，如去年的柿學(xué)術(shù)研討會(huì)，模擬聯(lián)合國(guó)等，須要導(dǎo)游給我們的客人介紹校內(nèi)。下一年中，我將通過(guò)聯(lián)系學(xué)院和社團(tuán)，讓導(dǎo)游隊(duì)人參加到更多活動(dòng)中去，從而獲得更多地熬煉機(jī)會(huì)

我希望能讓導(dǎo)游隊(duì)更規(guī)范化。強(qiáng)化新隊(duì)員的培訓(xùn)，完善細(xì)化、條理化導(dǎo)游隊(duì)內(nèi)各項(xiàng)會(huì)議、培訓(xùn)及活動(dòng)考核，并通過(guò)復(fù)原每月的例會(huì)，來(lái)加強(qiáng)隊(duì)員間的溝通和專業(yè)技能的提升。

我希望能將導(dǎo)游隊(duì)能把品牌化，把“桃花節(jié)”的牌子打響。協(xié)作充分的前期宣揚(yáng)，原有的曲藝、茶藝表演，

我希望能讓導(dǎo)游隊(duì)更有影響力，通過(guò)日益變革的新媒體，讓導(dǎo)游隊(duì)在線上傳媒中嶄露頭角，影響更遠(yuǎn)

我酷愛(ài)導(dǎo)游隊(duì)，愿與他同呼吸，共命運(yùn)，

我情愿為導(dǎo)游隊(duì)全體隊(duì)員不斷奮斗，為他們供應(yīng)更好的團(tuán)隊(duì)和更多的熬煉機(jī)會(huì)，俯首甘為孺子牛，希望能盡我的綿薄之力，再續(xù)前人之志，再譜華彩之章

校內(nèi)演講稿篇4

敬愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：創(chuàng)建綠色校內(nèi)，愛(ài)護(hù)地球母親。

綠色環(huán)境是健康和自然的象征。綠色能給我們帶來(lái)活力和朝氣。當(dāng)你走進(jìn)我們充溢書(shū)香的校內(nèi)時(shí)，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五彩繽紛的鮮花。閑逛在校內(nèi)的綠色場(chǎng)景下，會(huì)讓你感到神清氣爽，詹妮弗。下課后，站在樓道里看著校內(nèi)里的綠色，讓我們大飽眼福，讓我們的精神達(dá)到一個(gè)更高更好的境界！在課余時(shí)間，學(xué)生可以在校內(nèi)里漫步，看看四周的風(fēng)景，感覺(jué)就像在花園里。因此，我們應(yīng)當(dāng)恒久保持校內(nèi)綠色。

創(chuàng)建綠色校內(nèi)，不僅要有美麗的硬件環(huán)境，還要提高自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了創(chuàng)建綠色校內(nèi)，我們應(yīng)當(dāng)攜手合作，讓我們一起做以下事情：

1、馬上行動(dòng)，關(guān)切、支持、愛(ài)惜綠化，主動(dòng)參加校內(nèi)綠化的建設(shè)和管理，從小事做起，從1、1滴做起，從身邊做起；

2、愛(ài)惜花草樹(shù)木，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨意亂扔果皮紙屑，不要隨地吐痰。

4、不運(yùn)用一次性筷子，少用塑料袋；

5、勤儉節(jié)約，節(jié)約校內(nèi)各種資源，隨意關(guān)掉水龍頭和電風(fēng)扇，節(jié)約每千瓦時(shí)每滴水；

6、師生和諧，學(xué)生友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主子，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)記。要切實(shí)樹(shù)立對(duì)時(shí)代的責(zé)任感?！安粸樯茷閻骸?，建設(shè)綠色校內(nèi)，愛(ài)護(hù)地球母親。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以綠色為我們校內(nèi)生活的主旋律，用愛(ài)關(guān)注環(huán)境改變，用熱忱傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

校內(nèi)演講稿篇5

老師、同學(xué)們：

早上好!

冬去春來(lái)，萬(wàn)象更新。在這樣一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了充溢希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。今日是新學(xué)期第一個(gè)晨會(huì)，首先，我代表學(xué)校向全校師生致以新學(xué)期的祝愿，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老們們工作順當(dāng)，事業(yè)有成！

過(guò)去的一年，在區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷下，在區(qū)教化局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生團(tuán)結(jié)一心，發(fā)奮拼搏，取得了良好的辦學(xué)成果：高考中考又獲豐收，又一次顯示了我校低進(jìn)高出的辦學(xué)實(shí)力；素養(yǎng)教化再創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)29人次；省級(jí)獎(jiǎng)7人次；市級(jí)獎(jiǎng)58人次。寒假期間，我校男子舞蹈隊(duì)《刀之祭》節(jié)目赴京參與XX和諧中國(guó)青少年才藝電視匯演，在60個(gè)節(jié)目中脫穎而出，榮獲第一名，并獲年度大獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在此，我代表學(xué)校向付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示誠(chéng)心的感謝。

新學(xué)期學(xué)校提出創(chuàng)建和諧沙中、效益沙中的奮斗目標(biāo)。然而，個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)與和諧校內(nèi)的要求還存在著不小的差距：一些學(xué)生儀容儀表不規(guī)范（有穿窄腳褲的，有燙發(fā)、染發(fā)的，有佩戴首飾的）；一些學(xué)生行為不文明，亂丟垃圾、講臟話、抽煙、上不良網(wǎng)吧、破壞公物等等，甚至個(gè)別學(xué)生打架斗毆、小偷小摸，這些行為與和諧校內(nèi)的要求相去甚遠(yuǎn)。為了實(shí)現(xiàn)和諧沙中，效益沙中的目標(biāo)，在此，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：

第一，創(chuàng)建和諧校內(nèi)，須要同學(xué)們懂得感恩。

古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，“投之以桃，報(bào)之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我們來(lái)到這個(gè)大千世界，是政府、社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)為我們學(xué)習(xí)、生活供應(yīng)了良好的條件，我們每個(gè)人都要常懷感恩之心，常為感恩之事。只要人人懷有感恩之心，到處心存感謝之情，時(shí)時(shí)去做感恩之事，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加融洽，社會(huì)才會(huì)更加文明，校內(nèi)才會(huì)更加和諧，家庭才會(huì)更加溫馨。

其次，創(chuàng)建和諧校內(nèi)，須要同學(xué)們自覺(jué)培育良好的行為習(xí)慣。

一位哲人曾說(shuō)過(guò)“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”。良好的行為習(xí)慣可以使人終身受益。學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)都要自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、遵守《沙頭角中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要用校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。不做有違學(xué)生身份之事。儀容儀表規(guī)范整齊、行為舉止得體大方，遵紀(jì)遵守法律，文明禮貌，誠(chéng)懇守信；勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，愛(ài)惜公物，做一名朝氣蓬勃，奮勉進(jìn)取的中學(xué)生。

第三，創(chuàng)建和諧校內(nèi)，須要同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。同學(xué)們剛剛過(guò)完寒假，其間又過(guò)了一個(gè)喧鬧的春節(jié)，現(xiàn)在就要盡快把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，這些經(jīng)典的詩(shī)句告知我們學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑可走，只有勤奮刻苦，駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，方可到達(dá)勝利的彼岸。第四，創(chuàng)建和諧校內(nèi)，須要同學(xué)們?cè)黾悠桨惨庾R(shí)。學(xué)校從校長(zhǎng)到班主任、到科任老師自始至終將學(xué)校平安工作作為學(xué)校全部工作的重中之重，同學(xué)們也要加強(qiáng)自身的平安意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人的人身平安、財(cái)產(chǎn)平安。這里我特殊要強(qiáng)調(diào)的是同學(xué)們要加強(qiáng)自身的心理平安，生命對(duì)我們每個(gè)人只有一次，不要做對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的事情，要敬畏生命、珍愛(ài)生命，活出自己生命的精彩。同學(xué)們，“激勵(lì)勝利”是我校的辦學(xué)理念。創(chuàng)建和諧校內(nèi)是時(shí)代的呼喊。讓我們以嶄新的姿態(tài)，以飽滿的精神，共同譜寫(xiě)我校教化事業(yè)又好又快發(fā)展的新篇章。

校內(nèi)演講稿篇6

尊敬的后勤叔叔阿姨們：

你們好！我是文一街小學(xué)文一校區(qū)的一名六年級(jí)學(xué)生。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間歲月過(guò)得可真快啊，雖說(shuō)是六年，可事實(shí)上一擠眼就過(guò)去了。眼看著我即將離開(kāi)我深愛(ài)著的母校，我想對(duì)這六年以來(lái)始終為我們靜默付出的你們到一份感謝！感謝你們的付出，感謝你們讓我們的校內(nèi)生活這么豐富美妙！

我們的校內(nèi)是那么干凈、那么美麗。這是憑空變出來(lái)的嗎？當(dāng)然不是，這都是我們學(xué)校后勤人員——保潔阿姨的功勞！當(dāng)我們?cè)谛?nèi)中留下垃圾時(shí)，是保潔阿姨幫我們撿掉的；當(dāng)我們?cè)趬Ρ谏狭粝屡K手印時(shí)，是保潔阿姨幫我們擦掉的；當(dāng)我們把廁所弄得很臟時(shí)，是保潔阿姨夸我為清理干凈的。盡管您不太會(huì)被我們所真正留意到，但是您所做的一切，我們將恒久牢記于心，你是校內(nèi)的干凈守護(hù)者，有了您我們校內(nèi)的環(huán)境才會(huì)如此干凈、清爽和漂亮！

當(dāng)我們還在家中的被窩里呼呼大睡，是誰(shuí)已經(jīng)讓學(xué)校廚房的燈亮起？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校到了中午時(shí)，是誰(shuí)將豐富可口的飯菜送到我們教室門(mén)口？當(dāng)我們吃完午餐時(shí)，又是誰(shuí)來(lái)給我們處理剩菜剩飯？沒(méi)錯(cuò)，那就是我們學(xué)校的后勤人員——食堂阿姨。早上，你們寧可自己少睡一會(huì)兒，辛辛苦苦趕到學(xué)校，又累又忙得為我們?nèi)Ｒ磺Ф嗝麑W(xué)生打算可口的飯菜，還每天都換口味，留意飯菜的養(yǎng)