體育與健康三級(jí)跳遠(yuǎn)說(shuō)課

體育與健康三級(jí)跳遠(yuǎn)說(shuō)課第一頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日第二頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日

4,重點(diǎn)難點(diǎn)3,學(xué)習(xí)目標(biāo)1,指導(dǎo)思想

5,教學(xué)方法2,教材分析7,預(yù)期效果6,教學(xué)程序第三頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日一、指導(dǎo)思想

本課的指導(dǎo)思想：依據(jù)新課標(biāo)的要求，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。在授課過(guò)程中，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)中除了傳授學(xué)生的基本技能外，還創(chuàng)設(shè)開放性的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中既掌握知識(shí)技能又得到情操的陶冶，智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想。第四頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日二、教材分析教材分析：本次課的教材主要內(nèi)容是《體育》

選自初中《體育與健康》七—九年全一冊(cè)教材內(nèi)容。（教材特點(diǎn)）

三級(jí)跳遠(yuǎn)對(duì)下肢的爆發(fā)力及人體的協(xié)調(diào)性和心理素質(zhì)的要求較高，所以采取各種方式的跳躍練習(xí)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展力量、提高跳躍能力、增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、鍛煉意志品質(zhì)、愉悅身心是這節(jié)課的又一重要目標(biāo)。三級(jí)跳遠(yuǎn)是在助跑以后按規(guī)定動(dòng)作形式沿直線進(jìn)行三次跳躍的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。又是現(xiàn)代奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)中一項(xiàng)重要的比賽項(xiàng)目之一。第五頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：熟悉立定三級(jí)跳遠(yuǎn)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)及方法技能目標(biāo)：學(xué)生做出完整動(dòng)作的同時(shí)做到滾動(dòng)支撐、上下協(xié)調(diào)并在跳躍時(shí)收腹使下肢、腰腹、上肢力量及下肢的柔韌性得以發(fā)展。情感目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)中學(xué)生能做到相互指導(dǎo)幫助。能體驗(yàn)到成功的激情和進(jìn)步的喜悅。第六頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日四、重點(diǎn)難點(diǎn)滾動(dòng)支撐、上下協(xié)調(diào)并在跳躍時(shí)收腹舉腿，動(dòng)作節(jié)奏

重點(diǎn)是三次跳躍的協(xié)調(diào)配合和維持身體平衡；難點(diǎn)是合理的三跳節(jié)奏并保持三跳的水平速度第七頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日五、教學(xué)方法

第八頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日6,教學(xué)程序

第九頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日第十頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日C:\Users\vaio\AppData\Local\Temp\Rar$DR04.880\空中動(dòng)作.exe空中動(dòng)作.ex