東軟學(xué)院教師工作室日常管理制度

東軟學(xué)院教師工作室日常管理制度第一章總則依據(jù)《“東軟學(xué)院教師工作室”的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為了規(guī)范學(xué)院教師工作室的管理，保證教師工作室定位準(zhǔn)確，業(yè)務(wù)發(fā)展方向正確并具有可持續(xù)發(fā)展的前景，特制訂本細(xì)則。第二章教師工作室成立目的及定位第一條成立目的1、為了充分發(fā)揮大學(xué)教育資源和智力資源的作用，為教師教學(xué)和科技開(kāi)發(fā)能力與水平提升搭建平臺(tái)；2、作為校企合作、校政合作的橋梁，為教學(xué)注入最新的技術(shù)與市場(chǎng)信息，保持教育的活力；3、直接體現(xiàn)大學(xué)為社會(huì)服務(wù)的功能；4、為學(xué)生提供“工學(xué)結(jié)合”的實(shí)踐教學(xué)平含5、成為學(xué)院吸引社會(huì)優(yōu)秀人才的平臺(tái)；第二條工作室定位1、旨在促進(jìn)我院科研工作的發(fā)展，整合校內(nèi)優(yōu)秀教師資源，研討并解決學(xué)科教學(xué)實(shí)踐、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題,激發(fā)中青年教師科研創(chuàng)新的積極性，從而提升學(xué)院整體科研水平，促進(jìn)全院教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。2、帶領(lǐng)學(xué)生接受新知識(shí)、新技術(shù).3、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，宣傳和展示其科研成果，為其開(kāi)展課題研究工作提供服務(wù)和保障。4、創(chuàng)設(shè)發(fā)揮優(yōu)秀教師科研示范和引領(lǐng)作用的工作平臺(tái)和運(yùn)行機(jī)制并吸引、1帶領(lǐng)專業(yè)相近、具有一定實(shí)力或潛力的若干骨干教師組成研究團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行專項(xiàng)研究。、鼓勵(lì)具有行業(yè)前瞻性、實(shí)際應(yīng)用性、推廣可行性的前沿技術(shù)、產(chǎn)品（包5括但不限于教學(xué)實(shí)踐改革模式、實(shí)物或技術(shù)發(fā)明）與理論的深入研究，并對(duì)周邊地區(qū)乃至全國(guó)形成引領(lǐng)、示范、輻射作用。6、更好的服務(wù)社會(huì)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。第三章教師工作室職責(zé)及業(yè)務(wù)方向第三條工作室職責(zé)1、制訂運(yùn)營(yíng)規(guī)劃：重點(diǎn)包括成立第一年以及自第二年起的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、預(yù)期達(dá)到的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)等，整個(gè)過(guò)程要有階段性跟蹤記錄。2、每季度向科研部匯報(bào)階段性運(yùn)營(yíng)成果（詳見(jiàn)第六章考核與評(píng)估）。3、每年應(yīng)面向?qū)W院部分專業(yè)群體至少開(kāi)展一次有關(guān)其研究領(lǐng)域內(nèi)的前沿技術(shù)或理論的專項(xiàng)學(xué)術(shù)報(bào)告。4、應(yīng)當(dāng)按照運(yùn)營(yíng)規(guī)劃中的具體要求定期提交高質(zhì)量的科研成果，推廣先進(jìn)技術(shù)，分享相關(guān)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)院學(xué)科教學(xué)、研究建設(shè)。適用于學(xué)院內(nèi)部推廣應(yīng)用的最終科研成果如含有軟硬件成品，工作室向?qū)W院交付后，根據(jù)學(xué)院的要求，應(yīng)為學(xué)院免費(fèi)提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。在今后的使用中，工作室應(yīng)免費(fèi)提供所需要的技術(shù)支持，最終成果咨詢，改正性維護(hù)等。5、工作室應(yīng)當(dāng)以推廣學(xué)院品牌、提升工作室整體實(shí)力、促進(jìn)學(xué)院科研工作為己任，注重科研成果的實(shí)際質(zhì)量和社會(huì)影響程度。業(yè)務(wù)方向第四條工作室業(yè)務(wù)方向包括但不限于:教學(xué)技術(shù)研究、應(yīng)用研究、咨詢服務(wù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、企業(yè)解決方案、專業(yè)競(jìng)賽、專業(yè)技術(shù)研究等。第四章教師工作室申報(bào)條件與程序第五條工作室負(fù)責(zé)人申報(bào)條件（同時(shí)符合）1、工作室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。主任的選擇以校內(nèi)正式員工為主，特別緊急的可以從社會(huì)招聘.2、工作室主任應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（承擔(dān)過(guò)類似項(xiàng)目、取得過(guò)相應(yīng)成果），責(zé)任心強(qiáng)，應(yīng)承擔(dān)正常的教學(xué)工作或業(yè)務(wù)工作，具有工程師、講師（或同等）以上職稱。3、具備良好的師德風(fēng)范，在院內(nèi)外傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念、開(kāi)展教育教學(xué)科研、課程資源建設(shè)、加強(qiáng)校企合作、促進(jìn)教育信息化建設(shè)等方面成績(jī)突出者。第六條申報(bào)程序1、依據(jù)學(xué)院教師工作室設(shè)立目的及原則，凡具備教師工作室負(fù)責(zé)人申報(bào)條件者可填寫(xiě)《東軟學(xué)院教師工作室項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》，經(jīng)所在系部及學(xué)院科研管理部同意,上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)審批，經(jīng)審核同意后批準(zhǔn)確定，歸學(xué)院科研管理部管理備案.2、各教師工作室研究成員由該工作室負(fù)責(zé)人面向全校招聘或自行推薦，上報(bào)科研管理部，審核批準(zhǔn)后建檔。第五章教師工作室日常監(jiān)督與管理第七條工作室人員行為規(guī)范1、工作室人員包括工作室主任、相關(guān)教師及學(xué)生助理等。工作室必須服從科研部的統(tǒng)一管理,支持學(xué)院工作，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約資源，保持公共衛(wèi)生。2、工作室人員應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)院相關(guān)辦公室管理規(guī)定，工作室文化環(huán)境接受學(xué)院品牌部指導(dǎo)及科研管理部執(zhí)行監(jiān)督，不得違反集團(tuán)及學(xué)院的相關(guān)規(guī)3定。3、不得利用學(xué)院提供的良好平臺(tái)從事違法違規(guī)的相關(guān)活動(dòng)，不得傳播散布危害國(guó)家、學(xué)院的相關(guān)信息，不得泄露客戶及學(xué)院的商業(yè)機(jī)密，不得參與、從事學(xué)術(shù)、科研造假活動(dòng)，上述情況一經(jīng)查實(shí)將移交學(xué)院有關(guān)機(jī)構(gòu)嚴(yán)肅處理.第八條業(yè)務(wù)活動(dòng)監(jiān)督與管理1、工作室的管理堅(jiān)持以實(shí)際產(chǎn)出為導(dǎo)向一-以新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、新理論探索等科研成果為業(yè)務(wù)重點(diǎn)。各工作室應(yīng)當(dāng)在申請(qǐng)時(shí)提交運(yùn)營(yíng)規(guī)劃并獨(dú)立承擔(dān)科研項(xiàng)目，工作室所有研究課題與項(xiàng)目均需上報(bào)科研管理部備案。2、科研管理部將監(jiān)督各工作室業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)是否符合教師工作室申請(qǐng)書(shū)中的業(yè)務(wù)方向及是否按照運(yùn)營(yíng)規(guī)劃進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)并達(dá)到階段性目標(biāo)。招投標(biāo)管理與業(yè)務(wù)備案。由學(xué)院出面參與的對(duì)外競(jìng)標(biāo)活動(dòng)，中標(biāo)后將面向校內(nèi)工作室進(jìn)行二次競(jìng)標(biāo)，如果尚未成立與該業(yè)務(wù)有關(guān)的工作室，將選擇成立新的工作室來(lái)完成。各工作室不得以學(xué)院名義公開(kāi)投標(biāo)。各種工作室承接的所有項(xiàng)目、開(kāi)展的每項(xiàng)研究均需備案，以便科研部統(tǒng)一管理并為績(jī)效考核提供依據(jù).3、項(xiàng)目合同類的簽署。工作室需與合作企業(yè)簽署相關(guān)合作協(xié)議、合同等具有法律效力的經(jīng)濟(jì)文件時(shí)，應(yīng)當(dāng)由工作室負(fù)責(zé)人向科研部提出申請(qǐng)，在合同的相關(guān)條款公平合理，不影響學(xué)院相關(guān)經(jīng)濟(jì)利益的前提下，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核同意，由學(xué)院出面與該企業(yè)簽署各種經(jīng)濟(jì)文件，嚴(yán)禁以工作室及個(gè)人名義簽署該類文件。4、工作室的財(cái)務(wù)管理。工作室財(cái)務(wù)管理暫依據(jù)學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)管理有關(guān)文件實(shí)施，由財(cái)務(wù)部統(tǒng)一管理。4第六章評(píng)估與考核體系第九條評(píng)估考核目的為了明確教師工作室制度運(yùn)營(yíng)效果，優(yōu)化學(xué)院資源，激勵(lì)經(jīng)營(yíng)成果顯著、業(yè)績(jī)突出的工作室，科研管理部將對(duì)所有教師工作室的運(yùn)營(yíng)進(jìn)行評(píng)估考核并給予相應(yīng)獎(jiǎng)懲。第八條考核周期教師工作室以一年為一個(gè)工作周期，周期內(nèi)將實(shí)施中期考核、年終考評(píng)相結(jié)合的評(píng)估與考核機(jī)制，由科研管理部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。考核方式包括：中期考核和年終考評(píng)。中期考核每6個(gè)月進(jìn)行一次，年終考評(píng)于每年度結(jié)束時(shí)進(jìn)行，在一個(gè)年度內(nèi)因設(shè)立之日至考核之日不滿6個(gè)月的，將不參加統(tǒng)一的中期考核，但需統(tǒng)一參加年終考評(píng).第十一條考核指標(biāo)主要考核指標(biāo)有:考核期內(nèi)完成的累計(jì)委托項(xiàng)目數(shù)量;資金數(shù)量、質(zhì)量；完成的樣品、作品；指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽等的質(zhì)量以及展示度；指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)量（人次）；合計(jì)教學(xué)時(shí)數(shù)（折合實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)）；產(chǎn)生的論文、論著、專利、發(fā)明等.考核指標(biāo)完成標(biāo)準(zhǔn)參照各工作室提交的年度運(yùn)營(yíng)規(guī)劃。第十二條中期考核由科研部組織實(shí)施，考核內(nèi)容為各工作室階段性運(yùn)營(yíng)成果，工作室需制作考核匯報(bào)材料，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)依據(jù)業(yè)務(wù)方向分別包含上述考核指標(biāo)，具體提交材料包括但不限于：1、運(yùn)營(yíng)進(jìn)展PPT（包括實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)記錄、照片）2、階段性研究報(bào)告（研究記錄及成果復(fù)印件，包含發(fā)表論文及專著提綱、設(shè)計(jì)方案草稿、專利草圖等）3、階段性業(yè)務(wù)分析報(bào)告5中期考核結(jié)果以量化形式體現(xiàn)并計(jì)入年終考核檔案，針對(duì)運(yùn)營(yíng)成果未達(dá)到階段運(yùn)營(yíng)規(guī)劃目標(biāo)的、問(wèn)題突出的工作室考核結(jié)果定為不合格并由科研管理部提出整改警告。第十三條年終考評(píng)由科研管理部聘請(qǐng)校內(nèi)外專家,組成專家組進(jìn)行評(píng)審，各工作室需提交年度工作資料（包括但不限于本章第八條相關(guān)內(nèi)容），評(píng)審依照本章第七條考核指標(biāo)，逐項(xiàng)評(píng)估工作室階段性成果質(zhì)量及影響度，考評(píng)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、差三個(gè)等級(jí)，其中“優(yōu)秀”與“良好”均表示合格，“差"表示不合格.業(yè)務(wù)成果超過(guò)工作室提交本年度運(yùn)營(yíng)規(guī)劃預(yù)期指標(biāo)且成果質(zhì)量達(dá)到專家組討論認(rèn)可的將評(píng)定為“優(yōu)秀”；考評(píng)內(nèi)容符合工作室提交本年度運(yùn)營(yíng)規(guī)劃指標(biāo)且成果質(zhì)量達(dá)到專家組討論認(rèn)可的將被評(píng)定為“良好”；考評(píng)內(nèi)容不符合工作室提交年度運(yùn)營(yíng)規(guī)劃指標(biāo)的以及雖符合工作室提交本年度運(yùn)營(yíng)規(guī)劃指標(biāo)而成果質(zhì)量未達(dá)到專家組一致認(rèn)可的將被評(píng)定為“差”。第十四條獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)教師工作室的年終考評(píng)結(jié)果將作為工作室定級(jí)、保留、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù).對(duì)工作業(yè)績(jī)顯著的教師工作室負(fù)責(zé)人及成員，學(xué)校給予一定表彰獎(jiǎng)勵(lì).第十五條懲罰與退出科研管理部根據(jù)各期考核評(píng)估結(jié)果有權(quán)對(duì)考核不合格的工作室進(jìn)行警告、勒令整改或上報(bào)學(xué)院撤銷，每個(gè)工作周期結(jié)束后，考核合格的教師工作室繼續(xù)運(yùn)行。中期考核不合格給予警告處罰，學(xué)院將對(duì)各個(gè)工作室實(shí)行淘汰制管理，在工作室運(yùn)營(yíng)當(dāng)中凡出現(xiàn)下列情況之一，均取消其入駐資格并收回各項(xiàng)優(yōu)待及服務(wù)。1、第一年年終考評(píng)不合格及第一年度合格但累計(jì)運(yùn)營(yíng)年度內(nèi)超過(guò)兩次警告處罰或兩次不合格的；2、經(jīng)營(yíng)、研究活動(dòng)中存在弄虛作假，違反國(guó)家法律法規(guī)，危害國(guó)家、學(xué)院、中心、客戶利益以及影響東軟集團(tuán)、學(xué)院品牌聲譽(yù)的；3、因違法、違紀(jì)行為給學(xué)院及客戶造成經(jīng)濟(jì)損失，數(shù)額在20元以上的；4、其他包括但不限于上述條款之外的不良行為及結(jié)果，另違反本條第2項(xiàng)者并且情節(jié)極其嚴(yán)重的將交辦學(xué)院有關(guān)部門處理。第七章知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬及保密規(guī)定第十六條工作室科研成果的歸屬科研成果包括但不限于該成果的所有權(quán)、使用權(quán)、修改權(quán)及由此產(chǎn)生的專利申請(qǐng)權(quán),專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、商業(yè)秘密等知識(shí)產(chǎn)權(quán)均由學(xué)院所有.第十七條工作室效益工作室科研