照片里的故事初一作文

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小時候我很喜愛照相，昨天翻看相冊時發(fā)覺了一張我和小米的合影。照片上，我們倆擁抱著，小米吐著舌頭，愉快又信任地看著我。小米是我們家養(yǎng)過的一只小狗，因為它剛到我們家就干脆跳進了裝小米的袋子里，我就給它取了這個名字。

一起先，我的家人并不喜愛小米，因為它特殊調(diào)皮，常常會把盤子打碎，把拖鞋咬爛。

有一天早上上學前，我習慣地與小米以打鬧的方式告辭。小米快樂地滿地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，結(jié)果一不當心把爺爺最寵愛的一個花瓶打碎了。眼看要遲到了，我只好抓緊去學校。中午放學，一進家門，我就望見爺爺正站在那堆花瓶碎片旁邊，怒氣沖天地高舉著雞毛撣子訓斥小米。小米在地上蜷縮成一團，渾身顫抖，還時常發(fā)出“嚶嚶”的叫聲?？磥頎敔斠罁?jù)小米以往一貫的表現(xiàn)，認定它是這件事的“罪魁禍首”。

我急得直跺腳，就是沒有志氣告知爺爺是因為我逗小米，才導致它不當心打碎了花瓶。這時，我心里有兩個聲音在爭吵，小天使說：“和爺爺說出真相吧，他會寬恕你的?！毙耗ё钃趿宋遥骸皠e去，你沒望見爺爺正在氣頭上？你說出來他也會打你的！”我正左右犯難，小天使又說：“這件事你有責任，讓小米替你挨罵受罰，你心里不難過嗎？”于是，我定了定神，向爺爺坦白了。爺爺愣了片刻，漸漸地放下雞毛撣子，贊許地對我笑了。小米則跑到我的腿邊，左蹭蹭右舔舔，似乎一開口就會說：“你真了不得。”然后，就有了這張照片。

從那以后，我懂得了什么叫作“英勇”，什么叫作“擔當”。后來，由于我們一家無暇照看小米，便將它送了人?？吹竭@張照片，我特殊惦念我的小狗摯友，也感謝它陪伴并見證了我的成長。

照片里的故事初一作文2

掀開兒時的相冊，一張張珍貴的照片打開了我封塵的記憶。翻著翻著，一張色調(diào)鮮亮的照片一會兒吸引了我的視線，它是那么尋常，又那么精致……

照片上最引人矚目的就是那個女孩，一身白色長裙，如同天使一般，頭上的皇冠又代表著她的威猛，一頭短發(fā)調(diào)皮又干練，那雙光著的腳丫又出現(xiàn)出小孩得無邪、可愛。

因為小時候的我是個內(nèi)向的孩子，講堂上不敢發(fā)言，和別人說話也想一只小貓似的，小得讓人聽不見，爸爸媽媽對此也是非常生氣，但也為我內(nèi)向這件事操碎了心。總和我講一些高聲說話的好處，還給我報了各種談鋒班，可我對爸爸媽媽的言語總是“嗯”一聲就過去了，對談鋒班也總是應付應付就過去了?？稍谖移邭q的那一年，爸爸卻把一個超等不愛照照片的人拖到了照相館“咔嚓咔嚓”一陣亂拍。在爸爸的相機下，我的眼神那么飄離，臉上的臉色也很僵硬，嘴角的笑容也顯得那么委曲和不屈。這是一張很一般的照片，但卻洋溢著濃濃的親情，我沐浴在此中，想泡在蜜糖中一般，可鼻子一酸，眼淚不禁流了出來，我明白了爸爸媽媽的專心后，漸漸變得開暢起來。

從那以后，爸爸媽媽每年都在我生日的那一天為我拍一套照片，此后留下我成長的蹤跡。透過照片，我仿佛又看到了他們勞碌的身影體會到了她們對我的悉心照料和諄諄教訓。

每當我發(fā)翻閱這些照片時，一股溫馨之情總是油然而生，十三年的點點滴滴穿過眼前。置身于愛的海洋，我信任，本身定能走過日后的風風雨雨，我也將用我的手摩挲怙恃不再年輕的臉龐……

照片里的故事初一作文3

“我只想要拉住流年，好好地說聲再見。缺憾感謝，都回不去昨天。我只想牢記這瞬間，我們一起走過的光年。六月后，光年成紀念?！薄队浤睢愤@首歌在耳邊不斷回響。手中端著小學的畢業(yè)冊和照片，回憶過去。

去年夏天，我們迎來了小學的畢業(yè)，班里變得異樣親熱，每個同學不知寫了多少同學錄。帶著不用小升初考試的慶幸，進入小學倒計時的惋惜，即將離開老師同學的難過。我們手挽手走過最終的時間。

穿著統(tǒng)一的服裝，我和同學老師拍下了最終一張合照，我們畢業(yè)了。49人，一個不少，小學的華蜜、哀痛、歡樂都存在這張照片中，存在每一個同學的心中。

在小學之旅最終一天的最終一節(jié)課，我們不再上課。班主任周老師在講臺前坐著，說：“孩子們，今日是最終一節(jié)課，你們就要畢業(yè)了，祝你們將來初中生涯一帆風順，老師恒久愛你們，你們恒久是老師的孩子，學府一小的大門向你們恒久放開，歡迎你們來看老師?！闭f完站起來向我們鞠躬，我們都站起來向老師回禮。我們班級的畢業(yè)歌《到遠方》響起，這略帶哀痛無奈的歌使我們班哭倒了一大片人，老師的淚水也溢出眼眶，滴落在講臺上。

放學了，小學的最終一次放學。我們每一個人都向教室望去。桌椅、黑板、講臺，一切都是那么的熟識。我們都在努力地記住它。直到老師說出了一句我們最不情愿聽的話：“同學們，再見！”大家都沒走，一個一個與其他同學告辭，或許是永別。

“我只想要拉住流年，好好地說聲再見。在心中刻下你們的笑臉，看流星劃過天涯。許下我們的心愿，讓現(xiàn)在成為恒久，恒久！”歌聲再次響起，不知什么時候已淚流滿面，照片上滴著淚水，變得模糊。

時間不老，我們不散。同學們、老師們，我想你們了！

照片里的故事初一作文4

轉(zhuǎn)瞬間，小學畢業(yè)已經(jīng)過去一年了，我拿起了畢業(yè)照，腦子里就回想起了那些美妙的往事，久久不能卻。

那是一個酷熱的七月天，也是我們照畢業(yè)照的那一天，我們六年級畢業(yè)班的學生聚在操場等待著拍一張完備的畢業(yè)照，一個兩層的鐵架和許很多多的椅子也已經(jīng)打算好了，老師領(lǐng)著我們來到了鐵架旁，并耐性的幫我們排位置。

排好位置之后，我們井然有序的登上了鐵架，臉上雖然有著笑容，但是內(nèi)心還是無比的哀痛，在這六年中，我們朝夕相處，已經(jīng)有了非常深厚的友情。如今我們即將要畢業(yè)了，要分開了，我們都希望讓友情的種子歡樂的成長，越長越茂密。拍照前，我們都想盡可能多說一些話，都想抓住最終一點時間來和同學好好溝通，給以后留下一個美妙的回憶。

即將拍照了，我們都綻開笑臉，這承載著我們六年的歡樂時間和深厚的情意，我們內(nèi)心又有特別多的不舍，有無盡的話語，也有許多傷感，在這六年里，我們在老師的帶領(lǐng)下共同進步，共同成長。這時攝影師的一句提示了打破了我的思緒，只聽“咔嚓”一聲，照片拍好了。

現(xiàn)在，我上了初中，可是這一張畢業(yè)照我始終都珍藏著，珍藏著一份感情，這一份情意，我希望我們之間的友情之樹肯定要恒久茂密，恒久都留在我們的心間，恒久都不能遺忘。

照片里的故事初一作文5

心中靜默感嘆光陰似箭，日月如梭，突然。浣山的目光凝視著，凝視著桌柜上的照片，目光呆滯地了，緩緩的走到周桂旁。踮起雙腳一手撐住桌面女首相柜中取出照片。

大雨過后，雨過晴天換洗了大地的色調(diào)，但唯一沒有洗滌過的那照片的色調(diào)，每張照片的背后包含著許很多多的喜悅和不舍的哀思。照片將某一刻的時間定格在上現(xiàn)在細細品嘗著往事。

經(jīng)過機場大約的寫題，最終迎來了那微弱卻又刺眼的陽光，花壇中剛進過風雨洗禮的花草，此刻一洗的生氣勃勃。操場瓶中一些積水存在在破瓷磚坑中，陽光照耀在金水上倒映出。碧藍的天空與純白的云朵秀著簇新的空氣，一切都感覺那么美妙。

已經(jīng)生活六年的母校，再熟識不過了，面對即將告辭母校的我，心中照舊萬般不舍，但無論怎樣，我們終將會面臨離別。下午要一張畢業(yè)照在小學生活畫上一個圓滿的句號。

我們雖然每每口頭上說讀初中多好，快畢業(yè)了都好，其實我們每個人都知道我們是表里不一，我們排著一串有生以來整齊的隊伍，腳步不再追跑，而是范夢羅腳部康復，每踏出一步，我們相處的時間就少了一部都在謹慎珍惜的踏著每一步。

到我們的同學們按依次站好一排，女生在前面蹲著兒爬，老師坐滿的位置，三排版蹲四排昂首挺胸的站立，攝影師叫“看鏡頭，一二三”，按鈕全部人的面容定格在照片上。

同學們強撐著一副強顏歡樂的面容，卸下來了，替代了是一張張不舍淚珠在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)的模樣，但同學們都彼此相互比頭以西江頭楊姐強制。把眼淚倒回，然后勸慰對方。

忘了許久的照片，最終不舍得放回原底，現(xiàn)在的自己充溢了傷感。照片記錄了當時純真無邪，可愛天真的我們。

照片里的故事初一作文6

掀開照片，回想過往，滿是華蜜，滿是難忘。照片記取了那一剎那的美妙，華蜜就在那一刻擱淺。

照片上是我和弟弟，當時我才上四年級，弟弟3歲，照片是那次爸爸帶著我們?nèi)ゴ髩紊戏棚L箏時拍的。那時我和弟弟可真是挖空心事，剛起頭的時候，我們想的很節(jié)略，很有信念，不即是放風箏嗎！只要有風就行?？僧斘覀兤痤^放風箏的時候，一起頭就跟我們來了一個下馬威，無論我和弟弟怎樣用力，風箏便是飛不起來。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡，哀愁的看著風箏，心里想著怎樣能把風箏放起來呢？倏忽靈機一動，原來我把風向搞錯了，應當迎著風跑，才調(diào)讓風箏飛起來。我們稍作蘇息，我試著迎風跑了起來，弟弟也隨著跑了起來，最終我們看著風箏漸漸的飛了起來，越飛越高，我們快樂的蹦了起來。弟弟拉著風箏線在草地上奔騰，我們一起擺著poss！慶祝著告成的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時，爸爸按下了快門，記錄下了這一美妙的時刻。

照片上弟弟左手擺著“鉸剪手”，右手拿著風箏線的轉(zhuǎn)輪，快樂的笑著，左腳跨前一步，腳跟踮了起來。而我手里拿著彩帶，彎著腰對稱的隨著弟弟也擺了一個“鉸剪手”，快樂的笑著，嘴巴張的大大的，一排劃一的牙齒露了出來，開釋著最愛好、華蜜的氣息。陽光也在那一剎那開釋著全部的暖和，照射著我們，折射出最美妙的影子。

這張照片，是我和弟弟的暖和與華蜜，它記取著美妙的過去，承載著愛與華蜜。一張照片，一刻回想，一段韶光，一種心情。每一張照片都是韶光的標本，走過的只是一剎時，定格的倒是恒久。韶光我們留不住，獨一留在我們心里的是哪最美妙的回想！

照片里的故事初一作文7

上次暑假去苗家梯田，留下多張照片，但我最喜愛的還是和一個苗家阿婆的合影。

我們爬梯田的路上，有一個小賣部，一個純粹的農(nóng)家小賣部，店里很冷清。所謂冰水、冰黃瓜，是裝在冰桶里的礦泉水。父親覺得這么一個小店挺有意思，進去喊了一聲：“老板，來根冰黃瓜！”說完他抓起一根就啃，“嗯，爽！”話音剛落，小賣部里面?zhèn)鱽硪宦晭缂仪徽{(diào)的“唉，好嘞！”之后就是一陣沉重的拐杖聲，里面出來一個苗家阿婆，烏黑的臉上布滿了皺紋，耳上掛著一對銀圈，身穿苗家的傳統(tǒng)服裝。父親問：“多少錢？”“3塊、3塊?！薄安恍邪?，我都不好意思。”父親說完掏出50塊硬塞給阿婆，又拿了3個黃瓜。阿婆很感謝的樣子，笑著翻著她的布包，“我找你……”布包里全是一毛五毛的零錢?！安挥谜遥挥谜??！备赣H連忙喊道。硬是把50塊塞進了布包。

這時，又來了一位年輕的游客：“阿婆，來瓶水?！薄昂?，2塊。”“我去！這么便宜——不會有問題吧？”可當他望見阿婆親善的笑容后，愣住了，他似乎信任這樣的眼神透著真正的真誠，于是硬是塞了20塊給阿婆，又往山上人群喊：“大家?guī)椭幌掳⑵虐桑　比寺苛诉M來，拿的都是水或黃瓜，但給的都是10塊、20塊，甚至101塊。阿婆看著，皺紋舒張了，兩淚不禁涌出，連連說著：“感謝你們啊，感謝你們啊……”臨走前，我們和阿婆照了一張相。

照片里的她，笑得那樣快樂，像一朵花，一朵暮春的花。那一天我懂得了什么是真情，什么是暖和，如今世上各種詐騙，各種伎倆，像這樣樸實的人，能有多少？像這種善舉、暖和，又有多少？

照片里的故事初一作文8

我比照片中封存的往事一向沒有什么過多的'懷念，只是覺得過去的都已經(jīng)過去了。唯獨對其中一張不同。那是我很小的時候拍的，照片中的人兒正在畫畫，顏料弄得滿地滿身都是，讓照片看起來尤為扎眼?？赡侨藘簠s不以為意，一手抓著畫筆接著“潑墨山水”，另一手拿著一塊海綿充當橡皮。哪怕臉上已經(jīng)糊了一大塊顏料，但那笑容照舊絢麗！那個人，就是我！

小時候，我特別淘氣，家里的白墻無一處能逃脫我的魔爪。我爸出于無奈，只好請來了刷墻師傅。那師傅一進我們家門，在看到家里的墻之后語塞了一下，說道：“你們家這墻挺藝術(shù)啊……”后來那墻也終于是刷白了，父親也滿足了，但在我心里卻總有一點空落落的。

后來，我知道了這門藝術(shù)叫做“繪畫”并且深深地受上了它。我起先努力學習并摸索著繪畫里的奇妙。慢慢地，我起先有了自己的畫作，一幅又一幅……，漸漸地給我灰白的房間帶了色調(diào)和朝氣。后來為了畫畫媽媽帶我去了許多地方，領(lǐng)會了祖國的大好河山和壯麗景色，體會了他鄉(xiāng)的異域風情以及一些不起眼卻讓人難忘的小角落，從而讓我的畫面漸漸豐富了起來。

再后來，我那狂放的藝術(shù)被挪到了紙上，但是由于紙張?zhí)?，無法發(fā)揮至盡，于是我學會了收斂。父親說收放自如才是一種真正的藝術(shù)。

我喜愛畫畫，它給我的生活增加了很多朝氣和樂趣，也為我的生活注入了一抹靚麗的色調(diào)。我會始終堅持著，還有那張有意義的照片我也將始終珍藏！

照片里的故事初一作文9

翻開相冊，記憶如上林湖中的潮水，紛雜沓至。美國紐約博物館中拍下的一張照片，刺痛了雙目。

那是一張敦煌壁畫的照片，我隔著博物館厚重的玻璃將它拍下。那壁畫上所繪的是一個雙手在背后彈弄琵琶的歌女。那女子嬌容微側(cè)，儀態(tài)雍容，鳳目微垂，淡然含笑，好像仍能聽見那纖纖十指間流出的無名樂曲。

紐約博物館中的敦煌文物不少，壁畫尤其多。如若不是展柜邊以英文書寫的標簽和身邊金發(fā)碧眼五官深邃的男女，我?guī)缀跻詾樽约赫蒙碛趪鴥?nèi)某處博物館。

回想曾經(jīng)讀過的書籍，拼湊起對那個年頭的印象。那是一個兵荒馬亂的年頭，軍閥縱橫，民不聊生，千年古國，任人宰割，存亡千鈞，系于一發(fā)。

偏生在民族前路未卜，存亡未定之時，甲骨文和莫高窟先后出世，一個是殷人刀筆，一個是唐宋遺書；一個是童年歌聲，一個是盛年回響。只是甲骨文有王國維、董作賓等人發(fā)掘、解讀和愛護，莫高窟卻只有在斯坦因和華爾納的車隊中漸行漸遠，流向西方。千年來大漠黃沙中的淡然氣度，在十九世紀散逸四海，將中華文化的鄉(xiāng)愁拉得很長，很長。

展柜前聚集了不少華人，他們在外國博物館的玻璃窗前低語，像兒孫不遠萬里來到年邁的老祖宗面前切切私語，千言萬語，盡在淚光中閃耀。

兩個世紀前的真正狀況，我們已無從得知，當年的親歷者只剩下這些不能言語的文物。陳設(shè)在他國的博物館中，無聲地訴說著文化侵略者的罪孽，又用淡然雍容的笑消釋了仇苦。

這張照片里，隱藏了一個悲愴而動人的故事。

如今，悲愴和動人，仍在接著。

照片里的故事初一作文10

夏日的微風，吹拂歲月的絲弦，望向桌上的小學畢業(yè)合照，往事如潮水般涌來。

去年夏天，窗外的白樺樹依舊那么寂靜，知了依舊那么聒噪，棉花般的云朵依舊襯托著湛藍的天空。畢業(yè)那天一切都是那么美妙，美妙得令人不舍。我們像是回到了從前：感恩泉旁，我們還是小孩子模樣；小樹林里，我們還是淘氣性格，又是摘花，又是玩耍；教室里，我們又儼然一副書生模樣?？墒?，匆忙時間在我們腦海里只剩下了回憶。

拍畢定照的過程很是漫長，大家好像都不情愿讓時間消逝得那么快。我們感受著陽光的暖和，攝影師趁著我們沉醉其中時趕昆抓拍了幾張。待我們回過神來，只望見老師眼角含淚朝著我們笑，那是欣慰的笑，也是不舍的笑。不知是誰先起的頭向老師鞠躬，大家都競相向老師鞠起躬來，像是在無聲地向老師道謝。49個人，整整齊齊地跟著老師再一次出現(xiàn)在鏡頭前，這一次大家都沒有吵鬧，像是想風光 地，不留缺憾地結(jié)束自己的小學生涯。隨著“咔嚓”一聲，我們畢業(yè)了！小學生涯結(jié)束了，一切回憶都被留在了照片里。

我回過神來，捧起照片，指間劃過那一張張稚氣的臉龐，每一個都是那么熟識，那么真實，六年的歡樂、戲鬧……最終都以一張畢業(yè)照而完滿地畫上句號。我信任，那些深刻的記憶，那些關(guān)于友情、師生情的故事，終是留在記憶深處，我也堅信，它們將伴我一生。

照片里的故事初一作文11

那天我正在翻看相等，這張是我去西岳時拍的，那張是我去九龍山時拍的。我一張張地翻看著，不絕地笑著。到最終一張時，一張密封地最精致，看起來“年頭長遠”都有點泛黃的一張照片闖進了我的視線。

我當心翼翼地將這張照片從相冊取出來，照片上的這個小女孩和我猶如。我問媽媽，媽媽說：“這是你小時候??！你不記得了？"

我搖搖頭，的確不記得我拍過這么一張照片，照片上的我穿戴粉色上衣，勾當褲，流淌鞋，留著雷打不動的劉海，這發(fā)型，哈哈，像哪吒。

更讓我感到笑點的是我害怕的臉色，我不禁笑出了聲。媽媽說：”這是你第一次去照相館拍照，你不敢進去，死死地抓著人家前臺的柜子。最終好不簡單把你”哄”進去拍照，那里的燈光一暗，你就嚇得跑出來了。把人家攝影師都逗笑了，我們都迥殊希奇，小孩子不都喜愛照相嗎，你為什么當時那么怕懼照相，最終我們想了想緣由，或許是因為你怕黑吧?！?/p>

哥哥經(jīng)常用這張照片來譏諷我，他總說照這張照片時是我的“顏值巔峰期”，說就說吧，我也不在乎。我猜疑”照相館事故”應當是我小時候獨一的一次“憂”了吧，此刻的我很喜愛拍照，但由于學習的緣由，也不及經(jīng)常出去轉(zhuǎn)了，目前想起來，小時候的韶光真的令人艷羨呢。

獨一讓我不解的是這張照片已經(jīng)這么舊了，為什么還要留存它呢？媽媽說，當然照片已經(jīng)舊了，但那段韶光恒久不會古老。媽媽說，等十車后，二十年后再拿出來看，必定會很有意義。

我輕輕地將照片放進了相簿，就讓這段韶光恒久珍藏在相簿里吧！

照片里的故事初一作文12

這張照片，是我十歲時的冬天里拍的。一眼望去，白雪成了照片中唯一的背景。而照片中最醒目的是一個小男孩失去了平衡，立刻就要摔倒了；而這個令小男孩失去平衡的東西，竟是一個足球大的雪球，扣在了小男孩的頭側(cè)面。別人看了這張照片，或許會捧腹大笑，而我看到這張照片，卻會羞紅了臉。因為照片里那個狼狽的男孩，就是我。

那天，白雪紛飛。我和爸爸媽媽在遍地白雪的小區(qū)里悠然地漫步，淘氣的小雪花時常從天空中飄下來，落在我的頭上、肩膀上。我看著遍地的白雪，腦袋里蹦出了一個想法，便興奮地對媽媽說：“媽媽，我們來進行一場雪球大戰(zhàn)吧！”媽媽也點點了頭：“好，讓你和你爸PK一下吧！”

競賽起先了，我快速建好一座防護墻，并在墻的后面奮力地將雪做成雪塊，又將雪塊壓成雪球，不一會兒，我就做好了一堆的雪球。我坐在雪地上，還沒休息一會兒，爸爸就起先攻擊了。雪球遮天蔽日地向我撲來。我一邊躲閃，一邊向爸爸扔雪球。

打了一會兒，我就已經(jīng)趴在地上，大口地喘氣了。爸爸看我累倒了，就坐在雪堆上，看著手機