2017年高考地理一輪復(fù)習(xí)城市化

2017年高考地理一輪復(fù)習(xí)城市化第一頁，共21頁。第2講城市化第二頁，共21頁。-3-能力突破典題試做題組訓(xùn)練知識梳理

考點(diǎn)一

城市化的過程和特點(diǎn)考點(diǎn)解讀:能夠判讀區(qū)域城市化過程圖,判斷城市化所處階段及城市化特征。第三頁，共21頁。-4-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練一、城市化1.概念:人口向城鎮(zhèn)集聚和城市范圍不斷擴(kuò)大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過程。2.標(biāo)志:城市人口占總?cè)丝诘谋戎亍?.意義。(1)帶來了聚落形態(tài)的變化。(2)帶來了生產(chǎn)方式、生活方式、價(jià)值觀念等的巨大變化。(3)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果,是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。4.動(dòng)力。第四頁，共21頁。-5-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練第五頁，共21頁。-6-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練2.地區(qū)差異(1)大部分發(fā)達(dá)國家:處于城市化的C(填字母)階段。(2)大部分發(fā)展中國家:處于城市化的A或B(填字母)階段。第六頁，共21頁。-7-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練第七頁，共21頁。-8-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練第八頁，共21頁。-9-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練下圖表示安徽省1985—2010年就業(yè)結(jié)構(gòu)與城鎮(zhèn)人口比重變化。讀圖,完成下列各題。(1)2005年以來,安徽省城市化處于(B)A.初期階段 B.中期階段

C.后期階段 D.逆城市化階段(2)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整促進(jìn)安徽省城市化水平的提高,表現(xiàn)在(D)A.第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重均持續(xù)快速提高B.城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口第二產(chǎn)業(yè)超過第三產(chǎn)業(yè)C.農(nóng)村人口向東部沿海城市遷移數(shù)量增加D.勞動(dòng)力主要由第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移第九頁，共21頁。-10-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練推理分析:

1.信息提取“就業(yè)結(jié)構(gòu)與城鎮(zhèn)人口比重變化”之中的“就業(yè)結(jié)構(gòu)”可以反映勞動(dòng)力在不同產(chǎn)業(yè)的分配情況,“城鎮(zhèn)人口比重”可以反映城市化水平高低和速度快慢狀況。第十頁，共21頁。-11-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練2.遷移應(yīng)用第(1)題,運(yùn)用城市化進(jìn)程的時(shí)間差異分析。2005年后城鎮(zhèn)人口比重迅速上升,且達(dá)到了35%以上,第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重下降,第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重上升,說明大量農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)為城市人口,這些都符合城市化發(fā)展中期階段的特征。第(2)題,圖示分析法。據(jù)圖可判斷出第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重持續(xù)下降,第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重上升緩慢,第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重上升迅速,同時(shí)也說明勞動(dòng)力由第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移;第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人口增加超過第二產(chǎn)業(yè);圖中不能反映農(nóng)村人口向東部沿海遷移現(xiàn)象。第十一頁，共21頁。-12-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練1.(2015廣東卷)下表為2009年四個(gè)國家的人口數(shù)及百萬人口以上大城市人口占本國人口比重統(tǒng)計(jì)表。由此可判斷該年()注:未含臺灣省統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。A.中國的城市化水平已經(jīng)明顯超過了德國B.中國百萬人口以上大城市數(shù)量比德國少C.中國百萬人口以上大城市人口比美國少D.中國百萬人口以上大城市人口比印度多答案解析解析關(guān)閉由表中數(shù)據(jù)不能判斷城市化水平和百萬人口以上大城市數(shù)量多少;但由百萬人口以上大城市人口占本國人口比重,以及各國的人口總數(shù),可以推斷百萬人口以上大城市人口的數(shù)量,所以經(jīng)計(jì)算可知,中國百萬人口以上大城市人口比印度和美國多。答案解析關(guān)閉D第十二頁，共21頁。-13-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練2.(2015安徽卷)閱讀圖文材料,結(jié)合所學(xué)知識,完成下列各題。下圖為福建省1982年和2005年交通與城市發(fā)展示意圖。改革開放以后,隨著交通條件的改善,福建省經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展,地區(qū)生產(chǎn)總值由1982年的117.81億元增加到2005年的6

554.69億元,城市化水平不斷提高。說明交通條件改善對福建省城市化的促進(jìn)作用。答案解析解析關(guān)閉城市化表現(xiàn)為城市數(shù)目增多、規(guī)模擴(kuò)大,城市人口占總?cè)丝诒戎厣仙取＝煌l件的改善可以加強(qiáng)對外聯(lián)系;發(fā)達(dá)的城市交通系統(tǒng)不僅能夠方便居民出行,而且可以刺激商業(yè)、旅游和消費(fèi)的增長,從而帶動(dòng)城市和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;城市交通是聯(lián)系社會生產(chǎn)、消費(fèi)、流通和人民生活的紐帶,對于提升城市綜合競爭力具有不可替代的作用;交通條件的改善還可以加速農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。答案解析關(guān)閉加強(qiáng)了區(qū)域內(nèi)外聯(lián)系;促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推動(dòng)了工業(yè)化進(jìn)程和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,農(nóng)村人口向城市遷移;城市數(shù)量增多,規(guī)模擴(kuò)大,等級提升,布局合理,沿海地區(qū)城市密集,城市等級體系更加完善。第十三頁，共21頁。-14-能力突破典題試做題組訓(xùn)練知識梳理考點(diǎn)二

城市化的影響考點(diǎn)解讀:1.能夠判讀城市發(fā)展示意圖,分析城市化對地理環(huán)境產(chǎn)生的影響。2.能夠分析城市化過程中產(chǎn)生的問題,并提出針對性的解決措施。第十四頁，共21頁。-15-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練二、生態(tài)城市建設(shè)1.發(fā)展低污染的節(jié)能建筑和綠色交通,減少城市各類活動(dòng)對環(huán)境的污染。2.使城市景觀盡可能地與自然景觀保持協(xié)調(diào),建立一種良性循環(huán)。第十五頁，共21頁。-16-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練第十六頁，共21頁。-17-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練第十七頁，共21頁。-18-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練(2015安徽卷)下圖表示某市2003—2013年土地利用面積變化情況。讀圖,完成下列各題。

(1)據(jù)圖推測,2003—2013年該市(D)A.退耕還林,林地面積持續(xù)增加B.圍湖造田,水域面積不斷減少C.水土流失,未利用地面積持續(xù)增加D.城市擴(kuò)張,耕地面積不斷減少(2)該市建設(shè)用地的變化可能導(dǎo)致(C)A.地表徑流下滲量增加B.居民平均通勤距離縮短C.城市“熱島”效應(yīng)增強(qiáng)D.生物多樣性增加第十八頁，共21頁。-19-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練推理分析:

1.信息提取(1)題干信息:“某市2003—2013年土地利用面積變化情況”可以反映城市環(huán)境的變化情況。(2)圖表信息:第十九頁，共21頁。-20-知識梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練2.遷移應(yīng)用第(1)題,排除法。從圖中可以看出,林地面積是先增后減,而不是持續(xù)增加;水域面積變化不大,而不是不斷減少;未利用地面積先增后減,變化不大,而不是持續(xù)增加;建設(shè)用地面積持續(xù)增加,耕地面積持續(xù)下降,說明城市化過程占用大量耕地,使耕地面積不斷減少。第(2)題,運(yùn)用城市化對自然地理環(huán)境的影響分析。