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文檔簡介
部編版七年級下第二單元復(fù)習(xí)試卷姓名:__________班級:__________考號:__________一、積累與運用1.下列劃線字的注音有誤的一項是(
)A.
機杼(xū)
覆隴(nǒng)
麾下(huī)
鳴濺濺(jiàn)
B.
可汗(kè)
簞食(dān)
歲晏(yàn)
磨刀霍霍(huò)
C.
鞍韉(jiān)
餉田(xiǎng)
的盧(dì)
鳴啾啾(jiū)
D.
轡頭(pèi)
背灼(zhuó)
金柝(tuò)
赴戎機(róng)2.下列句子與原文完全一致的一項是(
)A.
問女何所憶,問女何所思。女亦無所憶,女亦無所思。
B.
可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
C.
出門看火伴,火伴皆驚惶:同行十二年,不知木蘭是女郎。
D.
阿爺無大兒,木蘭無長兄,原為市安馬,從此替爺征。3.下列句子中劃線字解釋有誤的一項是(
)A.
當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。帖,通“粘”,粘住。(《木蘭詩》)
B.
兩岸連山,略無闕處。闕,通“缺”,空缺。(《三峽》)
C.
入則無法家拂士。拂,通“弼”,輔佐。(《生于憂患,死于安樂》)
D.
屬予作文以記之。屬,通“囑”,囑托。(《岳陽樓記》)4.下列句子中標(biāo)點符號使用錯誤的一項是(
)A.
“我的朋友們啊,”他說:“我——我——”
B.
他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了幾個大字:“法蘭西萬歲!”
C.
現(xiàn)在我明白了,鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里?
D.
土地是我的母親,我的每一寸皮膚,都有著土粒;我的手掌一接近土地,心就變得平靜。5.下列表述有誤的一項是(
)。A.
“??!黃河!你是中華民族的搖籃!”這個句子運用了比喻的修辭手法。
B.
老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才覺得老山界的困難,比起這些地方來,還是小得很。句中劃線詞語分別是連詞、介詞和副詞。
C.
“他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子?!边@個句子突出了人物的動作描寫。
D.
一般來說,排比的各項之間是并列關(guān)系,但有時也有先后、大小、輕重等區(qū)別,這時的順序在邏輯上有先后,不能顛倒。6.以下翻譯,符合原意的是(
)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。歸來見天子,天子坐明堂。A.
將軍一百次地戰(zhàn)死,壯士十年之后回來?;貋戆菀娞熳?,天子坐在殿堂上。
B.
將軍經(jīng)歷了百次戰(zhàn)爭的洗禮,壯士們十年之后勝利歸來?;貋砗蟀菀娞熳?,天子坐在高高的殿堂上。
C.
將軍身經(jīng)百戰(zhàn),出生入死,壯士十年后凱旋歸來。歸來后拜見天子,天子坐在明亮的廳堂上。
D.
將軍一百次地戰(zhàn)死,壯士們十年后凱旋歸來。歸來后拜見天子,天子坐在高高的明堂上接見他們。7.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是(
)A.
我們/向著/黃河,唱出/我們的贊歌。
B.
你/是偉大/堅強,像一個/巨人/出現(xiàn)在/亞洲平原之上。
C.
你一瀉/萬丈,浩浩/蕩蕩,向南北/兩岸,伸出/千萬條鐵的/臂膀。
D.
從昆侖/山下/奔/向黃海/之邊;把/中原大地/劈/成南北兩面。8.填空題備選詞語:A優(yōu)雅
B優(yōu)美
C優(yōu)越
D優(yōu)異①我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展,表明了我國社會主義制度的無比________。②歌詞像珠子似的從她的________的“水袖”中,一粒一粒地滾下來。③我國江西弋陽的主峰.是風(fēng)景________的游覽勝地。9.給下列劃線的字注音。________________________________氣魄山巔澎湃浩蕩________________________________濁流哺育扮演屏障10.指出下列句子所使用的修辭手法。①畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)地唱歌;鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練。________
②這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚。________
③他講的似乎挺容易,挺容易。________11.選詞填空。①想起這些,我多么________(痛心
懊悔
悔恨)!我這些課本,語法啦,歷史啦……
②整個教室有一種不平常的________(莊嚴(yán)
嚴(yán)肅
肅穆)的氣氛。
③韓麥爾先生見了我,很________(溫和
柔和
溫柔)地說:“快坐好,小弗郎士,我們就要開始上課,不等你了?!?/p>
④他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來________(忠誠
忠心
忠實)的服務(wù),來表示對就要失去的國土的
________(謝意
敬意
敬愛)。12.綜合性學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)了本文后,班級擬開展以“愛我家鄉(xiāng),護我土地”為主題的綜合性實踐活動,請完成以下任務(wù)。(1)【擬寫標(biāo)語】請你為這次活動擬寫一條文學(xué)性宣傳標(biāo)語(至少運用一種修辭手法),我準(zhǔn)備的是:________(2)【土地憂思】土地資源高度稀缺是老生常談的話題,危機始終是不言自明的。下表是小明同學(xué)搜集到的我市某縣土地沙化面積變化表,請你寫出相應(yīng)的結(jié)論。某縣土地沙化面積變化表(單位:畝)時間1949年1979年1988年1991年1998年2022年面積50100140210300380(3)【獻言獻策】針對我市土地沙化面積不斷擴大的現(xiàn)象,請你向土地主管部門提出合理化建議:________二、閱讀理解13.閱讀文言文,回答問題木蘭詩
唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲,唯聞女嘆息。
問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。
東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強??珊箚査?,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢,對鏡貼花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
雄免腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?(1)解釋下列劃線的字①旦辭爺娘去________②安能辨我是雄雌________③當(dāng)戶理紅妝________④愿為市鞍馬________(2)翻譯下面的句子①朔氣傳金柝,寒光照鐵衣②將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸(3)找出木蘭還家后一連串的動詞,說說其表達木蘭回家后什么樣的心情?14.閱讀下文,回答問題新木蘭辭
咣當(dāng)復(fù)咣當(dāng),木蘭在書房。不聞讀書聲,唯聞東西響。
拾起碎茶杯,問女何所想。女兒無所想,心中堵得慌。碩士畢業(yè)后,工作無處尋。應(yīng)聘三十家,個個不讓進。細(xì)細(xì)問原因,嫌是女兒身。決意女扮男,只身闖深圳。
東市剪長發(fā),西市買西裝,南市練舉止,北市學(xué)粗腔。旦辭爹娘去,暮色下車忙,不聞爹娘喚女聲,但聞車站人流鬧嚷嚷。旦辭車站去,暮坐辦公室,不聞爹娘喚女聲,但聞白領(lǐng)手機叮當(dāng)響。
白天步履匆,夜晚加班忙。全國各地跑,業(yè)務(wù)節(jié)節(jié)上。同事喜合作,領(lǐng)導(dǎo)頻表揚??偛恳娍偛?,總裁走上前。肩膀拍三拍,獎賞十萬元??偛脝査?,木蘭不貪錢與權(quán),愿還女兒身,業(yè)績超以前。
上司聞她回,滿臉是迷茫。女士聞她回,偷偷理紅妝。男士聞她回,手沾唾沫捋發(fā)忙。開我公司門,坐我電腦旁。當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。東風(fēng)習(xí)習(xí)來,滿室飄清香。出門看客戶,客戶皆驚忙。交往一兩年,不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。兩兔傍地走,安能辨我是雄雌?(1)這首《新木蘭辭》記敘了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言加以概括。(2)作為一個碩士生,在家鄉(xiāng)無用武之地,只能離別家鄉(xiāng),闖蕩異鄉(xiāng),這其中的最根本原因是什么?這反映了當(dāng)今社會在用工制度上存在怎樣的弊端?(3)倒數(shù)第二段“女士聞她回,偷偷理紅妝。男士聞她回,手沾唾沫捋發(fā)忙?!眱删渲?,你能揣測一下“女士”和“男士”的心態(tài)分別是什么嗎?(4)木蘭的成功經(jīng)歷證明了什么?(請用戲曲《花木蘭》中那句著名的唱詞來回答)在當(dāng)今就業(yè)艱難的情況下,木蘭不僅成功就業(yè),而且做出了出色的成績,這給你以什么啟示?(請用成語或警句、俗語來回答)15.課外精選美文閱讀。舊土寧新路
①父親把一堵舊墻拆了,和成泥巴,打成土坯,砌房子,抹墻皮二舊培的土看上去很老了,老的有點兒像姜黃色了,老人們說是唐朝的,甚至說是秦朝的.反正是久遠留下來的墻,這墻的土跟地里的不一樣,太陳舊了。
②我擔(dān)心老成這樣子的舊土,打成土坯,砌成房子,抹成墻皮,用不了多長時間,墻會像枯木一樣,漸漸松散、倒掉。我勸父親不要用這樣的泥土砌墻、蓋房,父親一點兒也沒理我的話,不但把那堵很長的大墻拆了,而且還把墻底下的土也挖出來和成了泥。我對父親的做法很生氣,理怨父親,你用這么陳舊的泥土蓋房子,心里到底有沒有兒孫?父親說,泥土有什么老不老的,泥土從來不會老;再老的泥土,見了水,和成泥,就是新泥;打成土坯,土坯就是新的;砌成墻,墻就是新的;蓋成房子,房子就是新的,放心往吧……果然.這老墻的土,和成泥很耐用,打成土坯很硬實,砌成墻很敦實,抹上墻很診酬貳。
③父親的選擇是對的。用舊土和泥巴砌成的培,比地里挖的新土有鉆度.付風(fēng)耐雨耐曬,這三十多年過去了,房子結(jié)結(jié)實實,院墻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。父親在這里住了二十多年,離去十多年了,如今他的子孫住著,墻皮舊了,墻體還是好好的,粉別了幾次。還如新房似的。
④由此,我對舊土有了新的認(rèn)識,我感到泥土是一種神奇、有生命而永遠不死的物質(zhì)。
⑤一塊荒蕪千萬年的土地,看上去靜靜地沉睡在那里,甚至不長一草一木,你以為它早已死去,其實不然,如若澆上一瓢水,這喝了水的土,不管是黃土、紅土、黑土,立刻就會變得靈動了起來,像睡醒了似的,黃土就會變得更黃,紅土變得更紅,黑土變得更黑—泥土活了。
⑥這喝了水被水喚醒了的舊土,你不動它,恍若永遠在水中,它是醒著的;你若動它,它便會越來越有靈性。一旦被捏、揉、攪、捶、打過,泥就全醒了,倘若揉、攪、捶、打的時間更長,泥就會越鮮亮、越精神、越拈,甚至?xí)`氣十足。這時候的泥好似有了筋有了骨,有了柔軟輕盈的生命,打成土坯也好,燒成磚瓦陶瓷也好,就看你想讓它成為什么,它就會讓它的生命綻放出千姿百態(tài)的形狀。
⑦一片毫無生機的土地,能給你的觸發(fā)是枯澀的,你想象不出來這片寂寞的舊土,會長出什么來。它會長出金黃色的莊稼、香鉗的蘋果、參天的大樹,變成碧波蕩漾的林海嗎?不需要你投入滿地黃金,不需要你苦苦膜拜,只要你給它水,讓它喝足了醒來,你撒下的種子,就會長出你要的東西。黃土高原荒涼,是泥土討及那個地方嗎,江南綠樹成蔭,是泥土偏愛那個地方嗎?永遠在等待種子和雨水。不論是黃土還是紅土一等待的不是荒蕪,是喚醒它的水。舊土永遠在等待種子和雨水。
⑧那村邊一望無際的田野,是什么時候成為耕田的?說明這片地耕種了幾千年了。幾千年來每年都春播秋收、地下挖出了秦朝的磚漢朝的瓦,還有唐朝的鋤頭,那它滋養(yǎng)了村里祖祖輩輩的人,還有那些牲口。耕種它的人,幾千年來從這地里“冒”出來,死了又被理到這片地下。地被耕來耕去,人生生死死,這地幾千年來有可能一年也沒有閑過,會老了嗎?我捧起這老田里的泥土。濕潤潤的,油黑黑的。孕育的小麥正在抽芽,哪像耕耘了幾千年的土地,簡直像年輕的母親,正在哺育著孩子。我堅信,只要給它水的滋養(yǎng)給它足夠的肥料,這田地的舊土,永遠是年輕的,永遠也不會老去。
⑨每一捧舊土,都不可小看。每一捧舊土,無不經(jīng)受了數(shù)億年的風(fēng)霜雪雨,無不經(jīng)受了數(shù)不清的踐踏和摧殘,無不見證、飽嘗和承載了死的悲慘、血淚與世間殘酷。被屠刀,被烈火,甚至被炮彈蹂貓過的泥土,喝過雨水,照樣會活,照樣會新,像新的泥土一樣。這就是舊土。舊土承載世間萬物,承受了天地間風(fēng)雨雷電的摧殘承受了人和動物的一切暴行,包含和消融了發(fā)生在大地上的所有污垢、但舊土不舊一舊土在一滴水的滋潤下,依然是生機勃勃的精靈。丑陋和罪惡。盡管它是負(fù)重和苦難的,
⑩我膜拜大地,敬仰舊土。(有刪改)(1)第②段中作者說“我對父親的做法很生氣。埋怨父親”,作者為什么埋怨父親?(2)文章第④段有什么作用?說說你的看法。(3)請從修辭的角度賞析第⑥段中畫線的句子。(4)怎么理解第⑦段“舊土永遠在等待種子和雨水”這個句子的含義?(5)請對第⑧段這老田里的泥土“像年輕的母親,正在哺育著孩子”作簡要品析。(6)把文章結(jié)尾段刪去好不好?請簡要分析。(7)本文的題目能否換成“舊土與水”?請說出理由。三、寫作題16.請仿照下面這段文字寫一篇作文,描寫放學(xué)回家的情景。
平常日子,學(xué)校開始上課的時候,總有一陣喧鬧,就是在街上也能聽到。開課桌啦,關(guān)課桌啦,大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著:“靜一點兒,靜一點兒……”
答案部分一、積累與運用1.A2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.C;A;B9.pò;diān;péngpài;dàng;zhuó;bǔ;bàn;zhàng10.擬人;比喻;反復(fù)11.懊悔;嚴(yán)肅;溫和
;忠誠
;敬意12.(1)土地就是生命線像愛護生命一樣愛護土地金山銀山不如綠水青山
(2)示例一:該縣土地沙化面積不斷擴大。示例二:該縣土地沙化面積不斷增加。
(3)通過植樹造林種草涵養(yǎng)水源(或:減少放牧,保護土壤表層不被破壞等)。
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