中學(xué)生行為規(guī)范演講稿600中學(xué)生行為規(guī)范演講稿600字(3篇)

中學(xué)生行為規(guī)范演講稿600中學(xué)生行為規(guī)范演講稿600字(3篇)中學(xué)生行為標準演講稿600中學(xué)生行為標準演講稿600字篇一</h3大家好!

伴隨著驕陽似火的夏日的降臨，七年級的其次學(xué)期已經(jīng)完畢，一個學(xué)年兩個學(xué)期一晃而過，一年里我們不僅個子長高了，學(xué)問也更豐富了，踏著歲月的腳步，合著一年的苦與樂，我們馬上步入一個新的學(xué)年，連續(xù)求知生涯中的下一個里程碑。

今日，我謹就中學(xué)生行為標準之七，——虛心學(xué)習(xí)別人的特長和優(yōu)點，不妒忌別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克制。這一條向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們闡述我個人的理解和體會，盼望與我的伙伴們共勉。

首先，說一下“虛心學(xué)習(xí)，不妒忌別人”這句話，我是這樣理解的。俗話說：“尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人”，每個人在浩如煙海的學(xué)問空間中都只能學(xué)習(xí)到其中的一小局部。特殊是我們這些還處于人生學(xué)習(xí)起步階段的孩子，更應(yīng)當(dāng)具有謙

虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。

有這樣一則故事，可能我們都聽說過。有位年輕人去問愛因斯坦，說：“您已經(jīng)是物理學(xué)界的泰斗了，何必還要連續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?”愛因斯坦并沒有直接答復(fù)這個問題，而是用筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓，然后對那位年輕人說：“你的學(xué)問就

像這個小圓，而我的就像這個大圓，整個物理學(xué)學(xué)問是無邊無際的。對于大圓，它的周長大，同時與未知領(lǐng)域的接觸面也就相應(yīng)增大，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探究?！痹谶@個故事中我們都能解讀到這樣一個道理：每個人都要養(yǎng)成一個“

虛懷若谷”的胸懷，這樣，我們才能用有限的生命去探求無窮的學(xué)問空間。我們現(xiàn)在只讀完了三年級，在萬里求知路上，才剛剛起步，當(dāng)我們看到別人特長和優(yōu)點時，應(yīng)當(dāng)確定并虛心學(xué)習(xí)，而不應(yīng)他(她)有特長而妒忌她。

而當(dāng)我們遇到挫折和失敗時應(yīng)當(dāng)不灰心，不氣餒，遇到困難努力克制。挫折人人都會遇到，但挫折可以避開，可以戰(zhàn)勝，挫折還能磨練人吃一塹長一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不會降低困難，削減失敗，灰心喪氣只會增加自己苦痛。比方，你在一次考

試中，成績不太抱負，你是選擇垂頭喪氣、止步不前?還是分析總結(jié)自己失敗的緣由，爭取在下一次獲得好成績呢?信任同學(xué)們肯定會選擇后者。人生道路上人人都會遇到困難，困難本身并不行怕，可怕的是丟失了克制困難的士氣和信念，應(yīng)當(dāng)以頑強的意志去面對生活中遇到的各種挫折，不經(jīng)受風(fēng)雨如何能見彩虹?我們堅決不向困難低頭!

我的演講完畢了，感謝大家!

中學(xué)生行為標準演講稿600中學(xué)生行為標準演講稿600字篇二</h3如何做一個行為標準的學(xué)生?

一、胸懷祖國，心系人民，樹立遠大志向。我們在祖國和人民的呵護下成長，應(yīng)當(dāng)立志回報祖國，效勞人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺把個人抱負和祖國的前途命運嚴密聯(lián)系起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從敬重教師做起，從幫忙同學(xué)做起，樹立效勞他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會。

二、勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培育科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長的最大動力，科學(xué)是我們翻開將來之門的金鑰匙。每一個有抱負的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把珍貴的時間投入到探求學(xué)問神秘當(dāng)中，把美妙的時間用于攀登科學(xué)的頂峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵抗迷信，弘揚文明，克制愚昧，努力把握各種有益學(xué)問和勞動技能，不斷提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)。

三、樂于助人，擅長合作，增加集體觀念。人字的構(gòu)造就是相互支撐，每一個人的進步都離不開他人的幫忙。有了長輩的關(guān)愛，我們得以安康地成長;有了教師的啟蒙，我們找到了人生的航標;有了同學(xué)的幫忙，我們懂得了友情的寶貴。送人玫瑰，手有余香。每一個中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)熟悉到集體的力氣，培育團隊精神，團結(jié)同學(xué)，擅長合作，與人為善，特殊是熱忱關(guān)懷和幫忙身邊有困難的同學(xué)，在幫忙他人中收獲歡樂。

四、遵紀守法，崇尚節(jié)省，弘揚傳統(tǒng)美德。和諧社會離不開法律和道德，任何一個公民都必需遵守法律的約束和道德的標準。對于成長中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)仔細學(xué)習(xí)法律學(xué)問，增加法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為標準。我們的所食所用都是父母勞動的成果，都是社會制造的財寶，對于我們中學(xué)生，特殊要注意養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣，崇尚節(jié)省，反對鋪張，在生活上不追求浪費和攀比，努力以良好的品德、優(yōu)異的成績回報父母，回饋社會。

同學(xué)們，社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把社會主義榮辱觀的要求落實到行動上，在促進精神文明、構(gòu)建和諧社會的生動實踐中呈現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象

中學(xué)生行為標準演講稿600中學(xué)生行為標準演講稿600字篇三</h3親愛的教師、同學(xué)們：

大家早上好!今日我講話的題目是《學(xué)守則標準、做文明學(xué)生》。

《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標準》集中表達了對小學(xué)生思想品德和日常行為的根本要求，對學(xué)生樹立正確的抱負信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進身心的安康進展起著重要作用。

《守則》是對我們思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了根本要求，《標準》是從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出詳細的、操作性較強的要求。

身為小學(xué)生，要牢記《守則》和《標準》，充分熟悉和體會其重要性，應(yīng)當(dāng)做到誠懇守信、有合作意識、創(chuàng)新意識。要提高超辨是非、區(qū)分善惡的力量。我們要學(xué)習(xí)《守則》和《標準》。下面給同學(xué)們提幾點要求：

1、少先隊員要佩戴好紅領(lǐng)巾。

2、參與升國旗儀式，列隊整齊，立正肅立，行隊禮，不講話;國旗下講話后要報以熱鬧的掌聲。

3、見到教師、來賓主動立正問候或鞠躬，說：“教師好”“教師早”“教師再見”。

4、課間活動不追趕打鬧，留意行走速度。課間參與一些有益的活動，不做不講衛(wèi)生的事情。

5、上下樓、過樓道靠右行;出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠;出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

6、兩操要做到整隊快，按節(jié)奏，有精神，動作到位。

7、參與集體活動，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

8、敬重同學(xué)，同學(xué)之間互助互愛，主動幫忙有困難的同學(xué)。

9、不亂扔果皮紙屑等雜物，垃圾要進袋。

10、不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫，不損壞公物，不損傷花草樹木。

11、講究個人衛(wèi)生，服裝要干凈;勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。

12、不亂攀爬扶手、體育器械。

13、放學(xué)后要關(guān)燈，用水后關(guān)好水龍頭。

14、放學(xué)路隊要整齊，行走過程中吟誦古詩詞，到大門口處立正，師生相互道別。

盼望大家能夠真正做到“從我做起,從小事做起”，漸漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。起始于知，落實于行，必需把《標準》和《守則》以及《白兔中心小學(xué)學(xué)生文明標準》變成自己的習(xí)慣，變成自己的自覺行動，才真正做到了知行統(tǒng)一。

同學(xué)們，讓我們嚴格要求自己，用文明的行為標準自己，主動向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)