部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第13課《寒號(hào)鳥(niǎo)》教學(xué)課件

寒號(hào)鳥(niǎo)二年級(jí)上冊(cè)·人教版13háo郁郁蔥蔥的森林，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒們歡快地歌唱，辛勤地勞動(dòng)。其中有一種動(dòng)物，它有一身光滑的毛和能滑翔的飛膜。它看到別人辛勤勞動(dòng)，反而嘲笑不已，好心的喜鵲提醒它說(shuō)：“快壘個(gè)窩吧！不然冬天來(lái)了怎么過(guò)呢？”你知道這是什么動(dòng)物嗎？課前導(dǎo)入小朋友，你知道這種動(dòng)物叫什么嗎？寒號(hào)鳥(niǎo)寒號(hào)鳥(niǎo)，體型似松鼠。多棲息于山地柏樹(shù)林區(qū)，以側(cè)柏、油松的樹(shù)葉、皮、籽仁及山桃、杏的核仁為主要食物。主要分布在我國(guó)中北部和西南部的湖北、山西、河北、吉林、云南、西藏地區(qū)，是中國(guó)特有物種。寒號(hào)鳥(niǎo)的名字跟它的叫聲有關(guān)，它經(jīng)常在冬天的晚上不斷號(hào)叫，發(fā)出“哆啰啰，哆啰啰”的聲音，所以人們把它叫作“寒號(hào)鳥(niǎo)”。它既然這么怕冷，那么，在面對(duì)喜鵲的好心提醒時(shí)，它又是如何回答，如何做的呢？現(xiàn)在，讓我們一起進(jìn)入今天的課文學(xué)習(xí)吧！háo號(hào)dǔ堵我會(huì)認(rèn)fèng縫dàng當(dāng)què鵲lǎng朗xián銜kū枯quàn勸chèn趁jiāng將nán難qiě且kuáng狂hǒu吼fù復(fù)āi哀號(hào)堵縫當(dāng)鵲朗銜枯勸趁將難且狂吼復(fù)哀收集水滴寒號(hào)鳥(niǎo)喜鵲一堵石崖晴朗一道縫銜回來(lái)當(dāng)作枯草勸告háodǔfèngdàngquèlǎngxiánkūquàn詞語(yǔ)熟讀將來(lái)jiāng得過(guò)且過(guò)狂吼重復(fù)kuánghǒufù難過(guò)哀號(hào)āiqiěnán趁著chèn號(hào)háohào（號(hào)啕大哭）（號(hào)碼）例：受到批評(píng)后，那幾名小號(hào)（

）手都號(hào)（）啕大哭起來(lái)。（括號(hào)）háo

hào當(dāng)dàngdāng（上當(dāng)）（當(dāng)初）例：如果烏鴉當(dāng)（

）初不聽(tīng)狐貍假意的夸獎(jiǎng)，他就不會(huì)上當(dāng)（）了。（當(dāng)時(shí)）dàngdāngjiǎo腳面miàn陣zhèn朗lǎngquè卻第dì將jiāng難nán我會(huì)寫(xiě)枯kū紛fēn鄰居:住家接近的人或人家。晴朗:沒(méi)有云霧，日光充足。銜:用嘴含。暖和:氣候、環(huán)境等不冷也不太熱。勸告:拿道理說(shuō)服人，使人改正錯(cuò)誤或接受意見(jiàn)。詞語(yǔ)解釋溫暖:暖和。哆嗦:因受外界刺激而身體不由自主地顫抖。懶惰:不愛(ài)勞動(dòng)和工作，不勤快。難過(guò):本課指不容易過(guò)活。啰嗦:言語(yǔ)繁復(fù)。得過(guò)且過(guò):只要勉強(qiáng)過(guò)得去就這樣過(guò)下去，敷衍地過(guò)日子。哀號(hào):悲哀地號(hào)哭。晴朗——明朗

哆嗦——顫抖勸告——?jiǎng)裾]

懶惰——懶散溫暖——暖和

東尋西找——東尋西覓詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞晴朗——陰沉溫暖——寒冷早——晚懶惰——勤勞反義詞同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽(tīng)邊思考：課文主要講了誰(shuí)跟誰(shuí)之間的什么故事？喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)搭窩過(guò)冬的事。課文詳解山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹(shù)，楊樹(shù)上住著喜鵲。寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲面對(duì)面住著，成了鄰居。朗讀第1自然段，思考：喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)住在哪里?寒號(hào)鳥(niǎo)：崖縫喜鵲：楊樹(shù)上面對(duì)面鄰居幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉落盡，冬天快要到了。有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。朗讀第3自然段，找出描寫(xiě)喜鵲做窩的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。冬天未到，但喜鵲已做好了過(guò)冬準(zhǔn)備。喜鵲勤勞，有遠(yuǎn)見(jiàn)。寒號(hào)鳥(niǎo)卻只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)。相比之下，寒號(hào)鳥(niǎo)是怎么做的呢？寒號(hào)鳥(niǎo)懶惰。兩者鮮明對(duì)比。喜鵲說(shuō)：“寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩?！笨吹酱饲榇司?，作為鄰居的喜鵲，說(shuō)了一句什么話(huà)？你從中可以看出什么？可看出喜鵲心地善良。喜鵲第一次勸告寒號(hào)鳥(niǎo)。寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō)：“傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)?！焙?hào)鳥(niǎo)又是怎么回答的呢？朗讀第4自然段：勸告：拿道理說(shuō)服人，使人改正錯(cuò)誤或接受意見(jiàn)。我們來(lái)讀一讀喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)，你會(huì)讀嗎？寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。讀出誠(chéng)懇語(yǔ)氣不以為然想一想冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。呼呼：擬聲詞。寒風(fēng)呼呼地刮，說(shuō)明天很冷。此時(shí)喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)的情況各是怎樣的呢？喜鵲住在溫暖的窩里。寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！北径螢槭裁匆貙?xiě)寒號(hào)鳥(niǎo)受凍的情形？喜鵲住著溫暖的窩，寒號(hào)鳥(niǎo)凍得直叫。詳寫(xiě)是為了強(qiáng)調(diào)寒號(hào)鳥(niǎo)不做窩，后果嚴(yán)重。哆啰啰，哆啰啰第5自然段第一次寫(xiě)到了寒號(hào)鳥(niǎo)的號(hào)叫，發(fā)出聲音：這也是寒號(hào)鳥(niǎo)名字的由來(lái)。第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！焙?hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！饼R讀第6、7兩段，思考：第二天寒號(hào)鳥(niǎo)真的做窩了嗎？喜鵲第二次勸告，寒號(hào)鳥(niǎo)還是不做窩。懶惰無(wú)知、固執(zhí)自大。從中你可以體會(huì)到寒號(hào)鳥(niǎo)怎樣的性格？我們?cè)賮?lái)讀一讀喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)的第二次對(duì)話(huà)。趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。著急，語(yǔ)氣要加重。語(yǔ)氣很不耐煩讀一讀寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。天氣越來(lái)越冷了，請(qǐng)朗讀第8自然段，找出描寫(xiě)天氣的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你感受到了什么。寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖?！翱窈稹薄氨选闭f(shuō)明天氣異常寒冷。比喻，北風(fēng)呼呼像獅子怒吼，生動(dòng)形象。北風(fēng)像獅子一樣狂吼。北風(fēng)獅子凍得直打哆嗦熱得直冒汗……讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)。凍得像冰窖熱得像蒸籠…………得直…………得像……烤得直冒煙痛得直打滾熱得像火爐紅得像蘋(píng)果凍得直打哆嗦熱得直冒汗……凍得像冰窖熱得像蒸籠……寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào)：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！蹦阌X(jué)得寒號(hào)鳥(niǎo)第二天會(huì)做窩嗎？天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥(niǎo)?？墒?，寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了。最后我們來(lái)看看故事的結(jié)局：寒號(hào)鳥(niǎo)第二天會(huì)不會(huì)做窩呢？我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道了，因?yàn)楹?hào)鳥(niǎo)已經(jīng)凍死了。文中有多處描寫(xiě)天氣晴朗的語(yǔ)句，找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)用意何在。有一天，天氣晴朗。第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥(niǎo)。想一想對(duì)于喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，秋冬季節(jié)的晴朗天氣正是做窩的好時(shí)機(jī)，喜鵲在一開(kāi)始就把握住了時(shí)機(jī)，把窩造好了；而寒號(hào)鳥(niǎo)，一而再再而三地任好天氣浪費(fèi)掉，任憑喜鵲怎么勸說(shuō)都沒(méi)有用，寒號(hào)鳥(niǎo)的死是必然的，更是自己造成的。課文中最后一次寫(xiě)寒號(hào)鳥(niǎo)凍死在一個(gè)晴朗的好天氣里，這是作者對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的嘲諷，不值得同情。為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了？想一想因?yàn)橄铲o十分勤勞，在冬天來(lái)臨之前就做了窩；寒號(hào)鳥(niǎo)十分懶惰，得過(guò)且過(guò)，錯(cuò)過(guò)了做窩的好天氣，最后凍死了。層次梳理寒號(hào)鳥(niǎo)喜鵲懶惰玩、睡直打哆嗦凍死不幸勤勞做窩住暖窩熟睡幸福得過(guò)且過(guò)悲慘結(jié)局寒號(hào)鳥(niǎo)本文是一篇廣為流傳的民間故事，通過(guò)敘述喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度、不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，說(shuō)明了美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的。主旨?xì)w納贊美勸告的名言警句良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。忠言逆耳，甘詞易入。拓展延伸聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。在田字格中練習(xí)書(shū)寫(xiě)本課的生字。你在生活中見(jiàn)過(guò)喜鵲或寒號(hào)鳥(niǎo)這樣的人嗎？說(shuō)說(shuō)他的小故事。課后作業(yè)幸福的生活要靠勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造。如果我們像寒號(hào)鳥(niǎo)那樣得過(guò)且過(guò)，是永遠(yuǎn)不會(huì)有好結(jié)果的。結(jié)束語(yǔ)感謝觀(guān)看！13

寒號(hào)鳥(niǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.識(shí)記生字。2.寫(xiě)字。返回第一階：我愛(ài)識(shí)字會(huì)認(rèn)字號(hào)叫堵車(chē)門(mén)縫當(dāng)作喜鵲頭銜勸告趁早并且狂風(fēng)吼叫復(fù)發(fā)哀號(hào)

號(hào)叫堵車(chē)門(mén)縫當(dāng)作喜鵲頭銜勸告趁早并且狂風(fēng)吼叫復(fù)發(fā)哀號(hào)

dǔfèngdàngháoquèxiánquànchènqiěkuánghǒufùāi識(shí)字提綱1.識(shí)記生字。象形：面

會(huì)意：陣

形聲：腳朗枯卻第將難紛2.寫(xiě)字。我會(huì)認(rèn)讀字理識(shí)字：面的演變面：象形字。甲骨文和金文的“面”，字的內(nèi)部是表示眼睛的“目”而外框則用來(lái)表示人的臉部輪廓，意思是長(zhǎng)著眼睛的臉。我們的先人用臉上最能傳神的眼睛造出了“面”這個(gè)字。漢隸以后的“面”，從字形上已經(jīng)很難看出臉面的意思了。商甲周金秦篆漢隸仿楷面面容、面條、面黃肌瘦、掛面、白面掛面多音字口號(hào)號(hào)叫辨析：表示“大聲呼喊”“大聲哭”時(shí)，讀háo，如，號(hào)叫、哭號(hào)。其余情況一般讀hào。(hào)(háo)號(hào)多音字上當(dāng)當(dāng)初(dàng)(dāng)當(dāng)字歌：恰當(dāng)(dàng)來(lái)選擇，當(dāng)(dàng)鋪門(mén)前過(guò)。當(dāng)(dāng)地土特產(chǎn)，當(dāng)(dāng)然是好貨。當(dāng)鋪多音字縫合門(mén)縫兒(féng)(fèng)當(dāng)字歌：衣服破了要縫(féng)補(bǔ)，傷口很深要縫(féng)合。石頭縫(fèng)隙是石縫(fèng)，見(jiàn)縫(fèng)插針會(huì)利用。石頭縫易讀錯(cuò)“號(hào)”是多音字，在本課中讀háo；“將”是多音字，在本課中讀jiāng；“當(dāng)”在本課中讀四聲；“銜、勸、趁”是前鼻音；“縫、朗、將、狂”是后鼻音。易寫(xiě)錯(cuò)“陣”的左部是“阝”，兩筆寫(xiě)成，右部是“車(chē)”，不是“東”；“朗”的左部是“”；“將”的部首是“丬”，筆順是點(diǎn)、提、豎。第面陣?yán)士輩s腳將紛難上下結(jié)構(gòu)會(huì)寫(xiě)字獨(dú)體字左右結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字第一筆橫稍短，第二筆短撇從豎中線(xiàn)起筆。第四筆橫折中的橫段在橫中線(xiàn)上方，比第一筆橫寬。面面重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)左窄右寬。“車(chē)”上橫短下橫長(zhǎng)，撇折的橫段在橫中線(xiàn)上，豎為懸針豎。阝陣重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)左右等寬，左高右低。注意左部不是“良”，第六筆是點(diǎn)；右部“月”撇向左下伸展，橫折鉤的鉤尖指向字心。月朗重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)左窄右寬?！般堋必Q為垂露豎；“夕”略小，撇略短，“寸”的橫較長(zhǎng)，點(diǎn)在豎中線(xiàn)上。丬將重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解詞語(yǔ)。2.理解課文內(nèi)容。返回第二階：我會(huì)閱讀詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)前面晴朗枯草將來(lái)大雪紛飛難過(guò)山腳當(dāng)作正好清早

現(xiàn)在

枝頭陣地退卻

第一近義詞晴朗－晴好趕快－連忙準(zhǔn)備－預(yù)備呼喚－召喚暖和－溫暖勸告－勸說(shuō)寒冬臘月－數(shù)九寒天反義詞懶惰－勤勞難過(guò)－高興晴朗－陰沉

溫暖－寒冷得過(guò)且過(guò)－一絲不茍

七月的天，像小孩子的臉，說(shuō)變就變。陰沉的天空，轉(zhuǎn)眼就晴朗起來(lái)。

活學(xué)活用懶惰勤勞1.(

)和智慧是雙胞胎，(

)和愚蠢是親兄弟。

溫暖寒冷2.臘月天氣(

)無(wú)比，清明過(guò)后的天氣卻

(

)宜人。勤勞懶惰寒冷溫暖活學(xué)活用理解語(yǔ)理解詞語(yǔ)寒冬臘月[晴朗]沒(méi)有云霧，日光充足。[勸告]希望人改正錯(cuò)誤或接受意見(jiàn)而說(shuō)的話(huà)。[溫暖]暖和。[得過(guò)且過(guò)]且，暫且。原指過(guò)一天算一天，不作長(zhǎng)

遠(yuǎn)打算?，F(xiàn)在也指工作馬虎應(yīng)付，不負(fù)

責(zé)任。[寒冬臘月]指農(nóng)歷十二月天氣最冷的時(shí)候。泛指寒

冷的冬季。[哀號(hào)]悲哀地號(hào)哭。

寒號(hào)鳥(niǎo)是我國(guó)民間傳說(shuō)中的一種“鳥(niǎo)”。據(jù)說(shuō)它會(huì)在嚴(yán)寒的冬天不斷地號(hào)叫，發(fā)出“哆啰啰，哆啰啰”的聲音，所以人們叫它“寒號(hào)鳥(niǎo)”。實(shí)際上，寒號(hào)鳥(niǎo)就是現(xiàn)代人認(rèn)識(shí)的鼯鼠。它的外形像松鼠，能在樹(shù)間滑翔。寒號(hào)鳥(niǎo)圈出文中的兩個(gè)角色。

山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹(shù)，楊樹(shù)上住著喜鵲。寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲面對(duì)面住著，成了鄰居。圈出表示季節(jié)的的語(yǔ)句。再用“——”畫(huà)出喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)都做了什么？作者用了什么方法來(lái)寫(xiě)的？幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉落盡，冬天快要到了。

有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。寒號(hào)鳥(niǎo)卻只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)。作者用對(duì)比的手法寫(xiě)出了喜鵲勤勞，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光；寒號(hào)鳥(niǎo)懶惰，目光短淺。喜鵲是怎樣勸寒號(hào)鳥(niǎo)的？寒號(hào)鳥(niǎo)又是怎樣回答的？

喜鵲說(shuō)：“寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。”

寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō)：“傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)。”

冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！比Τ霰硎炯竟?jié)的的語(yǔ)句。再說(shuō)說(shuō)喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)兩種不同境遇的原因是什么？

喜鵲住在“溫暖的窩里”，而寒號(hào)鳥(niǎo)卻被“凍得直打哆嗦”，這兩種境遇形成鮮明的對(duì)比，這截然不同的境遇完全是前面截然不同的付出換來(lái)的。說(shuō)說(shuō)喜鵲第幾次勸寒號(hào)鳥(niǎo)？畫(huà)出喜鵲是怎樣勸的？再畫(huà)出寒號(hào)鳥(niǎo)是怎么回答的。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！?/p>

寒號(hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)”。第二次勸寒號(hào)鳥(niǎo)圈出表示季節(jié)的的語(yǔ)句。作者在這里運(yùn)用了什么修辭手法，寫(xiě)出了氣候的惡劣？

寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào)：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！弊髡咴谶@里運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了氣候的惡劣和情況的嚴(yán)峻。為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了？

天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥(niǎo)。可是，寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了。喜鵲之所以能住在溫暖的窩里，是因?yàn)樗芮趧冢诙靵?lái)臨的時(shí)候及早做窩，把窩做得暖暖和和的。寒號(hào)鳥(niǎo)之所以?xún)鏊懒耸且驗(yàn)樗珣卸?，不做窩，只知道睡、玩，得過(guò)且過(guò)，而且對(duì)別人好言相勸還不聽(tīng)。寒號(hào)鳥(niǎo)鄰居寒號(hào)鳥(niǎo)崖縫喜鵲大楊樹(shù)結(jié)構(gòu)圖示表現(xiàn)寒號(hào)鳥(niǎo)玩、睡喜鵲忙做窩不聽(tīng)勸告喜鵲勸告寒號(hào)鳥(niǎo)得過(guò)且過(guò)悲慘下場(chǎng)寒號(hào)鳥(niǎo)凍死了學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后作業(yè)。2.內(nèi)容拓展：(1)關(guān)于珍惜時(shí)間的古詩(shī)返回第三階：我想試試分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了？課后習(xí)題1老師來(lái)指導(dǎo)這篇課文語(yǔ)言生動(dòng)，人物對(duì)話(huà)較多，適合分角色朗讀。朗讀時(shí)，要注意人物的對(duì)話(huà)，讀出人物的不同語(yǔ)氣。例如，在讀第一次對(duì)話(huà)時(shí)，喜鵲的語(yǔ)氣要真誠(chéng)、中肯；而寒號(hào)鳥(niǎo)的語(yǔ)氣則要漫不經(jīng)心、不以為然，還有一點(diǎn)兒傲慢，語(yǔ)速要稍慢，讀出不愛(ài)理睬的感覺(jué)來(lái)。在讀第二次對(duì)話(huà)時(shí)，喜鵲的語(yǔ)氣要稍有變化，在保持原來(lái)真誠(chéng)、中肯的基礎(chǔ)上，第一句要急切，語(yǔ)速稍快，第二句則要語(yǔ)重心長(zhǎng)，語(yǔ)速稍慢；寒號(hào)鳥(niǎo)的語(yǔ)氣也稍有變化，在漫不經(jīng)心的語(yǔ)氣中加些不耐煩。分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了？課后習(xí)題1答案供參考喜鵲來(lái)到崖縫前/勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁夭晴，快/做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)//難過(guò)。寒號(hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸/懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過(guò)/且過(guò)?！狈纸巧首x課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了？課后習(xí)題1答案供參考

冬天快要到了的時(shí)候，喜鵲“東尋西找”，銜草、做窩，“忙”個(gè)不停，所以當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，喜鵲就能住在溫暖的窩里；可是，寒號(hào)鳥(niǎo)則不然，冬天快要到了的時(shí)候，它“只知道出去玩”，玩“累了”就“睡覺(jué)