五年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃（17篇）

Word第第頁五年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃（17篇）五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算〔精選17篇〕

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作看法，進一步推動課程改革，以同學(xué)主體論為基本理念，打造“主體參加、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌，我們五班級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氣氛，連續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強數(shù)學(xué)質(zhì)量討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細目標(biāo)

(1).通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讀書共享活動，持續(xù)提升學(xué)問內(nèi)涵和專業(yè)素養(yǎng)。

(2).通過集體備課、課例研討、課堂觀看的實踐討論及課后反思相結(jié)合，促進青年老師課堂教學(xué)立足生本，合理把握同學(xué)課堂生成，扎實教學(xué)過程，提升課堂教學(xué)效率。

(3).通過參與教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、論文、案例、課題撰寫及評比活動，提升老師學(xué)科素養(yǎng)和理論水平。

(4).通過聽課、培訓(xùn)、讀書、教學(xué)實踐后自我反思的活動，改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,使自己真正成為教學(xué)和討論的仆人,實現(xiàn)專業(yè)進展。

三、進展定位

1.老師在專業(yè)進展領(lǐng)域應(yīng)到達的要求：

(1)能堅持閱讀專業(yè)書籍，反思教學(xué)過程，持續(xù)提升學(xué)問內(nèi)涵和專業(yè)素養(yǎng);

(2)能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材學(xué)情分析進行教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計，提升老師課堂教學(xué)力量;

(3)能以討論者的目光端詳、分析和解決教學(xué)中消失的各種問題開展討論;

(4)能通過反思不斷更新教育觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,使自己真正成為教學(xué)和討論的仆人,實現(xiàn)專業(yè)進展。

2.老師目前普遍存在問題：

(1)缺乏讀書學(xué)習(xí)的自覺，讀與教育教學(xué)、專業(yè)成長無關(guān)的書，讀后沒有應(yīng)用與實踐;

(2)教材分析、教學(xué)設(shè)計力量薄弱，教學(xué)中只關(guān)注自己的教學(xué)設(shè)計，沒有讓同學(xué)發(fā)揮主體地位;

(3)能在教育教學(xué)實踐中發(fā)覺問題，但是分析、解決、討論的意識和力量不強;

(4)缺乏反思的自覺。

3.本項目擬解決問題的途徑：

(1)理論學(xué)習(xí)：開展讀書溝通活動或外出培訓(xùn)。

(2)教學(xué)實踐：主動開展教研組組內(nèi)公開課活動。

(3)同伴溝通：組內(nèi)理論學(xué)習(xí)溝通;組內(nèi)集體備課溝通。

四、詳細工作支配

九月

1.學(xué)習(xí)上級教研工作打算，修訂完善本組工作打算。

2.傳達市教學(xué)常規(guī)文件精神，讓老師明確任務(wù)與目標(biāo)。

3.集體備課。

十月

1.主動參與教育處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.集體備課。

3.組織好七巧板競賽。

4.預(yù)備好本組的研討課。

十一月

1.沙淑麗老師上研討課。

2.漢諾塔大比拼。

3.集體備課：梯度式作業(yè)設(shè)計探討。

十二月

1.五班級數(shù)學(xué)閱讀競賽。

2.組內(nèi)研討課。

3.預(yù)備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查。

一月

1.做好學(xué)期各項工作總結(jié)。

2.迎接期末考試。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

備課組是學(xué)校開展教學(xué)討論活動的主陣地，我們五班級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作打算為主線，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。并以此培育同學(xué)的學(xué)科情感，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進同學(xué)主動持續(xù)進展。

二、工作要點：

(一)仔細鉆研教材，制造性地使用教材

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速進展的年月，雖然我們備課組的老師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必需要深化地學(xué)習(xí)、討論、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學(xué)，因此對教材的分析和討論成為首要完成的任務(wù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，下載有效資源，我們在教學(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上制造性的使用教材，用活教材，并留意在進行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性學(xué)問教學(xué)的同時，留意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理力量等)的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于同學(xué)的可持續(xù)進展上。

(二)立足課堂教學(xué)，努力表達新理念

課堂始終是素養(yǎng)教育的主陣地，是同學(xué)煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以同學(xué)為主體，結(jié)合多媒體小平臺努力創(chuàng)設(shè)同學(xué)動手實踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問、感悟?qū)W問、經(jīng)受過程，并留意培育同學(xué)的問題意識，在使同學(xué)心理有平安感、自由感的環(huán)境中充分進展其問題意識、解決問題的實踐力量、探究意識與創(chuàng)新意識。

在提倡同學(xué)合作的同時，也主動提倡老師間的合作溝通，集體備課是其中的一種形式，要主動探究集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡潔化現(xiàn)象，留意集體備課時合作溝通的過程資料的積累(如參加老師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言，組內(nèi)的商量記錄等)。信任在這樣一個學(xué)習(xí)的機會中，大家的教學(xué)能更進一層。

加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、緣由分析、改良對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

1、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查。

2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行細心設(shè)計預(yù)備，并在原有的備課中進行修改。

3、主動參與學(xué)校的教學(xué)討論活動，做到仔細聽課，評課。

4、提高日常教學(xué)質(zhì)量，要求不增加同學(xué)過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。注意日常教學(xué)質(zhì)量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)同學(xué)在學(xué)問方面的把握狀況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。

(三)加強同學(xué)輔導(dǎo)，促進全面進展

利用多媒體信息技術(shù)，合理運用投影儀，主動輔導(dǎo)困難同學(xué)，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于同學(xué)的進展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時，注意發(fā)揮同學(xué)特長，提高級組中的尖子生的學(xué)習(xí)愛好，使他們的視野更開闊，學(xué)問更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。連續(xù)加大力度，加強輔導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)聰慧才智，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌。

三、詳細工作支配

九月份

1、制訂本學(xué)期教學(xué)打算

2、第一單元其次單元教材解讀

3、商量愛好小組的開展

十月份

1、國慶放假

2、第三單元第四單元教材解讀

3、集體備課《一個數(shù)除以小數(shù)》

十一月份

1、第五單元第六單元教材解讀

2、集體備課《簡易方程》

十二月份

1、集體備課《多邊形的面積》

2、第七單元第八單元教材解讀

一月份

1、第九單元第十單元教材解讀

2、討論制訂期末復(fù)習(xí)打算

3、期末教學(xué)常規(guī)考核

4、教研組工作總結(jié)

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

以市教育局的《關(guān)于進一步提高溫州市中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的若干看法》文件精神為導(dǎo)向。仔細貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)區(qū)教研室、學(xué)校教育處工作打算的指導(dǎo)下，緊緊圍繞"進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量'的目標(biāo)，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。

以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改良教學(xué)行為。著力課堂教學(xué)實踐和討論，組織調(diào)動全校數(shù)學(xué)老師主動開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的討論，提倡以實踐活動為主線，鼓舞同學(xué)主動參加、樂于探究、勤于動手，提高同學(xué)學(xué)習(xí)活動的自主性和課堂教學(xué)的實效性討論。

逐步改良同學(xué)學(xué)習(xí)評價方法和老師教學(xué)力量評價方法，激發(fā)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和自信念，以此帶動老師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，進一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和老師的教學(xué)力量。深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學(xué)共同進展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、深化課堂討論，提高同學(xué)課堂學(xué)問的穩(wěn)固率和信息溝通率。

2、加強師資隊伍建設(shè)，仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀閱歷，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。落實七仔細工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細，質(zhì)量要高。

3.加強數(shù)學(xué)課改組成員的討論意識，把"有效課堂'、"高效訓(xùn)練'作為本學(xué)期的討論重點，并能把討論的過程、討論的思想準(zhǔn)時溝通討論，關(guān)心廣闊老師解決教學(xué)中的實際問題，逐步實現(xiàn)"高效課堂長力量，有效訓(xùn)練出成果'。課堂中抓好同學(xué)自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

4.在老師仔細學(xué)習(xí)、深化教改實踐的基礎(chǔ)上，讓老師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將連續(xù)組織參與上級各部門組織的各類評比活動，組織教學(xué)案例(設(shè)計)評比活動。

5、抓好提優(yōu)補差工作，適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開闊同學(xué)思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，切實提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和信念

三、加強教學(xué)常規(guī)管理。

1、仔細組織老師分析教材，會進行試卷分析。

2、切實做好"七仔細'工作，"七仔細'的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為老師獨特化制造過程的真實記錄，作為老師教學(xué)行為、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的"點子庫'，變備"課'為備"人'，變備"形'為備"神'。要細心備課，擴高校生課堂實踐的空間，注意三維目標(biāo)的落實，注意整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注意設(shè)計同學(xué)的學(xué)，注意形成獨特化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

3、仔細組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有打算的聽課、評課活動。要求在一學(xué)期中每位老師聽課在10節(jié)以上。準(zhǔn)時寫出聽課評語。

4、加強對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些同學(xué)也在一種主動而開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素養(yǎng)教育。

5、加強質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。各班級段要統(tǒng)一教學(xué)進度，抓好單元學(xué)問達標(biāo)檢測，準(zhǔn)時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴(yán)格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

進一步深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題討論，主動開展校本討論，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、基本狀況

我們教研組共4位老師，其中七班級2，八班級1，九班級1位;每位老師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作悄悄奉獻著。

三、工作要點

(一)加強理論學(xué)習(xí)

1.進一步仔細學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細可行的教學(xué)方法。

2.連續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，主動參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量。

(二)強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同進展。

抓好"備課'、"上課'、"作業(yè)的布置、批改'"課后輔導(dǎo)'等主要環(huán)節(jié)。

1.備課：實行集體備課制，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討"新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法'的教學(xué)模式;同時注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2.上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，提高課堂效率。

3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意"質(zhì)'的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。

4.輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位老師要定期的、有打算的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要"深'、上課要"實'、作業(yè)要"精'、教法要"活'、手段要"新'、活動要"勤'，考核要"嚴(yán)'、輔導(dǎo)要"細'、負擔(dān)要"輕'、質(zhì)量要"高'。(教學(xué)常規(guī)落實的十字方針)

(三)加強質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.單元檢測：抓好單元學(xué)問達標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元學(xué)問梳理、試卷命題要做好分工。

2.期中、期末檢測：對于學(xué)校支配的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，仔細地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

(四)老師間互幫互學(xué)，共同提高每位老師的教學(xué)水平。

1.本學(xué)期各備課組之間老師相互聽課不少于4節(jié)，每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，準(zhǔn)時評注;7級進行同課異構(gòu)活動,通過互相借鑒，取長補短;形成更為深厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。

2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)討論課，充分展現(xiàn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及把握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

(五)積累和完善教學(xué)資源，

1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理，(各個單元學(xué)問梳理，試卷等)做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

2.各備課組任課老師要根據(jù)自己的教學(xué)對象，要求同學(xué)預(yù)備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，查找問題的結(jié)癥：是概念不清還是由于題目敏捷缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問應(yīng)用失誤。錯題集是同學(xué)積累學(xué)習(xí)閱歷和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是同學(xué)走向勝利的鋪路石。

四.工作內(nèi)容準(zhǔn)時間支配

9月份主要工作

1.通過教研組打算。2.制定備課組個人教學(xué)打算

3.作業(yè)、教案檢查。

10月份主要工作

1.月考2.作業(yè)、教案檢查。

3.8班級教研活動

11月份主要工作

1.七、八,九班級期中考試總結(jié)會。2.作業(yè)、教案檢查。

5.讀書活動

12月份主要工作

1.其次次月考,總結(jié)得失

2.作業(yè)、教案檢查

1月份主要工作

1.各項期末檢查

2.做好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試

3.協(xié)作學(xué)校教育處做好學(xué)期期末工作。

4.上交教研組、備課組及個人工作總結(jié)。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以轉(zhuǎn)變老師課堂教學(xué)方式、策略為重點。本期我們將連續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)綱要》《備課的變革》為學(xué)習(xí)載體，立足教育教學(xué)進展的實際，改良教學(xué)研討方法，加強本校數(shù)學(xué)學(xué)科師資隊伍建設(shè)，切實做好構(gòu)建常態(tài)公開課堂、打造特色課堂、特色老師活動，為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。

二、工作要點

1、連續(xù)以“《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)進展綱要》、《備課的變革》”為數(shù)學(xué)教學(xué)討論重點。強化課程討論意識，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營造良好的課程討論氣氛，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、仔細落實各班級單元教材分析解讀。做到解讀在先引領(lǐng)教學(xué)，努力追求真實、常態(tài)的課堂。

3、充分發(fā)揮骨干老師、學(xué)帶老師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。

4、加強網(wǎng)絡(luò)研修，注意實效。(重點是涪城教育網(wǎng)和人教論壇網(wǎng))

5、結(jié)合常態(tài)公開課堂活動，仔細落實班級集體備課，做好重難點課例解讀。

6、做好畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)工作和統(tǒng)考班級的日常教學(xué)指導(dǎo)。

三、詳細措施

1、本期間周一次大教研，其余時間分班級段進行。(分班級主要進行單元教材分析解讀和重難點課例解讀)

2、全體老師必需仔細閱讀《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

3、各年段組連續(xù)對《備課的變革》、《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)進展綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動。各段必需仔細閱讀，深刻領(lǐng)悟其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校溝通。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

4、全體老師都要主動參加常規(guī)教學(xué)課堂研修，力爭每位老師每期一堂常規(guī)教學(xué)公開課。

5、主動參與區(qū)教研室支配的研修活動。

6、做好同學(xué)的校內(nèi)數(shù)學(xué)活動，激發(fā)同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

7、在上期工作的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好科研課題，課題針對自身教學(xué)中的詳細問題進行，力爭落到實處。

8、加強教學(xué)上的師徒結(jié)對活動。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將根據(jù)校工作打算，在校教育處的工作支配下，采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的討論，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于同學(xué)的全面進展，致力于老師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實，進一步推動教學(xué)常規(guī)落實為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

二、主要工作

〔一〕推動教學(xué)教研常規(guī)工作，增添教研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推動教學(xué)科研工作，增添教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、連續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本討論等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參與業(yè)務(wù)活動進行量化考核。

2、連續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具預(yù)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴(yán)禁老師無預(yù)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨便性。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時、仔細、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時輔導(dǎo)，以增添學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

〔二〕促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)老師隊伍建設(shè)。

強化老師的學(xué)習(xí)意識，促進老師學(xué)問準(zhǔn)時更新，作好課題的討論工作、老師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)老師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并溝通讀書心得。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的力量和科研力量。利用老師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。

3、加強老師的培育，為老師的進展制造環(huán)境，為其供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展現(xiàn)的平臺，在老師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學(xué)相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

4、開展聽課、評課的研討活動，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇7

在這個布滿盼望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想

老師要以人為本，立足新課程，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，重力量，重探究，重體驗，討論新教法，探究新方法，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作溝通，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、總體目標(biāo)

教研回來課堂,落實學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,討論我們老師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于同學(xué)的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力,培育同學(xué)思維的創(chuàng)新力量,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。

三、主要措施

(一)加強理論學(xué)習(xí)

1、進一步仔細學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細可行的教學(xué)方法。

2、連續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，擅長總結(jié)，主動參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，準(zhǔn)時仔細地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，主動進行教學(xué)改革創(chuàng)新。

(二)強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同進展。

抓好"備課'、"上課'、"作業(yè)的布置、批改'"課后輔導(dǎo)'等主要環(huán)節(jié)。

1、備課：各備課組由備課組長負責(zé)連續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個詳情，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討"新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法'的教學(xué)模式;同時注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2、上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，提高課堂效率。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意"質(zhì)'的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位老師要定期的、有打算的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要"深'、上課要"實'、作業(yè)要"精'、教法要"活'、手段要"新'、活動要"勤'，考核要"嚴(yán)'、輔導(dǎo)要"細'、負擔(dān)要"輕'、質(zhì)量要"高'。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進度，組織好各項質(zhì)量檢測。

1、單元檢測：抓好單元學(xué)問達標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元學(xué)問梳理、試卷命題要做好分工。

2、期中、期末檢測：對于學(xué)校支配的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，仔細地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

3、每節(jié)課后進行教學(xué)反思，隨時溝通教學(xué)中的體會。通過教與學(xué)以及對不同層次同學(xué)的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的缺乏，向同行學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。

(四)仔細開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進一步發(fā)揮教研組功能.組內(nèi)老師主動參加小課題討論，并幫助學(xué)校搞好專題討論活動。以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實定切忌大而虛，提倡小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做細心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

(五)仔細落實網(wǎng)絡(luò)資源及信息技術(shù)的應(yīng)用。

信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實處，不能留于形式;要求每位老師都能擅長利用信息技術(shù)這種先進的教學(xué)手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，整合數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)，提高數(shù)學(xué)老師獵取信息的力量和課堂效率。

(六)老師間互幫互學(xué)，共同提高每位老師的教學(xué)水平。

本學(xué)期各備課組之間老師相互聽課，要邊聽邊思，做好記錄，準(zhǔn)時評注;通過課堂教學(xué)研討互相借鑒，取長補短;充分展現(xiàn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格，形成更為深厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

(七)積累和完善教學(xué)資源，

1、本備課組要搞好自編資料的積累和整理，(各個單元學(xué)問梳理，試卷等)做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

2、本備課組任課老師要根據(jù)自己的教學(xué)對象，要求同學(xué)預(yù)備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，查找問題的結(jié)癥：是概念不清還是由于題目敏捷缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問應(yīng)用失誤。錯題集是同學(xué)積累學(xué)習(xí)閱歷和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是同學(xué)走向勝利的鋪路石。

3、每位老師勇于創(chuàng)新，擅長總結(jié)，積累素材，使轉(zhuǎn)變教學(xué)方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。

我們初三數(shù)學(xué)教研組的全體老師肯定會團結(jié)全都，努力工作為我們學(xué)校的進展作出自己的奉獻。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇8

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將深化貫徹教育處教育工作精神，以學(xué)校工作打算為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，著力進行“歡樂課堂”的教學(xué)討論，進一步打造“自主、合作、歡樂、高效”的新課堂。深化課程改革，促進同學(xué)主體進展，老師主動進展，學(xué)校自主進展。

二、工作目標(biāo)：

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決落實到平常。

2、深化“歡樂課堂的實踐與討論”，為老師們學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氣氛，供應(yīng)一個和諧的研討平臺。

3、加強師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強校際溝通與協(xié)作，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。

4、進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的有效性。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增添數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進同學(xué)獨特和諧進展。

5、加強新老師的課堂教學(xué)力量，使其更快地把握教育教學(xué)基本教學(xué)方法。

三、詳細工作與措施：

(一)連續(xù)加強教學(xué)流程管理，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，加強對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。

1、備課：加強集體備課活動，著力關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性、適切性;教學(xué)方法的合理性與教學(xué)反思的規(guī)范化。電子教案課件資源共享，紙質(zhì)教案有獨特化修改與教學(xué)反思。課堂作業(yè)能仔細批改，準(zhǔn)時訂正，同時做好單元評價與反饋。教研組將定期檢查備課狀況。

2、上課：

(1)老師要仔細對比教學(xué)目標(biāo)檢測達成程度，特殊是重點是否突出，難點有無突破，同學(xué)把握學(xué)問點的程度必需做到心中有數(shù)，對于達成度低的目標(biāo)，要思索成因及調(diào)整策略，并加以改良。

(2)老師要特殊關(guān)注同學(xué)的課堂表現(xiàn)，包括同學(xué)的答題面、質(zhì)疑面、商量面、活動面，要盡可能地通過創(chuàng)設(shè)生動情境、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法等途徑調(diào)動同學(xué)參加學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的主動性，注意課堂評價，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)為了穩(wěn)步推動歡樂課堂的打造，連續(xù)施行“組內(nèi)討論課”、“骨干示范課”、“云課堂”等觀課機制，加強討論與溝通。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定打算、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著。

5、檢測：改良檢測的方法，對同學(xué)進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用操作等方式，考查同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評價同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。老師要要擅長利用評價所供應(yīng)的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。準(zhǔn)時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、加強校際間的教學(xué)溝通，提升學(xué)校知名度。

7、主動參與上級組織的各類教研活動，鼓舞老師參與各級教學(xué)競賽及論文評比活動。

(二)開展教學(xué)的專題研討活動，注意課堂實效。

連續(xù)開展“歡樂課堂的實踐與討論”，圍繞“綠色指標(biāo)”內(nèi)涵的理解，通過“導(dǎo)、做、議、述、練”五步為同學(xué)供應(yīng)進展綜合力量的平臺，并通過“目標(biāo)牽動、合作互動、練習(xí)促動”三動，實踐在“樂教促進樂學(xué)”的課堂中，將三維目標(biāo)(學(xué)問技能、過程方法、情感看法價值觀)有效落實，最終實現(xiàn)課堂文化轉(zhuǎn)型。本學(xué)期，我組以聽課、評課、習(xí)題設(shè)計溝通為主，開展研討活動。

1、組織有效教學(xué)的專題活動。

1.本學(xué)期教研組連續(xù)進行“獨特化練習(xí)設(shè)計的實踐與討論”，精選習(xí)題，更要注意對同學(xué)思維方式的培育，進展同學(xué)的高層次思維，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的育人價值。

2.充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，討論如何將正確的三維目標(biāo)落實到教學(xué)過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注意活動過程的實效性，細化集體備課的過程指導(dǎo)。

3.開展教學(xué)案例溝通。結(jié)合“歡樂課堂”，以課例研討模式開展教學(xué)討論活動，依托專家，深化推動老師間聽課評課活動，提高教學(xué)討論的實效，學(xué)期結(jié)束每位老師交一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例。

4.青年老師做到“四個一”：一周寫一點感受，一月寫一個案例，一學(xué)期細讀一本教育書籍，寫一篇教育教學(xué)論文。

2、開展有效的課堂教學(xué)討論。

1.組織老師的聽評課活動，落實好每月一次的教學(xué)研討課。要求人人參加，互聽互評，并做好記錄，在共同討論中，取長補短，不斷提高自身教學(xué)力量。

2.開展扎實有效的備課組活動。本學(xué)期抓實備課組常規(guī)教研活動，集體備課與教學(xué)研討培訓(xùn)活動，在組長帶著下定時間定內(nèi)容集中進行，每周1次，仔細做好活動記錄。組內(nèi)充分商量教材，切磋教法，討論學(xué)法，準(zhǔn)時解決教學(xué)中遇到的的問題等，并準(zhǔn)時做好記錄，使備課組活動真正落到實處。

3.部分老師參加校云課堂的實踐討論，主動參加觀摩和公開展現(xiàn)教育教學(xué)討論課。

4.本學(xué)期要求每位老師校內(nèi)外聽課不少于15節(jié)。

(三)進一步做好“教學(xué)與評價”的工作

基于課標(biāo)，以《學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為根據(jù)，依據(jù)不同學(xué)科特點，深化分析、細化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從“學(xué)習(xí)愛好”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價;仔細、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥顚憽渡虾Ｊ型瑢W(xué)成長記錄冊》。確立“質(zhì)量立?！币庾R，增添質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，嘗試運用課堂教學(xué)觀看工具，實施課堂調(diào)研活動，提高教學(xué)的實效性。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，促進教學(xué)改良，全面關(guān)注同學(xué)健康成長。

(四)骨干引領(lǐng)促進青年老師專業(yè)進展

加強對青年老師教學(xué)力量的培育，通過帶教、聽隨堂課、教學(xué)展現(xiàn)等活動，使青年老師在實踐中把握教學(xué)基本方法和教學(xué)力量。在教研組內(nèi)發(fā)揮骨干老師和閱歷型老師的作用，主動指導(dǎo)組內(nèi)青年老師各項工作，使組內(nèi)的青年老師盡快把握教材，研讀課標(biāo)，把握備課、上課、教材分析、案例反思、作業(yè)指導(dǎo)等各方面的方法，從而形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，成長為合格的老師。

(五)連續(xù)融入集團教學(xué)活動，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

主動參與集團內(nèi)的聯(lián)組教研，在聯(lián)合教研活動中學(xué)習(xí)、參加、融入，不斷提高教育教學(xué)水平。

四、主要活動內(nèi)容及支配：

九月份：

1、制定數(shù)學(xué)組教研打算及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)打算。

2、進行期初教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份：

1、“歡樂課堂”實踐課聽評課活動。

2、獨特化練習(xí)設(shè)計實踐研討。

3、集體備課活動。

4、進行作業(yè)檢查。

十一月份：

1、“歡樂課堂”實踐課聽評課活動。

2、獨特化練習(xí)設(shè)計實踐研討。

3、集體備課活動。

十二月份：

1、“歡樂課堂”實踐課聽評課活動。

2、獨特化練習(xí)設(shè)計實踐研討。

3、集體備課活動。

4、作業(yè)教案檢查。

一月份：

1、復(fù)習(xí)打算及幫困措施溝通。

2、學(xué)期結(jié)束工作及教研組總結(jié)。

3、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進行期末考試。

4、資料整理及歸檔工作。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科組將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，以課堂教學(xué)為中心，開展教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等工作，努力促進課堂教學(xué)效率的提高。以促進老師專業(yè)進展為目標(biāo)，努力提高全體數(shù)學(xué)老師的教育教學(xué)水平，形成科組合作團隊。以促進同學(xué)進展為目的，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)。

二、主要工作

(一)理論指引實踐，閱讀提升美好

科組老師要依據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，加強理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求。以理論指引實踐，要擅長學(xué)習(xí)、擅長思索、勤于討論、勤于總結(jié)，強化學(xué)習(xí)效率。鼓舞科組成員平常多閱讀，提高自身素養(yǎng)，提升自己的美好指數(shù)，做一個討論型的專業(yè)老師。

(二)功在常規(guī)，平凡見奉獻

常規(guī)工作是教學(xué)工作中的重中之重，確定著教學(xué)中的成與敗。本學(xué)期由于學(xué)校對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更加重視，而且要求更高，所以科組將一如既往重抓常規(guī)，細抓常規(guī)。盼望全科組老師都要與學(xué)校一度，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，把平常的常規(guī)工作做足做實，為到達學(xué)校的指標(biāo)而共同努力，悄悄奉獻。

1、常規(guī)工作檢查要求：全批全改作業(yè)不少于40次;聽課不少于8節(jié);每單元內(nèi)容集備1次。

2、備課：以集體備課為主要形式，注意對多媒體手段的應(yīng)用，課前、課后老師之間的溝通和反思。

3、上課：除了上課的常規(guī)外，科組老師課堂上要削減講得多的毛病，要看課堂教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)意度和同學(xué)的滿足度，更強調(diào)對中差生的關(guān)注、輔導(dǎo)，注意實效。

4、作業(yè)輔導(dǎo)：老師要仔細執(zhí)行學(xué)校常規(guī)檢查的要求，細心設(shè)計作業(yè)，追求同學(xué)作業(yè)的規(guī)范干凈(要求同學(xué)用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的作業(yè)本;要求同學(xué)寫好各題的題目，題與題之間留肯定的空間，格式要整齊美觀)。力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。不允許錯批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改(課后多到教室走走，準(zhǔn)時輔導(dǎo))，以增添學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

5、培優(yōu)工作：各級培優(yōu)班于其次周正式成立開展教學(xué)，輔導(dǎo)教材由各備課組依據(jù)實際自選，并上報學(xué)校。各培優(yōu)老師要仔細履行職責(zé)，仔細備課，按時上課，不提早下課，細心輔導(dǎo)(學(xué)校定時檢查、聽課)。

(三)檢測促提高，競賽顯功力

科組老師要重視各單元測試卷的全批全改，做好登分，嘉獎優(yōu)生、鼓舞差生、家訪等工作。重視質(zhì)量分析，仔細深化地對單元測試、期中、期末考試等成果分析，了解同學(xué)分化的關(guān)鍵期和一些緣由，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)方法、輔導(dǎo)方向。本學(xué)期連續(xù)加強各級的檢測及競賽。

1、一、二班級注意平常的基礎(chǔ)測試，留意練習(xí)的豐富性及層次性，讓同學(xué)打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

2、三、四班級六月份支配一次質(zhì)量抽測。

3、五班級本學(xué)期支配兩次月考。

4、六班級本學(xué)期支配四次月考，迎畢業(yè)小考。

5、本學(xué)期各級要進行迎“六一”數(shù)學(xué)競賽。

(四)立足校本教研，向?qū)W者派、專家型的專業(yè)老師進展

主動開展教研活動，做到教研活動常常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)老師與教研活動相結(jié)合。

1、科組每月至少進行一次教研會議，地點是會議室，要求全組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺，要確保教研活動有成效。

2、本學(xué)期科組協(xié)作學(xué)校進行名師大講堂活動。科組將由曾昭仿、陳秋婷、鄭其梅三位名師培育對象進行公開課活動，陸春生主任進行主題講座，爭取能上出風(fēng)采，學(xué)有所得。

3、科組協(xié)作學(xué)校于第九周進行公開教學(xué)周活動，屆時將邀請家長和兄弟學(xué)校同行們進課堂聽課。

4、本學(xué)期科組進行小課題討論活動實踐，除了名師培育對象必需進行討論之外，建議其他科組老師也主動參加此項討論活動。

5、本學(xué)期科組將協(xié)作教務(wù)處進行一次教學(xué)閱歷溝通會。

6、提倡科組老師主動撰寫反思、論文，上送論文參加評比、發(fā)表。

7、提倡科組老師主動開設(shè)博客，研討教學(xué)熱點，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇10

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，圍繞一切為了同學(xué)的進展的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。仔細搞好教學(xué)討論，促進老師、同學(xué)共同進展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

本學(xué)期連續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。努力追求真實、有效，高效的課堂。

1、備課：備教材、備同學(xué)。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，提倡自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式。課堂要準(zhǔn)時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。

5、檢測：改良檢測的方法，對同學(xué)進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。

三、詳細支配

三月份：

1、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》。

2、制定教學(xué)打算。

四月份：

1、我的有效課堂教學(xué)討論閱歷溝通。

2、組織同學(xué)參與華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽。

五月份：

1、信息技術(shù)與學(xué)科整合說課競賽。

2、青年老師有效課堂教學(xué)展現(xiàn)及自我反思。

六月份：

1、專業(yè)引領(lǐng)：如何進行有效的復(fù)習(xí)。

2、制定雙向細目表及試卷。

3、教研組工作總結(jié)。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇11

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，仔細學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，主動投身課程改革，堅決不移地實施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。

二、師情分析：

各位老師都有教強的敬業(yè)精神，喜愛同學(xué)，刻苦鉆研，敏而好學(xué)。對所教的學(xué)科教材熟識，能精確把握課程標(biāo)準(zhǔn)。但對課改的理念沒有深刻體會，在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式，跟不上教育改革的步伐。

三、主要工作

(一)連續(xù)開展學(xué)科新課程實施討論，穩(wěn)步推動課程改革。

1、組織廣闊數(shù)學(xué)老師進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》整理把握其精神實質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平常的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題討論，努力使各班級同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分進展。

2、結(jié)合新課程的成果展現(xiàn)活動，組織進行新課程教材教法研討會，溝通課程實施閱歷，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。

(二)加大校本教研的力度，深化開展教學(xué)討論，促進老師專業(yè)成長。

1、教研組將連續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學(xué)討論成果應(yīng)用于平常的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)即可;評課者不要泛泛而談，要圍繞討論主題談?wù)嬷埔?，既要談出教研課的閃光點，又要能切中要害，指出缺乏。總之，評課要表達出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將連續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)老師的力氣，以傳幫帶的形式提高年輕老師的教學(xué)水平。

2、組織參與，仔細上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動，為廣闊老師供應(yīng)學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn)，提高活動效益。

3、切實做好“五仔細”工作(備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo))其中備課肯定要備在備課本上，并寫好教學(xué)的反思。如沒有教學(xué)反思者或數(shù)量不夠者，最多評等級為C。學(xué)校將每月進行專題檢查。

4、組織同學(xué)進行口算競賽。

5、老師一學(xué)期要求制作1～2個有質(zhì)量的教學(xué)課件，搜集一個有肯定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成1篇教學(xué)論文，上好1堂示范課，促進老師現(xiàn)代信息力量和理論水平的提高。

4同學(xué)開展數(shù)學(xué)小故事競賽。

四。詳細措施

1、加強老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念。

2、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。

3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)主動嘗摸索索，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動度性，進展力量;在此基礎(chǔ)上，鼓舞老師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。(為本學(xué)期的工作重點)

4、完成教研室的各項臨時性工作。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇12

新學(xué)期開頭了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)力量和水平，促進老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教育處教學(xué)工作打算要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各班級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、連續(xù)進展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加同學(xué)負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平和同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

3、主動開展“雙備雙上”、課題討論教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)老師仔細擬定好教學(xué)打算。在教學(xué)中，要特殊重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)溝通和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作：

〔1〕仔細開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

〔2〕全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要準(zhǔn)時整理材料，結(jié)合本學(xué)期討論狀況，整理出公開課的閱歷、成果。

〔3〕學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展現(xiàn)陽光教育的精品課堂。

5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素養(yǎng)教育不行忽視的基本內(nèi)容。重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成嚴(yán)厲?、仔細的治學(xué)看法和克服困難的精神，形成有打算、有條理的工作作風(fēng)。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作打算和教育處教學(xué)教研打算，立足課堂，以打造高效課堂為目標(biāo)，提高教學(xué)有效性，培育同學(xué)技能，培育同學(xué)創(chuàng)新力量為著力點，深化開展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式討論，切實加強教學(xué)管理，努力培育全面進展的合格同學(xué)。

二、詳細工作支配：

(一)加強學(xué)習(xí)、提高熟悉。

1、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標(biāo)，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式討論，鼓舞組內(nèi)老師依據(jù)本班同學(xué)學(xué)習(xí)特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習(xí)，做到細心選擇，細心批改，主動為推動素養(yǎng)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上，組織老師進一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓舞組內(nèi)老師參與各級各類論文大賽及發(fā)表論文。

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實效。

1、備課：包括備教材教參、備同學(xué)、備教學(xué)內(nèi)容。教案內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)詳細目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等。

2、上課：(1)上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。(2)講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運用，特殊是“課程教學(xué)資源”的運用。(3)課中要明確目標(biāo)和重難點，講透學(xué)問點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排(老師時間與同學(xué)時間的比大約是1：2)，要準(zhǔn)時反饋教學(xué)效果。(4)通過課堂測驗落實教學(xué)目標(biāo)。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各科任老師要定時間、定打算、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改良檢測的方法，對同學(xué)進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考查同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評價同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。準(zhǔn)時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽評課：本學(xué)期各老師主動參與聽課、評課活動，主動參與學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。

三、詳細工作支配

九月份

1、一班級新生入學(xué)，轉(zhuǎn)同學(xué)考試編班。

2、同學(xué)暑假作業(yè)收交批閱。

3、制定數(shù)學(xué)教學(xué)進度打算、教學(xué)工作打算和教研組工作打算。

4、專題研修活動——學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案)。

6、隨堂聽課(常態(tài)課診斷)。

7、校本培訓(xùn)(電子白板應(yīng)用)。

十月份

1、接受區(qū)課堂教學(xué)評估。

2、青年老師公開課。

3、專題研修活動——“少教多學(xué)”課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建。

4、隨堂聽課。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案)。

十一月份

1、青年老師培訓(xùn)——兩筆字講座。

2、參與區(qū)組織的“三優(yōu)名師”教學(xué)風(fēng)采展現(xiàn)及教學(xué)研討活動(試驗學(xué)校)。

3、合并單元過關(guān)。

4、隨堂聽課。

6、專題研修活動——學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

7、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份

1、1——6班級口算過關(guān)。

2、3——6班級計算過關(guān)。

3、隨堂聽課。

4、接受區(qū)學(xué)科調(diào)研。

5、專題研修活動。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。

7、師生同練——規(guī)范漢字書競賽(青年老師兩筆字競賽)。

8、收交課題討論論文。

一月份

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測，閱卷、卷面分析。

3、收交資料，量化考核，工作總結(jié)。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇14

一、指導(dǎo)思想：

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必需圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實學(xué)校各項詳細工作同時，仔細學(xué)習(xí)新課程課改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，連續(xù)貫徹落實我組教研課題，既面對全體同學(xué)，開展平民教育，又盡量關(guān)注意尖子生進展是我們工作的指導(dǎo)思想。以教研室的學(xué)期工作打算及新課程理念為指導(dǎo)，努力將新課改落實到實處，用先進的教學(xué)理念武裝自己。開展學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動，促進老師的教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，即由把同學(xué)教會轉(zhuǎn)向教同學(xué)會學(xué)并學(xué)會。提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細完成各項任務(wù)。

二、工作要點：

1、制定教研打算

(1)仔細討論教材、討論同學(xué)、討論考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。主動投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓舞學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。

(2)備課組12周支配固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每期都要商量和溝通上期的教學(xué)體驗，反思教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時改良、完善。對下期工作做好部署?；顒訒r做好活動記錄。

(3)組內(nèi)全部老師每學(xué)期按學(xué)校的要求要上一次級內(nèi)公開課或校內(nèi)公開課、

(4)組內(nèi)全部老師需制訂好自己的專業(yè)進展規(guī)劃。

2、鉆研教材

仔細備課，各備課組的老師刻苦鉆研、仔細討論近三年的高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求，講究備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要依據(jù)班級同學(xué)的實際狀況敏捷處理。準(zhǔn)時反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團結(jié)協(xié)作，共同商量教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，依據(jù)同學(xué)的實際狀況進行針對性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。注意同學(xué)創(chuàng)新意識和力量的培育。強化數(shù)學(xué)思想方法在課中的滲透，查找和探究每節(jié)課的探究和發(fā)覺的情境，從而到達同學(xué)創(chuàng)新意識和力量的培育目標(biāo)。

3、深化課堂教學(xué)討論，推動課堂教學(xué)改革

(一)抓好高一數(shù)學(xué)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點應(yīng)當(dāng)放在教會同學(xué)學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱和愛好上，打好基礎(chǔ)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以“低起點，精講解，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注意作業(yè)精選、面批和更正，注意愛護同學(xué)勝利的體驗，促進同學(xué)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注意平常教學(xué)資料的積累和提煉。平常備課注意老師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)和把握的狀況，適時的調(diào)整自己的教學(xué)打算，在教學(xué)中增加趣味性，注意變式訓(xùn)練，使同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美，力爭做一個有風(fēng)度的老師和同學(xué)寵愛的老師，青年老師要多向老老師學(xué)習(xí)。由于同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始班級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。保持適量作業(yè)，由于同學(xué)的習(xí)慣也要在做的過程中培育的，要提高數(shù)學(xué)成果沒有必要的訓(xùn)練是不行的，同學(xué)的計算力量和分析問題的力量同學(xué)的嫻熟程度都建立在做的基礎(chǔ)上，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進的過程。

(二)抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為升入高三做好預(yù)備。

(1)要參照高三落實好邊緣生的幫帶工作，做好同學(xué)的分類指導(dǎo)

(2)抓學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)規(guī)范，要重視學(xué)科思維培育和書寫、答題規(guī)范;

(3)抓課堂效率，課堂是教學(xué)的主陣地，要留意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，加強師生互動，增加課堂的有效信息，從而提高課堂教學(xué)的有效性。

(三)抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

(1)任課老師要研讀好《考試大綱》、《考試說明》兩本書，依據(jù)《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》提出的要求討論新教材，正確處理教材內(nèi)容，實行科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)學(xué)問的落實和同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提高。

(2)仔細做好一?？荚嚨脑嚲矸治龊唾|(zhì)量評價工作，更多獵取高考改革的信息，把握高考改革的方向和趨勢，分析討論試卷的命題特點，討論階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。

(3)詳細復(fù)習(xí)方法是：重點復(fù)習(xí)重點學(xué)問，以多樣化的題型理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個過程中老師與同學(xué)一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最終到達落實通性、通法的目的，事實上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

(4)高三各個班級由于基礎(chǔ)不同，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)分，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，老師要不斷的調(diào)整和改良教學(xué)打算、教學(xué)方法，加強培優(yōu)補差工作。

a、工作重點

1、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪、其次輪復(fù)習(xí)模式。

2、努力探究高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動。

3、加強案例教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為集體才智結(jié)晶。

4、主動推動教育技術(shù)運用，探究信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

5、備課組內(nèi)聽課評課活動。

6、開展數(shù)學(xué)思想方法的討論性學(xué)習(xí)。

b、工作措施

1、在老師方面

①每周一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的才智。加強對教材、大綱、考試說明、近三年課改省高考試題的討論。

②仔細鉆研新教材，進行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的討論各種狀況，開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。

③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新大綱的改變，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

④抓科研，走教學(xué)探究模式的討論和反思性教學(xué)。

⑤主動組織師徒結(jié)對活動。

2、在同學(xué)方面

①狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，“仔細學(xué)習(xí)，上課用心聽講，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”，任課老師要反復(fù)強調(diào)這四點，要做到落實到位不放松、

②大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)懷邊緣生，給他們樹信念、定目標(biāo)、找缺乏、提方法，讓他們趁機而上，不斷進步。

③準(zhǔn)時發(fā)覺新狀況新問題，做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)和思想工作。

④組織高三同學(xué)參與9月份省“數(shù)學(xué)競賽”的培訓(xùn)。

⑤組織高一、高二、高三同學(xué)參與校內(nèi)的基礎(chǔ)性學(xué)問競賽。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇15

一、指導(dǎo)思想：

本期的教研活動仍舊以素養(yǎng)教育為中心，不斷深化課改試驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，以“老師是同學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參加者”改老師課堂教學(xué)方法主題，提高老師教學(xué)、教研力量為目的，特制訂本打算：

二、工作目標(biāo)：

1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高老師的職業(yè)道德

2、以新課改理念為指導(dǎo)開展教研活動，促進老師樹立全新的教育教學(xué)理念。

3、立足于課堂，提高全組老師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

4、加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)覺問題準(zhǔn)時改良，形成質(zhì)量監(jiān)掌握度。

5、主動開展教學(xué)研討，營造研討氣氛，提升數(shù)學(xué)老師教研水平。

三、工作要點：

1、開學(xué)初組織數(shù)學(xué)老師仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，以便更快更好的進入到工作狀態(tài)。

2、組織老師按時進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改良課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)模式，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，并溝通學(xué)習(xí)心得。鼓舞老師以同學(xué)為主體，放手讓同學(xué)動手實踐、自主探究、合作溝通。

3、每節(jié)課后老師要仔細地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

4、教研組要發(fā)揮合作討論精神，開展集體備課→上課→反思的教研活動，關(guān)注對同學(xué)學(xué)習(xí)過程的討論，重視對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，在聽課評課、反思重建中提高每位老師自身的業(yè)務(wù)水平。

5、為了保證教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期采納聽常規(guī)課、觀摩課、課題匯報課、同課異構(gòu)互評等一系列形式，每周二下午組織老師輪番上研討課，爭取把全部老師的課聽一輪，個別老師聽兩輪。課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，其他老師要仔細聽課并進行評課活動。要求教研組全體成員多學(xué)習(xí)、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié)。讓每位老師都用新課程理念改良教法，上好組內(nèi)研討課。

6、制造更多的機會讓新老師在課堂上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，給教學(xué)帶來新的思想。老師之間多溝通教學(xué)閱歷，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

7、連續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特殊是對”學(xué)困生”的關(guān)注。

8、充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干老師的引領(lǐng)作用，通過各種方式，組織數(shù)學(xué)老師有效開展校本教研活動。

9、鼓舞老師仔細總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點滴閱歷，主動的撰寫論文、教學(xué)案例和教學(xué)閱歷總結(jié)。

五班級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作打算篇16

一、基本狀況

二班級數(shù)學(xué)教研組有6個教學(xué)班，由3位教學(xué)閱歷豐富的老師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得了肯定的成效。

二、主要工作目標(biāo)

1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，組織全組老師共同仔細鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位老師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做的預(yù)備。

2、組織全體組員主動參加新課程討論，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素養(yǎng)，人人爭做教研型老師。

3、加強教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)力量共同提高的意識，向四非常鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真實的看到每個同學(xué)在力量方面的提高。

三、詳細做法

(一)、常常組織理論學(xué)習(xí)：

1.仔細學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、閱歷論文，切實有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動，努力提升自己駕馭教材的力量和課堂基本功。

2.集體研讀教材，細讀例題編排、練習(xí)編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3.組內(nèi)老師必需主動參加學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參加教學(xué)研討，平常研討活動中全組老師也可就常規(guī)管理中的老師與同學(xué)在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進行溝通、探討。

4.主動參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)沙龍等，提高自身教育教學(xué)水平。

(二)、落實教研組常規(guī)管理：

1、提高老師備課的實效性。備課時要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要準(zhǔn)時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時練習(xí)。老師在進行備課時，要注意教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、精確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要留意練習(xí)設(shè)計的有效性。

2、各位老師要仔細參加聽課、評課的研討活動，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。

3、設(shè)計科學(xué)有效的練習(xí)，(工作打算4、本學(xué)期，我們要連續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，實行如下措施：

(1)好培優(yōu)補差工作。

(2)計若干次恰當(dāng)?shù)?課時作業(yè)'與單元形成性練習(xí)，組內(nèi)老師輪番命題。每次練習(xí)要準(zhǔn)時進行狀況分析，老師要依據(jù)調(diào)研狀況仔細端詳自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改良教學(xué)，準(zhǔn)時做好查漏補缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)、開展學(xué)科活動，營造校內(nèi)數(shù)學(xué)文化氣息：

1、計算是學(xué)校生的一項必備的數(shù)學(xué)力量，在日常教學(xué)中我們深切體會到：計算力量的培育要從低班級抓起，因此本教研組的學(xué)科活動將緊緊圍繞"提高同學(xué)計算力量'來綻開，平常加強日常訓(xùn)練，學(xué)期末組織