漫畫(huà)老師作文

第頁(yè)漫畫(huà)老師作文漫畫(huà)老師作文1

今日，我來(lái)介紹我的“漫畫(huà)”老師—小鄭老師，她是我學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。

她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的，眼睛大大的，像兩顆黑寶石，炯炯有神，笑瞇瞇的，臉蛋圓圓的，身材特別好，看起來(lái)特別溫順，精神很好，特別美麗。

小鄭老師有一個(gè)口頭禪，就是“訂剛要寫(xiě)過(guò)程”。幾乎每次，小鄭老師講完題目，讓我們訂正時(shí)，都會(huì)說(shuō)：“訂剛要寫(xiě)過(guò)程。”這是讓我們不光只抄答案，要讓我們理解這道題究竟怎么做，這樣學(xué)到的學(xué)問(wèn)就是自己的，而不是別人的。

小鄭老師喜好植物，常常探討植物，知道關(guān)于植物的許多學(xué)問(wèn)，她也是“植物探秘”這項(xiàng)選修課的老師呢！小鄭老師還送過(guò)我們一本關(guān)于植物的書(shū)，我常常拿出它和植物作對(duì)比，讓我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，也讓我們愛(ài)上了植物。

小鄭老師性格溫柔，每天都笑瞇瞇地走進(jìn)我們的教室，給我們上數(shù)學(xué)課，可有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲。有一次，我們班的孔同學(xué)在上課時(shí)不但沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)講，還影響了別人，小鄭老師見(jiàn)了，就特別溫順地對(duì)孔同學(xué)說(shuō)：“上課要仔細(xì)聽(tīng)，不要影響別人?！笨煽淄瑢W(xué)似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，又一次影響了同學(xué)，小鄭老師有點(diǎn)生氣了，向孔同學(xué)走了過(guò)去，把他指責(zé)了一頓。但是孔同學(xué)盡然還是不聽(tīng)話，一而再、再而三地影響同學(xué)，小鄭老師特別生氣，瞪著眼睛朝孔同學(xué)走了過(guò)去，非常嚴(yán)厲地指責(zé)了他，把他猛地從座位上拉了起來(lái)，帶進(jìn)了辦公室里，讓他做書(shū)本上的題。這一切的背后是因?yàn)樾∴嵗蠋熡幸活w濃濃的責(zé)任心。慢慢地，就很少有人到辦公室了，看來(lái)大家都很喜愛(ài)小鄭老師，不想讓小鄭老師生氣。

這就是我的小鄭老師，一個(gè)美麗、溫順、關(guān)切我們、愛(ài)好植物，但有時(shí)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

漫畫(huà)老師作文2

我們班的班主任是一位從漫畫(huà)中走出來(lái)的仙子。

我是五（4）班的新同學(xué)，開(kāi)學(xué)那天，我相識(shí)了向老師。在明媚的陽(yáng)光下，一個(gè)窈窕的身影向我走來(lái)。我起先還以為那是一位舞蹈老師，那身材簡(jiǎn)直比明星還要好，高挑，皮膚白皙，四肢修長(zhǎng)。她面帶微笑地向我走來(lái)。天吶，那迷人的微笑猶如芳香的美酒，讓我沉醉。“你好。”那嘹亮的聲音，讓我以為那是百靈鳥(niǎo)奇妙且?guī)в徐`性的歌聲。接下來(lái)的一句話讓我覺(jué)得自己仿佛還在夢(mèng)境中。“你是尚夢(mèng)瑤吧？我是你的班主任?！蔽覒岩勺约旱亩鋲牡袅耍粗q如從畫(huà)中走出來(lái)的仙子怎么可能恰好就是我的班主任呢？我華蜜地閉上眼睛，偷偷掐了一下自己，“很疼，是真的！”

近在眼前的向老師看起來(lái)更美。綢緞般的秀發(fā)被向老師扎成一束高高的馬尾；斜斜的劉海遮住了向老師的柳葉彎眉；向老師的眼睛猶如泉水那般澄澈，猶如星星那般光明；那溫順的目光猶如一絲春風(fēng)，帶來(lái)暖和。櫻桃般的小嘴是那樣紅潤(rùn)，惹人寵愛(ài)。向老師喜愛(ài)穿藍(lán)色的長(zhǎng)裙，簡(jiǎn)直就是冰雪公主的化身。這種與生俱來(lái)的親和力讓我第一次與她見(jiàn)面就產(chǎn)生了無(wú)限好感。

向老師是打心眼里關(guān)切每一個(gè)學(xué)生。有一次，我同桌不當(dāng)心將教室里的一個(gè)花瓶打碎了。看著滿地的碎渣，她被嚇哭了。向老師聽(tīng)見(jiàn)趕來(lái)，看了看打碎的花瓶，又走到同桌的面前，輕聲說(shuō)：“沒(méi)受傷吧？”同桌用通紅的眼睛望著向老師說(shuō)：“感謝您！”向老師只是笑了笑，下午，老師又拿來(lái)了一個(gè)美麗的花瓶放在了教室里。

這就是我的班主任，一個(gè)從漫畫(huà)中出來(lái)的仙子。

漫畫(huà)老師作文3

老師，你是我們?nèi)松械囊啡?，是我們?cè)诖蠛Ｉ虾叫袝r(shí)的燈塔。

世界上的老師有千千萬(wàn)，但他們個(gè)特性格迥異，有的老師會(huì)讓你心生畏懼，有的則與你水乳交融。假如把我的小學(xué)老師比做一盞盞燈，那我的品德老師——杜老師，也就是那盞能使我放松心情，減緩壓力的燈。

這位杜老師，乃是我四年級(jí)時(shí)相識(shí)的。當(dāng)我第一次與她見(jiàn)面的時(shí)候，她的面容給我留下的第一印象——嚴(yán)厲。杜老師長(zhǎng)有一張瓜子臉，臉上有著很多歲月的痕跡，而她的隱私武器，是那一張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴巴，微微向下彎著，仿佛對(duì)誰(shuí)都不滿足，一看就是極其嚴(yán)厲，有閱歷的老老師?？伤蘸笊险n時(shí)的表現(xiàn)，完全刷新了我對(duì)老師的相識(shí)觀。

杜老師上課時(shí)的風(fēng)格極其幽默，他常常能說(shuō)出一些讓人發(fā)笑的話語(yǔ)。

有一天上課時(shí)，正說(shuō)著我們國(guó)家各個(gè)地區(qū)的簡(jiǎn)稱，突然我們班的小蔚同學(xué)走神了，被老師發(fā)覺(jué)了。杜老師并沒(méi)有直呼他的大名，而是溫順親切地說(shuō)道：那位姓的發(fā)音以河南簡(jiǎn)稱“蔚”（豫）的同學(xué)來(lái)說(shuō)下河北的簡(jiǎn)稱。我們剛起先都不明白這句話所指向誰(shuí)，便都在奮力思索，經(jīng)過(guò)三秒鐘的寧?kù)o后，全班同學(xué)都捂嘴偷笑起來(lái)，全部目光都集中在一個(gè)點(diǎn)上。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)點(diǎn)就是蔚昊璋！他也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是說(shuō)他。

考完試后，品德老師并不像其他老師那樣直勾勾地盯著成果說(shuō)我們，而是把成果與那些祝愿人的四字詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)：“這次呂立毅考得不錯(cuò)，其次個(gè)數(shù)是六六大順??！老師希望你能再汲取一些課上的養(yǎng)分，你肯定會(huì)變成十全十美的好學(xué)生！”

品德老師，與您在一起的時(shí)候，生活中的任何壓力都被您好玩的話語(yǔ)抵消，我心中一切的喧囂都被拒之心外，心中都是與您一起相處的歡樂(lè)。

漫畫(huà)老師作文4

我們班有一位不一般的老師——?jiǎng)Ⅷ?？劉老師。她有著棉花糖般溫順的聲音，干凈利落的短發(fā)，再加上滿口流利的英語(yǔ)，怎么看都像一個(gè)“英國(guó)老師”。劉老師的氣質(zhì)猶如雪白的天鵝一般，當(dāng)你看到她時(shí)，映入眼簾的總是純凈的白色，白得令人目眩。

劉老師沉醉在自己的“童話世界”中，有一次，我去抱作業(yè)時(shí)，發(fā)覺(jué)老師的電腦封面上是灰姑娘的照片，上課的課件也常常有一些這樣的圖片，什么愛(ài)貝兒公主！萵苣姑娘……等

她的筆筒上也有著這些可愛(ài)的造型。

劉老師從來(lái)都不體罰我們，只是讓我們抄單詞，這讓班上全部人都會(huì)背寫(xiě)單詞了，幾乎沒(méi)有不會(huì)寫(xiě)的，“板子”從未在課堂上出現(xiàn)過(guò)。

上課時(shí)，她充分利用課上的每一秒，讓我們，念、背、讀……但是一下課，她就會(huì)說(shuō)：“占用大家三分鐘！”然后起先匆忙和我們玩一下嬉戲。

記得那一次上自習(xí)，她原來(lái)已經(jīng)上完了前半節(jié)課，但是望見(jiàn)科學(xué)老師沒(méi)來(lái)，就又上起了課，只聽(tīng)“叮叮咚咚”下課了，她才發(fā)覺(jué)自己把科學(xué)課也上了，科學(xué)老師已在外面等候多時(shí)，以為劉老師要和她換一下自習(xí)，便走了，唉，你瞧瞧我們這位別出心裁，特別敬業(yè)的英語(yǔ)老師。

記得第一見(jiàn)到劉老師，她讓我們?nèi)嘧鲎晕医榻B，輪到我時(shí)，我用英語(yǔ)說(shuō)道：“見(jiàn)到您很興奮?！庇⒄Z(yǔ)老師很興奮地與我握了手，劉老師您恒久是我心中最不一般的老師。我為您寫(xiě)下一首深情的詩(shī)。

贊老師

再長(zhǎng)的路也長(zhǎng)不過(guò)講臺(tái)。

再大的地方也大不過(guò)黑板。

早晨你搖醒露珠喂養(yǎng)花瓣。

夜晚你依著燈光寫(xiě)下教案。

天色已晚，大鐘滴答滴答地響，

十二點(diǎn)了。

你還在批改未批完的作業(yè)。

燈光像鵝黃色的奶油一樣細(xì)膩。

照亮了一本本書(shū)，一支支筆，一個(gè)個(gè)渴望讀書(shū)的孩子。

漫畫(huà)老師作文5

我有一個(gè)好玩的數(shù)學(xué)老師，任老師。她個(gè)子不高，頭發(fā)微微有點(diǎn)卷，戴著眼鏡，看起來(lái)很精神。她會(huì)用各種有意思的方法把枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)講的生動(dòng)好玩，我們都很喜愛(ài)聽(tīng)她的課。

有一次我們講圖形的面積，講到平行四邊形的面積，正在大家有點(diǎn)懵的時(shí)候，任老師拿出來(lái)幾個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的平行四邊形模型，拿著兩個(gè)對(duì)角一拉，就變成了一個(gè)長(zhǎng)方形，其中一個(gè)四個(gè)邊相等的平行四邊形，就是菱形，一拉就變成了正方形，我們一下就明白了平行四邊形的面積公式和長(zhǎng)方形原理是一樣的，立刻就記住了。后來(lái)我們才知道這是數(shù)學(xué)老師用廢舊的卡紙自己做的！

還有一次我們學(xué)習(xí)數(shù)字的排列組合，老師在黑板上寫(xiě)了5個(gè)數(shù)：3、7、5、2、9讓我們組成一個(gè)最大的數(shù)，我們?cè)诩埳腺M(fèi)勁地拼拼湊湊，花了很久得出了不同的答案，有75239，52739等。這時(shí)候，老師拿出了5張撲克牌，正好是這5個(gè)數(shù)字的牌，把9放在最終面，然后一位一位地往前移，我們立刻看出了數(shù)字越來(lái)越大，用同樣的方法，數(shù)字就變得越來(lái)越大，我們一下子就駕馭了組合數(shù)字的方法。

任老師就是這樣一個(gè)老師，她有特別好的教學(xué)方法，寓教于樂(lè)。她留的作業(yè)從來(lái)都很少，但卻都是重點(diǎn)，她教給我們學(xué)習(xí)要有效率，我們就在不知不覺(jué)中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。任老師風(fēng)趣幽默，我們都喜愛(ài)她！

漫畫(huà)老師作文6

她，是一個(gè)正宗的幽默家，她給了我們歡聲笑語(yǔ)，她帶給了我們學(xué)問(wèn)。以前的“社會(huì)”老師盧老師不再教我們了，那節(jié)星期五的自習(xí)，門口有一個(gè)身影，我們一下子被身影給吸引得新奇心直沖腦門。

沒(méi)一會(huì)兒老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，她的臉就像一朵綻放的菊花，最引人注目的就是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和那身裝扮。她的頭發(fā)是波浪形的，像有一朵朵歡樂(lè)的波浪在頭發(fā)上跳動(dòng)。

她的細(xì)心裝扮，也很讓人喜愛(ài)，那眼角上，耳朵上，身上都散發(fā)著一種優(yōu)雅精致的感覺(jué)。而且，經(jīng)過(guò)我每天細(xì)心視察，老師每天得換一身衣服呢！真是讓我艷羨。

“HeLL0，我姓張，很興奮見(jiàn)到你們！”張老師邊說(shuō)，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，我特殊喜愛(ài)這位新老師。我得意忘形地想等到考“社會(huì)”的時(shí)候，我肯定對(duì)抱著一個(gè)漂亮的滿分來(lái)報(bào)答張老師。

起先我在“社會(huì)”課上，極仔細(xì)地聽(tīng)課。老師望見(jiàn)我也總是笑呵呵的，我覺(jué)得老師也肯定很喜愛(ài)我。老師每次都提前五分鐘到達(dá)教室。真是太仔細(xì)了。

上課時(shí)老師總會(huì)給我們講一個(gè)風(fēng)趣十足的笑話：比如，阿凡提騎驢，皇帝懲處公民……

然后又帶著微笑給我們講課，老師說(shuō)今日讓我們上其次單元——《少給父母添麻煩》，哦，同學(xué)們先給你們一會(huì)兒預(yù)習(xí)的時(shí)間，我們就雅雀無(wú)聲地起先預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)也許十多分鐘，老師態(tài)度溫和地說(shuō)，現(xiàn)在起先上課了。然后她就起先溫順的聲音，那些枯燥的學(xué)問(wèn)被她一講，仿佛都變成了一個(gè)個(gè)小故事，我們聽(tīng)得興致勃勃。

這就是我心目中的好老師——張老師。把我原本不喜愛(ài)的“社會(huì)”課變成了故事課。希望老師恒久幽默好玩，恒久漂亮！

漫畫(huà)老師作文7

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師用愛(ài)滋潤(rùn)我們，讓我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)；老師絢麗的笑容，激勵(lì)我們，讓我們充溢自信，長(zhǎng)大成人。

我們的英語(yǔ)老師，她的名字叫杜麗珍，杜鵑花的“杜”，“漂亮”的“麗”，珍寶的“珍”。我覺(jué)的，老師的父母給老師起這個(gè)名字，是想讓她像杜鵑花，像珍寶一樣漂亮。果真老師真的很美，她戴著一付晶瑩剔透的眼鏡，淡淡的紫粉色，真好看。她有著一頭棕黃漸變的小波浪，真是一個(gè)小仙女，也像小仙女一樣有愛(ài)心。

就在上三年級(jí)的時(shí)候，我們第一次見(jiàn)英語(yǔ)老師，她自我介紹說(shuō)：“大家好，我叫杜麗珍，杜鵑花的杜，‘漂亮’的‘麗’，珍寶的‘珍’，大家也可以叫我missdu?！蔽姨貏e興奮，最終有英語(yǔ)老師了。我很喜愛(ài)英語(yǔ)，很快，我就成了英語(yǔ)課上閃亮的星星。

老師就讓我做英語(yǔ)課代表，還有宋宇馨。我們第一次送英語(yǔ)作業(yè)本時(shí)，我和宋宇馨在學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈都沒(méi)有找到老師的辦公室，最終，最終找到了老師的辦公室，我們激烈得都不敢進(jìn)去。

英語(yǔ)老師的字寫(xiě)得特別美麗，記憶力也特別好，上課時(shí)，就像一個(gè)真正的英國(guó)老師，許多同學(xué)那么喜愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。而且，更讓我們快樂(lè)的是，每到英語(yǔ)課，老師都會(huì)和我們做嬉戲。每天上英語(yǔ)課，我就感覺(jué)很輕松，很快樂(lè)。雖然老師布置的作業(yè)也許多，但我絕不會(huì)埋怨。雖然有時(shí)候她也很兇，但我絕不會(huì)厭煩。

這就是我們的英語(yǔ)老師，一位英語(yǔ)“女王”，Missdu！

漫畫(huà)老師作文8

她挺稚氣的一張臉，白里透紅。瓷娃娃似的，卻硬生生的被同學(xué)們說(shuō)成了“猴屁股”她也不惱，只是眨巴了一下那酷似三角形形態(tài)的眼睛。那眼，雖稱不上炯炯有神，但也“精致”，就“精”在那塊恒久也洗不掉的眼屎上。每次聽(tīng)她講課，看她很胖的身子在講臺(tái)上扭動(dòng)，都忍不住捂嘴偷笑。

程司，這為大象化身的老師，雖其貌不揚(yáng)，但她卻是我印象最為深刻的。

離課間休息結(jié)束只剩了最終珍貴的十秒，程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺(tái)了。她安樣的掃視了一圈教室，突然眼神定格在了一張只放著書(shū)包的空作座位上。程老師小小的眼睛危急的瞇起，腮幫子紅了，嘴唇一抿一抿，小魚(yú)兒吐泡泡一般。這時(shí)突然后門突然“砰”的打開(kāi)，一個(gè)很矮的同學(xué)飛奔過(guò)來(lái)，連忙忙的坐在了那個(gè)空座位上，程老師緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，一字一頓：“不用說(shuō)明，我知道你是掉茅坑里了。那同學(xué)臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。

她瞥了眼手表，粗大的'胳膊吃力的伸起，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，屁股撅著，搖搖擺擺，晃晃不定，像一個(gè)翻不過(guò)身的鳥(niǎo)龜。衣服上因?yàn)榭s著已經(jīng)充溢褶煞，像干裂的樹(shù)皮。程老師看了看兩個(gè)躍躍欲試的同學(xué)，皺了皺眉頭，“你們是要和我打斗嗎？”一句話全班都笑了，“但看你們這么想回答，就說(shuō)吧！有嘉獎(jiǎng)哦！”兩個(gè)小子興趣盎然的說(shuō)完就等著領(lǐng)賞，大家都挺期盼。程老師笑笑，挑了挑眉，臉突然的成了紫肝色，“嘉獎(jiǎng)嘛，就是程某一個(gè)確定的眼神！”她的眼果真堅(jiān)了些卻還是那么滑稽，我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲，她又像企鵝一般上了講臺(tái)，接著全神貫注的講課

度了年華，她的影子卻未散?，F(xiàn)在已是三年未見(jiàn)，那陣陣笑聲，好像也是許久未聽(tīng)了……

漫畫(huà)老師作文9

我們班的綜合實(shí)踐老師，是陳小潔老師。說(shuō)陳老師溫順，還是有一點(diǎn)溫順；說(shuō)她嚴(yán)厲吧，她還是挺嚴(yán)厲。不過(guò)，我聽(tīng)得最耳熟的，還是那句常常掛在她嘴邊的話——你還得意！

說(shuō)陳老師的課好玩，還是好玩的。不過(guò)，假如有同學(xué)不仔細(xì)聽(tīng)課，整個(gè)教室里的空氣會(huì)立刻停止移動(dòng)，連風(fēng)扇也好像在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)著。一次，陳老師正講得眉開(kāi)眼笑，突然，陳老師的聲音嘎然而止，教室里靜靜靜的，仿佛空氣也停止了流淌。陳老師怒氣沖天走到了一位同學(xué)面前，我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛里，我望見(jiàn)一團(tuán)又一團(tuán)的火苗合在一起，變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起，變成了倒“八”字，鼻子都快被氣歪了。“你還得意！”這一喊聲震得地動(dòng)山搖，我都被嚇得呆若木雞，那個(gè)上課走神的同學(xué)肯定會(huì)被嚇得半死。

可課下的陳老師卻像個(gè)老頑童。有一次，我和幾位同學(xué)到辦公室做事，陳老師大步流星地走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們要什么懲處呢？”我心里一驚，完了，好好地飛來(lái)橫禍，假如被陳老師懲處，那肯定會(huì)變成碎片的。“你們要選擇一個(gè)懲處，這個(gè)紙團(tuán)里有許多種懲處的方式，自己選吧?！蔽覀冹龘?dān)心地打開(kāi)紙團(tuán)，突然發(fā)覺(jué)只有幾個(gè)字“哈哈！我開(kāi)玩笑的?！蔽襾?lái)來(lái)回回看了幾遍，我們被騙了！我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了。“你還得意！”陳老師哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

陳老師，是一個(gè)既親切好玩，又嚴(yán)厲仔細(xì)的老師。

漫畫(huà)老師作文10

說(shuō)到我們班的作文老師，大家不謀而合想到的必需是坑人。

她呀!總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好像一個(gè)頂上去的小山。估計(jì)童老師是想給自我增加點(diǎn)海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來(lái)有點(diǎn)坑人的樣貌。每一天帶著一個(gè)玉佩，期望每一個(gè)和她相遇的人都平安華蜜。

想到坑人童，那我可不是吹牛哦。

周四的作文課又到了，陽(yáng)光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課起先。

門開(kāi)了，坑人童手端一杯神奇液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說(shuō)：“這是一瓶怪味液，據(jù)說(shuō)不一樣的人能吃出不一樣的味道。”話還沒(méi)說(shuō)完，坑人童立即伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得興致勃勃的。

大家見(jiàn)她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，細(xì)致嘗嘗這天下美味。

我看了之后，不管三七二十一。立即上去沾了沾，立即放進(jìn)嘴里，可我一放進(jìn)去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個(gè)童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……

在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(zhǎng)，苦的要死的時(shí)候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來(lái)。我們茅塞頓開(kāi)，個(gè)個(gè)都尖叫起來(lái)，說(shuō);“童老師，你盡然偷梁換柱?！?/p>

瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說(shuō)不出呀。

漫畫(huà)老師作文11

我接觸過(guò)許很多多的老師，最喜愛(ài)的還是二年級(jí)時(shí)的劉老師。

她是一位女老師，喜愛(ài)穿著一套白色的運(yùn)動(dòng)服，一雙白色的休閑鞋。烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是扎著一個(gè)馬尾，走起路來(lái)擺來(lái)擺去，一雙眼睛如同一臺(tái)掃描儀，高高的鼻梁下面是一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。

老師的性格可是像八月的天一樣改變多端。

有時(shí)是晴天，太陽(yáng)一出來(lái)可以溶化同學(xué)們冰冷的心。一位淘氣的男同學(xué)拿了我的筆，說(shuō)什么也不愿還我。越難過(guò)的我，跑到廁所的角落里哭起來(lái)。劉老師望見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)勸慰我說(shuō)“不哭了，不哭了，再哭長(zhǎng)大了就不好看了”。我漸漸的限制住心情，不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問(wèn)我“是誰(shuí)把我們的小公主弄哭了？”我告知了老師那個(gè)男同學(xué)的名字。我和老師來(lái)到教室后，老師大聲的喊出那個(gè)男同學(xué)的名字，并把他叫到了身邊，狠狠地指責(zé)了他，再告知他，男生不能欺壓女生，應(yīng)謙讓女生。男生知道自己錯(cuò)了，給我道了歉，還把筆還給了我。

老師有時(shí)也“打雷下雨”，記得有一次上課，老師在講一道數(shù)學(xué)題，可是同學(xué)們老是走神兒，有的再說(shuō)小話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，老師見(jiàn)到這情景，停止講課重重的拍了課桌兩下，里頭一個(gè)緊緊的“川"字臉氣得通紅，大聲的說(shuō)道，“寧?kù)o寧?kù)o，不許講話”。同學(xué)們都被嚇了一跳，抓緊仔細(xì)聽(tīng)講。

雖然劉老師現(xiàn)在不教我了，但是她對(duì)我的縷縷訓(xùn)誨，我恒久也不會(huì)遺忘。

漫畫(huà)老師作文12

一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，那一張櫻桃小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的。一頭烏黑的及肩發(fā)，你們猜猜她是誰(shuí)，她就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師，

陳老師原名陳小琴，是我們班現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師，也是班主任。那最有特點(diǎn)的是她的眼鏡兒，那黑色邊框顯得很肅穆。數(shù)學(xué)老師特殊嚴(yán)厲，只要你敢在課上做小動(dòng)作，不仔細(xì)聽(tīng)睡覺(jué)的話，估計(jì)可能會(huì)見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)哦。記得有一次，因?yàn)橥砩纤锰t，其次天在數(shù)學(xué)課上打瞌睡，被數(shù)學(xué)老師發(fā)覺(jué)后。那眼睛死死盯著我，假如眼睛能殺人，我早以被千刀萬(wàn)剮了，數(shù)學(xué)老師氣呼呼的說(shuō)：“站起來(lái)，”我嚇的立馬就站了起來(lái)了。唉，讓我站了一節(jié)課，下課了還把我教化一番，讓我的臉都丟盡了，那個(gè)時(shí)候我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我發(fā)誓以后再也不會(huì)上課打瞌睡了。

數(shù)學(xué)老師喜愛(ài)每一次在我們犯錯(cuò)時(shí)，找我們談?wù)勑模偃缒愫蛿?shù)學(xué)老師談?wù)?。話后你保證再也不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤了。

數(shù)學(xué)老師有一個(gè)讓我們大家都很喜愛(ài)的性格，那就是從不打人，上課他一般都是拍黑板。提示你乖乖上課，假如還不聽(tīng)話，那你可就遭殃了。我告知你個(gè)小隱私，數(shù)學(xué)老師罵起人來(lái)就像是一個(gè)大老虎啊，你可要當(dāng)心。

這就是一個(gè)愛(ài)罵人又不打人的數(shù)學(xué)老師，帶有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師了。但我還是喜愛(ài)她，在她的教化下，我們變得更優(yōu)秀了。

漫畫(huà)老師作文13

我們的語(yǔ)文老師姓潘，大家都暗地里叫她“母老虎”，因?yàn)?，她兇巴巴的樣子常嚇得我們發(fā)顫。

平日里，她面帶慈容，說(shuō)起話來(lái)溫順極了?？梢坏缴险n時(shí)間，她就變?yōu)橐弧爸弧辈徽鄄豢鄣摹澳咐匣ⅰ薄?/p>

一次我旁邊一個(gè)同學(xué)在潘老師的語(yǔ)文課上偷偷寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。正值他寫(xiě)得”不亦樂(lè)乎"時(shí)，突然，一聲怒吼迎面逼來(lái)：“王XX！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一本課本拂過(guò)我的頭頂，像一只獵隼撲向獵物，只聽(tīng)“啪”“啊”“呀”三聲，王同學(xué)被砸中了。他不顧難受，以迅雷之勢(shì)將作業(yè)往課桌里猛的一推?？伤麃?lái)不及發(fā)覺(jué)，潘老師已經(jīng)怒氣沖天地站在他身后，抄起語(yǔ)文書(shū)往他后腦勺一打。王同學(xué)捂著頭，委屈地撇撇嘴。可潘老師完全沒(méi)有收手的意思，彎下腰從課桌最里面抽出那本數(shù)學(xué)作業(yè)本?！巴鮔X，你竟敢在我的語(yǔ)文課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，你太不敬重我了！”伴隨一聲聲嘶力竭的怒吼，原先完好的作業(yè)本像經(jīng)過(guò)絞肉機(jī)操作一般，成為一堆碎紙片，撒了一地。整個(gè)教室萬(wàn)籟俱寂，大家都嚇得低下頭。

我也被如此對(duì)待過(guò)，一次，我正在做眼保健操，偷偷地睜開(kāi)眼睛，向后瞄了一眼，卻被潘老師發(fā)覺(jué)了。她緊走幾步，揚(yáng)起她那巴掌，“啪”，我被這突如其來(lái)的一擊給打懵了，然后就聽(tīng)潘老師冷冷地甩下一句“下課后到我辦公室來(lái)一趟！”我心想，完了，要涼涼了，剩下的你們可想而知了。

這就是我們班的“母老虎”潘老師，人人都畏懼她。

漫畫(huà)老師作文14

說(shuō)到我印象最深刻的老師那就是我的數(shù)學(xué)老師曾老師，首先我要用黑白畫(huà)筆畫(huà)他的頭發(fā)，估計(jì)是因?yàn)榻虒W(xué)太辛苦了，很簡(jiǎn)單就能看到他銀白色的頭發(fā)。曾老師因頭頂白銀，與膚色形成顯明的對(duì)比，像險(xiǎn)峻的山峰頂著白雪一樣。我還要用深棕色來(lái)描繪他的皮膚，他皮膚偏黑，缺少光澤，跟那些女老師不同，不怎么留意保養(yǎng)，所以看起來(lái)就更老了。我還要用閃亮的透亮色為曾老師畫(huà)一個(gè)喝水的杯子，這個(gè)杯子始終陪伴他，寧?kù)o的待在講臺(tái)上和我們一起傾聽(tīng)曾老師的課程。

曾老師上課時(shí)最愛(ài)出岔子，一次，他正在點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)后排的同學(xué)叫聲一浪高過(guò)一浪，當(dāng)時(shí)我還不知道怎么回事，曾老師那眼神帶電地看向后方，我們也不謀而合地看向后面，只見(jiàn)一只蜜蜂在同學(xué)們的頭頂上悠然地飛著，似乎正在逛大街，真自由。

同學(xué)們尖叫聲此起彼伏，努力躲避蜜蜂的眼神，顯得可憐無(wú)助，好像魔鬼即將駕臨 。曾老師最終沉不住氣，拿起課本大步向前走去，用