《3每天都有好心情課件》小學(xué)品德與社會教科版四年級上冊1863

《3每天都有好心情課件》小學(xué)品德與社會教科版四年級上冊1863第一頁，共30頁。每天都有好心情第二頁，共30頁。第三頁，共30頁。第四頁，共30頁。我們什么時候有這樣的表情？第五頁，共30頁。第六頁，共30頁。

生活中有哪些讓你生氣的事情？想一想第七頁，共30頁。對自己說“不要緊”

“牙齒碰舌頭，鍋碗碰著勺”，生活中難免有些磕磕碰碰，千萬別生氣，這些真的不要緊。第八頁，共30頁。小結(jié)：為什么對自己說不要緊？因為我們需要站在他人的立場上保持一顆寬容，理解，謙讓的心，我們才能有好心情，才能更受歡迎。第九頁，共30頁。他們做的對嗎？第十頁，共30頁。

想想怎么辦？第十一頁，共30頁。二課中體驗深化感悟1、閱讀兩組圖你會怎么處理？多小的一點事，別忘了，讓我先說“對不起’.生氣不能解決我們面對的問題很多時候，如果冷靜的處理問題，不輕易沖動，就不會產(chǎn)生情緒困擾和造成不必要的麻煩。第十二頁，共30頁。釘子的故事第十三頁，共30頁。

有一個壞脾氣的小男孩，每天發(fā)脾氣，摔摔打打，特別任性。但他并不在意，甚至不覺得自己脾氣不好。第十四頁，共30頁。

爸爸把他拉到后院的籬笆旁，給他出了個主意：你每發(fā)一次脾氣，就往籬笆上釘根釘子。過上一個月，看你發(fā)了多少脾氣。第十五頁，共30頁。

小男孩：那就看看吧。以后，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上敲一根釘子。第十六頁，共30頁。

每發(fā)一次脾氣就往籬笆上敲一根釘子。第十七頁，共30頁。

一個月后，自己突然發(fā)現(xiàn)：哎呀，一大堆釘子！他自己覺得非常不好意思。第十八頁，共30頁。

爸爸又告訴他：你看需要克制了吧？你要做到一整天不發(fā)脾氣，就可以把原來敲上去的釘子拔下一根。第十九頁，共30頁。小男孩想，一天不發(fā)脾氣才只能扒掉一根釘子，多難呀！可是為了使釘子減少，他開始嘗試克制自己。每天不發(fā)任何脾氣就從籬笆上拔一根釘子。第二十頁，共30頁。

終于有一天，釘子全拔完了，小男孩也再不發(fā)脾氣了……第二十一頁，共30頁。

小男孩高興得不得了，忙請爸爸來參觀自己的成果。爸爸看后意味深長的說：

“孩子你看，籬笆上的釘子都已經(jīng)拔光了，但是那些洞永遠留在了上面。其實，你每向你的親人、朋友發(fā)一次脾氣，就等于往他們的心里敲了根釘子，釘子拔了，你可以道歉，但是那個洞永遠不能消除?。　钡诙?，共30頁。

對別人的傷害就像籬笆上的釘洞，雖然可以道歉，但釘洞卻永遠留在了那里。第二十三頁，共30頁。二小資料三、深化感悟引導(dǎo)生活聽完故事，你有什么感想？

四、課后實踐

給生氣開處方第二十四頁，共30頁。我們來做小醫(yī)生給生氣開處方：1、一直哈氣，哈到?jīng)]氣。2、把自己生氣的事情寫下來，然后扔進紙簍。3、看萬花筒，把不高興的事情拋開。4、對著鏡子說話，把生氣的事情說出來。第二十五頁，共30頁。

有一對夫婦總是為自己的女兒擔憂：晴天，擔心靠賣雨傘生活的大女兒生意不好；下雨天，又為靠賣布鞋生活的小女兒犯愁。這對夫婦一天到晚愁眉苦臉的，沒個好心情，沒個好心情。聰明的你能為他們換個想法嗎？第二十六頁，共30頁。培育心中快樂的小花

心情之旅

讓我們搭上好心情列車，開始一段好心情之旅吧！好心情是飛揚的笑臉，歡樂的歌聲，熱情的掌聲，好心情就這么簡單。

好心情可愛的米老鼠，美麗的白雪公主，笨笨的威尼熊。第二十七頁，共30頁。

畢淑敏在《提醒幸?！分幸舱f：當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福，因為我們還有健康的身體；當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福，因為我還有一顆健康的心；甚至當我們連心都不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福，因為我曾經(jīng)生活過。畢淑敏給予我們一種何等達觀的生活態(tài)度———活著就是福。第二十八頁，共30頁。課后作業(yè)：編一本“開心日歷”1、畫一張自己開心的笑臉。2、寫下鼓勵