初三數(shù)學教師優(yōu)秀的工作總結(jié)

初三數(shù)學教師優(yōu)秀的工作總結(jié)所謂教育本質(zhì)，就是指教育作為一種社會活動區(qū)分于其他社會活動的根本特征，即“教育是什么”的問題。它反映出教育活動固有的規(guī)定性也即其根本特征。下面是學習啦我為您細心整理的初三數(shù)學老師優(yōu)秀的工作總結(jié)。

初三數(shù)學老師優(yōu)秀的工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有缺乏，但肯定是我成長最快的一年，是我經(jīng)歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔當兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和開展這種理論。

其次是從教學經(jīng)歷上。由于自己教學經(jīng)歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。

最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是教師的“老師”。由于學生承受新學問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢根底學問，使自己能夠比擬自如的進展教學;另一方面，接著向其他老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)歷的教師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;細致聽課，謹慎學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過謹慎學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學根本功競賽中先后獲得xx區(qū)一等獎、xx市三等獎，并且被評為”xx市教壇新秀”。學生的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，所輔導的學生在“xx省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)“優(yōu)秀指導老師”獎。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地造就自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和踴躍學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

五、缺乏之處

反思一年多的工作，自己在一些細微環(huán)節(jié)工作上還存在著缺乏，特殊是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注意工作中的細微環(huán)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務實力、充溢自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的實力、注意細微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

初三數(shù)學老師優(yōu)秀的工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了xx年上半年，追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將xx年度工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名老師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔當跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方式的書籍，對于里面各種教學理論和教學方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和開展這種理論。

其次是從教學經(jīng)歷上。由于自己教學經(jīng)歷缺乏，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)歷。我個人應付和處理教室各種各樣問題的實力大大增加。

最終我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，學生也是教師的老師。由于學生承受新學問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢根底學問，使自己能夠比擬自如的進展教學;另一方面，接著向老老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)歷的教師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;細致聽課，謹慎學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過謹慎學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成果也證明了這一點，我教的教室在歷次考試當中都取的了較好的成果，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地造就自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之20xx學年度，我擔當?shù)膬蓚€教室的數(shù)學教學工作取得了必須的成果，我將接著努力，取得更優(yōu)異的教學成果，為學校爭光!

初三數(shù)學老師優(yōu)秀的工作總結(jié)3

初三，是學生人生的一個轉(zhuǎn)折點。身為科任教師，我感覺肩上的責任重大：必需對學生負責，必需對學生家長負責，必需對學校負責，也必需對自己負責終歸這是我的工作，所以我盡自己最大的努力，將自己的工作做到最好!抱著這樣的心里，我勤勤懇懇、踏踏實實、認謹慎真地工作，雖然做得還不是很好，但我始終都在努力提升;雖然還談不上有什么豐功偉績，但也積累了一些經(jīng)歷。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學工作方面

1、做好常規(guī)工作

我擔當初三兩班的數(shù)學教學工作，主要是接著抓好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率。依據(jù)每班學生實際狀況，我細心備好每一節(jié)課，寫好教案，制作教具，設(shè)計適合學生的教學方法，打造高效課堂。并且在教學中隨時隨機加以修改教學方法，課后做好教學反思筆記，總結(jié)得失，積累經(jīng)歷。

2、做好分層教學

初中三年級的數(shù)學內(nèi)容多，是初中數(shù)學的綜合運用階段，學生又面臨中考壓力，兩極分化比擬大。因此，我在課堂上采納分層次教學，設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習，采納多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習，這樣讓每個層次的學生都有一個提升的時機。本學期我主要以提中學等生成果為目的，對學生進展“培優(yōu)扶差”工作，分層次教學只是一個組成局部，此外對選中的目標學生進展課外輔導與作業(yè)面批。每次課前利用5分鐘先溫習舊學問，造就學生學習愛好，提高其學習效率。根底較好的同學，鼓舞他們通過自學方式爭取提前完成學習任務，同時引導他們閱讀有關(guān)書刊，擴大其學問面;對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。針對2班根底的特別狀況，我制定了獨特的教學方式：方法上主要以鼓勵、表揚教育主，內(nèi)容上從最根底的學問點啟程，削減習題的量和難度，不要讓學生產(chǎn)生自己什么也學不會自卑念頭，使學生建立自信，在學生對學習產(chǎn)生愛好的根底上，再提升學習成果。

3、博采眾長，有疑必問

在各個章節(jié)的學習上都踴躍征求其他有經(jīng)歷教師的看法，取長補短。經(jīng)常與崔清蘭、林明珠教師探討數(shù)學問題，以提升自己的課堂效率。同時，我緊緊地抓住科組老師公開課的良好契機，踴躍參與聽課活動，(本學期聽課近20節(jié))努力做好聽課筆記，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，不斷地改善自己的教學方法。

4、做好作業(yè)的批改及跟蹤

對學生的作業(yè)，我剛好、謹慎地批改，記錄、分析學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，然后又針對性地進展分析、評講，并依據(jù)有關(guān)狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

5、做好培優(yōu)輔差工作。對不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，幸免了一刀切的弊端。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，提高他們學習的信念與愛好，化被動為主動，這樣就可以發(fā)揮后進生的潛能。

二、課堂管理方面

狠抓學風，在班級里提倡一種謹慎、求實的學風，嚴厲指責抄襲作業(yè)和考試作弊的行為。與此同時，為了提高同學的學習踴躍性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。重視表揚與鼓舞，對于后進學生滴滴滴滴的進步，我都剛好地表揚，以增加他們學習的信念與愛好。

三、科學備考真抓實干

1、制定切實可行的復習打算

詳細要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講解并描述、清思路、實效果。復習分三個階段：

①根底復習。第一階段要求緊扣教材，打好根底學問，做到四個重視。(1)重視易混、易錯學問點;(2)重視“三基”的落實，即根底學問、根本技能、根本思想方法;(3)重視學生的薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)的目標是對重點學問過程化，根本圖形結(jié)論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學生都有收獲。(4)重視原理駕馭，設(shè)計變式題目訓練，杜絕學生死讀書現(xiàn)象。這一階段復習并不是對舊學問的機械重復和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清學問的疑點，掃除學問的盲點，從而實現(xiàn)學問重組、升華的目的。

②專題訓練。其次階段專題訓練要求抓好考點。這一階段設(shè)立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導學生從不同角度，思索問題，造就學生的發(fā)散思維;通過一題多變，使學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的改變，拓寬思維;通過題組教學，使學生駕馭某一類問題的思索方法，學會聯(lián)想與類比，適當進展學問的遷移;通過開放性問題，鼓舞學生大膽探究與猜測;通過解綜合題，造就學生運用學問、解決問題的實力和締造性思維實力。

③摸擬測試。第三階段模擬測試。通過做卷，講評，要求問題發(fā)覺一個解決一個。針對學生實力不同，進展不同系列的練評練的教學活動。

2、剛好進展復習階段驗收

對每局部復習都有2套資料(1)根底回憶;(2)拓寬開展;每局部復習完畢都要進展驗收，測試后謹慎閱卷，做好試卷分析、查找得失緣由，有針對性的講評，到達總分值的目的。

3、復習時處理好四個關(guān)系

(1)大綱、考綱、教材三者之間的關(guān)系;(2)講與練之間的關(guān)系;(3)外訂資料、網(wǎng)絡(luò)資源、自編題的關(guān)系;(4)尖子生與學困生的關(guān)系。

以上是我在初三數(shù)學教學實踐中的一些做法，雖然有一些收獲，但也還有許多的缺乏。我有決心與信念，在今后的工作中接著加倍努力，一如既往，不斷總結(jié)經(jīng)歷、改良方法，使自己的教學工作再上新臺階，爭取更輝煌的成果。

初三數(shù)學老師優(yōu)秀的工作總結(jié)4

本學期，我擔當初三年級(1、2)兩個班的數(shù)學教學工作，在工作中能自覺地遵守各項規(guī)章制度，結(jié)合學校的實際要求嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算、有組織、有步驟地開展。團結(jié)同事，關(guān)愛學生。謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。堅持進展集體備課，踴躍參與數(shù)學組教研活動，謹慎學習深化探究教法，努力提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務?，F(xiàn)對本學期工作做一下總結(jié)。

一、寫好教案，備好課

能謹慎學習數(shù)學新課程標準的要求，理解新課程標準的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等。謹慎鉆研教材，了解教材的構(gòu)造，每節(jié)課的目標要求以及每節(jié)的重點、難點。了解學生的認知水平，查找資料，細心備課，謹慎寫好教案。課前作好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

二、謹慎搞好課堂教學

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氣氛。教給了學生學問，更教會了他們求知、合作、競爭，造就了學生正確的學習看法，良好的學習習慣及方法。留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，新課教學中涉及到舊學問時，對其作相應的復習回憶。精講精練，努力上好每一節(jié)課，提高教學效率。

三、注意學生的學問反應

分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，對學生的作業(yè)批改剛好、謹慎，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，然后進展評講。切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計學問技能形成過程、開發(fā)性、生活化的數(shù)學的試題，真正將考試作為促進學生全面開展、促進提高改良教學的手段，并對本班學生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，查漏補缺，夯實雙基。

四、做好培優(yōu)輔差輔導工作

在課后為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，后進生轉(zhuǎn)化取得必須的成效，如初二數(shù)學較差的xx等同學經(jīng)過一學期的幫扶，使她們對數(shù)學較感愛好，根底學問駕馭較扎實，成果進步明顯。

對于學有余力的同學，組建初三數(shù)學愛好培訓小組，平常留意搜集資料，進展有針對性的輔導，并擇優(yōu)引薦1班的xx，2班的xx等同學，打算參與明年4月份我市組織年全國初中數(shù)學競賽。

五、踴躍參與教研活動

踴躍參與數(shù)學組教研活動，踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。堅持每周同初三數(shù)學備課組成員進展集體備課，探討學習課標的目標要求，分析教材，針對教學中存在的問題進展探討，找尋更好的教學模式、教學方法，以提高教學質(zhì)量。撰寫《一元一次不等式的解法》的說課稿，參加組內(nèi)組織的說課競賽活動。能接著深化鉆研新課程理念，更新觀念，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

經(jīng)過一個學期的努力，一局部同學成果有所提高，及格率也有提高。存在的缺乏是，局部學生的根底學問還不是很扎實，已學的學問生疏快，又有許多學生厭學，導致差生面廣，優(yōu)秀率不高。因此，教學工作很難開展，學生的學習成果很難進一步提高。如何解決呢?這些都有待以后改良。

一學期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來，我擔當九年級的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，堅持課堂“三不”(即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食)來要求學生。

初三數(shù)學老師優(yōu)秀的工作總結(jié)5

初三復習是重要的教學階段，是學生再學習的過程，也是全面提高學生文化素養(yǎng)，拓展學生思維實力，造就學生分析問題解決問題實力的“收獲季節(jié)”，是學生接著學習和參與工作的打算階段。

本人始終跟班擔當初三3班的數(shù)學教學，在教學期間謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，充溢自己的頭腦，形成比擬完整的學問構(gòu)造，不斷提高自己的教學水平，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，學有所用，順當完成教育教學任務。下面我就這一學期中所做的一些工作總結(jié)

一、提高教學質(zhì)量，謹慎上好每一節(jié)課

1、課前細心備課。謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，了解他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把教材內(nèi)容傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、組織好課堂教學。關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的留意力，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂