哈姆雷特讀后感初中作文6篇_第1頁
哈姆雷特讀后感初中作文6篇_第2頁
哈姆雷特讀后感初中作文6篇_第3頁
哈姆雷特讀后感初中作文6篇_第4頁
哈姆雷特讀后感初中作文6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

—哈姆雷特讀后感初中作文6篇讀完一本名著以后,你心中有什么感想呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?以下是細(xì)心整理的哈姆雷特讀后感初中作文,一起來看看吧,希望對大家有幫忙。哈姆雷特讀后感初中作文1《哈姆雷特》被推崇了幾個世紀(jì)。就是到如今,仍然感覺它震撼人心。而這一切不是情節(jié)的因素,也不僅僅是杰出的文學(xué)手法,而是它所表達出來的問題。它描寫的是一種極其原始的悲劇,人的悲劇。劇本主要寫了丹麥王子哈姆雷特在外地讀書時突然接到父親的死訊,回國奔喪不久后,叔父登基,并與哈姆雷特母親結(jié)婚,他對此充滿懷疑和不滿。不久后,父親的鬼魂顯現(xiàn),告知哈姆雷特自己是被新國王害死,并要求哈姆雷特給他報仇,哈姆雷特通過裝瘋賣傻,證明了叔父謀害老哈姆雷特的現(xiàn)實,他對這一現(xiàn)實充滿憤慨和不滿,開頭了對叔父報仇方案,在這次報仇中,他害死了許多罪有應(yīng)得的人,卻也害死了無辜的人和失去愛的人。在抱負(fù)與現(xiàn)實之間,他陷入了深深的沖突中,他的人生觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變,他的性格也變得冗雜和多疑,同時又有滿腔仇恨不能發(fā)泄。“生存還是消滅,這是一個問題”經(jīng)常困撓著他,令他苦痛不已。這個故事,從鬼魂、裝瘋賣傻、失去愛情、探索國王、誤殺大臣、被流放,到最終的決斗,故事曲折,沖動人心。“生存還是消滅,這是個問題”這句哈姆雷特感慨的話,從中可以看出哈姆雷特內(nèi)傷心苦的掙扎。明明心里是和善的,不想這樣,但是無奈被命運掌握著,被仇恨蒙蔽著,母親改嫁與父親弟弟,和父親的死亡,給哈姆雷特很大打擊,讓他心里留下了陰影,最終愛情的葬送,在這如此的大悲劇中,還有這小悲劇,他無助,可憐。在父親死的這一段時間里,哈姆雷特由于現(xiàn)實的殘酷,轉(zhuǎn)變了很多,在磨煉的過程中他通過親身的閱歷和自己的思索來提升自己。他變得堅決,他要通過自己的奮斗轉(zhuǎn)變命運。但最終,他還是為了正義犧牲,他死得宏大,令人可惜。有句話說:“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特”,在我的心中,哈姆雷特的命運很凄慘,但他卻很英勇得奮起對抗,他的英雄形象深深地刻在我心上。是的,在命運面前,我們要勇往直前,無論遇到什么困難與挫折,都要堅強地作斗爭,在逆境中,迎難而上,想盡一切方法走上勝利之路。哈姆雷特讀后感初中作文2莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作。這本書在外表情節(jié)上與歷史的傳奇并沒有多大的區(qū)分,講的還是丹麥王子為父報仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡。正如劇中人霍拉旭所說:你們可以聽到奸淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手的狡計,以及陷入自害的結(jié)局。曲折選宕的情節(jié),緊緊圍圍著報仇而綻開。哈姆雷特從德國的威登堡匆忙趕回國內(nèi),是來參與他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見,亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報仇。至此,他開頭了困難的報仇歷程,與克勞迪斯綻開了你死我活的較量。最終,向克勞迪斯發(fā)出了報仇之劍。對哈姆雷特來說,愛情是那么微乎其微的一部分,以至于有人疑心他對奧菲利亞的愛,這對他明顯有失公允。我們不認(rèn)為在莎士比亞的創(chuàng)作動機中哈姆雷特是一個具有延宕性格的人。他從不延宕(殺波爾紐斯,殺兩個好友,在奧菲利亞的葬禮上一躍而出)。我認(rèn)為或許把造成這一結(jié)果歸為兩點唯恐更合情理。一,對母親的愛。所以說,弗洛伊德的解釋是有其價值所在的。劇中哈姆雷特往往將奧和葛并舉,可以看出母親失貞一事給他的心理造成多么巨大的陰影。這倒并不是說他的叔父做了他潛意識渴求的事,以至于心慈手軟,被自己唬住,而在于母親改嫁這件事令他無法再相信女人。這種透徹的了悟又是和愛女人的欲望糾纏在一起,以致苦痛萬分,手足無措。二,正如有的沙評家稱哈姆雷特性格的形成一大部分原因在于莎士比亞無法對如此巨大的題材加以把握。這里有幾條證據(jù),如哈姆雷特的對于演戲的大段評說,諸多地方是為了表現(xiàn)劇的聰慧才智和對社會的褒貶(這在古典主義作家那里是無法想象的),再如,同時要表現(xiàn)母子關(guān)系,愛情關(guān)系,又要表現(xiàn)報仇,勢必拖延了后者。再回到開頭的推斷,我們看哈姆雷特死前的場景,他說的是有關(guān)丹麥繼承權(quán)的問題。想象一下,假如整出戲發(fā)生在羅密歐身上,那么他臨死時,不是抱著母親就是召喚著奧菲利亞的名字。所以說,把這部戲理解成社會批判據(jù)也是情有可原的,由于畢竟,或許我們忽視了。哈姆雷特讀后感初中作文3剛接觸這本書的時分,看到這個書名,給我的感覺是這本書將會描述的是一個人物的方方面面,果不其然,這本書講解并描述了哈姆雷特的父親死了,母親卻在他父親死后匆忙的嫁給了他父親的弟弟,后來得知父親的死是一場陰謀,最終綻開的是報仇的畫面。這本書反映了人文主義抱負(fù)同黑暗的封建主義之間的斗爭,揭露了英國封建貴族之間爭奪權(quán)力而進行的殊死搏斗,批判了現(xiàn)實社會的黑暗。克勞狄斯是社會罪惡的化身,他自私自利,為了權(quán)利而謀殺自己的哥哥;喬特魯?shù)拢愿駴_突,她愛自己的孩子,卻又沉迷于自己丈夫的弟弟。哈姆雷特在小說中無疑是可悲的的人物塑造,他本是自由歡樂的王子,卻因父親的死而發(fā)生了巨大的改變,母親的再婚,父親被叔叔謀殺,賜予了哈姆雷特的心靈的巨大打擊。他壓抑地喘不過氣,從而變得瘋狂與偏激。他一方面追求著人性心靈的解放,另一方面卻由于道德和殺父之仇而無法跟著自己的內(nèi)心走。這兩種思想同時熬煎著他,他苦痛著并對自己的人生產(chǎn)生了疑心,這使他的行為越來越瘋癲與抓狂。他始終周旋在沖突的心與報仇中,讓他無心去關(guān)懷他的愛情,關(guān)懷那個可愛的女孩子,從而在哈姆雷特的劇烈語言與行為中,并在父親死于她愛的人手中時,這個可愛、聰慧伶俐的女孩子瘋了,最終她去了天國。這是一幕令人可悲的畫面,在這個黑暗的社會,王權(quán)相爭的時期,又一條人命喪失。哈姆雷特是一個冗雜的人物形象,他的人格中存在著各種各樣的沖突。他既英勇又軟弱,在他人提出的挑戰(zhàn)時,在他跟隨他父親的靈魂走時,在刺死那個官員時,他是英勇的;對于報仇時,對于他對自己母親的愛恨交織時,他是遲疑的,軟弱的。對于他父親的靈魂的說辭,他特意布置了一場戲劇,呈現(xiàn)的是他父親說的他叔父如何殺害他父親的畫面,他想借此看他叔父的表情與臉色,看到他叔父帶著恐慌的神色,他顯得很開心、很瘋狂,也因此確信了他叔父害他父親的過程。但是面對這冗雜的心理,他并沒有殺了他叔父,而是離開了皇宮。最終在決戰(zhàn)中,他得知他叔父在劍上涂了無可醫(yī)治的毒藥,他母親誤喝了毒酒而身亡,這使得他報仇的心再次燃燒,他憤慨地拿著毒刀刺入了他叔父的身體,最終他也毒發(fā)身亡。這部小說突出了人與人之間的仇恨,對金錢、權(quán)利的欲望。最終的結(jié)局也發(fā)人沉思。哈姆雷特讀后感初中作文4莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作。這本書在外表情節(jié)上與歷史的傳奇并沒有多大的區(qū)分,講的還是丹麥王子為父報仇的故事,其中充滿了血腥暴力和死亡。正如劇中人霍拉旭所說:你們可以聽到奸淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手的狡計,以及陷入自害的結(jié)局。曲折選宕的情節(jié),緊緊圍圍著報仇而綻開。哈姆雷特從德國的威登堡匆忙趕回國內(nèi),是來參與他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見,亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報仇。至此,他開頭了困難的報仇歷程,與克勞迪斯綻開了你死我活的較量。最終,向克勞迪斯發(fā)出了報仇之劍。在沙翁全部的作品里,《哈姆雷特》或許是最受爭議的一部,也是最受注目的一部。你在16歲時或許會被《羅米歐與朱麗葉》感動得瀟然淚下,卻覺得《暴風(fēng)雨》不知所云;當(dāng)你60歲時,又可能深深地被后者所帶有的神奇主義顏色所打動而對人生有所感悟,而前者卻已經(jīng)無法再次激起你心中的波瀾……但是無論你在人生的哪一個階段,當(dāng)你閱歷了一場豐富而深入的精神生活,當(dāng)你提升了自己的人格,重新發(fā)現(xiàn)了一個全新的自我,你總是能在〈哈姆雷特〉里找到一些你會覺得那似乎應(yīng)當(dāng)是屬于永久與不朽的東西。由于它談到了人生的選擇,談到了一個生活在特定的歷史與生活環(huán)境下的人在對他個人來言是獨特的,而對于全人類來說又是普遍的的命運面前,在只有從過去所積累的有限的經(jīng)驗可以憑借與依托的情況下,所選擇的人生之路。從某種意義上說,他的經(jīng)驗也代表了我們自己的經(jīng)驗,他所面對的命運在我們?nèi)松哪硞€階段里也是我們所要面對的。我們面對無望的存在,在沖突中摸索真理,在迷霧中找尋真相,在兩難問題里作出行動,在一個失去標(biāo)準(zhǔn)與可以衡量標(biāo)準(zhǔn)的尺度的世界里重建價值的體系與精神大廈……哈姆雷特是不完善的,有時他的選擇是非理性的,相當(dāng)沖動的,比方當(dāng)他在激怒之下一劍刺死他誤以為是國王的波洛涅斯時,然而或許正是他這種不理智的選擇,這種人性的弱點的表現(xiàn),讓我們打心底里接受和認(rèn)同他的藝術(shù)形象,由于我們經(jīng)??梢栽谧约荷砩峡匆娝挠白印防滋刈x后感初中作文5命運這種東西是怎樣的一種存在?他既像影子一樣和我們形影不離,又似陽光一樣暖和人心,但更多時分,,像夢魘一樣高深而可怕?!暗囊庵贾湟磺小保ɑ衾?,第一幕、第五場露臺的另一部分),這句話,無疑,相當(dāng)精辟。創(chuàng)作于1600~1601年的劇本《哈姆雷特》整整被推崇了幾個世紀(jì)。就是到如今,仍然感覺他震撼人心。而這一切不是情節(jié)的因素,也不僅僅是杰出的文學(xué)手法,是它所表達出來的問題。在很大的層面上,它描寫的是一種極其原始的悲劇,人的悲劇。劇中的人物,地位不同,性格鮮亮,但都遭受了同樣的東西的摧殘,那就是擺布自己的欲望,還有被稱之為命運的宏大的囚籠。這樣的情形,或許自從有人以來,便不曾消逝過。他們是與人共生共在的。主人公哈姆雷特首先面對的是自己的原先的抱負(fù)世界的破滅。一開頭的哈姆雷特處于某種意義上的“童年時期”,他沒有閱歷過什么巨大的挫折,生活的環(huán)境也比擬單純。始終學(xué)習(xí)西方正統(tǒng)思想的他認(rèn)為“人類是一件多么了不得的杰作!多么名貴的理性!多么宏大的力量!多么美麗的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在才智上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!我們發(fā)現(xiàn)了劇中全部的人物都面臨著一個異樣強盛的權(quán)力,那就是外部世界。本來他們都像孩子一樣比擬歡樂的生存在美妙的上天為他們布置的溫床里。直到他們有一天發(fā)現(xiàn)這個襁褓事實上是一個深淵一般的沼澤,而自己是多么的渺小?!斑@是一個顛倒混亂的時期,唉,倒霉的我卻要負(fù)起重整乾坤的責(zé)任”。哈姆雷特最早發(fā)現(xiàn)了自己的無能。這不僅僅是他對報仇的無能,還在于報仇這種行為本身的無能。國王的篡奪王位,王后的改嫁,都不同意義上和這個行為有共同之處。他們?nèi)紱]有到達自己想要達成的目的。反而陷入了另外的逆境中。有人說哈姆雷特的劇情太過于牽強,怎么可能全部人都死了。但是這恰恰是現(xiàn)實所在。他向我們表現(xiàn)了一群反抗命運的人的最終的結(jié)局。他們嘗試著轉(zhuǎn)變命運,結(jié)果什么也沒有解救。他們嘗試著挽回過去,結(jié)果什么得到。這種無奈,依存于每一人身上,或許也就是人本身的最大的不幸?!豆防滋亍肥降谋瘎“榘橹恳粋€人,各個方面,并且無時不刻。哈姆雷特讀后感初中作文6作為莎士比亞最聞名的四大悲劇之一,在我看來《哈姆雷特》是其中最為經(jīng)典的一部。他可謂是將世上全部的凄慘都聚集在了這位可憐的王子身上。父親被自己的叔叔殺害,母親改嫁,竟然還下嫁給自己的軾父仇人,愛人發(fā)瘋后不幸死去,最終連同自己,好友,母親都在這場悲劇中被完全吞噬了。這一連串悲劇都是源自欲望和仇恨。叔叔的貪欲欲望使他作出了違反天理倫常之事,也招致了自己親侄子的無法泯滅的仇恨,同時也為自己的命運埋下了無法防止的禍根,直至最終家破人亡。而小王子呢,由于父親的死而哀思萬分,又因父親的鬼魂而萌生了報仇的念頭。于是步步謀劃,想要以自己的力量替父親報仇,卻又要想盡方法愛護自己的母親,卻不曾想到意外之事不斷發(fā)生,母親、愛人、好友、自己都一并失去了。莎士比亞仿佛在用這樣的文字像世人揭示仇恨的可怕,它是一把雙刃劍,一把銳利無比,還涂滿了毒藥的雙刃劍。運用他的人就猶如是將靈魂出賣給了魔鬼,在失去理智再刺傷別人的同時,也難免是使自己體無完膚,血肉模糊。人類對仇恨的詛咒與排斥一刻也沒有停止過,大仲馬的《基督山伯爵》同樣也向人們闡述仇恨比罪惡本身更罪惡。無論是怎樣的理由,舉起仇恨就是一切罪惡與不幸的開端。雖然了結(jié)這個道理,人類卻又不曾掙脫這個幽靈,不斷有人為了仇恨害人害己,即使是無盡的鮮血也沒能洗刷掉它的存在。《哈姆雷特》不斷的被人們以各種方式各種形式演繹,電影一部又一部,人們卻百

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論