江蘇省寶應(yīng)縣2022-2022學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語文一模復(fù)習(xí)調(diào)研周測(cè)模擬試題含答案

九年級(jí)語文周測(cè)試題（1）班級(jí)姓名成績一、積累運(yùn)用（70分）1．閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音。（8分）千百年來，詠月的詩人不計(jì)其數(shù)，中國人之鐘情于月亮，在于其明chè而不炫目，寧謐而不沉寂。秦風(fēng)漢韻，唐詩宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見的不是jiǎo潔的月光，而是千年詩賦的動(dòng)人華章。月亮那溫xīn怡人的風(fēng)致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)，慰jiè了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩心，舉頭一望，心靈自會(huì)變得澄明。明chè（）jiǎo潔（）溫xīn（）慰jiè（）炫目（）寧謐（）飄逸（）澄明（）2．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．狂風(fēng)驟起，深藍(lán)色的海面卷起陣陣巨浪，滔滔不絕地涌向岸邊。B．孩子向家長傾吐心聲時(shí)，家長應(yīng)洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。C．面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢？D．我們要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面。3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()（5分）科技工作者要在基層有實(shí)實(shí)在在的收獲，就要對(duì)基層群眾有真感情，要設(shè)身處地為基層群眾的利益著想?！半s交水稻之父”袁隆平就是如此。他對(duì)農(nóng)民始終保持著真誠、平等的尊重，他的身上永遠(yuǎn)散發(fā)著農(nóng)民特有的淳樸。他常說，我國農(nóng)民有很豐富的水稻種植經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。他們對(duì)百姓的冷暖溫飽真心牽掛，所以，他們?cè)诠ぷ魃锨趹?、?yán)謹(jǐn)、執(zhí)著。這正是當(dāng)今中國科技界需要承載和弘揚(yáng)的優(yōu)秀品格。A．加點(diǎn)詞語“保持”“真誠”的詞性分別是動(dòng)詞、名詞。B．句子“他的身上永遠(yuǎn)散發(fā)著農(nóng)民特有的淳樸”中“他”做句子的主語，“散發(fā)”做謂語。C．短語“設(shè)身處地”和“優(yōu)秀品格”分別是動(dòng)賓短語和并列短語。D．畫線句是一個(gè)病句，應(yīng)將“承載”改為“繼承”。4．下列文學(xué)和文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）（5分）A．清代小說家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是我國古代小說的巔峰之作，小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了以王家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B．宋詞標(biāo)志宋代文學(xué)的最高成就，我們學(xué)過不少宋代詞人的詞作?！皾O家傲”、“浣溪沙”、“破陣子”、“山坡羊”等都是詞牌名。C．象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系、借助具體形象以表現(xiàn)某種抽象的思想、情感等的一種藝術(shù)手法?！扼A路梨花》用“梨花”象征了雷鋒精神；《白楊禮贊》中作者把對(duì)北方抗日軍民的贊美之情寄托在白楊之上。D．儒家經(jīng)典著作在中國傳統(tǒng)文化中影響深遠(yuǎn)，我們學(xué)過的《〈論語〉十二章》《生于憂患，死于安樂》《北冥有魚》都屬于儒家思想的代表作品。5.請(qǐng)根據(jù)提示，完成默寫。（40分）鄉(xiāng)書何處達(dá)？▲。（2）何當(dāng)共剪西窗燭，▲?！?，洪波涌起。（4）夕陽西下，▲。（5）不畏浮云遮望眼，▲。（6）晴空一鶴排云上，▲。（7）▲，心憂炭賤愿天寒。（8）▲，惟解漫天作雪飛。（9）念天地之悠悠，。（10）烽火連三月，▲。（11）▲，欲辨已忘言。（12）▲，行止依林阻。（14）安得廣廈千萬間，▲！（14）興盡晚回舟，▲。（15▲，雨腳如麻未斷絕。（16）▲，君子好逑。▲，天涯落比鄰。（18）▲，落日故人情。（19）▲，潭影空人心。（20）▲，只有香如故。6..綜合實(shí)踐活動(dòng)。（10分）（材料一）2022年9月25日至28日，希臘愛琴海的羅德島，匯集了來自60多個(gè)國家和地區(qū)的專家學(xué)者，共同參加“文明對(duì)話?——世界公眾論壇”的第十二屆年會(huì)。今年論壇的主題是“全球團(tuán)結(jié)起來避免重導(dǎo)一戰(zhàn)的覆轍”。（材料二）2022年12月13日，習(xí)近平主席在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上強(qiáng)調(diào)指出：和平是人類最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，維護(hù)和平，人人記取戰(zhàn)爭的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。（材料三）2022年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。我國政府決定將每年的9月3日定為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，以表明中國人熱愛和平的愿望。（1）探究以上三則材料，請(qǐng)寫出它們表達(dá)了世界人民怎樣的共同心愿？（3分）___________________________________________________________________________（2）為了慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，學(xué)校準(zhǔn)備召開以“熱愛和平”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你擬定兩種活動(dòng)形式。（4分）示例：開展“熱愛和平”主題征文活動(dòng)____________________________________________（3）和平是需要維護(hù)的。作為和平年代的青少年，你認(rèn)為怎樣才能維護(hù)和平呢？（3分）___________________________________________________________________________二、閱讀理解（30分）（一）名著閱讀（10分）7.“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是《水滸傳》中的精彩章節(jié)。請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，完成下面問題。（1）“花和尚倒拔垂楊柳”中“花和尚”指的誰？_________（2分）（2）請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容分析，這一事件之后林沖的性格發(fā)生了怎樣的變化。（5分）___________________________________________________________________________8.閱讀有法“離開，有時(shí)是無奈，有時(shí)是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會(huì)帶來成長”，這句話在下列名著中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)從下列名著中任選一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。（3分）名著備選：《簡?愛》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成》《傅雷家書》我選（）▲（二）閱讀布拉斯科(西班牙)的《向往鄉(xiāng)村的鞋匠》，完成9～12題。(20分)①從前有一個(gè)鞋匠，住在自家門窗緊閉的鞋店里。所謂鞋店，不過是一間閣樓。他一邊干活，一邊透過僅有的一扇窗戶望著太陽，也唯有這扇窗戶，才給這位不幸的鞋匠師傅送來光線。②我講的這個(gè)故事，發(fā)生在南方的一個(gè)城鎮(zhèn)?？墒瞧照沾蟮氐奶枺惶炖镏挥袃扇齻€(gè)鐘頭的時(shí)間給窮鞋匠的家送進(jìn)去一條窄窄的陽光。③可憐的鞋匠通過小窗戶，遙望著蔚藍(lán)的天空，一面做活，一面嘆息，他向往著未曾見過面的大自然。④“多好的天氣，能出去走走該有多好??！”他時(shí)常大聲地說。⑤當(dāng)某位顧客給他送來住在對(duì)面的馬車夫的一雙骯臟的皮靴時(shí)，他總要問，“外面天氣好嗎？”⑥“好極了！四月艷陽天，不冷不熱?！雹咝硯煾档膰@息更加深沉了，接過靴子，狠狠地往角落里一扔，說，“你們運(yùn)氣真好，星期六來取靴子吧！”⑧他試圖用歌聲來解悶，他不停地哼哼呀呀，一直唱到天黑下來：“向往自由，而又得不到自由的人，無異于死亡，其實(shí)他早已不復(fù)存在了?！雹崦刻焖伎释啬曋炜?，長吁短嘆，直到夜幕降臨。這個(gè)不幸的人倒很喜歡黑夜，因?yàn)樗潜瘧K的命運(yùn)使他在黑夜來臨之前是呼吸不到新鮮空氣的。⑩一天，一個(gè)同樓住的主顧，帶著一雙要修的皮鞋，來到他的閣樓。見面以后，由于鞋匠向他訴苦，說他總也見不到所渴望的鄉(xiāng)村，那人便對(duì)他說：“是啊，加斯帕爾。所以我認(rèn)為趕驢的人是世界上最幸福的人?！薄摆s驢的人？”“對(duì)。他們來來往往，飽享著新鮮的空氣，聞著芳馨的花草。他們是大自然的主人。那確實(shí)是一種最美好的工作?！?主顧走后，加斯帕爾陷入沉思，一夜沒有睡著，第二天一清早下定了決心。?“讓侄子照管店里的事，我要用攢下的50元錢買一頭驢，做一個(gè)趕驢的人。”?于是他便照著想的做了，八天后他成了一個(gè)搬運(yùn)夫。?“多好的天氣！空氣多么新鮮??！現(xiàn)在才是過真正的生活，才是沒有讓我在那屋頂下的黑洞里枉過一生的大好時(shí)光。”加斯帕爾開始了第一次出行，他一邊采擷路旁的花朵，一邊放聲歌唱。?他走了將近一英里，也沒有見到一個(gè)人。加斯帕爾如愿以償，成了田野的獨(dú)一無二的主人。?在他拐彎的時(shí)候，突然竄出三個(gè)人來，大聲喊道：“不許動(dòng)！”一個(gè)人把驢搶去騎上倉皇逃走了。第二個(gè)人抓住他，第三個(gè)人把他剝個(gè)精光，怕他追趕，又用棍子狠狠地打了他50下，打得他渾身青一塊紫一塊的。要是在城里，肯定會(huì)有人聽到他的呼救聲，然而在這里卻沒人聽得見。?在光天化日之下，歹徒竟敢這樣膽大妄為。他拼命地呼喊：“救命?。【让?！我要死了！”將近五分鐘的時(shí)候，一個(gè)農(nóng)夫趕著馬車打這里經(jīng)過，把他救起來，用毯子裹上，拉進(jìn)城去，送到他家門口。?他的侄子和鄰居見狀大驚，紛紛前來詢問，但他一言不發(fā)，有許多天沒有聽到他講過一句話。?有一天下午三點(diǎn)多鐘的時(shí)候，樓梯上忽然傳來要到鄉(xiāng)間去旅行一趟的聲音：“咱們一會(huì)兒就動(dòng)身。”?“多好的天氣！叫表兄也一塊去吧！”?加斯帕爾一個(gè)人呆在閣樓里，輕蔑地抬頭望了一眼天空說：“多好的天氣！挨一頓狠揍就更妙了！”9.結(jié)合文章情節(jié)，完成填空。(6分)鞋匠忙碌于鞋店，向往大自然→①→②→不再向往鄉(xiāng)村生活10.品味語言。(6分)⑴請(qǐng)從人物描寫的角度，為第⑦段寫一段賞析性批注。(3分)批注：⑵文章第④、?、?段，三次寫到“多好的天氣”，請(qǐng)分別說說三個(gè)“多好的天氣”所反映的人物的不同心理。(3分)11.聯(lián)系全文，分析第⑧段中劃線句的作用。(4分)12.你是否認(rèn)同文中鞋匠的人生態(tài)度？請(qǐng)聯(lián)系全文，并結(jié)合鞋匠的行為，簡述理由。(4分)九年級(jí)語文周測(cè)試題（1）答案1．澈皎馨藉xuànmìyìchéng2．D3．D4．C5．略6．（1）反對(duì)戰(zhàn)爭，熱愛和平。（2）示例：開展“熱愛和平”的主題班會(huì)；開展以“熱愛和平”為主題的手抄報(bào)展；開展以“熱愛和平”為主題的歌詠比賽；開展講英雄的故事比賽。（3）示例：作為和平年代的青少年，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，經(jīng)常收聽收看國際頻道，了解當(dāng)前局勢(shì)，及時(shí)向人們宣傳“熱愛和平”的意義，為共創(chuàng)和諧家園而努力。7（1）魯智深（2）林沖誤入白虎堂后，徹底看清了這些貪官污吏的丑惡嘴臉，也堅(jiān)定了他反抗的決心，他從優(yōu)柔寡斷，變得更加的堅(jiān)定；尤其到了后來的風(fēng)雪山神廟一節(jié)，他徹底的被逼的走投無路，才上梁山。他是逼上梁山的典型代表！8.（意對(duì)即可）①《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾在朱赫來影響下投身革命，一次參加工友聚會(huì)，保爾帶著穿戴整潔的冬妮婭同去，遭到工友們的嘲笑，保爾意識(shí)到冬妮婭和自己不是一個(gè)階級(jí)，希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產(chǎn)生裂痕，保爾離開了冬妮婭。保爾的離開是在愛情與階級(jí)立場(chǎng)之間的一個(gè)重要選擇，是理性戰(zhàn)勝情感的選擇。也是他成長的結(jié)果。②《水滸傳》在山神廟中僥幸免于被火燒死的林沖怒殺陸虞侯等人后離開草料場(chǎng)，冒著風(fēng)雪連夜投奔了梁山泊。林沖的這個(gè)