愛的教育讀書心得(集合14篇)

第頁愛的教育讀書心得(集合14篇)愛的教化讀書心得篇1

今日我看了《愛的教化》這本書里的《意外災(zāi)難》這一篇故事，它給我留下了深刻的印象。

這一篇主要講了以下內(nèi)容：今日早上，爸爸送我安利柯上學(xué)?？斓介T口的時(shí)候我望見學(xué)校門口圍了一群人，一問才知道原來剛剛上學(xué)的路上一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)突然擺脫了他媽媽的手，摔倒在公路上，正好一輛馬車開了過來，眼看就要撞上他了，二年級(jí)的學(xué)生羅伯特正好望見了這樣的情景，像火箭似的沖了過去，把小同學(xué)抱離了危急區(qū)，不幸讓車子把自己扎傷了腿。過了一會(huì)兒，羅伯特睜開了眼睛，要自己的書包，被救孩子的媽媽說：“擔(dān)憂，書包在我這里”，就這樣同學(xué)們接連走進(jìn)了校門。

讀了這篇故事我知道了：羅伯特很有愛心，不顧自己的危急救別人，我們要學(xué)習(xí)他這種有愛心的精神。幫助別人，不考慮自己的安危，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們把這種精神發(fā)揚(yáng)廣闊，接著保持。

《愛的教化》讀書筆記[400]

作者的父母特別細(xì)心，視察很細(xì)致，剛好發(fā)覺孩子思想上的改變。常常以寫信的形式訂正孩子錯(cuò)誤的做法，有時(shí)寫信介紹一些學(xué)問。這樣做充分敬重孩子，照看到孩子的臉面，使得孩子易于接受指責(zé)，能夠改正自己的錯(cuò)誤。而且父母和孩子溝通的很好。這一點(diǎn)特別值得學(xué)習(xí)。我們作為家長完全可以仿照這種做法，信任效果確定很好。

作者的父母特別有愛心，常常幫助四周的人，尤其是資助一些窮人。有利于培育孩子的憐憫心，同時(shí)相識(shí)到自己和別人的差距，珍惜自己的華蜜生活，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的孩子衣食無憂，認(rèn)為擁有的一切都是天經(jīng)地義的，對(duì)待別人自私冷漠，尤其須要這方面的教化。俗話說“身教勝于言傳”，要想孩子有愛心，首先父母有愛心。孩子是父母的一面鏡子，此言不虛。

作者的父母特別愛孩子，體現(xiàn)在常常邀請(qǐng)孩子的同學(xué)去家里玩，從書中可看出作者的家境還不錯(cuò)，但家長對(duì)待孩子的同學(xué)很熱忱，很友好，特別照看家境不好的學(xué)生的自尊心，這點(diǎn)特別值得我們學(xué)習(xí)。這樣孩子與人交往的時(shí)候也能考慮到，長大成人后就是一個(gè)正直友愛的人，自然有良好的人際關(guān)系。

愛的教化讀書心得篇2

《愛的教化》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而和善的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我?guī)胍粋€(gè)愛的世界，讓我在愛中受到教化。這本書里充溢了愛。充溢了讓人艷羨的愛。

《愛的教化》是小主子安利柯公四年級(jí)這一時(shí)期的生活和成長歷程。然而它又不是一本單純的日記，因?yàn)槔锩娌粌H有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章，另外還有幾則精彩的小故事。

《愛的教化》最大的特點(diǎn)就是里面記錄了一些平凡人物的故事，記錄下了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、普一般通、平平經(jīng)常的小故事，又是一些生活中被忽視的愛與華蜜。

讀了《愛的教化》，使我受益匪淺：

一、使我明白了：

我們小學(xué)生從小肯定要樹立愛國的思想。我們是在祖國的懷抱里華蜜成長，沒有社會(huì)主義給我們營造的成長環(huán)境，我們就像沒有雨露、陽光一樣，不行能健康成長。要學(xué)會(huì)珍惜美妙的環(huán)境，以后好好報(bào)答。

二、使我明白了：

我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是——為祖國日后的發(fā)展而學(xué)習(xí)。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將來才能為建設(shè)曾經(jīng)哺育過我們的祖國，貢獻(xiàn)我們的力氣，感謝它對(duì)我們的賞賜。

三、使我明白了：

做人要懂得感恩。與父母、長輩、摯友等人肯定要相互幫助、相互寬容、相互體諒、相互支持、相互關(guān)照、相互敬重，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架。想一想他們對(duì)你有多么愛？你又給了他們多少愛？你還有多少愛欠他們？

通過閱讀這本書，將我的人生得到了更高的升華，這些道理將伴我終生。

愛的教化讀書心得篇3

今日，我一口氣看完了《愛的教化》，《愛的教化》是意大利的亞米契斯編著的，它是一本世界公認(rèn)的最富有愛心及教化性的讀物，是青少年必讀書目。

書中以四年級(jí)的安利柯和父親、同學(xué)在意大利的一所小學(xué)中發(fā)生的事。書中有勤奮學(xué)習(xí)的安利柯、充溢愛心和耐性的安利柯父親、得才兼?zhèn)涞拇髀逦?、學(xué)習(xí)刻苦的潘克希、正值英勇的甘倫、專心專注的施泰基、膽子小的葛祿西、幫爸爸干活的柯禮智、扮鬼臉的安東尼，其中我最喜愛的就是正直英勇的甘倫，因?yàn)樗偸菒圩o(hù)那格和葛祿西，替弱小群體和殘疾人打抱不平。潘克希他是個(gè)很孝順父母的人，父親打傷他到學(xué)校他總是辯護(hù)爸爸不是爸爸打上的，

也有我不喜愛的人：班級(jí)出名的調(diào)皮鬼弗蘭奇，因?yàn)樗冀K拉幾個(gè)同學(xué)戲弄葛祿西。每深深閱讀一篇都有一種隱藏的愛，父母的愛、宏大的愛、兒女的愛，同學(xué)的愛，如《萬里尋母》中的馬珥珂為了找尋到母親并把她帶回祖國。主動(dòng)提議去找尋母親，為了找尋到母親他不怕艱苦，鞋子破了，衣服爛了，正值他無望的時(shí)候，一位路人向他指明白方向，只用五六個(gè)小時(shí)就到了，他想到立刻就能見到母親了，就有了動(dòng)力，到了母親做女仆的家，他的出現(xiàn)使媽媽的病情好轉(zhuǎn)了起來。醫(yī)生說：“馬珥珂就是救他媽媽的勇士?！?/p>

這篇小故事對(duì)我的啟發(fā)：你在一處潮濕的土地上鏟水，一萬鏟過后，還沒有鏟到水，你就放棄了，有可能一鏟過后就有水，做了一半的事情不要半途而廢。

愛的教化讀書心得篇4

《愛的教化》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的看法，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對(duì)生活的樸實(shí)的描寫，使人感到人類多么須要相互幫助，相互關(guān)切，相互理解!

里面有很多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧困，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得快樂，學(xué)得歡樂，并從快樂和歡樂中得到了教化，《愛的教化》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在很多感人事務(wù)，在我的心中激起了一陣陣劇烈的感情。

我，一個(gè)泛泛之輩，有很多摯友，但真正的好摯友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教化》后我懂得了我的好摯友為什么很少的緣由了，要做一對(duì)好摯友不應(yīng)當(dāng)分貧困貴賤，更不能因?yàn)樽约簱从训膶W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的'摯友，而作為真正的好摯友應(yīng)當(dāng)在摯友困難是幫助自己的好摯友，這樣才算是好摯友。正如我們班的章進(jìn)他助人為樂，常常幫助同學(xué)，因此他有那么多的好摯友，我真感到艷羨。

我要向他學(xué)習(xí)。這本書還教化了很多做人的道理。這本書令我收益匪淺，使我懂得了做人的道理。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教化》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的看法，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對(duì)生活的樸實(shí)的描寫，使人感到人類多么須要相互幫助，相互關(guān)切，相互理解!里面有很多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧困，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得快樂，學(xué)得歡樂，并從快樂和歡樂中得到了教化，《愛的教化》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在很多感人事務(wù)，在我的心中激起了一陣陣劇烈的感情。

我，一個(gè)泛泛之輩，有很多摯友，但真正的好摯友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教化》后我懂得了我的好摯友為什么很少的緣由了，要做一對(duì)好摯友不應(yīng)當(dāng)分貧困貴賤，更不能因?yàn)樽约簱从训膶W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的摯友，而作為真正的好摯友應(yīng)當(dāng)在摯友困難是幫助自己的好摯友，這樣才算是好摯友。

正如我們班的章進(jìn)他助人為樂，常常幫助同學(xué)，因此他有那么多的好摯友，我真感到艷羨。我要向他學(xué)習(xí)。這本書還教化了很多做人的道理。

這本書令我收益匪淺，使我懂得了做人的道理。

愛的教化讀書心得篇5

這是意大利聞名的教化家——亞米契斯的一部代表，直到現(xiàn)在，我還清晰的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以變更多數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思索。這本書主要是寫小學(xué)生安利柯的成長故事。通過安利柯九個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見，所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，并以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的畫卷，帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最宏大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是震天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有得才兼?zhèn)涞陌嚅L代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的高傲無禮；還有“小石匠”的樸實(shí)可愛，克洛西的堅(jiān)毅不息……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，讓我感受最深的是一篇文章是《英勇的羅伯特》，故事講解并描述了：一次爸爸送主子公安利柯去上學(xué)時(shí)，目睹了一個(gè)小學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候，跑到公路中間，正好有輛馬車駛過，眼看小學(xué)生要被車子軋著了，羅伯特英勇地沖了過去把小學(xué)生抱開，小學(xué)生得救了，可羅伯特卻被車子軋傷了腳，腳骨粉碎，從今殘廢了。羅伯特這種舍己為人的精神深深地感動(dòng)了我，我們大家都應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)?！稅鄣慕袒愤@本書中還有很多這樣感人的故事。如《掃煙窗的孩子》、《感恩》、《窮人》、《小抄寫員》等等。

從我翻開這本書的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求……，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充溢而無憾的。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間。我想《愛的教化》這本書將會(huì)把“愛”帶給更多的人。讓我們的愛無處不在！

愛的教化讀書心得篇6

我最喜愛的就是的集郵簿這個(gè)故事，這個(gè)故事講的是一個(gè)叫古路飛的小男孩，他因?yàn)樨澩娑覀粋€(gè)老人的眼睛。

然后小男孩古路飛將集郵簿送給了老人，老人不但沒有收集郵簿，反倒送給他三張照片，古路飛把這個(gè)集郵簿視為自己最寶貴的東西。

愛的教化讀書心得篇7

紅色給人熱忱、暖和的感覺，藍(lán)色給人愁悶、哀痛的感覺，綠色給人清爽、涼快的感覺，而這一本書給人一種說不出的感覺，而這種感覺是彩色。

這一本書是四年級(jí)學(xué)童的日記，他的日記紀(jì)錄各種形形色色的愛?？催@一本書彷佛在看電影，也像和一起經(jīng)驗(yàn)一樣。寫這篇日記的是「安利科」，在他的描寫下，讓我覺得我所經(jīng)驗(yàn)大大小小的事，似乎沒有他多。他的同學(xué)每個(gè)人都有一各獨(dú)特的父母親，有的人的父親成天只會(huì)喝酒，喝玩就打他的兒子，但他的兒子一點(diǎn)也沒有埋怨，反而更加努力的讀書，得到了其次名，他的父親才又復(fù)原了平常的模樣接著工作。有的人則是家境不好，但他的父母親卻很疼他，雖然冬天沒有較暖和的衣服，但他的衣服只要有破洞就肯定會(huì)補(bǔ)好給他穿，每個(gè)人的父母親都不同，但有一件事情是可以確定的，那就是每個(gè)人的父母親肯定都很疼他們，他們還有一位待人很好的校長，當(dāng)他的學(xué)生學(xué)校作錯(cuò)了事，帶入校長室校長也總是親善的對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生說：「下次當(dāng)心就好，不要再錯(cuò)了！」，假如校長也這樣對(duì)我，那我可能會(huì)覺得比受罰更苦痛。他們那里的學(xué)生，雖然家境沒有比我們好，物質(zhì)享受也沒有賽過我們，但他們的心靈享受肯定遠(yuǎn)超過我們。他們把同學(xué)當(dāng)作是自己的兄弟姊妹一樣的對(duì)待，把別人的父親、母親當(dāng)成是自己的，老師、校長、主任都把他們當(dāng)成自己的親人，他們也把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女，而他們就住在一個(gè)大家庭「學(xué)?！?！

愛的教化讀書心得篇8

我讀了愛的教化這本書后覺得書的內(nèi)容很感人，也寫得很真實(shí)，作者以日記的方式記錄著他身旁的大事小事。

比如說英勇的洛佩諦這一篇，作者把整個(gè)過程寫的很具體，我也許說一下，一天上午，洛佩諦在上學(xué)的路上，望見一個(gè)一年級(jí)的小孩不要他媽媽拉他的手，自己跑到路中央，結(jié)果不當(dāng)心摔了一跤，這時(shí)剛好有一部車子正向他開過來，就在這危急時(shí)刻，洛佩諦沖了上去，他推開了那個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，自己沒來的及跑開，結(jié)果腳被車子壓傷了。我覺得洛佩諦真英勇，在最危急的時(shí)候不顧自己的安危沖上去挽救其他人的生命，我覺得我們應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)洛佩諦這種精神。這本書讓我深刻的相識(shí)到人與人之間要相互關(guān)切，注意同學(xué)友情，更加關(guān)切身邊的其他人。

愛的教化讀書心得篇9

《愛的教化》;書名使我思索;在這紛紜的世界里;愛原委是什么帶著這個(gè)思索我完成了閱讀。

《愛的教化》采納日記的形式;講解并描述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事;建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校;家庭;社會(huì)的所見所聞;字里行間洋溢著對(duì)祖國;父母;師長;摯友的真摯的愛;有著感人肺腑的力氣文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德;這正是小說極力頌揚(yáng)的地方小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教化和啟示;附在日記后面還以其次人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇這本小說在漫長的歲月里;它陪伴一代又一代的孩子成長可以說;這是一本恒久不會(huì)過時(shí)的書它用愛塑造人;引導(dǎo)我們恒久保持一顆勇于進(jìn)取而和善真誠的心;愛祖國;愛人民;憐憫人民的一切不幸與苦難。

在我們的教化中，“愛的教化”這四個(gè)字，說來簡(jiǎn)單，做起來又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教化”這個(gè)概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教化。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕袒?，才使我們的生活里少了一些愛。?duì)父母的愛、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們須要找尋的。有了這些愛，我們的生活才會(huì)充溢了愛。

讀《愛的教化》;我走入安利柯的生活;我走入安利柯的生活;目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí);生活;怎樣去愛在感動(dòng)中;我發(fā)覺愛中包含著對(duì)于生活的追求假如愛是奔騰的熱血;是跳動(dòng)的心靈。

那么;我認(rèn)為這就是對(duì)于國家的崇高的愛或許它聽起來很”口號(hào)“;但作為一個(gè)有良知的人;這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿;淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí);我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血同樣是為了自己國家的光明;同樣可以拋棄一切地廝拼;我被這至高無上的愛的境界折服我不需為祖國拋頭顱了;但祖國須要我們的還有許多愛之所以宏大;是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言;更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。

轉(zhuǎn)瞬間;我們離開《愛的教化》所記載的那個(gè)年頭已經(jīng)很久了，但是：”愛“這種教化的方式卻恒久不應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離我們;特殊是遠(yuǎn)離我們這些教化戰(zhàn)線上的工作者我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生;關(guān)切他們的成長;為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰;用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈;讓孩子們沐浴在愛的陽光中;自由;健康的成長!

《愛的教化》中;把愛比成許多東西;確是這樣又不僅僅是這些我想;"愛是什么"不會(huì)有明確的答案;但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思索——愛是博大的;無窮的;宏大的力氣是教化中所不能缺少的。

愛的教化讀書心得篇10

愛情就像一盞燈，照亮了世界的真諦；愛情就像流水，漸漸流進(jìn)心里；愛情就像一輪明月，光明而干凈；愛情就像一杯熱茶，香甜可口；hellip看了《愛的教化》，對(duì)愛情的宏大有了深刻的理解！

愛是父親對(duì)孩子的愛和母親對(duì)孩子的愛，是同學(xué)之間的友情，是同學(xué)和老師之間真摯的感情，是后輩和英雄的愛。無論什么樣的愛情，就像暖和的火焰，感謝的火花都濺在心里。

《愛的教化》，同學(xué)之間的友情經(jīng)常讓我發(fā)自內(nèi)心的佩服。同學(xué)之間難免會(huì)有小沖突，但《愛的教化》里的小英雄是

用寬容，大度地寬恕了對(duì)方，從而換來的是更多的摯友，和珍貴的友愛，這讓我學(xué)到了許多。只有內(nèi)心會(huì)包涵別人的人，才能獲得更多的友愛。

愛不只是書里有的，在普一般通的生活中有多少人涌現(xiàn)出愛的力氣!在我們身旁就有這么幾個(gè)為愛付出的榜樣!吳菊萍阿姨被稱為“最美媽媽”，她的感人事跡不僅震撼了全國，還震撼了每個(gè)人的心。那天，吳菊萍阿姨所在的那個(gè)社區(qū)里的一幢樓邊圍了好幾個(gè)人，吳菊萍阿姨見了，也跑過去看，一個(gè)不滿5歲的小女孩趴在居民樓的窗臺(tái)外，眼看著就要掉了下來，吳菊萍阿姨不顧一切的跑上前去，伸出雙手打算接那個(gè)小嬰兒，只聽“噗”的一聲，吳菊萍阿姨和那個(gè)小女孩都跌倒在地昏迷不醒。到醫(yī)院后，醫(yī)生確診吳菊萍阿姨的一只手粉碎性骨折，而吳菊萍阿姨醒來說的第一句話并不是關(guān)切到自己的健康，而是急迫的問：“那個(gè)孩子怎么樣了?”好人總會(huì)有好報(bào)，吳菊萍阿姨和那個(gè)嬰兒妞妞慢慢康復(fù)出院了，但這個(gè)感人事跡，將流傳在杭州，牢記在人的心中。是什么力氣能讓她去接妞妞呢?這就是世間宏大的愛的力氣!

這些宏大的叔叔阿姨給我們樹立了好榜樣，我們也要從一點(diǎn)一滴做到發(fā)覺愛，感受愛，賜予愛。在爸爸媽媽下班回家時(shí)遞上一杯熱茶。給教化我們的“園丁”老師的辛勤“培育”賜予優(yōu)秀的作業(yè)的回報(bào)。

《愛的教化》這本好書觸動(dòng)了我的心弦，讓我明白了，愛是同學(xué)間伸出手的幫助，愛是你我微乎其微的關(guān)懷，是晚輩給長輩的一杯熱茶，或許只是給老師的一份優(yōu)秀作業(yè)。

其實(shí)每個(gè)人的心里，都有一種珍貴的東西，那就是愛。愛能讓全部生命都變得生氣勃勃，愛能讓每個(gè)人的心中都充溢自信。愛其實(shí)很簡(jiǎn)潔，只要你專心的去感受，就知道，愛是多么的宏大，又是那么的平凡。讓愛充溢你我家，讓愛播下漂亮的種子，生根發(fā)芽，長成一棵枝繁葉茂的大樹，讓它永駐人間吧!

愛的教化讀書心得篇11

在暑假里，我讀了一本風(fēng)靡全球的書——《愛的教化》，主子公——恩里科，是一位剛上四年級(jí)的小摯友，他以日記的形式記錄著自己的日常生活，說是“日記”，但它又不是單純的日記，因?yàn)槔锩嬗懈改浮⒔憬憬o他的寫下的勸說，另外還有9篇老師在課堂上共享的精彩小故事。下面我們就來一起回顧一下這本充溢愛和教化的故事吧。

從這本書里，我看到了恩里科是一位英勇、誠懇，同時(shí)又擁有開朗和活潑的優(yōu)秀品質(zhì),我很喜愛他!恩里科曾幫助過加羅納渡過難關(guān),又幫助科雷蒂打掃衛(wèi)生,還幫助過內(nèi)利澄清錯(cuò)誤等等。最重要的是當(dāng)同學(xué)們想要幫助他的時(shí)候，可都被他拒絕了，他總是說：“沒事，我可以！”他也做到了，也很少會(huì)讓別人幫忙，這就是我為什么喜愛他緣由。

你問我為什么喜愛這本書？因?yàn)樗湟缌苏芰?，主子公主?dòng)向上，樂于助人，而且特別的樂觀。在這本書里，我明白了很多道理。比如說，加羅納的母親不幸去世了，加羅納精神不振，像變了一個(gè)人似的，走路無力，上課不仔細(xì)，作業(yè)也完不成。可加羅納以前可不是這樣的，他走路有力,作業(yè)滿分,上課仔細(xì)；還常常幫助其他同學(xué)渡過難關(guān)。恩里科看到了這些狀況，就想到了要幫助加羅納，他不想讓自己的好摯友陷入其中，無法自拔。并找到加羅納，從幫他補(bǔ)習(xí)功課起先，同時(shí)不斷的勸慰他，激勵(lì)他。告知他，不要停留在以前的時(shí)間里，好的也行,壞的也罷,我們都要要向前看。最終恩里科勝利的幫助加羅納從失去親人的陰影中走了出來?？吹竭@里，我想到了許多…...一本正能量的書真的可以使我們充溢力氣起來！

共享到這里，你是不是也特別想看看這本書呢？那就和我一起來看吧！

愛的教化讀書心得篇12

《愛的教化》這本書是一部流傳于世界各地的著作，這本書是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的。雖然每篇故事的篇幅不長，但行行句句間都無不透露出一個(gè)“愛”字，令人感動(dòng)。

"愛"，它是一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛的字。人們追求愛，也希望自己能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美妙。但假如我們想要完全的擁有它，就必需去充溢它，我們必需攜手共創(chuàng)出人世間最美妙的愛，這本書想表達(dá)的正是這一點(diǎn)。

在這本書里，我最喜愛的是《賣炭者與紳士》和《義快的行為》這兩篇故事，第一篇寫了諾琵斯父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛：一起先，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)"叫花子"，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親致歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯致歉，從中華這里可以知道，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人！他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)切別人，不取笑他人的人，多么宏大！。其次篇寫的是一瓶墨水砸到老師的事，緣由是克洛西被人，最終忍受不了了，就拿起墨水向那些人扔去，沒想到剛好扔中了剛從門外進(jìn)來的老師?？∫獛退斪铮蠋熤啦皇撬拥?。老師讓克洛西站起來，先沒給他懲罰，讓他講講砸老師的緣由。一會(huì)兒，老師聽他講完事實(shí)后，把那些辱罵克洛西的人抓了起來。但卡隆跟老師說了一番話，老師覺得有理，最終寬恕了他們。這里表現(xiàn)出卡隆他關(guān)切他人、有義氣的高尚品行，，并且懂得得饒人處且饒人，多么難得珍貴?。?/p>

講到這里，我想到了現(xiàn)在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)風(fēng)氣中，同學(xué)之間自私自利，以自己為中心，嫉妒別人，同學(xué)之間惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)慢慢消逝，在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！

愛的教化讀書心得篇13

2022年的寒假比預(yù)想的要長的多，這場(chǎng)突如其來的疫情讓全國人民居家隔離，開啟全民宅家模式，這也給了我們一個(gè)絕好的讀書的機(jī)會(huì)。

在此期間，我讀了《愛的教化》一書。此書是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，寫的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講解并描述的“故事”，還有父母為他寫的很多具有啟發(fā)意義的文章。書中描寫了一群充溢活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽光般絢麗的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在華蜜中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是，每個(gè)月老師讀給那群少年聽的講的小故事。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓每個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的劇烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教化，愛是教化勝利的基礎(chǔ)。

讀完這本書，我不禁思索：當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?毫無疑問，是擁有一顆愛學(xué)生的心！離開情感，一切教化都無從談起。師愛是教化工作中不行缺少的良劑。詳細(xì)讀書感悟如下：

1、當(dāng)我閱讀這本書的時(shí)候，我在思索，并深刻體會(huì)一下愛的教化。愛是人類永恒的話題，是人類最基本的情感。而在教化中，愛更是教化的靈魂和生命。對(duì)孩子進(jìn)行愛的教化，是教化勝利的關(guān)鍵，也是教化的基本要求。也是人類情感的基礎(chǔ)。愛須要教化和感受，教化也須要愛。古今中外的教化學(xué)家們教化思想有所不同，教化風(fēng)格各有千秋，但有一點(diǎn)是共同的，那就是愛的教化。

2、我們對(duì)學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既又是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)成老師，更會(huì)把我們當(dāng)成摯友、兄弟、父母。離開了情感，一切教化都無從談起，感情當(dāng)然不能取代教化，但教化必需充溢情感。

總之，愛的教化是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去