2023年度戶外活動教案3篇

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戶外活動教案三篇

作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的戶外活動教案3篇，歡迎大家分享。

戶外活動教案篇1活動意圖：奧運會上劉翔獲得了110米欄的冠軍，并且*了世界最好成績。小朋友對這個高大英勇的大哥哥欽佩不已，愛屋及烏對跨欄項目也印象深刻。當我提議也來學(xué)劉翔跨欄時，立刻得到了全班的一致贊成?？鐧谑莻€競技徑賽，可以訓(xùn)練腿部肌肉、跨跳能力，鍛煉膽量，對幼兒而言較枯燥，對體能也是個較大的挑戰(zhàn)。記得以前要進行助跑跨跳練習(xí)，總要告訴小朋友我們來學(xué)學(xué)小鹿，它們要跳過這條小水溝，要……之類。其實小鹿是怎么跳的，沒有幾個人親眼見過，孩子的動作也總是扭扭捏捏的。這次可不同了，大家主動提出要學(xué)習(xí)跨欄，而且要設(shè)計自己的小跨欄，真是運動帶來了無窮的魅力。同時我們也進入了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的快樂學(xué)習(xí)階段。

一、活動目標：

1、習(xí)助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。

A、連續(xù)助跑跨跳兩個高50cm的障礙物，動作有力、連貫。

B、能連續(xù)助跑跨跳兩個以上高40cm的障礙物，動作靈活，較連貫。

C、能助跑跨跳過障礙物，動作規(guī)范、起跳有力。

2、培養(yǎng)與同伴友好合作的能力。

二、活動準備：

紙棒若干根。小椅子，紅花

三、活動過程：

（一）開始部分

1、隊列練習(xí)：大圓——四個小圓——開花——大圓

2、念兒歌活動身體的腿部，腳踝處。

小朋友，起得早，迎著太陽練身體。東跑跑，西跑跑，跑到草地做早操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，練練腿，練練腿，踩呀踩，踩呀踩，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變短了，長高了，天天鍛煉身體好。

（二）基本部分

1、幼兒探索。

（1）教師：奧運冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么項目上得到金牌？（跨欄）你們想學(xué)這個本領(lǐng)嗎？

（2）椅子和紙棍，引導(dǎo)幼兒設(shè)計小跨欄。

（3）兩人一組自由探索，教師指導(dǎo)。

（4）說一說自己的玩法，并做示范。

教師重點示范動作要領(lǐng)：起跑速度快、跨跳要有力，

（5）引導(dǎo)幼兒嘗試更高一點的跨欄。

（6）教師：劉翔大哥哥是不是只跨一個欄呢？怎樣才能跨很多呢？讓幼兒自己將小跨欄組合在一起，進行練習(xí)。

2、游戲“我是跨欄小冠軍”

（1）教師：你們想做冠軍嗎？想得獎牌嗎？在比賽中動作要規(guī)范，有力，不能犯規(guī)。

（2）兒分成四組比賽，為獲勝組貼紅花。

（3）高跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意安全。

（三）結(jié)束部分

1、幼兒坐在椅子上做放松運動。

2、收拾場地。

戶外活動教案篇2活動目的：

1、練習(xí)跳躍前進的動作，增強腿部力量，增強小朋友的體質(zhì)。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及*衡能力。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和集體榮譽感。

活動準備：

1、教師自制的.大頭面具4個。

2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起，擺成小路。

活動過程：

將幼兒分*數(shù)相等的四路縱隊，站在起跑線后。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次進行，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊為優(yōu)勝。

游戲活動

動手區(qū)：

①繡花

②榨果汁

活動結(jié)束：放松動動，小朋友一起聽兒歌，吃點心。

戶外活動教案篇3活動目標：

1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。

2、能在老師的幫助下，進行自主游戲。

3、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待，和同伴合作游戲。

活動準備：

能四散跑開的場地。

活動過程：

1、準備活動。

在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)做植物模仿操。

第1~2個八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑（上肢運動）；

第3~4個八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑（跳躍運動）；

第5~6個八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖（俯背運動）；

第7~8個八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒（腿部運動）。

（這些動作可以重復(fù)3~4遍）

2、基本活動。

（1）和幼兒簡單談?wù)撝参锱c水果，進行本課游戲。

教師：剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物？

幼兒回答

教師：其中夏天的水果有什么？（引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱）

幼兒回答

教師：西瓜是怎樣吃的呀？

（2）引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)玩游戲。

教師交代游戲規(guī)則：今天我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：小朋友圍成一個大圓圈，請一個幼兒當切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一個大西瓜，我把西瓜切兩半”，當念到“半”字時，切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”，然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來后，誰先占住剛才的位置，誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始。

（3）老師的指導(dǎo)下，請部分幼兒先示范玩一次游戲。

（4）幼兒集體游戲2~3詞，期間教師用語言進行指導(dǎo)，提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。

（5）分組進行游戲。

教師：現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個小西瓜，繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

幼兒分組玩切西瓜的游戲時，老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進入他們的游戲中去。