



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第有關初中敘事作文400字6篇初中敘事作文400字篇1
縱觀全年段,數(shù)“風流”球隊還看我們初三(1)班,我們班的足球隊,陣容強大,奇異之人大有人在,其技藝之“高超”,是足以令人捧腹。
“拼命三郎”――小A
此人個頭不高,其貌不揚,但勇猛過人,蓋比張飛,故得此綽號,他面相奇特,瘦骨嶙峋,可在球場上馳騁時,卻像匹野馬,到處亂撞,所以凡跟我們較量過的隊伍中的球員,無不是青紫疊加,鼻血橫流的,故我們懷疑他練過跆拳道,要不然身手怎么會這么敏捷,那么“狠”呢?
“手球王”――小B
別看此人個子小小,身手可不凡喲!可能是他經(jīng)常練太極拳的原因,他特愛手球,其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅如此,他還以梁山好漢自喻,美其名為――“該出手時就出手,風風火火創(chuàng)九州??!”唉!真令我們哭笑不得。
“黑旋風”――小C
此人身材魁梧,臉色黝黑,若是讓包拯見了,一定會自嘆不如的,更令人嘆服的是他在球場上,善于奔跑,猶如快馬,黑旋風,這一雅稱名不虛傳。但他有一個致命的缺點就是在球場上經(jīng)常魂不守舍,曾因此而痛失一球,導致全隊敗北,被我們罵得狗血淋頭,落荒而逃。
以上三位,乃是本班,甚至全年段最富特色的球員,榮膺本年度最佳“足球小子”稱號。
初中敘事作文400字篇2
今天,我們一大早就來到了世博園門口排隊,大約等了一個多小時,經(jīng)過安檢我們進入了館區(qū)。
首先,我們來到中國信息館。一進入館內(nèi),工作人員就給我們每人發(fā)了一個象PSP游戲機一樣的東西,叫理想儲存器。隨著講解員阿姨的講解,屏幕上顯示出從古到今的通信方法。我了解到最早人們是靠飛鴿和烽火傳遞信息,隨著電報.電話的出現(xiàn),人們的通信更快捷和方便了,到了今天我們有了先進的光纖和無線電網(wǎng)絡,人們可以隨時隨地的通信聯(lián)系,多方便??!
接著我們又看到了人們夢想的未來通信方法,在吉祥物的引導下屏幕上顯示出了三個人,我記得最清楚的是有一個叫東東的小朋友,他希望有個會說話和能無線上網(wǎng)的房間,還有一個超級機器人,畫面一閃他就來到一個房間里,有會說話的冰箱歡迎他回家,還和他生病的`爺爺進行了網(wǎng)絡面對面通話,他希望爺爺能站起來陪他打籃球。接著他來到了他的臥室,臥室里有虛擬籃球教練,還有一個超級能量納米機器人。他把他的愿望說了出來,房間里出現(xiàn)了幾個醫(yī)學專家的影像,在網(wǎng)絡專家的指導下,東東利用他的納米機器人成功的治好了他爺爺?shù)牟?,他的愿望成功實現(xiàn)了,爺爺又能陪他打籃球了。有夢想就能創(chuàng)造奇跡。
后來,我們又參觀了加拿大館.冰島館和丹麥館等,在丹麥館里我還看到了安徒生童話里的美人魚的雕像。不知不覺天暗了下來,關館的時間到了,我們不得不懷著遺憾的心情離開了世博園。
初中敘事作文400字篇3
在長長的馬路上,有兩隊長長的隊伍在走著,那是我們學校的五年級同學要去參觀烈士陵園呢!一路我們沒安靜過,總是吵吵鬧鬧的,真的非常開心。我愿意為這事高興的一天,沒想到……
為我們輕快地走上階梯,踏上空地,一動不動站在那里,目光卻廣溜來溜去,因為我們第一次戶外活動呢?我們先是默哀,然后少先隊員代表獻上鮮花,之后,一個老師在上面講故事。我聽著聽著,越來越難受,站不穩(wěn)了,倒在了前面同學的背上,同學轉了過來,剛想指責,他卻看到了一個皮膚蒼白,口唇發(fā)紫的活死人,他嚇壞了,我也倒了下去,這時,一雙溫暖的手把我扶了起來,我就迷迷糊糊的,被拉到了臺旁,隱約能感覺到幾百雙眼睛,用譏笑的心態(tài)看著我,我想,我怎么倒下了?這是夢嗎?
這時,又有一雙溫暖的手幫我“按摩”,我很痛,可是什么也不敢說,雖然還是很暈,但是卻說好了很多,但是,當科學老師用他那溫暖的背背著我下山時,我真的真的舒服多了~我又喝了一杯溫保暖的開水。當同學都下來時,我十分羞愧,副校長緊握著我的手,說:“你的體質太差了,以后要適量添加衣服呀!”我又臉紅了。要回去時,我吃了一顆藥,科學老師親切的對我說:“如果不舒服的話,不用走路了,坐車回家吧!”“不用了,謝謝!”
我不會忘記這些溫暖的……老師對學生的愛,是無私的,是偉大的。
初中敘事作文400字篇4
我的課余生活非常豐富多彩,比如:洗衣服、掃地、疊被子……
最有意思的當然是煮湯圓。那是一個陽光明媚的早晨,我起床對媽媽說:“媽媽,我想學煮湯圓?!眿寢屨f:“好?!庇谑俏液蛬寢寔淼綇N房,我系上圍裙,從冰箱里拿出湯圓,打開煤氣灶放上鍋,我在鍋里加了點水,蓋上蓋子耐心地等待著。大約過了兩三分鐘水開了,我把湯圓沿著鍋邊往下放,放下湯圓后水面恢復了平靜。我用勺子鏟了鏟,怕湯圓和鍋底粘在一起。我又耐心地等待著,過了一會兒,有的湯圓直挺挺地浮在水面上;有的還沉在水底;還有的在跳上跳下;好像在表演“水中芭蕾”似的。媽媽對我說:“湯圓一定要全部浮在水面上就熟了?!蔽以俅紊w上鍋蓋,耐心地等待著,又過了一小會兒,我打開鍋蓋看見湯圓全部浮在水面上,哇!湯圓終于煮好了。
我小心翼翼的把湯圓盛到碗里,端給媽媽品嘗。媽媽拿起勺子吃了一個湯圓,嘗了嘗說:“寶貝,你的手藝真好,煮出了這么好吃的湯圓。”
如果想吃湯圓,你不妨也試試看!
初中敘事作文400字篇5
今年,我又長大了一歲。也離開了小學,走進初中。當然,初中和小學是不一樣的,所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個風和日麗[注:和風習習,陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的日子,也是我初中生活的開始,也是開學第一天。當老師把新書發(fā)到我手上時。我仔細打量了一下我手上的新書。結果大吃一驚,初中竟然有七門主課,比小學科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們,初中與小學有著天壤之別[注:壤:地。天和地,一極在上,一級在下,比喻差別極大。]:因為升到了初中,科目也增多了,難度也變大了,作業(yè)量也加重了,再說老師也不會像小學那樣盯著我們了,所以我們要加快節(jié)奏,自己管理好自己,獨立自主[注:多指國家或政黨維護主權,不受別人的控制或支配。]地學習。
升到了初中,我也長大了,不能再依靠父母了。安排好自己的學習時間和休息時間。當然也要適應老師的教學方法,因為每個老師都會有自己的獨特性格,所以教學方法也會不同。進入了初中我雖然與我童年時的好朋友分開了,但我又交到了許多的朋友;雖然初中的生活很緊張,但有些科目也很有趣;雖然初中的老師很嚴格,但說話也很幽默;雖然初中的學業(yè)難度大,但有時也可以放松一下。
啊!初中我來了,我一定會好好把握住你的。
初中敘事作文400字篇6
有一雙亮晶晶的大眼睛,尖尖的鼻子,一個櫻桃似的小嘴。她剪了一頭短發(fā),顯得格外精神。身體強壯,動作敏捷,在我眼里像一個活潑、可愛的小精靈。
動手能力非常強,擅長做手工活。記得有一次,我和去銷品茂玩,我們來到四樓一家做手工藝的小店,店主向我們推薦了一種產(chǎn)品,我們買了兩份,一開始,我不知道怎么做,我左看看,右瞧瞧,不知如何動手!這時,看出了我的心事,走過來對我說:“我來教你吧!首先拿出圖片的樣本,然后將小圖片取出來,照著樣本拼出來,再撕下粘貼,一個一個貼上去,將小圖片貼在合適的位子?!弊詈笏龔娬{(diào)我貼的時候一定要注意,不然就做得不精致了。我心里贊嘆真是一個心靈手巧的女孩。于是,我就開始動手操作了。不一會兒,這副小巧玲瓏
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)意搭建課教學設計
- 重慶市職業(yè)病診斷與鑒定管理辦法 渝衛(wèi)〔2024〕20號
- 吊橋施工方案
- 場地平整專項施工方案
- 草房子導讀課教學設計
- 電梯管理規(guī)章制度
- 制度修訂匯編工作方案
- 實驗室消毒與實驗廢物處理管理制度9
- 順豐快遞倉儲管理存在的問題及對策
- 辦公室人員規(guī)章制度細則
- 國開電大軟件工程形考作業(yè)3參考答案
- 通用電子嘉賓禮薄
- 部編版小學語文五年級下冊第4單元基礎知識檢測卷-(含答案)
- Unit 5 Understanding ideas Nature in architecture -高中英語外研版(2019)選擇性必修第三冊
- 王陽明心學課件
- GB/T 11982.2-2015聚氯乙烯卷材地板第2部分:同質聚氯乙烯卷材地板
- 消化性潰瘍理論知識試題含答案
- 學校食堂廉政風險責任書
- 中國石油大學(華東)PPT模板
- 河流納污能力計算
- 液壓與氣壓傳動完整版課件
評論
0/150
提交評論