四年級作文給老師的一封信【精選10篇】

精品文檔-下載后可編輯四年級作文給老師的一封信【精選10篇】四年級作文給老師的一封信【精選10篇】一

敬愛的老師：您曾一度批評男生，一直罰男生，以為他們會從此學(xué)乖，但是，恰恰相反，當(dāng)他們受罰完畢之后，為了報復(fù)，見女生就打，上課不聽，惹得您常常不高興，又向他們大發(fā)雷霆，一直這樣循環(huán)交替。然而您可知道，人人都需要表揚(yáng)，您一直批評他們會使他們的自尊心受挫。也許您會說，他們太差了，沒有哪點值得表揚(yáng)。其實，您可以對他們寬容些，對我們嚴(yán)格些，讓男生們感到自己并非一無是處，讓我們意識到自己并非十全十美，等調(diào)節(jié)好這座“心態(tài)天平”后，再一律平等對待，那時侯，男生會發(fā)現(xiàn)女生并非不可戰(zhàn)勝，女生會發(fā)現(xiàn)男生并非不可造就。男生女生便會互相競爭，班級成績便會上去，老師您也會省心。老師，您為什么老是用老眼光看人，男生其實很聰明，他們說的、玩的不也是通過大腦想出來的嗎？也許您認(rèn)為那只是沒用的玩意兒，但是您可想過，昆蟲學(xué)家法布爾小時候玩的昆蟲不也被父母認(rèn)為這是沒用的玩意兒嗎？許多發(fā)明在剛開始的時候都是被瞧不起的，然而事實證明，那些科技成果大大的幫助了人們，使科技的發(fā)展加快了腳步。老師，請您相信男生，相信我的話，相信一個女生對男生的評論。

四年級作文給老師的一封信【精選10篇】二

親愛的賈老師：

您好！

作為您的學(xué)生，我雖然不知道您的家鄉(xiāng)在哪，但我告訴您，我的家鄉(xiāng)是桐城。那里有很多美味小吃，也有一些名勝古跡，還有著名的“桐城派”。接下來，我給您介紹一下。

我先給您介紹“桐城派”?！巴┏桥伞笔加谇宕?，它的創(chuàng)始人是姚鼐，是一位非常著名的散文家。

我的家鄉(xiāng)不僅有名人，還有名勝古跡。其中六尺巷最著名。那里的兩排大樹長得很茂盛，是個夏天乘涼的好去處。這時不僅景色美麗，還有一個傳說：張宰相和領(lǐng)居由于兩家中間相隔太窄，不便行走，最后宰相讓出了三尺，領(lǐng)居家也讓也了三尺。于是，這里就成為了六尺巷！

桐城不僅有這些，還有美食，比如：豆干包、豐糕……我認(rèn)為最好吃的還要數(shù)豆干包，它雖然是個普通的包了，可卻很美味，令人回味無窮！

怎么樣，您心動了嗎？那不趕快到我的家鄉(xiāng)來吧！

最后，祝您身體健康，工作順心！

您的學(xué)生：姚一安

四年級作文給老師的一封信【精選10篇】三

寫信作文500字給老師的一封信

敬愛的馬老師：

您好！

時光的腳步匆匆。轉(zhuǎn)眼間，一周的時間就在緊張愉快的學(xué)習(xí)中悄然而去。這里，先問候您最近工作是否順心？學(xué)習(xí)是否愉快？不管怎樣，奕達(dá)都祝您早日考取研究生。

這一周，在俞校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了二單元所有的課文。在俞校長生動形象的教學(xué)下，我們?nèi)w同學(xué)都在知識的海洋中盡情暢游。二單元課文主要圍繞中華兒女的愛國情懷為主題展開，展現(xiàn)了一代人的赤子之心。

最近幾天的語文課上，同學(xué)們都盡量將自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給校長，課堂上同學(xué)們積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽課，做到了校長的三要求：發(fā)言大聲，討論細(xì)聲，傾聽無聲。課后，我和蔣如錦也主動地來回在校長室和班級間遞送作業(yè)，做到第一時間發(fā)掉，批改。午間，在林老師、范老師、班干部的聯(lián)合管理下，班級噪音有所減小。總體上紀(jì)律良好，作業(yè)整潔。我相信您一定惦記著我們這幫猴孩子，馬老師，請您放心，我們?nèi)w校干部、班干部，全體同學(xué)都會積極配合老師的管理，爭取讓班級變得更加優(yōu)秀。

敬愛的馬老師，在沒有您授課的日子里，我們同學(xué)都想念著您。我們想起了您講課時的幽默風(fēng)趣，那個熟悉的身影，那個抱著一大堆作業(yè)的英俊老師，那個幾乎全能的副校長，那就是您，馬老師！每堂下課我們都會抬頭望望窗外，仿佛看到了您正倚在門邊望著我們……

馬老師，我們想念您了！盼望您早日學(xué)成歸來！

祝您

身體健康，一帆風(fēng)順！

學(xué)生奕達(dá)敬上

2022年9月23日

四年級作文給老師的一封信【精選10篇】四

敬愛的陳老師：

您好！

又是一年的下半學(xué)期了，您就是去年這時候離開我們班的，但我依然數(shù)著手指頭計算您與我相隔的時間。

去年的這個時候，天空下著細(xì)雨，我因忘帶大練習(xí)冊，回去取。但在樓道的盡頭，一盞燈依然亮著，是那么的溫柔，又是那么的美麗動人。

出于好奇，我一手拿著大練習(xí)冊，一只手悄悄推開門，一個熟悉的身影進(jìn)入我的視線。是您！我驚訝地叫了一聲：“陳老師，您早點回去呀！”您笑了笑說：“我批改完作業(yè)就回家?！蔽矣謫?，您不能在家改嗎？”您對我說：“不了，孩子要睡覺，不忍心打擾孩子?！蔽冶荒脑捀袆恿?，您這偉大的母愛使我感動。

我拿完大練習(xí)冊，出了校門見母親沒來，只好先寫作業(yè)，準(zhǔn)備等雨下小一些回去，可是老天似乎不給我面子，雨越下越大，我站在郵局的屋檐下，四處張望，希望見到母親的身影，可過了許久，母親人沒有來，我嘆了一口氣，望著像墨一般的天空，想要冒著被淋成落湯雞的危險，沖進(jìn)雨幕……這時您來了，見到我沒回家，您似乎比我還要著急。

您把傘給了我，讓我上車，您送我回家。我感激不盡，您卻淡然一笑：“沒關(guān)系，不要過意不去，關(guān)心學(xué)生，是一個老師應(yīng)該做的?！?/p>

老師，您是園丁，培養(yǎng)祖國花朵，我也想做一個像您這樣的老師。

祝您身體健康，天天開心！

4月7日

四年級作文給老師的一封信【精選10篇】五

親愛的老師：

聽了佐文老師的演講后，我最大的感覺就是四個字：感動和后悔。

當(dāng)您含著淚沖著我們大喊：“孩子們我愛你們?！钡臅r候，我感覺這是第一次，我真真正正的理解了，理解了您的批評，您的嚴(yán)厲。

開學(xué)一個多月了，我們朝夕相處了一個多月了，您自始至終給我的感覺就是：嚴(yán)厲、很嚴(yán)厲。記得您第一次批評我是開學(xué)第一天，我站軍姿時動了，從那時候我就很后怕，甚至是迷茫，多動的我，該怎樣適應(yīng)嚴(yán)厲的你，嚴(yán)厲的十三中。

三番五次的違紀(jì)，一次有一次被叫到辦公室，紀(jì)律不行，內(nèi)務(wù)不好，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，您曾不止一次的說哭我，說到我的心上，說不怨恨，那是假的，我埋怨，我為什么有一個這樣嚴(yán)厲的老班，為什么我會這樣倒霉。可是，當(dāng)我每天清晨跑步下樓時看見你的身影時，當(dāng)我吃完飯回教室看見你的身影時，我突然發(fā)覺，我是多么幸福，我們是多么的幸福。

我沒有想到高中老師會如此辛苦，我更沒有想到，老師們?yōu)榱宋覀?，一天天看見的只是自己心愛的孩子的睡顏。是不是?dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，我們的老班，正走在回家的路上，是不是當(dāng)我們還在酣睡時，我們的老班正走在通向12-14班的路上?

親愛的老班，我為我過去的的不遵守紀(jì)律曾經(jīng)的不認(rèn)真向你道歉，對不起。我不會再成為最差，因為我有一個嚴(yán)厲卻關(guān)心我們的好老班。

感謝您!我敬愛的老師。12-14班，我們都愛您。

四年級作文給老師的一封信【精選10篇】六

尊敬的楊老師：

您好!

三年級開學(xué)的時候，我來到了您的班級，看著您那親切的笑容，我就已經(jīng)喜歡上您。仿佛你不是老師，而是我們的伙伴，您跟著我們一起勞動，一起吃漢堡一起做操……一年多來，您與我們度過了快樂的時光，留下了美好的回憶。

您也會嚴(yán)厲的批評我，三年級那次，至今我還難以忘記。那次，我們的路隊已經(jīng)走到操場上了，這時，一個同學(xué)跑到我的面前，說：“楊老師叫你上去?！蔽野崖逢犉旖唤o我身后的一個同學(xué)，就上樓了，我來到班級里，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)在班級里等我，我走向前你，就開口說：“怎么你沒把電腦關(guān)掉，忘記了嗎?”我低著頭默認(rèn)了，您繼續(xù)說：“關(guān)電腦這是很重要的事啊!”你指住電腦?！叭绻魂P(guān)電腦，這是浪費(fèi)電啊!”你厲聲地呵斥道。我依然低著頭?！盎厝ズ煤梅词∫幌?”您大聲的說。說完，您就走出了班級，我呆呆的站在原地，心中百感交集，我過了一會兒，才走出班級。我坐上公交車，心想：“我怎么連一個電腦都管不好，我真的好好反省一下?！弊詮陌l(fā)生了這件事情，我好像吃了一顆清腦丸，每天都能記得開電腦和關(guān)電腦。

您有時像母親一樣關(guān)懷著我們。那次，我寫好了作文，交給您批改。您改好我的作文，打上分?jǐn)?shù)，然后溫柔的說：“怎么沒有自信呢?”我沉默著，你又說：“是不是壓力很大?”我點點頭，您親切的笑了，然后撫摸著我的頭說：“不要被別人牽著走，大膽的寫，按照自己的思路，知道了嗎?”我點點頭。您拍拍我的肩膀說：“好了，可以走了。”我走出辦公室，腦子里回想著你的一言一行。

我從打心底感受到，您是很關(guān)心我們班的每一個同學(xué)，注重我們的點點滴滴。楊老師，能在您這個班級，真是我的榮幸!

敬祝

羊年發(fā)大運(yùn)

四年級作文給老師的一封信【精選10篇】七

敬愛的徐老師：

您好！

記得每個星期三中午，您都會叫我們編織一些小巧玲瓏的玩意兒。剛開始，我們還連拿鉤針的手勢都不對，可在您的教導(dǎo)下我沒學(xué)會了。

一天，您拿來了一些鉤好的小花朵，我沒看了，都贊不絕口。

“哇，這些小花朵真好看??！老師這是您鉤的吧！”

“是啊”

“小花朵雖然很好看，可是一定很難鉤吧，我們學(xué)得會嗎？

“學(xué)得會，學(xué)得會！這小花啊，看起來是有點復(fù)雜，可是勾起來很容易的。只要一步一步按照步驟來，勾出來的一定好看！”

聽了這話，我們才松了一口氣，心里樂滋滋的。說著，我們便開工了。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我們學(xué)著勾了起來，可在勾的途中，我總是勾不好。心有些不耐煩了。這時，您漫不經(jīng)心的一步一步教我，可是都怪我的手不靈巧，還是學(xué)不會。您并沒有放棄，依舊沒有一絲的不厭煩。真是“功夫不負(fù)有心人”啊，我終于學(xué)會了勾小花朵。您還夸我勾得好呢！我心里比吃了蜜還甜，漸漸我喜歡上了編織?；丶液?，我拿給媽媽看，媽媽還不相信是我勾得呢！

還有一次，學(xué)校組織我們預(yù)備年級開展“家長開放日”。要求我們編織一些作品拿出來展示。這時，我們真是又高興又著急??！因為，要展示我們的成果，我們當(dāng)然愿意，可是著急的是：開放日就快到了，面對還沒有開工的我們是多么苦惱?。∵@時，我們一有時間便開始勾，可是老師您卻還擔(dān)心來不及，便日夜加班。面對寒冷的冬日，您白天教我們知識，晚上還要不辭辛苦的編織。課前，您無精打彩地批著作業(yè)；課上，您又像變了一個人似的，精神抖擻地為我們講課。就這樣，在開放日那天，展示品中最耀眼的，最引人注目的就是編織板——我們師生辛勤的作品。哦不，是老師您的得意作品，因為沒有您，哪來我們的作品，是吧！

徐老師，您不但心靈手巧，在教學(xué)上，您更是無話可說。我們班有部分同學(xué)，平時成績不怎么理想，可在您的教導(dǎo)下，在每次大考中，總能考出理想的成績。還有，每當(dāng)我排好黑板報手稿時，您總要細(xì)心指導(dǎo)我，手稿中還有哪些地方做的不好。就是因為有您的指導(dǎo)，使我們每期的黑板報屢獲獎狀。

還有，還有……老師，您身上的優(yōu)點是我們說也說不清，用言語也表達(dá)不出的。

老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了被人；老師，您是春蠶，犧牲了自己，造福了大家；老師，您是小草，枯萎了自己，點綴了世界。這就是我們可愛又可敬的的班主任——徐老師。您是我們心中最亮的一顆星！你將帶領(lǐng)我們走向成功的道路！我們永遠(yuǎn)喜歡您！

祝您：

身體健康，萬事如意！

您的學(xué)生

8月26日四年級作文給老師的一封信【精選10篇】八

給老師的一封信作文600字致何老師的一封信

親愛的何老師：

您好！

9月1日走進(jìn)校門的那一天，我的心中還有許多的疑慮與不安，忐忑的內(nèi)心不知該怎么辦。這時，從教室里走出了一位老師。

她圓圓的臉上帶著一絲笑容，她親切地一邊對著我們微笑一邊把我們帶進(jìn)了教室。她的笑容和身邊同學(xué)們的歡聲笑語使我將之前心中冒出的疑慮一下子拋到了九霄云外。同時也喜歡上了這所學(xué)校、這間教室、這些同學(xué)，還有這位特別的老師——就是您，何老師！

還記得，第一次上課鈴聲打響時，我什么也不知道，對這一切都一無所知。我當(dāng)時只知道，書打開，認(rèn)真聽就行了。結(jié)果一直到下課鈴聲打響后，我還是抬頭看著老師，記得當(dāng)時身邊還有幾個同學(xué)也是這樣的，嚴(yán)雨辰、張藝文就在其中，也是一臉認(rèn)真地看著你。這時，只見你朝我們走了過來，溫柔地拍了拍我的肩膀，說道：“怎么還傻坐著??！下課了，去四處玩玩逛逛，熟悉一下新環(huán)境吧！”

那時，我傻乎乎地坐在位子上，向著四周張望，心中其實是不知道“下課”的含義，也不知道接下去應(yīng)該做什么，所以便坐在位子上不想動。想想現(xiàn)在，不經(jīng)啞然失笑，心想：原來我喜歡宅在位子上不想動的性子在六年前就已經(jīng)定下來了！不知道何老師你還記得嗎？

如今，就要畢業(yè)了。才慢慢地發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)里，我就好像是在用六年的時間去畫一個圓，總是會回到最原來的地方。

好多人，好多事，在一開始時就已經(jīng)定下了結(jié)局。很快，何老師便要把我們送往各自的初中了。

之前，有去建蘭中學(xué)看過，卻突然發(fā)現(xiàn)，在站在建蘭門口時，心中的想法卻和一年級入校時的不謀而合，疑惑與不安。

現(xiàn)在，環(huán)顧教室四周，腦海中浮現(xiàn)出同學(xué)們的笑臉與老師的關(guān)心，不經(jīng)有些傷感，只希望大家都能永遠(yuǎn)快樂安