教師教學(xué)的工作計(jì)劃精簡版5篇

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隨著新課程理念的不斷提升，對(duì)老師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，我們就應(yīng)當(dāng)能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化老師，貼合時(shí)代的進(jìn)展要求。需要要做到不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。于是，我針對(duì)自我的特點(diǎn)制定了個(gè)人本年度的教學(xué)計(jì)劃：

1、學(xué)高為范，育人先律己

首先要提高自我的政治思想素養(yǎng)。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)同學(xué)的徑直影響?！皩W(xué)高為師，身正為范”，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確的觀念。吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情景組織教學(xué)。盡量做到面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，讓每個(gè)同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)進(jìn)展，確立教學(xué)新理念

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些珍貴的閱歷。平常進(jìn)取主動(dòng)參與學(xué)校組織的教學(xué)討論活動(dòng)。并且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學(xué)課題探究中，題目是《討論提高同學(xué)的計(jì)算本領(lǐng)》。在課堂實(shí)施中，我時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，創(chuàng)設(shè)民主、同等、和諧，充斥濃濃愛好的課堂環(huán)境。允許同學(xué)犯錯(cuò)誤，使同學(xué)在不斷的錯(cuò)誤中總結(jié)閱歷和教訓(xùn)。并大大提高了同學(xué)的計(jì)算本領(lǐng)。多給同學(xué)一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。后的教學(xué)工作中還需不斷地轉(zhuǎn)變策略，以便到達(dá)更好的教學(xué)效果。

3、學(xué)習(xí)和進(jìn)展的資料和途徑是全方位的。

今日是一個(gè)開放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題討論。觀摩外校的學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)爭論、實(shí)踐行動(dòng)討論等。此外，學(xué)習(xí)資料也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要讓自我真正做到“給同學(xué)一碗水，自我要有一桶水的本領(lǐng)”

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)學(xué)校五班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。我以一個(gè)母親的身份去愛我的同學(xué)。孩子的心是純凈的，她們能體會(huì)到你予以他們真誠、嚴(yán)格的愛。

厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過同學(xué)的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地理解他們，所以促進(jìn)了中差生不一樣程度的提高和進(jìn)展。

其次，仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃，著重討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，進(jìn)取參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、簡便、仔細(xì)的形象去應(yīng)對(duì)同學(xué)。根據(jù)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓同學(xué)掌控好學(xué)科知識(shí)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，進(jìn)取應(yīng)對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自我的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

老師教學(xué)的工作計(jì)劃精簡版2

一、同學(xué)情景分析:

大部分三班級(jí)同學(xué)雖然在一、二班級(jí)接觸了英語，可是并沒有構(gòu)成很大的愛好，口語成果也不是很理想;還有少部分從老家過來的并沒有接觸過英語的同學(xué)，基礎(chǔ)比較薄弱。

二、教材分析

本冊(cè)是學(xué)校開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期運(yùn)用，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、著重同學(xué)語言運(yùn)用本領(lǐng)的培育，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和有用性。

2、著重同學(xué)自學(xué)本領(lǐng)和學(xué)習(xí)策略的培育，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、著重中外文化的雙向溝通，使同學(xué)經(jīng)過學(xué)習(xí)，培育將來跨文化交際所需要的本領(lǐng)。

4、著重同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，以不一樣方式最大限度的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5、著重融合學(xué)科資料，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓同學(xué)經(jīng)過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。

6、著重教材的敏捷性和可操作性，以滿意不一樣層次的同學(xué)的需求。

7、著重教學(xué)資料的配套，為同學(xué)供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙同學(xué)拓展自我進(jìn)展的空間。

8、著重中學(xué)校各階段的連接，以保證各學(xué)段的順當(dāng)過渡，全面提高中學(xué)校英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

三、教學(xué)目的要求:

三班級(jí)英語上冊(cè)教材的教學(xué)目的是使同學(xué)經(jīng)過學(xué)習(xí)這門課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的深厚愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取立場(chǎng)，使他們樹起學(xué)習(xí)英語的自信心，構(gòu)成初步的英語語感，打好語音，語調(diào)基礎(chǔ)，幫忙他們具備初步的用英語進(jìn)行溝通的本領(lǐng)。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

1、聽：能夠依據(jù)聽到的單詞、短語或主要句子選出相應(yīng)的圖畫。

2、說;能夠仿照示范提出和回答簡約的問題。

3、讀：能夠辨別字母(大寫和小寫)和主要單詞。

4、寫：能夠描摹字母(大寫和小寫)和主要單詞。

五、教學(xué)質(zhì)量，課件園的措施：

學(xué)校生主體性地位在英語對(duì)話教學(xué)中的表達(dá)，學(xué)校英語對(duì)話教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中占有相當(dāng)大的份量。怎樣充分表達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性地位呢?在學(xué)校英語教材中，安排了很多淺顯易懂、生動(dòng)活潑的對(duì)話。依據(jù)這些對(duì)話稍稍上心設(shè)計(jì)一下，便能讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，取得意想不到的效果。

一、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，構(gòu)成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍。

經(jīng)過復(fù)習(xí)與新授對(duì)話資料有聯(lián)系的已學(xué)過的對(duì)話，為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊，并能夠以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué)。從而到達(dá)以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對(duì)話的方式能夠有：老師與全班對(duì)話(個(gè)別同學(xué)也可)，或是讓同學(xué)問候老師，同學(xué)與同學(xué)的對(duì)話。

二、以同學(xué)為中心，設(shè)置場(chǎng)景，表演對(duì)話。

在教學(xué)對(duì)話前為同學(xué)設(shè)計(jì)場(chǎng)景，營造氛圍，誘發(fā)同學(xué)的語言動(dòng)機(jī)。讓同學(xué)發(fā)言，老師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)同學(xué)跟讀。然后操練幾遍，便可讓同學(xué)在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓同學(xué)有真實(shí)的體驗(yàn)。而下頭的同學(xué)當(dāng)“觀眾”并打分，并請(qǐng)打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分?這樣能夠提高同學(xué)的聽說本領(lǐng)，更能夠表達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性。怎樣說?對(duì)不對(duì)?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會(huì)更好?同學(xué)無論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。

三、經(jīng)過娛樂、競賽形式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與愛好。

學(xué)校生中，就是再高班級(jí)的同學(xué)還是非常愛玩。我們能夠利用學(xué)校生愛玩

的天性。在對(duì)話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競賽、游戲。讓同學(xué)在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會(huì)異樣深。

四、著重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢(shì)。

把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語言相結(jié)合，讓同學(xué)全身活動(dòng)，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住同學(xué)的留意力。

老師教學(xué)的工作計(jì)劃精簡版3

下學(xué)期，我決心透過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的能量。以下是我的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

一、思想政治方面

上心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，上心參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)懷國家大事。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不計(jì)酬勞，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，領(lǐng)先垂范，樂于奉獻(xiàn)。

二、師德方面

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對(duì)象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。所以，老師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能涌現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自我務(wù)必做到。在工作中，時(shí)刻留意自我的形象，穿戴干凈、儉樸、大方，舉止優(yōu)雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上心參與各項(xiàng)活動(dòng)，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將著重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，閱覽學(xué)校語文網(wǎng)頁，隨時(shí)記住可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排需要的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自我成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

四、教學(xué)工作方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的同學(xué)實(shí)際，改善自我的教學(xué)方法。仔細(xì)上好每一節(jié)課，不打無預(yù)備的仗，課堂著重精講，不單教會(huì)同學(xué)知識(shí)，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。仔細(xì)批改同學(xué)的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名同學(xué)掉隊(duì)。仔細(xì)做好教學(xué)反饋，采用應(yīng)對(duì)措施。培育同學(xué)習(xí)作愛好，爭取讓同學(xué)的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。

五、教研工作

我將上心參與教學(xué)討論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、尊敬同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對(duì)于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

六、考勤方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請(qǐng)假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，使自我在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階。

老師教學(xué)的工作計(jì)劃精簡版4

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

應(yīng)對(duì)新的課程改革，教育對(duì)老師提出更高的要求。不僅僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程試驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，僅有不斷的學(xué)習(xí)，才能充盈自我，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的進(jìn)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展

二.向科研老師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好入手，讓同學(xué)們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較精確地掌控了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我討論的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入討論，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組討論課的形式匯報(bào)自我的討論成果。本學(xué)期我還會(huì)非常重視成長記錄袋的運(yùn)用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表此刻：擴(kuò)充成長記錄袋的資料、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓舞家長參加，堅(jiān)持教育全都性。

3.為提高老師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的立場(chǎng)進(jìn)取參與六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“老師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為老師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有性格化特點(diǎn)的教案。

5.依據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先著重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的寫字指導(dǎo)，留意同學(xué)對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，加強(qiáng)同學(xué)“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞本領(lǐng)。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都非常重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘卻對(duì)期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去幫忙每一個(gè)期望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)期望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新本領(lǐng)培育的作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會(huì)急迫地呼喊著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喊著有活力、有創(chuàng)新本領(lǐng)的老師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)能量!

老師教學(xué)的工作計(jì)劃精簡版5

要針對(duì)不一樣年齡、不一樣特點(diǎn)的幼兒開展性格化教育。鼓舞瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參與跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。經(jīng)過講故事競賽、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。培育獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的本領(lǐng)。

2、了解須要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自我。

3、進(jìn)取參與體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。

(二)詳細(xì)措施：

1、繼續(xù)培育幼兒的自理本領(lǐng)，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行開心進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采用少盛多添、表揚(yáng)鼓舞等方法;對(duì)自理本領(lǐng)弱的幼兒，在多照看的同時(shí)，也要多鼓舞幼兒自我的事情自我做，讓他們體會(huì)勝利的喜悅。

2、進(jìn)行初步的安全教育，經(jīng)過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開團(tuán)體，不能跟生疏人走;經(jīng)過表揚(yáng)、鼓舞的形式教育幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶;加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，經(jīng)過熬煉，促進(jìn)幼兒身體的健康進(jìn)展。

語言：

(一)進(jìn)展目標(biāo)

1、能用一般話大膽、清晰地說出自我想說的事。

2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、同伴溝通;接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得傾聽的樂趣;鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達(dá)愿望，回答下列問題。

3、在溫馨書屋供應(yīng)多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的愛好，并能將趣味的情節(jié)簡約講解并描述出來。

社會(huì)：

(一)進(jìn)展目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培育解決問題的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)尊敬別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)懷別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人共享的快樂。

2、關(guān)愛長輩，接觸與自我生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自我的關(guān)系，尊敬他們的勞動(dòng)。

3、初步辨別是非，遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)章。

4、對(duì)自我能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，喜歡參加活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)詳細(xì)措施

1、在一日活動(dòng)中，著重培育幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓舞幼兒喜愛和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)共享、輪番、等待、合作。讓幼兒明白寧靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊敬他人。鼓舞幼兒表達(dá)自我的愿望和要求，培育構(gòu)成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好性格。

科學(xué)：

(一)進(jìn)展目標(biāo)

1、嘗試驗(yàn)索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

(二)詳細(xì)措施

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知四周事物明顯特征，進(jìn)展觀測(cè)力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦本領(lǐng)。經(jīng)過春游和散步發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征;對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)愛好。

藝術(shù)：

(一)進(jìn)展目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。學(xué)習(xí)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，體驗(yàn)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

(二)詳細(xì)措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培育幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的愛好，經(jīng)過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒觀賞音樂，培育幼兒對(duì)美的感受力和觀賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。

3、經(jīng)過觀賞各式各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的愛好。3周)

設(shè)計(jì)意圖：2周)

設(shè)計(jì)意圖：國慶節(jié)是怎樣來的?從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國的喜愛之情。

3、和圖書做伙伴(估計(jì)實(shí)施時(shí)間：隨著幼兒年齡的增長，中班孩子對(duì)于圖書、故事、閱讀有了深厚的愛好。他們開始想自我學(xué)會(huì)看圖書、自我學(xué)習(xí)講故事。2周)

設(shè)計(jì)意圖：豐富的環(huán)境加上進(jìn)取的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀測(cè)的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。3周)

設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒在關(guān)注四周快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的新奇心，思索為什么有快有慢，怎樣使“慢”變得“快”……漸漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

6、紅色新年(估計(jì)實(shí)施時(shí)間：我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜愛的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)覺美無處不在，并且情愿主動(dòng)去發(fā)覺美、制造美。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題沖突交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、爭論，并在老師的引導(dǎo)下自我解決問題。

3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、爭論，積累豐富的感性閱歷。進(jìn)取鼓舞幼兒提問，滿意幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)愛好，經(jīng)過多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并依據(jù)幼兒的個(gè)別差異及愛好，供應(yīng)不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料?！?/p>

5、