小學(xué)生讀寶葫蘆的秘密有感

—小學(xué)生讀寶葫蘆的秘密有感《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)聞名兒童文學(xué)家張?zhí)煲恚?906—1985）1958年創(chuàng)作的童話。以下是為大家整理的小同學(xué)讀《寶葫蘆的秘密》有感范文，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。小同學(xué)讀《寶葫蘆的秘密》有感1今日我讀了《寶葫蘆的秘密》，它的是張?zhí)煲恚@是一本合適我們青少年閱讀的中國(guó)名著。它帶我們綻開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，進(jìn)入神奇的世界?！秾毢J的秘密》這本書(shū)講解并描述了：有一個(gè)叫王葆的孩子，他很愛(ài)夢(mèng)想，也非常喜愛(ài)聽(tīng)奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個(gè)故事。他和同學(xué)爭(zhēng)吵的時(shí)分，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚(yú)時(shí)，很幸運(yùn)釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚(yú)、做模型、看電影……他漸漸把寶葫蘆當(dāng)成是一種依靠。放學(xué)之后，王葆去河邊釣魚(yú)。他沒(méi)有釣到魚(yú)，結(jié)果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚(yú)。這時(shí)，鄭小登正好來(lái)了，王葆說(shuō)這些魚(yú)是他釣上來(lái)的，結(jié)果，自己臉上直發(fā)熱，由于，這是寶葫蘆用魔法變出來(lái)的。可是，寶葫蘆會(huì)不分青紅皂白地幫他，一次數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。在今后的日子，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆只會(huì)盲目地幫他完成愿望。在一次游泳錦標(biāo)賽上，他最終確定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標(biāo)賽”的冠軍。從《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事里，我明白了天上是不會(huì)掉餡餅的，我們不能有不切實(shí)際的夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地、腳踏實(shí)地，我們必需用自己的努力去完成幻想、完成愿望。小同學(xué)讀《寶葫蘆的秘密》有感2寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的珍寶，我多么想要一個(gè)寶葫蘆?？墒窃谶@本書(shū)中它卻在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)害了他的主人——王葆。這樣，我開(kāi)頭厭煩寶葫蘆了。這本書(shū)反映了青少年坐享其成的想法。一次，王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從今，他就高枕無(wú)憂，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是成天樂(lè)滋滋的。可是寶葫蘆慢慢讓王葆有了一種依靠性。寶葫蘆不但沒(méi)有幫忙王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆運(yùn)用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)肅批判和同學(xué)們的嘲諷。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)!有些人認(rèn)為王葆把寶葫蘆丟掉是對(duì)的，而我認(rèn)為王葆應(yīng)當(dāng)把寶葫蘆的錯(cuò)誤告知它，而不該向它大吵大鬧。看了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)當(dāng)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、不偷懶、不說(shuō)謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒(méi)有坐享其成的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!小同學(xué)讀《寶葫蘆的秘密》有感3你明白寶葫蘆嗎？那是一種你想要什么就來(lái)什么的珍寶。故事中的王葆從小就聽(tīng)媽媽講寶葫蘆，后來(lái)他做夢(mèng)夢(mèng)到釣上一個(gè)寶葫蘆，過(guò)上了“要什么來(lái)什么，想什么有什么”的歡樂(lè)生活。但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋競(jìng)賽，王葆為了贏，靜靜地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“吃車(chē)!吃象!寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數(shù)學(xué)考試想考一百分就托付寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。文中有一地方令我深愛(ài)啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)參與課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好同學(xué)。雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說(shuō)“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆爸爸常說(shuō)“不要把當(dāng)心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成果肯定會(huì)提高。”小同學(xué)讀《寶葫蘆的秘密》有感4用了幾天的時(shí)間，我終于讀完了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。這本書(shū)的是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、兒童文學(xué)作家張?zhí)煲怼Ｋ麆?chuàng)作了許多童話，有《大林和小林》、《禿禿大王》等。我最喜愛(ài)的是童話《寶葫蘆的秘密》。這個(gè)故事的主人公是天真活潑、富于夢(mèng)想的小同學(xué)王葆，他有一個(gè)神奇的寶葫蘆，他想要什么，寶葫蘆就能給他變出什么。我不禁艷羨起王葆來(lái)：這寶葫蘆真是個(gè)好東西，假如我有這么一個(gè)寶葫蘆該多好啊!由于急于明白故事的結(jié)果，我迫不及待地翻到了后面，我發(fā)現(xiàn)王葆后來(lái)卻把這個(gè)寶葫蘆扔了。為什么呢，這么好的東西，王葆怎么就不要了呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我快速地翻回前面接著看。原來(lái)，王葆最終明白了，寶葫蘆變出來(lái)的東西都是它偷來(lái)的。有一次數(shù)學(xué)考試，王葆什么都不會(huì)，讓寶葫蘆給他做，結(jié)果，它偷了蘇鳴鳳的卷子，連名字都沒(méi)有改，讓王葆大大地出了丑。更要命的是，一旦別人明白了寶葫蘆的秘密，它就會(huì)化成泥。為了保守這個(gè)秘密，王葆不能和小好友玩，不能和爸爸媽媽說(shuō)實(shí)話。他非常孤獨(dú)，他不想再這樣了，最終他終于下決心不要寶葫蘆了。后來(lái)，王葆再也不懶散了，他仔細(xì)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持晨練，成了一個(gè)老師和同學(xué)們都喜愛(ài)的好孩子?？吹竭@里，我對(duì)王葆非常佩服，我也要向他學(xué)習(xí)。由于我明白了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有坐享其成的`東西，只要肯專心，肯努力，就沒(méi)有干不成的事。我相信，王葆用這種思想面對(duì)將來(lái)，他長(zhǎng)大后肯定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。小同學(xué)讀《寶葫蘆的秘密》有感5姑姑送我了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》，我拿到書(shū)后迫不及待地看了起來(lái)，故事很好玩，也很有寓意。故事講的是小同學(xué)王葆在一次釣魚(yú)中偶然釣到了寶葫蘆，他就幸運(yùn)的成為了寶葫蘆的主人，寶葫蘆真是個(gè)好珍寶，想要什么就有什么，但有個(gè)秘密條件，就是不能讓世界上第二個(gè)人明白，否則就什么用也沒(méi)有了，王葆好得意，可懊惱也來(lái)了，如他想要書(shū)，書(shū)就來(lái)了，他跟同學(xué)下棋，想把對(duì)方的馬吃掉，馬就到了他觜里，寶葫蘆給他變了架塔吊模型，可在同學(xué)面前模型摔壞了，同學(xué)們叫他重新裝好，可他不會(huì)，好沒(méi)面子，趁同學(xué)沒(méi)留意他偷偷地溜了，考試的時(shí)分，寶葫蘆用王葆同學(xué)蘇鳴鳳的試卷來(lái)冒充自己的試卷由于這樣，他慢慢脫離了群體，同學(xué)們不再相信他，都不和他玩了。最終劉老師找他長(zhǎng)談了一次，他頓時(shí)醒悟，發(fā)奮圖強(qiáng)，取得了優(yōu)異的成果，重新成為同學(xué)們的好好友。通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人不管做什么都不應(yīng)當(dāng)貪心，不能投機(jī)取巧，也不應(yīng)當(dāng)依靠別人，要憑自己的努力，去完成自己的心愿。同學(xué)們可千萬(wàn)不要學(xué)王葆哦!小同學(xué)讀《寶葫蘆的秘密》有感6假期里我讀了童話書(shū)《寶葫蘆的秘密》。故事活潑、新穎、寓意深入。主人公王葆是一名少先隊(duì)員。在一次偶然的時(shí)機(jī)下，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆可以滿意王葆的一切愿望：食物、玩具、金錢(qián)，名譽(yù)，甚至考卷答案都可以幫他得到。王葆欣喜若狂，他覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。但是，坐享其成的結(jié)果使王葆越來(lái)越空虛、無(wú)聊、孤獨(dú)、自私，甚至開(kāi)頭說(shuō)謊和偷盜。他開(kāi)頭厭煩和憎恨寶葫蘆，并將它拋棄。最終王葆發(fā)現(xiàn)這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。我也和王葆一樣，幻想自己有一個(gè)寶葫蘆，要什么有什么。但是讀了書(shū)我明白了。寶葫蘆只不過(guò)代表我們的私欲，假如沒(méi)有約束力，我們的私欲極度膨脹，使我們?cè)絹?lái)越自私、孤獨(dú)、空虛、無(wú)聊、虛假和坐享其成，沒(méi)有親人、好友和同學(xué)，我寧可不要那樣的寶葫蘆。連這樣的夢(mèng)也不作。只有通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)獲得的果實(shí)才是真實(shí)歡樂(lè)的。我要努力學(xué)習(xí)，辛勤勞動(dòng)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)的好孩子。小同學(xué)讀《寶葫蘆的秘密》有感7今日上午，我向蔡驍宇借來(lái)了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，貪欲的讀起來(lái)，我猶如一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草的草地。這本書(shū)的主人公是小同學(xué)王葆，每當(dāng)他遇到困難時(shí)，總是夢(mèng)想有一個(gè)神奇的東西來(lái)幫忙他。一天，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西，稱自己石寶葫蘆，是來(lái)幫忙他的。王褒快樂(lè)極了，想讓寶葫蘆大顯神通，便讓寶葫蘆幫忙他釣到許多魚(yú)，一下子，金魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)······都來(lái)了，而且還有一個(gè)大魚(yú)缸。在游泳的時(shí)分，寶葫蘆在他的肚臍下，幫他有的更快?？墒?，有一天看電影時(shí)，人滿了，王葆讓寶葫蘆幫他進(jìn)去，不料卻進(jìn)了電影里，被恐龍追逐。到玩具店時(shí)，寶葫蘆問(wèn)他想要什么，王葆說(shuō)：我什么都想要。沒(méi)想到全部玩具都從上店里來(lái)到了他的家里?？荚嚂r(shí)別人的試卷變成了他的!面對(duì)同學(xué)的疑心和責(zé)怪，王葆無(wú)法讓他們相信一切都是寶葫蘆的所為，這一切都讓他終日惶惶擔(dān)心。最終王葆終于發(fā)現(xiàn)了全部東西都來(lái)自于寶葫蘆的偷竊與占有所得，他又氣有恨，把寶葫蘆燒掉了。我通過(guò)這個(gè)故事，懂得了這樣一個(gè)道理：做任何事都要自己動(dòng)手，不能坐享其成，坐享其成，否則就永遠(yuǎn)學(xué)不到真本事。小同學(xué)讀《寶葫蘆的秘密》有感8世界上沒(méi)有坐享其成，每一樣?xùn)|西都要靠辛勤地勞動(dòng)才能得到。這個(gè)道理是我看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)才明白的。這個(gè)故事的主人公是王葆。有一次，王葆在河邊釣魚(yú)，釣到了一個(gè)寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆能幫王葆變出他想擁有的全部東西，可以幫王葆做他不會(huì)做的作業(yè)，也可以讓王葆在競(jìng)賽的時(shí)分得到冠軍這個(gè)寶葫蘆同時(shí)也給王葆添了很多懊惱。比方：有一次，王葆和同學(xué)下棋，王葆想吃同學(xué)的馬，被寶葫蘆明白了，馬上把馬放到王葆的嘴里，鬧出了笑話，王葆還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給他的東西都是偷來(lái)的，王葆一氣之下把寶葫蘆不能告人的媽媽說(shuō)了出來(lái)。其實(shí)在學(xué)習(xí)中我也有