小班美術(shù)教案葡萄

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班美術(shù)教案葡萄活動目標：

1.賞識葡萄的外形、色調(diào)，知道葡萄是一串一串的、上面多下面少、一個靠著一個的，并能用簡樸的語言來表述。

2.嘗試把皺紋紙搓成小球，并在對應(yīng)位置粘帖，能盡量捏緊。

3.熱愛加入粘貼活動，與同伴合作共同完成葡萄的粘貼，對手工活動感興趣。

活動打定：

1.一串串紫色葡萄的圖片。

2.每組若干皺紋紙，每兩人一張畫有葡萄藤的白紙。

3.幼兒用書：《一串紫葡萄》

活動重點：

賞識葡萄的外形、色調(diào)，知道葡萄是一串一串的、上面多下面少，并能用簡樸的語言表述。

活動難點：

能將皺紋紙揉搓成團舉行粘貼，能盡量捏緊。

活動過程：

一、教師出示一串串紫葡萄的圖片，引起幼兒興趣。

師：這是什么？葡萄是什么顏色的？

引導(dǎo)幼兒察覺什么外形的？（圓圓的）一粒粒葡萄長在哪里？（介紹名詞葡萄藤）

引導(dǎo)幼兒自由議論，教師小結(jié)：這些葡萄是紫色的、圓圓的，一粒粒葡萄像好摯友一樣緊緊的靠在一起，長在藤上。

二、師幼共同議論，學(xué)習(xí)用皺紋紙團搓的方法。

1.出示皺紋紙、背景

師：老師這里有一串葡萄，看看它是什么顏色的？（白色的）

今天我們要給葡萄藤貼上紫色的葡萄，看看老師手里還有什么？（紫色的紙）

——這個紙叫做皺紋紙，它來給大家變個魔術(shù)，請你看好了

教師將皺紋紙揉搓成團、捏緊，貼到對應(yīng)的位置。

師：你看到我的皺紋紙是怎么變魔術(shù)的了嗎？變出來的小葡萄貼哪里？

幼兒交流。

2.幼兒學(xué)習(xí)粘貼方法

教師收集幼兒的有效回復(fù)，小結(jié)：原來把皺紋紙用力卷卷卷，再用手搓一搓、捏捏緊就能變出一顆紫色的葡萄啦，然后把它貼到畫好的葡萄上，一個圈圈貼一個葡萄！

師：請你伸出小手，一起跟著老師再變一顆葡萄吧！

教師再次示范，幼兒徒手練習(xí)。教師在示范時要強調(diào)：搓一搓、捏捏緊，貼到相應(yīng)的圈里。

3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。

師：每一張桌子上都打定了紫色的皺紋紙和白色的葡萄，兩個小摯友一起貼一張紙上，比一比哪兩個小摯友一起貼的最快?，F(xiàn)在請每個小摯友都來試一試，用你的小手變出一串葡萄吧！

4.教師總結(jié)評價幼兒作品，活動終止。

師：你覺得哪一串葡萄好看？為什么？

活動反思：

在活動前，從材料選擇上嘗試用手揉紙、瓦楞紙和皺紋紙比較，察覺手揉紙質(zhì)感太軟，不利于成型，瓦楞紙揉搓不夠緊而且不利于黏貼，還是皺紋紙效果最正確且利于黏貼。在底版設(shè)計時，從小班幼兒的年齡特點和才能差異來考慮，對葡萄底版的大小舉行嘗試與調(diào)整，為普遍幼兒供給想同大小的底版，而才能較強，操作速度快的幼兒供給了大一圈的葡萄底版。通過ppt與兒歌相結(jié)合，來扶助幼兒觀看制作步驟圖，了解、掌管制作葡萄的方法和黏貼一顆顆葡萄的過程。嘗試揉搓紙團粘貼葡萄，進展小肌肉動作。高明地借助籬笆制作成葡萄架做展板，讓幼兒的作品一一呈現(xiàn)，表示效果更佳。在教師示范的時候，可以供給一張手揉紙，每個人跟著老師來試一試，比一比誰搓的葡萄最緊、最圓？幼兒制作的時候更能心中有數(shù)。

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