2023年中班語言小紅帽教案反思

中班語言小紅帽教案反思活動目標(biāo)：.在熟識樂他的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看圖譜用打擊樂隅為樂那伴奏..熟悉木任1,同時探究快速演奏鈴鼓的方法。.自己演奏的同時，窗意傾聽同伴的演奏，努力使自己演奏的書.奏和音量與同伴保持全都，.讓幼兒知道樂曲的名稱《小紅相》,熟識樂曲的旋律及樂詞內(nèi)容..能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字活是，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。活動預(yù)備：.幼兒熟識樂曲￡小紅帽h能較為熟識地Rfi樂曲有節(jié)奏地說語音總譜，.動作圖譜一張：樂器：響板、碰鈴、羚鼓若干：樂器聲音K四張：.幼兒分三組，座位為馬精形，樂器先放在幼兒椅子底下，教學(xué)重難點(diǎn)：在熟識樂曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看老府指揮演奏打擊樂器.借助語言總諳，為樂曲四協(xié)作適的樂器：活動過程：一、小紅幅圖片導(dǎo)入師：小伴侶都聽過小紅旭的故事,小紅帽在去外婆家上了大灰狼的當(dāng),好不簡單才被獵人救回來。今R小紅帽又要去外婆家了，這次在森林里又會發(fā)生什么事情呢？二、依據(jù)故事，出示節(jié)奏譜，學(xué)習(xí)節(jié)奏型,.完整的聽音樂想象故事情節(jié).播放歌曲《小紅帽:，幼兒完整的就費(fèi)?音樂后，想象故事是什么樣的。.老師分段播放音樂，敘述故事，并出示節(jié)奏譜.播放第一節(jié)音樂后，提問幼兒故事會是什么樣的？老師說出雙樂的走走、飽跑。引出節(jié)奏型x-x-XXX一。幼兒學(xué)習(xí)打出節(jié)奏。播放其次段音樂后，提問幼兒故事會是什么樣的？老師說出遇到大灰狼了，很緊急：引出節(jié)奏型XXXXXXXXXXXXXXXX,幼兒學(xué)習(xí)。播放第三雙音樂后，老師敘述故事的結(jié)尾，大灰狼掉進(jìn)陷阱里了，小紅帽得救了。引出節(jié)奏型X-X-X?X?XXXXXXXX,幼兒學(xué)習(xí)。.聽音樂、看節(jié)奏諾.完整拍打節(jié)奏.師：靖小伴侶們聽音樂，春節(jié)奏把小紅帽在森林里發(fā)生的事情用小手抽出來吧！除r拍手，我們還可以身體的其他什么地方呢？現(xiàn)在我聽音樂，在節(jié)奏，用白己再愛的動作來表現(xiàn)音樂吧！三、初步學(xué)習(xí)看圖譜和指揮，打擊樂曲，.引導(dǎo)幼兒爭論如何為樂曲配制樂器，幼兒分別爭論三小書用什么樂器，可以說幾種配器方案..老師選擇一種配器方案，幼兒自由選擇樂器，分組做好，看指揮分樂器打擊來練習(xí)..老師：小紅帕?個人在森林里走走跑腿,我們可以用聲音比較輕的樂器來伴奏,小紅帽見到外婆,興布地笑起來，我們可以選擇聲音比較洪亮的樂器來伴奏..老師哼唱,幼兒嘗試打擊..聽音樂，看指揮，一起合奏。.交換樂器，再次演奏。四、情景敘述，一起歡唱.師：小紅帽把大灰狼送進(jìn)了陷阱，她很興奮。我們小伴侶把她的故事打了出來,你們興奮嗎？活動反思：進(jìn)入中班后孩子們首次進(jìn)行打擊樂器演奏，本次活動原來預(yù)備用小鈴、圓舞板、鈴鼓，但受學(xué)校已有的樂器數(shù)量影響改為鈴鼓、申鈴、木什I,這些樂器的使用方法就花了不少時間,然后看指揮演奏又是一個難點(diǎn),好在小紅帽樂曲比較熟識，因此孩了們還是打擊樂活動有了?個較好的了解，這節(jié)課比我fft期的時間要長,由于中間有許多預(yù)想不到的突發(fā)狀況?例如對之前學(xué)習(xí)的樂器使用方法把握不堅固，個別幼兒需要重新指導(dǎo)幼兒太多，另外活動內(nèi)容有點(diǎn)多，以至于課常節(jié)奏有點(diǎn)快沒有留出給孩子們消化的時間，授課效果比較滿足的是找小女幼兒分別