初中教導處工作總結(jié)四篇

Word第第頁初中教導處工作總結(jié)四篇學校教育處工作總結(jié)篇1

本學期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，仔細落實課程打算，主動推動素養(yǎng)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深化教學討論，較好地完成了學期初制定的各項工作打算。特就本學期詳細工作狀況做以下幾個方面的小結(jié):

一、連續(xù)推動“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。

深化開展“四環(huán)三步”課堂教學模式試驗與討論活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科老師嫻熟把握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培育同學思索、自由探究、勇于創(chuàng)新的力量，確保教學新課程提倡的“三維目標”落實到每一位老師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進老師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課競賽活動，評比課堂教學改革先進老師，為老師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展現(xiàn)活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶著下，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展現(xiàn)課;5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶著該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革閱歷;5月下旬，我校龐暉校長帶著語文、數(shù)學英語三科骨干老師其次次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展現(xiàn)課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。

二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。

按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。

仔細抓好老師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)覺大部分老師都能自覺地備好課，寫好導學案。

仔細預備階段考、期中期末考、學校會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;仔細組織同學做好考前的各項預備工作，仔細做好同學主動迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順當?shù)赝瓿闪烁鞣N考試并且注意考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的主動作用。

本學期，我校老師外出開會、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，老師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)覺，從而保證了教學有序地進行。

三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學討論縱深進展。

本學期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了詳細深化地探討，對階段性工作進行了準時地總結(jié)和部署，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來，使教學教研相得益彰。

課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行支配、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果準時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的試驗與討論的制度和方案進行了多次的看法征求和修改。

四、做實中考工作，升學備考緊急有效。

畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課老師、管理人員本學期進入緊急備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、同學大會，高效組織百日誓師大會、同學課外活動等，年段老師主動進行部署支配，檢查催促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)懷、服務(wù)同學。

五、細心組織同學競賽，學習愛好得以激發(fā)。

利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學科特點，各教研組主動協(xié)作圓滿完成各科競賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織同學進行仔細的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了同學學習專業(yè)的愛好，為學科學習注入動力。

六、主動推動老師培育，教學技能不斷提升。

各科組內(nèi)新老老師主動結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題討論鍛造了老師的科研力量;各級各類公開課教學為老師的教學展現(xiàn)供應(yīng)了舞臺和借鑒;青年老師座談會為年輕老師的進展指明白方向。

七、現(xiàn)存缺乏：現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;老師互動活動需進一步務(wù)實;有些同學完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。

20xx年春季學期有許多的緊急、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新奇的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引同學，共創(chuàng)我校教育的輝煌。

學校教育處工作總結(jié)篇2

為了肅清行業(yè)不正之風，塑造“文明、規(guī)范、公正、高效”的教育形象，穩(wěn)固改革成果，全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實，狠抓作風”集中教育活動，使得老師形象大有好轉(zhuǎn)。在這種新形勢下，教育處在行政會的領(lǐng)導下，一年來，堅持“以教學為本，以課改為動力，請進來，走出去，不斷學習，不斷提高，時時學習，時時提高”的原則，做到“理解、敬重、關(guān)懷、愛惜”的管理看法，努力實踐“以人為本，給每位老師搭建進展平臺，為每個同學制造美妙將來”的辦學理念。做了一些實事，取得了一些成果。

一、進一步完善各種制度

1、開學初教育處制定了《教育教學工作打算》《老師全員競聘方案》《老師百分加減制實施方案》《教研教改工作打算》《常規(guī)檢查量化標準》《理、化、生試驗教學及理、化、生試驗進度支配》《教育教學行事周歷》等，使我校每一項教育教學工作都有條不紊有據(jù)可依。同時在肯定程度上也激發(fā)了老師的教學熱忱。

2、支配了《老師任課一覽表》《課程表》《老師建議狀況登記表》，制定了《成果統(tǒng)計分析表》《常規(guī)檢查量化表》《老師百分加減制評分表》

二、建立了規(guī)范、科學，系統(tǒng)的檔案資料管理

將教育處檔案資料管理分四塊：

1、老師業(yè)務(wù)檔案，“兩基”資料，上級來文，學校制度為一塊，由教育主任程飛云負責管理；

2、同學學籍檔案由教育干事許秋南負責管理；

3、教研活動資料由教育助理彭國負責管理；

4、三室?guī)つ浚逃庁敭a(chǎn)帳目由管理員許國政負責管理。責任到人，為學校建立了一個完好、系統(tǒng)的信息庫。

三、落實教育教學常規(guī)工作

1、準時向老師傳達上級通知，行政決議，并將老師建議，看法準時反饋行政會；帶著老師學習《義務(wù)教育法》《新課程標準》及上級文件；組織老師參與

上級各種培訓，各種形式的座談會，教研活動；鼓舞老師撰寫教學論文，教學反思。以上工作使老師在肯定程度上提高了執(zhí)教水平，改良了教學技巧，培育了從教責任心，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學理念。

2、開學初分班，排課，為老師營造了一個公正競爭的教學平臺。

3、施行了老師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計，上學期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華〔581節(jié)〕，方錦芬〔511節(jié)〕，程飛云〔556節(jié)〕，彭國〔521節(jié)〕，黃水才〔540節(jié)〕周建華〔517節(jié)〕。

4、仔細組織了全校4次大型考試及初三復習期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計分析，并結(jié)合平常教學，我們發(fā)覺一批肯上進，責任心強的老師，如七〔1〕班英語老師，八班級三位數(shù)學老師，九〔2〕，九〔3〕班部分老師，正由于有這樣一批優(yōu)秀老師站在學校教學第一線，辛勤耕耘，才有侯崗學校的輝煌。

5、組織領(lǐng)導了初一建籍，初三報考工作，在這些工作中，許秋南老師付出了辛勤的勞動。

6、進行了4次大型常規(guī)檢查。

7、鼓舞全校師生參與各種形式，豐富多彩的教研教改活動。

本學年老師撰寫教育教學論文獲縣級以上嘉獎?wù)哌_40篇以上，同學參與縣級以上各種競賽6次，并多次獲獎，教育處組織了四次大型校際溝通，30多次公開教學，組織各種同學活動30次之多。其中有七班級“我為英語狂”口語競賽，向鄱陽湖新聞供應(yīng)了一個版面的稿子，開展了全校冬運會等，豐富多彩的教研活動的開展，提高了老師的執(zhí)教水平，培育了同學的學習愛好，豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在開心中增長了學問，開闊了視野，同時也受到了上級主管部門的好評和加獎。這要感謝全體老師的支持，特殊是教育助理彭國帶著下的各教研組長做了大量工作。

四、主動協(xié)作學校作好“兩基”迎檢工作

1、整理以前同學資料存檔，做好如今在校同學花名冊，及同學變動狀況花名冊；

2、作好了十七周歲人員補課工作；

3、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作

五、親密協(xié)作各處室工作，如協(xié)作政教處同學值日，總務(wù)處發(fā)書等在工作中我們也發(fā)覺了一些亟待改良解決的問題。

1、老師管理理念的更新還不能跟上時代的步伐，老師的教學方法方式有待進一步改良。

2、老師的教學水平，教學熱忱參差不齊，差距較大，急需形成以老帶新，以新促老，不斷學習的管理模式。

3、制度健全，但執(zhí)行不嚴，阻力很大，很難全部到位。

4、教研經(jīng)費嚴峻缺乏，使許多教研教改活動不能開展。學校沒有資金嘉獎老師，只憑精神嘉獎很難調(diào)動老師主動性。

各位領(lǐng)導及同仁，我們的工作一切為了同學，為了同學的一切，為了一切同學，只要我們朝著這個目標共同努力，承前啟后，繼往開來，不斷開拓創(chuàng)新，我們學校肯定會迎來一個更輝煌的新學年。

學校教育處工作總結(jié)篇3

繁忙與瑣碎中，在激情與期盼中，在努力與探究中，結(jié)束了20xx年下學期工作。本學期教育處在學校領(lǐng)導的指導下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注意實效為指導思想，仔細貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求進展的進展策略，主動推動教學管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學目標，本著“求真、務(wù)實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以穩(wěn)固“兩基”為突破口，扎實開展教育處工作。連續(xù)提倡觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化搶先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。反思才會進步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學期教育處工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范課程設(shè)置，推動課程改革

1、連續(xù)仔細學習領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〔試行〕》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為詳細教學行為，優(yōu)化各科教學過程。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科支配不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。

3、結(jié)合我校實際狀況，嚴格執(zhí)行新課程標準，連續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能結(jié)合“校內(nèi)文化”開展，切實可行的實施方案，重視過程，注意同學的感受和體驗。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期教育處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”周、月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學期，各學科組加強對每個老師的隨堂聽課，轉(zhuǎn)變以前課前通知，老師細心預備，課后不加思考的狀況。這樣，有利于加強老師對教材的鉆研，仔細上好每一堂課，課后進行教學反思。并且通過這種形式對老師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行公正、客觀的評價，仔細落實學校制定的《洪澤外國語中學教職工學習工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地，在連續(xù)重視基礎(chǔ)學問、基本技能教學的同時，要關(guān)注同學情感、看法價值觀的培育。詳細要求如下：

⑴精細備課，讓每一節(jié)課充實。

教案是老師實施教學的方案，因此要求每位老師仔細討論教材，進行充分備課，教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，數(shù)學、音體美組教案，先集體備課確定重難點后手寫教案，其它學科每周第一次集體備課確定教學內(nèi)容，商量重難點，然后主備人在其次次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他老師，其次次集體備課商量教案，各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，全部老師將當周教案和聽課筆記交教育處，未準時上交，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教育處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學工作檢查結(jié)果。假如是打印教案必需有具體的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清楚，給人以一目了然的感覺。

⑵嚴實上課，讓每一位同學都有收獲。

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個老師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用45分鐘，仔細上好每一節(jié)課。教育處對老師上課詳細要求如下：

1、教學目標明確：要依據(jù)教學目標支配好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清晰，步驟合理，能表達教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合同學實際。

2、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要留意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對全部定理、定律的論證以及對例題的講解，都要精確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的.思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學方法。留意啟發(fā)同學思維，留意講練結(jié)合，要貫徹老師為主導，同學為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動同學學習的主動性和主動性。培育同學的實踐力量和創(chuàng)新意識。

5、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設(shè)施的作用。

6、把握教學基本功。老師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的力量。

〔1〕教學語言精確、規(guī)范、簡練生動，盡量用一般話講課；

〔2〕板書正確工整，清晰精練，布局合理，表達講課重點和過程；

〔3〕教態(tài)親切自然，能貼近同學心理。

7、嚴格上課常規(guī)。

〔1〕老師應(yīng)在上課前3分鐘預備時進入教室，目視同學做好上課預備；體育課、試驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織同學整隊前往相應(yīng)地點?！?〕按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師在做眼保健操前到班，催促同學做好眼保健操。

〔3〕嚴格要求同學，維持好課堂紀律，上課、下課同學起立時動作要整齊，課堂上要求同學精神飽滿，留意聽講，主動參加，決不允許同學趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。

〔4〕對沒有根據(jù)要求帶好課本與相關(guān)練習的同學要提出批判教育，保證教學措施落實到位；〔5〕愛惜同學，不說損害同學自尊的話，不對同學有成見，不體罰和變相體罰同學。

8、指導學法。要向同學介紹學習方法，教育、催促同學養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。

⑶科學穩(wěn)固，讓每一份作業(yè)都有實效。

作業(yè)是穩(wěn)固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，老師要根據(jù)課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教育處對作業(yè)要求詳細如下：

1、布置作業(yè)要依據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導同學自覺做課外習題。

2、凡布置的作業(yè)，老師必需先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的支配意圖、要求和簡單消失的問題，以便指導同學完成作業(yè)。

3、嚴格要求同學完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或其次天早讀前交清。對不交作業(yè)的同學，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。

4、老師應(yīng)嚴格要求同學仔細完成作業(yè)。作業(yè)必需規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖精確、答題完好、卷面干凈，各科作業(yè)要有詳細要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時仔細地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動同學主動性的、明確同學今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的同學提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、準時訂正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

各教研組長，對本教研組老師的作業(yè)狀況加強指導和催促。班級主任、組長負責本班級各學科作業(yè)量的調(diào)控。教育處不定期檢查老師布置與批改作業(yè)狀況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：

〔1〕、作業(yè)量：

語文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次，小作每周1次

數(shù)學：每周4次作業(yè)紙，每天有作業(yè)

英語：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學：每周3次作業(yè)紙

政治、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理、生物：每兩周1次作業(yè)

〔2〕、晚自習同學作業(yè)實行考試化，請班主任和當晚下班老師負責支配，當天的作業(yè)，在下班老師催促下，課代表在晚自習下上交辦公室，時間支配如下：

第1節(jié)課數(shù)學45分鐘

第2節(jié)前25分鐘英語

第2節(jié)后20分鐘語文

第3節(jié)前25分鐘初二、三物理

第3節(jié)后20分鐘初三化學

政、史、地、生原則上在課堂上完成，假如當天課堂沒完成，初一、二可在第三節(jié)晚自習，初三在第四節(jié)晚自習用適當時間完成。

(3)、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差〔英語為ABCD〕，單元測試卷可以打分數(shù)。

(4)、每次同學作業(yè)批改正后必需注明批改時間。

(5)、每周五下午第四節(jié)課教育處檢查同學當周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。

⑷虛心學習，能充分吸取每一位老師的優(yōu)點。

各教研組要組織教研組內(nèi)各老師互相聽課，取長補短。教研組負責人應(yīng)當在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組老師加強學科指導。教育處每周檢查老師聽課狀況，并準時公布。

1、教研組長、備課組長每周1—2節(jié)，其他老師每周至少一節(jié)，每學期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導每周一次推門聽課。

2、聽課時要仔細具體記錄，做好評價分析，課后互相溝通。并在在教研中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題所聽班級等。

三、夯實教學討論，提高教學質(zhì)量

1、本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個班級，每個學科，滲透到每一位老師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，教育處加強教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，加強集體備課，各教研組、備課組都要制訂好打算，做好妥當支配，全體老師每周參與教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織材料帶著老師學習，進行說課或公開的評課活動，溝通外出學習心德。集體備課每周活動二次，每次時間不少于1節(jié)課，集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同商量，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有：

〔1〕對比教學打算，檢查當前教學進度的執(zhí)行狀況；

〔2〕明確本單元教學的目的和要求；

〔3〕討論教學內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法；

〔4〕統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；

〔5〕檢查總結(jié)前一階段教學狀況，找出教學中的問題并制定相應(yīng)的措施。

備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄，教研組負責人負責檢查催促，教育處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處。

2、做好“青藍工程”

我們重視優(yōu)秀老師進展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進一步培育年輕老師，促進老師整體的進展，通過拜師會、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動中，共享閱歷，相互學習，彼此支持，共同成長。

3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們連續(xù)在校長室領(lǐng)導下，以各備課組、教研組為課改試驗單元進行教學討論，加大市級試驗課題的試驗力度，注意過程的同時更要注意試驗結(jié)果，堅持以科研帶動課改，以科研提升教學，使課改和教學工作走上科學化、規(guī)范化的道路?；顒舆^程要詳細表達全過程，有重點，有專題，有資料記載。

四、加強班級組的管理重視畢業(yè)班工作

本學期，我們加強了對各班級組的考核，形成爭創(chuàng)先進班級組的良好風氣。本學期初一、初二加強薄弱學科的教學管理，初一班級加高校生的常規(guī)管理，重視同學的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培育。初二班級也要加大優(yōu)生培育力度，對數(shù)學學科進行要跟蹤聽課，重視同學心理疏導，嚴防兩極分化。各班級組都把拔優(yōu)補差工作，作為班級組的重點工作，要求每位老師在全縣排名前移1至10名〔縣第一名除外〕，教育處重點抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必需做到：

1、合理安排，科學利用同學課余學習時間，全部老師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。學校的進展，同學成果的提高，對中考的討論，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級任課老師之間加強溝通，常常溝通。能夠每周簡短“碰頭”，兩周全面“座談”，對班級動態(tài)，同學上課狀態(tài)，學習狀態(tài)進行溝通、總結(jié)，對消失的問題進行“會診”，形成共識，拿出措施，班級組每兩周召開一次分析會。

3、班主任常常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學科作業(yè)，課余學習時間安排是否按教育處要求做，保證同學在第三節(jié)晚自習下完成全部作業(yè)。對作業(yè)過多的學科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教育處不定期檢查。

4、班級任課老師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來，工作著眼點不要僅局限于本學科，要立足于是否有利于班級整體進展?！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會豐收。

5、仔細抓好初三班級四、五月份的計算機等級考試、口語等級考試、試驗操作考查，體育考試等四項工作，做到有打算，合理支配好這四項考試的考前培訓工作。

6、開好了五個會：1).初三百日誓師大會2).優(yōu)生質(zhì)量分析會3).中考考前動員會，考試技巧培訓會4).同學家長會。

五、重視老師業(yè)務(wù)學習、提高師德修養(yǎng)

教育處要求全部老師加強自身業(yè)務(wù)學習，每學期讀一本好書，至少寫一篇學習心德體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參與青藍結(jié)對工程，工作三年以下老師所用的教案必需是個案，超前一周備課，教案必需先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送教研組長驗收，合格才可以進課堂，全部老師要主動參與各類優(yōu)課評比和說課競賽，骨干老師要發(fā)揮帶頭作用。

老師除了具有教學力量外，還必需具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的老師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于老師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。老師職業(yè)道德的好壞，直接影響到同學的身心健康進展與教學質(zhì)量的凹凸，所以，現(xiàn)代型老師需要有良好的思想政治素養(yǎng)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推動老師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的老師要喜愛教育事業(yè)，本學期學校加大對老師的考核力度，實行重獎重罰，在肯定程度上提高了老師的業(yè)務(wù)水平。

學校教育處工作總結(jié)篇4

本學期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導下，在學校各部門的支持和協(xié)作下，圍繞開學初提出的工作目標，仔細做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學一線，為老師、同學服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。

一、仔細規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序。

1、仔細抓好各項教學常規(guī)。

〔1〕每學期三次教學業(yè)務(wù)檢查〔即學期初、學期中、學期末〕；每循環(huán)抽查老師業(yè)務(wù)，在教研會上通報；

〔2〕每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議；

〔3〕每循環(huán)至少進行一次教研組、備課組活動；

〔4〕協(xié)作督導室、教研室對老師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查；準時通報，準時整改；

〔5〕不打招呼，推門聽課；

〔6〕每天抽查老師的上課、辦公、輔導狀況等。

2、加強考勤檢查。教育處堅持每天抽查老師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象；重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度；基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教育處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設(shè)計教學常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。

3、抓好質(zhì)量檢測。

〔1〕各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議，支配好考場、考務(wù)工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一支配，確保了考試的順當進行；

〔2〕考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注意基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關(guān)，考風考紀教育關(guān)，進一步培育了同學的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。

〔3〕加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課老師必需寫好試卷分析，分析同學的考試成果，進行自我剖析，開展批判和自我批判；對考試中消失的薄弱班級和薄弱學科，教育處會同教研組、備課組進行仔細分析，查我緣由，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡進展。

4、加強對老師教育教學力量的全面考核。

〔1〕校長室、教育處在學期中和學期末先后兩次進行評教評學活動，廣泛聽取同學的看法和建議，對教學過程中存在的問題，準時與相關(guān)老師溝通，力爭最大程度提高老師教學水平。

〔2〕學期末，教育處根據(jù)優(yōu)秀老師評比方案，對老師一學年以來的教學成果全面量化，積分考核，便于老師的調(diào)整和定級。

5、注意教學的過程管理。不定期抽查老師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，準時、全面、真實地了解老師的教學狀況。發(fā)覺問題，準時指出，限期整改。

6、仔細貫徹上級關(guān)于實施素養(yǎng)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教育處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必需由備課組老師集體討論，并報教育處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。

7、主動開展循環(huán)過關(guān)考、學科競賽、基礎(chǔ)學問過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學質(zhì)量，培育同學的學習愛好，各級部結(jié)合同學的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、預備充分、細心命題、仔細批改、準時總結(jié)。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七班級各備課組；八班級的語文、數(shù)學、英語備課組；九班級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。

8、針對雙休日時間較長，按校長室、教育處要求，各備課組結(jié)合自身實際有打算、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七班級備課組針對試驗班和一般班分別布置雙休日作業(yè)。

9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八班級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的細心組織支配下，已形成常規(guī)。

10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。

11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教育主任為副組長的理化試驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化試驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生干凈。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責任到人。

12、做好中考各項工作，〔1〕做好報名工作〔2〕做好體育加試和理化加試等各項工作

二、加強教研組、備課組隊伍建設(shè)，注意教研活動的時效性。

1、提高熟悉，增添組織紀律性。每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必需點名，照實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容。

2、各教研組能按教育處要求，仔細組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特殊是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的細心組織下，活動開展有條不絮。

3、各備課組能仔細開展備課組活動?；顒訒r，目標明確，預備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人；到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能仔細準時，直言不諱?；镜竭_了準時溝通，照實反饋，團結(jié)合作，共同進步的目的。如：七班級的語文、數(shù)學、英語備課組，八班級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能仔細完成教務(wù)處支配的各項工作；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清楚，搶先垂范。九班級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作悄悄無聞、踏實仔細。