活動(dòng)方案錦集6篇

第頁(yè)活動(dòng)方案錦集6篇活動(dòng)方案篇1

為豐富XX全體學(xué)員的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)員溝通與溝通，增進(jìn)學(xué)校的凝合力和學(xué)員對(duì)學(xué)校的歸屬感，適逢圣誕節(jié)來(lái)臨之際，特策劃舉辦“平安之夜，嬉戲樂(lè)翻天”系列活動(dòng)，讓全體學(xué)員在公司共度佳節(jié)。詳細(xì)如下：

一、事項(xiàng)說(shuō)明：

1、活動(dòng)主題：“平安之夜，嬉戲樂(lè)翻天”全員大互動(dòng);

2、活動(dòng)時(shí)間：12月24日19：00—20：30;

3、活動(dòng)地點(diǎn)：雅之音藝術(shù)學(xué)校;

4、活動(dòng)形式：集體嬉戲及平安夜祈福、抽獎(jiǎng);

5、活動(dòng)人員：學(xué)校全體學(xué)員，50人左右

二、活動(dòng)內(nèi)容：

進(jìn)場(chǎng)之前每個(gè)人發(fā)一個(gè)祝愿卡片，卡通筆，提前寫(xiě)好祝愿語(yǔ)，交到吳老師，統(tǒng)一進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置。

1、18：30入場(chǎng);

2、19：00主持人宣布活動(dòng)起先，請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)致辭，起先嬉戲環(huán)節(jié)。

三、嬉戲環(huán)節(jié)：

(1)擊鼓傳花

參賽人數(shù)：全班同學(xué)

嬉戲道具：紙花

嬉戲規(guī)則：主持人將花放在隨意一同學(xué)的桌前，音樂(lè)響起起先傳遞，音樂(lè)停時(shí)將花留在手中的同學(xué)接受懲處(懲處為在主持人打算好的紙盒里抽取一紙條，然后按紙條上

提示相應(yīng)完成)。

(2)開(kāi)火車

用具：無(wú)

人數(shù)：8人，多多益善

方法：在起先之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。嬉戲起先后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車，北京的火車就要開(kāi)。”大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要立刻反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的嬉戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)?！奔偃鐚?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。

興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情

缺點(diǎn)：無(wú)

(3)互動(dòng)嬉戲《唐伯虎點(diǎn)秋香》(人數(shù)：12人、時(shí)間：10分鐘)

情侶(或摯友)二人共同參與，男的蒙上雙眼，從六至十名女士中找出自己的女友。規(guī)則：女的不許說(shuō)話、不許笑出聲音，男的只能碰女方的手，通過(guò)感覺(jué)找出女友。

(4)、抽獎(jiǎng)(設(shè)幸運(yùn)獎(jiǎng))

(5)拍七令嬉戲

用具：無(wú)

人數(shù)：無(wú)限制

方法：多人參與，從1-101報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人接著報(bào)數(shù)。假如有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰表演節(jié)目。

興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)潔的算術(shù)。

缺點(diǎn)：無(wú)

(6)有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)(腦筋急轉(zhuǎn)彎)

(7)紙杯傳水嬉戲：5人一組，共選十名，分二組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。另有二名人員，協(xié)助每組第一名人員倒水至銜著的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最終一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最終在限定的五分鐘內(nèi)，看哪個(gè)組的缸內(nèi)的水最多，哪個(gè)組就獲勝。

(8)抽獎(jiǎng)(設(shè)三等獎(jiǎng))

(9)最佳默契：共選出四男四女每二人一隊(duì)，男女二人面對(duì)面，主持人以三個(gè)口

令讓二人作動(dòng)作。當(dāng)主持人快速地變換口令，二人需剛好反應(yīng)，其中最長(zhǎng)久

的一組為最默契。三個(gè)口令分別是：“一見(jiàn)鐘情、不解風(fēng)情、自作多情”

(10)：我心目中的圣誕老人

參加人員：抽出三組做評(píng)委組，其他組派一人畫(huà)圣誕老人。

玩法：供應(yīng)一張空白紙，參賽人員遮住眼畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)得像。時(shí)間2分鐘。

(11)人生百味

參加人員：2人一組參與，分兩組

五、工作人員支配：

工作人員：學(xué)校老師負(fù)責(zé)圣誕節(jié)活動(dòng)的全面工作。

策劃人、總負(fù)責(zé)人：吳雁輝

工作人員(幫助人員)：李建紅、黃慧、張雄振

活動(dòng)方案篇2

一、主辦單位：縣二小工會(huì)

承辦單位：縣二小體育科組

二、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年4月23日至28日（星期四、五、一、二）下午4:30—6:20。

地點(diǎn)：本校乒乓球室

三、參與單位：

各科級(jí)組共10個(gè)代表隊(duì)（英語(yǔ)與體育共同組隊(duì)）

四、參與方法和資格：

1．每隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)（級(jí)組長(zhǎng)）教練各1名（可兼隊(duì)員）,隊(duì)員5名（至少有3個(gè)女隊(duì)員），規(guī)劃方案《單位五一活動(dòng)方案》。

2．凡在我校教職工,身體健康者均可報(bào)名參與競(jìng)賽

3．報(bào)名截止:4月17日（星期五）送交體育科組鄧貴良老師。

五、競(jìng)賽方法：

1、競(jìng)賽執(zhí)行中國(guó)乒乓球協(xié)會(huì)最新審定的《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》。競(jìng)賽采納五盤(pán)三勝制，每盤(pán)競(jìng)賽至少有2個(gè)女隊(duì)員上場(chǎng)，每局11分制，每2球交換發(fā)球權(quán)。

2．各參賽隊(duì)依據(jù)抽簽，分2小組進(jìn)行競(jìng)賽。

3．第一階段采納分組循環(huán)賽，取小組前二名進(jìn)入其次階段競(jìng)賽；其次階段小組前兩名采納交叉賽制，決出1至4名。

4．小組賽中如遇二隊(duì)積分相等，則相互間競(jìng)賽勝者名次列前；如三隊(duì)積分相等，則以整個(gè)循環(huán)賽中的凈勝局?jǐn)?shù)多少確定名次；如再相等則以抽簽確定名次。

六、競(jìng)賽要求

(一）領(lǐng)隊(duì)、教練和隊(duì)員要文明參賽，聽(tīng)從規(guī)程支配，聽(tīng)從裁判。

(二)參賽者應(yīng)按時(shí)參賽，遲到十五分鐘視為棄權(quán)。棄權(quán)者判負(fù)。

七、錄用名次和嘉獎(jiǎng)：

競(jìng)賽取前十名，第一名獎(jiǎng)330元，其次名獎(jiǎng)300元，第三名獎(jiǎng)280元，第四名獎(jiǎng)260元，第五至十名獎(jiǎng)240元。

八、未盡事宜另行通知

活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)意義：

為了普及學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，豐富校內(nèi)文化，增加學(xué)生體質(zhì)；提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)實(shí)力，增進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好；增加班級(jí)凝合力，特舉辦**年萬(wàn)杰朝陽(yáng)小學(xué)部跳繩競(jìng)賽。

二、競(jìng)賽時(shí)間10月19日—10月23日

三、競(jìng)賽地點(diǎn)教學(xué)樓前操場(chǎng)

四、競(jìng)賽內(nèi)容

（一）、一分鐘短繩：一至五年級(jí)各班全體同學(xué)參與競(jìng)賽。

（二）、集體三分鐘分鐘長(zhǎng)繩：一至五年級(jí)各班全體參與。

五、競(jìng)賽規(guī)則

（一）、一分鐘短繩：

1、方法：雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計(jì)算為一次，如未完成，則計(jì)算為一次失敗。

2、限時(shí)一分鐘，中斷可接著，一分鐘結(jié)束時(shí)的.總次數(shù)為個(gè)人最終成果。

3、全班全部學(xué)生成果相加取平均值為本班的最終成果。

（二）、五分鐘長(zhǎng)繩：

各班班主任與副班主任兩個(gè)人甩繩，剩余同學(xué)全部排隊(duì)依次參加競(jìng)賽，一個(gè)同學(xué)跳過(guò)記一次勝利，以五分鐘內(nèi)跳出的總次數(shù)作為該班成果。

六、競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)

單人獎(jiǎng)：各年級(jí)一分鐘短繩前三名分別為一、二、三等獎(jiǎng)。

優(yōu)勝獎(jiǎng)：各班一分鐘短繩平均成果與五分鐘長(zhǎng)繩成果相加，完成個(gè)數(shù)最多班級(jí)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：各班一分鐘短繩平均成果與五分鐘長(zhǎng)繩成果相加，完成個(gè)數(shù)其次的班級(jí)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

機(jī)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：依據(jù)競(jìng)賽的實(shí)際狀況，由學(xué)部校長(zhǎng)指定！

七、賽裁判支配

裁判長(zhǎng)：衣龍濤

副裁判長(zhǎng)：闞偉閻寶金

計(jì)算成果：

一分鐘短繩計(jì)數(shù)老師（10名）：參賽年級(jí)正負(fù)班主任老師以外的老師選調(diào)擔(dān)當(dāng)。

三分鐘長(zhǎng)繩計(jì)數(shù)老師：趙薇、于騫

平均成果計(jì)算：闞偉、劉克祥

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計(jì)時(shí)員：閻寶金

頒獎(jiǎng)人：周校長(zhǎng)

活動(dòng)方案篇4

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善醫(yī)院臨床護(hù)理服務(wù)，豐富護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理服務(wù)水平，依據(jù)《河南省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)的通知》（豫衛(wèi)醫(yī)〔20xx〕22號(hào)）要求，結(jié)合我院實(shí)際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施“示范工程”為載體，以全面實(shí)行國(guó)務(wù)院《護(hù)士條例》為主線，以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理為重點(diǎn)，以患者滿足、社會(huì)滿足、政府滿足為目標(biāo)，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，規(guī)范護(hù)理行為，改進(jìn)護(hù)理服務(wù)，維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益，提高護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療平安，努力為人民群眾供應(yīng)平安、優(yōu)質(zhì)、滿足的護(hù)理服務(wù)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）患者滿足

臨床護(hù)理工作干脆服務(wù)于患者，通過(guò)護(hù)士為患者供應(yīng)主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，使患者感受到護(hù)理服務(wù)的改善，感受到廣闊護(hù)士以愛(ài)心、細(xì)心、耐性和責(zé)任心服務(wù)于患者的職業(yè)文化，感受到護(hù)理行業(yè)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

（二）社會(huì)滿足

通過(guò)加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，在全社會(huì)樹(shù)立醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)一心一意為人民服務(wù)的良好形象，弘揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系更加和諧。

（三）政府滿足

深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是黨中央、國(guó)務(wù)院的重要戰(zhàn)略部署，是惠及廣闊人民群眾的民生工程，通過(guò)提高人民群眾對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿足度，實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革惠民、利民的總體目標(biāo)。

三、活動(dòng)主題

夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供應(yīng)滿足服務(wù)。

四、活動(dòng)范圍

全院各臨床科室。

五、重點(diǎn)內(nèi)容

各科室要進(jìn)一步實(shí)行《護(hù)士條例》，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院臨床護(hù)理工作的通知》、《綜合醫(yī)院分級(jí)護(hù)理指導(dǎo)原則（試行）》、《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目（試行）》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》和《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的要求，切實(shí)加強(qiáng)護(hù)理管理，規(guī)范護(hù)理服務(wù)，落實(shí)護(hù)理工作，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理。重點(diǎn)做好以下16項(xiàng)工作：

（一）建立健全有關(guān)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)。

1.建立健全臨床護(hù)理工作規(guī)章制度、疾病護(hù)理常規(guī)和臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。

2.建立護(hù)士崗位責(zé)任制，制定并落實(shí)各級(jí)各類護(hù)士的崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范臨床護(hù)理執(zhí)業(yè)行為。

3.建立護(hù)士績(jī)效考核制度，依據(jù)護(hù)士完成臨床護(hù)理工作的數(shù)量、質(zhì)量以及住院患者滿足度，將考核結(jié)果與護(hù)士的晉升、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

（二）切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé)，改善護(hù)理服務(wù)。

4.明確臨床護(hù)士應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目及工作規(guī)范，臨床護(hù)士必需履行基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé)，規(guī)范護(hù)理行為，改善護(hù)理服務(wù)。

5.明確臨床護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項(xiàng)目和工作標(biāo)準(zhǔn)。分級(jí)護(hù)理的服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項(xiàng)目要包括為患者實(shí)施的病情視察、治療和護(hù)理措施、生活護(hù)理、康復(fù)和健康指導(dǎo)等內(nèi)容，并納入院務(wù)公開(kāi)，作為向患者公開(kāi)的內(nèi)容，引入患者和社會(huì)參加評(píng)價(jià)的機(jī)制。

6.臨床護(hù)士護(hù)理患者實(shí)行責(zé)任制，使責(zé)任護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)的患者供應(yīng)連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù)，增加護(hù)士的責(zé)任感，親密護(hù)患關(guān)系。

7.為患者供應(yīng)滿足的護(hù)理服務(wù)，扭轉(zhuǎn)由患者家屬或家屬自聘護(hù)工擔(dān)當(dāng)患者生活護(hù)理的局面，減輕患者負(fù)擔(dān)。

（三）深化“以病人為中心”理念，豐富工作內(nèi)涵。

8.將“以病人為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到對(duì)患者的護(hù)理服務(wù)中，在供應(yīng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)與患者的溝通溝通，為患者供應(yīng)人性化護(hù)理服務(wù)。

9.不斷豐富和拓展對(duì)患者的護(hù)理服務(wù)，在做好規(guī)定護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，依據(jù)患者需求，供應(yīng)全程化、無(wú)縫隙護(hù)理，促進(jìn)護(hù)理工作更加貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì)。

（四）充溢臨床護(hù)士隊(duì)伍，加強(qiáng)人力資源管理。

10.醫(yī)院充溢臨床一線護(hù)士隊(duì)伍，最大限度地保障臨床護(hù)理崗位的護(hù)士配置，醫(yī)院臨床一線護(hù)士占護(hù)士總數(shù)的比例不低于95%。

11.醫(yī)院結(jié)合實(shí)際，探究實(shí)施護(hù)士的分層級(jí)管理，采納以臨床護(hù)理工作量為基礎(chǔ)的護(hù)士人力配置方法，并依據(jù)崗位職責(zé)、工作量和專業(yè)技術(shù)要求等要素實(shí)施彈性的護(hù)士人力調(diào)配。

（五）完善臨床護(hù)理質(zhì)量管理，持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量。

12.完善臨床護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化和量化考核指標(biāo)，保證護(hù)理工作的落實(shí)，能夠讓患者得到實(shí)惠。

13.護(hù)理管理部門(mén)與臨床科室建立落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理的責(zé)任制，按層級(jí)建立各級(jí)護(hù)理管理人員和臨床護(hù)士的質(zhì)量考核制度，將常常性檢查和定期考核相結(jié)合，并將檢查和考核結(jié)果作為護(hù)士個(gè)人和部門(mén)獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)的依據(jù)，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。

14.取消不必要的護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，簡(jiǎn)化護(hù)理文書(shū)，激勵(lì)科室結(jié)合實(shí)際，采納表格化護(hù)理文書(shū)，臨床護(hù)士每天書(shū)寫(xiě)護(hù)理文書(shū)時(shí)間原則上不超過(guò)半小時(shí)。

（六）高度重視臨床護(hù)理工作，保障措施到位。

15.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視臨床護(hù)理工作，把這項(xiàng)工作作為醫(yī)院“抓服務(wù)、樹(shù)形象”的重要契機(jī)，明確和落實(shí)醫(yī)院各有關(guān)部門(mén)的職責(zé)分工，形成全院共同的工作目標(biāo)，在全院營(yíng)造良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)廣闊護(hù)士主動(dòng)性。

16.醫(yī)院要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)有關(guān)部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，加大經(jīng)費(fèi)投入，提高護(hù)士福利待遇，向臨床一線傾斜，實(shí)行同工同酬，調(diào)動(dòng)各方面力氣為全面加強(qiáng)臨床護(hù)理、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理工作供應(yīng)便利條件和有力保障。

六、實(shí)施步驟

（一）籌備啟動(dòng)階段（20xx年3月）。

醫(yī)院成立“示范工程”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際狀況，制定實(shí)施方案，明確工作重點(diǎn)、組織分工、活動(dòng)支配，做好活動(dòng)的打算、動(dòng)員和組織工作，充分調(diào)動(dòng)全院廣闊護(hù)士的主動(dòng)性，使其自愿、主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)。

（二）組織實(shí)施階段（20xx年4月-10月）。

各科室根據(jù)活動(dòng)方案要求，全面開(kāi)展“示范工程”活動(dòng)，對(duì)臨床護(hù)理薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行自查，扎實(shí)推動(dòng)活動(dòng)16項(xiàng)重點(diǎn)工作的落實(shí)。醫(yī)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)方案要求，對(duì)各科室活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行指導(dǎo)檢查。

（三）總結(jié)溝通階段（20xx年11月）。

醫(yī)院將對(duì)創(chuàng)建“示范工程”活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)患者和社會(huì)反映好，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)并能發(fā)揮示范作用的科室、病房及個(gè)人進(jìn)行表彰。在科室自愿申報(bào)的基礎(chǔ)上，舉薦1個(gè)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”、2個(gè)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”參與全市評(píng)比。

七、工作要求

（一）提高思想相識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各科室要統(tǒng)一思想，從深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和維護(hù)廣闊人民群眾健康權(quán)益的高度，充分相識(shí)加強(qiáng)臨床護(hù)理工作的重要性和緊迫性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，克服工作中的困難，堅(jiān)決信念，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)改進(jìn)措施，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。

（二）仔細(xì)實(shí)行，扎實(shí)穩(wěn)步推動(dòng)。

各科室要將開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)作為提高護(hù)理工作水平的重要抓手，仔細(xì)實(shí)行有關(guān)文件精神，明確職責(zé)、周密部署，激勵(lì)科室結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)建性地開(kāi)展工作，探究建立長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，真抓實(shí)干，同時(shí)仔細(xì)、全面地開(kāi)展自查自建，推動(dòng)各項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)步開(kāi)展，持續(xù)改進(jìn)臨床護(hù)理工作。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，確保取得實(shí)效。

醫(yī)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要適時(shí)開(kāi)展指導(dǎo)檢查，注意患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的感受和評(píng)價(jià)，避開(kāi)“走過(guò)場(chǎng)”。通過(guò)指導(dǎo)檢查，切實(shí)加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，改善臨床護(hù)理服務(wù)，提升患者滿足度。

活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2、熬煉幼兒大膽、英勇，正確面對(duì)恐驚事物，學(xué)會(huì)心情的自我限制。

3、通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到節(jié)日的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

10月31日（星期X）全天，上午9：10正式起先。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

X幼兒園操場(chǎng)，X小區(qū)（“討糖活動(dòng)”）。

四、活動(dòng)當(dāng)天班級(jí)行事歷支配：

10月30日（周X）彩排。10月31日（周X）9：10活動(dòng)正式起先

參加人員：全園師生。11：00上午活動(dòng)結(jié)束。下午15：00正式起先，3、4、6、8、9班分別去到辦公室、前臺(tái)、保健室等區(qū)域進(jìn)行闖關(guān)獎(jiǎng)糖活動(dòng)。（班主任負(fù)責(zé)組織，配班老師、生活老師幫助）。2、7班小區(qū)“討糖活動(dòng)”（組織者：匡老師、袁老師。平安負(fù)責(zé)人：連點(diǎn)老師—黃園長(zhǎng)、陳園長(zhǎng)）

五、活動(dòng)打算：

（一）萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：園前臺(tái)及走廊，完成時(shí)間：10月20日（周X）。班級(jí)環(huán)創(chuàng)完成時(shí)間：10月24日（周五）

2、幼兒園前臺(tái)、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。

3、要求：萬(wàn)圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語(yǔ)手工課帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門(mén)口樹(shù)上或門(mén)上掛上各種各樣的面具或南瓜燈）。

4、萬(wàn)圣節(jié)前一星期利用宣揚(yáng)欄、主題板等形式宣揚(yáng)萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷。

5、制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂(lè)。音樂(lè)的選用要留意孩子的心理承受實(shí)力，以避開(kāi)幼兒因此產(chǎn)生的恐驚心理，建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。

6、節(jié)日當(dāng)天X幼兒園大門(mén)外擺放X展架萬(wàn)圣節(jié)海報(bào)。負(fù)責(zé)人：X

（二）班級(jí)：（萬(wàn)圣節(jié)學(xué)問(wèn)了解：10月24—28日）

六、活動(dòng)籌備及人員支配（各領(lǐng)域負(fù)責(zé)人）：

1、活動(dòng)打算：各班給小摯友打算裝糖果的小袋子、幼兒的化妝、幼兒人手一份的自備服裝及道具（負(fù)責(zé)人：各班班主任）。

2、班主任須知：

A、每班由班主任邀請(qǐng)義工家長(zhǎng)制作萬(wàn)圣節(jié)道具。班級(jí)提前給幼兒練習(xí)T臺(tái)秀，包括方陣、口號(hào)。

各班依據(jù)本班確定的密語(yǔ)嬉戲提前打算好所需器械。

B、班主任負(fù)責(zé)帶動(dòng)班級(jí)老師、幼兒自制萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)道具，體現(xiàn)在班級(jí)區(qū)角，包括班級(jí)所屬區(qū)域的環(huán)創(chuàng)。并主動(dòng)在班群發(fā)送宣揚(yáng)活動(dòng)信息。

C、在教室給幼兒播放相識(shí)萬(wàn)圣節(jié)的視頻。給幼兒講訴萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)信息及文化價(jià)值。

D、“討糖活動(dòng)”的2班和7班須要提前部署好環(huán)節(jié)，包括外出平安工作的分工、對(duì)幼兒的平安學(xué)問(wèn)教化等。

E、提前告知幼兒家長(zhǎng)，須要給自家孩子打算服裝、道具（自行購(gòu)買(mǎi)或自制），31上午交至班主任處。

F、活動(dòng)后照片發(fā)自X處，以便活動(dòng)反思和總結(jié)。

G、中英文結(jié)合的PPT展示，給小摯友們介紹萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)信息。31日前完成。

七、活動(dòng)流程：

1、第一階段活動(dòng)行事歷：9：00—9：30：各班化妝時(shí)間。9：30—10：00：各班T臺(tái)秀展示。10：00—10：40：分班級(jí)進(jìn)行的“鬼屋大冒險(xiǎn)”、“鬼屋尋寶”等密語(yǔ)嬉戲。

2、其次階段活動(dòng)行事歷：15：00—16：00：3、4、6、8、9班進(jìn)行園內(nèi)討糖活動(dòng)，區(qū)域必需是：各班教室、前臺(tái)、保健室、廚房、保安室、園務(wù)辦公室等。

（即由每班的班主任帶隊(duì)，配教老師、生活老師陪伴去到各區(qū)域進(jìn)行“不給糖就搗蛋”討糖活動(dòng)。）

3、2班和7班去X小區(qū)進(jìn)行“討糖果嬉戲”?；顒?dòng)組織總負(fù)責(zé)人：匡老師和袁老師。平安總負(fù)責(zé)人：謝丹醫(yī)生。平安監(jiān)督員：黃園長(zhǎng)、陳園長(zhǎng)。策劃小組：X、X。

4、全園統(tǒng)一闖關(guān)“密語(yǔ)”。

附：

1、T臺(tái)秀：根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)出場(chǎng)依次，每班幼兒、老師人手道具、著萬(wàn)圣節(jié)服裝，按運(yùn)動(dòng)會(huì)走紅地毯方陣隊(duì)列隊(duì)形展示本班風(fēng)采。

2、密語(yǔ)活動(dòng)：分班級(jí)利用密語(yǔ)進(jìn)到其他班級(jí)教室門(mén)口，后在教室內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)嬉戲，嬉戲類型按教研班主任確定的進(jìn)行設(shè)計(jì)：“9班：勇闖蜘蛛網(wǎng)”、“4班：進(jìn)入盤(pán)絲洞搭蘋(píng)果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋尋寶”、“7班：頂氣球”“3班：蒙眼擊鼓”。

3、“鬼屋大冒險(xiǎn)”：班級(jí)的南瓜燈可放大廳進(jìn)行展示

八、活動(dòng)結(jié)束：

1、合影

2、集體打掃衛(wèi)生

3、物品歸位

活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)主題

“夏日繽紛御江南”西南中心小學(xué)二年級(jí)、班親子聯(lián)誼活動(dòng)

二、活動(dòng)形式：

親子競(jìng)賽活動(dòng)