大眾文化與傳播課件

廣播電視概論

教師：封興中班級：廣電06-6第七章廣播文藝類節(jié)目一、廣播的聽覺元素----聲音的多種特性1、聲音的物理性聲波:在傳播媒介(如空氣、液體、固體物質(zhì)等）引起的質(zhì)點振動方向與聲波的傳播方向在同一直線上，聲波是一種縱波。它包括：波長、頻率、波速三個因素。頻率通常用f表示，計算單位是赫茲，即每秒鐘波的振動次數(shù).2、聲音的立體感聲音除了音色、音調(diào)、響度等要素以外，還包括方位感和空間感的信息。立體聲廣播包含兩個或兩個以上和不同聲道的放音系統(tǒng)，在不同的放音系統(tǒng)之間形成一個聲場。我國各地廣播電臺都開辦了高頻立體聲廣播節(jié)目。3、聲音的心理性同樣的聲音在不同的人聽得來有不同的心理反映。二、廣播文藝節(jié)目的性質(zhì)與功能1、廣播文藝類節(jié)目的特點（1）、同整個廣播傳播的宗旨、性質(zhì)相一致（2）、

文藝性、思想性和社會性的統(tǒng)一（3）、具有藝術(shù)美感（4）、可實現(xiàn)生動的藝術(shù)創(chuàng)造（5）、傳播迅速、稍縱即失（6）、覆蓋面廣，接受方便3、文藝類節(jié)目的社會主義性質(zhì)

廣播文藝節(jié)目是從黨的整個廣播事業(yè)中派生出來的，是廣播宣傳戰(zhàn)線的重要組成部分。它的性質(zhì)離不開廣播宣傳的根本性質(zhì)和任務(wù)。它的服務(wù)方向離不開文藝的總方向。黨的文藝服務(wù)方向是工農(nóng)兵服務(wù)、為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)。這一性質(zhì)不在同的歷史條件下呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)形式。三、廣播文藝節(jié)目的創(chuàng)辦與發(fā)展

經(jīng)歷了從無到有、從少到多、由簡到繁、由低級到高級的發(fā)展過程。我國文藝廣播事業(yè)的發(fā)展歷程，可分為四個階段。1、起步、發(fā)展時期（1949-1965）廣播文藝堅持為工農(nóng)兵服務(wù)、為社會主義事業(yè)服務(wù)的方向，播出了大量的優(yōu)秀廣播文藝節(jié)目，在人民群眾中享有良好的聲譽。2、挫折、停滯時期（1966-1976）3、復(fù)蘇、振興時期（1977-80年代中期）4、全面繁榮時期（80年代中后期至今）四、廣播文藝節(jié)目的分類廣播文藝節(jié)目的分類有多種標(biāo)準(zhǔn)，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)有著不同的劃分，按內(nèi)容的不同有如下幾種劃分。1、音樂文藝節(jié)目從形式上來看，有以下幾種（1）、欣賞性節(jié)目（2）、報道性節(jié)目（3）、音樂知識性節(jié)目（4）、配合性音樂專題節(jié)目2、戲曲節(jié)目3、曲藝節(jié)目4、文學(xué)廣播節(jié)目5、電影、話劇錄音剪輯及廣播劇

第八章電視文藝類節(jié)目

一、電視節(jié)目的畫要素和聲音要素

電視傳播符號構(gòu)成包括語言符號（聲音語言和文字語言）以及非語言符號（造型符號和音響符號）或者可分為聲音符號（語言、音樂、音響）和視覺符號（圖象、色彩、圖表、照片、字幕、畫面特技符號）。

廣播符號所使用的符號可分為語言符號和非語言符號兩大類。

1、電視畫面的特性

畫面是電視節(jié)目基本的構(gòu)成單位，它由不同攝法和長度的多組畫面銜接組成。它的基本特性是：連續(xù)性、再現(xiàn)性、選擇性、多義性。（２）聲音和畫面的配合關(guān)系

聲音和畫面共同承擔(dān)電視媒體的傳播功能，二者相互相成，密切配合。

a、聲畫合一：聲音和畫面的內(nèi)容完全一致

b、聲畫對位：聲音和畫面彼此表達(dá)不同的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有機的結(jié)合起來，從而完成僅靠單一聲音或畫面所不能完成的整體效果，擴大了電視傳播的容量。

c聲畫同步和聲畫對位的綜合運用。對兩種組合方式加以綜合運用，從而達(dá)到最佳的傳播效果。3、其它屏幕傳播符號---臺標(biāo)、字幕

臺標(biāo)：是一電視臺區(qū)別另一電視臺的標(biāo)識，通常由文字、圖形、圖案構(gòu)成。它的作用有二，一是方便觀眾的選擇頻道，二是防止非法復(fù)制。臺標(biāo)一般有以下幾種形式。（1）文字式的臺標(biāo)：直接以標(biāo)明電視臺的名稱或以文字為主體、配合簡單圖案而組成的臺標(biāo)，如新疆電視臺、西藏電視臺。（2）字母組合式臺標(biāo)：以拉丁字母的縮寫為主要元素加以變形、夸張等美術(shù)手法設(shè)計的臺標(biāo)圖案，如中國中央電視臺（CCTV)、湖北電視臺(HBTV)（3）漢字式臺標(biāo)：以相關(guān)漢字的書法或變形為主體的臺標(biāo)設(shè)計形式。如四川電視臺、山東電視臺。（4）圖案式臺標(biāo)：以能夠表現(xiàn)電視臺某種特征或地方色彩的具體事物圖案，或具有象征意義的抽象圖案為主體的臺標(biāo)設(shè)計方式。如香港鳳凰衛(wèi)視的鳳凰臺標(biāo)。2、電視文藝類節(jié)目的社會功能（1）、輿論導(dǎo)向,道德規(guī)范功能.

(2)、文化及審美功能。（3）、傳播知識及信息，塑造社會行為范式（4）、娛樂及消遣功能。（5）、心理認(rèn)同及移情功能。

3、電視文藝類節(jié)目的種類（1）、電視晚會及綜藝節(jié)目（2）、電視音樂節(jié)目（3）、電視戲曲及曲藝節(jié)目（4）、電視游戲類節(jié)目（5）、電視劇及電影節(jié)目（6）、其他電視文藝節(jié)目三、電視文藝類節(jié)目的發(fā)展1、電視文藝類節(jié)目的創(chuàng)辦與起步（1）、中央電視臺的早期電視文藝節(jié)目1958年中央電視臺試播了我國第一部電視劇《一口菜餅子》，被看成我國電視劇的發(fā)端。比較優(yōu)秀的還有《紅燈記》、《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》等（2）、地方電視臺早期的電視文藝類節(jié)目2、改革開放后電視文藝類節(jié)目的發(fā)展近20年中國電視文藝類節(jié)目大體經(jīng)歷了復(fù)蘇、初步發(fā)展階段（1978-1986）、蓬勃發(fā)展階段（1987至今）優(yōu)秀的電視劇有《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸》等。五、電視游戲類節(jié)目1、我國游戲類節(jié)目的特征（1）、娛樂性（2）、廣泛的參與性（3）激烈的競爭性2、意義（1）、提高整個民族科學(xué)文化水平（2）、縮短受眾的“心理距離”（3）有利于專門人才的選拔（4）、有利于改正造國民心理素質(zhì)，民族心態(tài)。六、電視劇1、電視劇的概念2、電視劇的發(fā)展史3、電視劇存在的問題三、賞析與感受作品的特點1、主觀性2、直觀性3、微觀性五、新聞表現(xiàn)藝術(shù)與技巧的分析1、新聞表現(xiàn)藝術(shù)與技巧的分析的具體方法新聞導(dǎo)語新聞結(jié)構(gòu)新聞?wù)Z言2、新聞表現(xiàn)藝術(shù)與技巧的分析的特點實踐性指導(dǎo)性第七章新聞評析的寫作步驟和技巧一、選題

(一)選題的實質(zhì)是評析主體對評析客體的一種價值選擇和判斷.(二)選題的標(biāo)準(zhǔn):(1)作品的信息價值標(biāo)準(zhǔn)(立足于作品與受眾的關(guān)系,是新聞作品信息傳播素質(zhì)與受眾信息需要的統(tǒng)一.新聞的兩大功能,一是傳播信息,二是引導(dǎo)輿論)

(2)作品的輿論價值標(biāo)準(zhǔn)

(3)作品的審美價值

二、寫作的技巧(一)對作品的復(fù)述復(fù)述指對評析對象主要內(nèi)容,結(jié)構(gòu)特點,語言風(fēng)格等的介紹以及作品原文的引用.注意以下五項:(1)做到有血有肉,要傳達(dá)新聞作品的藝術(shù)影響力和感染力,傳達(dá)作品的風(fēng)格特征,尤其是對審美價值強的新聞作品

(2)要將評析寓于復(fù)述之中

(3)復(fù)述要運用到恰到好處

(4)在復(fù)述時要抓住重點,抓要點,關(guān)鍵點

(5)在復(fù)述是要恰當(dāng)?shù)倪\用原文

(三)對作品結(jié)構(gòu)的分析:一是要有標(biāo)題。二是要有緒論或緒言。三是要有本論。四是要有結(jié)論

(四)評析文章的語言語言要客觀,準(zhǔn)確,明晰,科學(xué),有文采(有真意,去粉飾少做作,勿賣弄,不虛美,不隱惡)

三、幾種常見的新聞體裁的評析寫作

(一)關(guān)于消息的評析寫作

(1)對消息特點的評析消息的特點可概括為新,快,短,實四個字.

消息之新包含了三個層次;一是內(nèi)容新,它總是把第一次出現(xiàn)的新鮮事物呈現(xiàn)給觀眾:二是認(rèn)識新,它反映的思想,說明的問題具有新意;角度新,能從司空見慣的事物中發(fā)掘出新聞的東西.

消息之快,指消息憑借著一定的傳播技術(shù)和手段,能迅速地與受眾見面.

消息之短,指消息篇幅簡短.

消息之實,指消息的主要任務(wù)是報道事實,它是要依靠事實說話.

(2)消息寫作結(jié)構(gòu):標(biāo)題,消息頭,導(dǎo)語,背景,主題,結(jié)尾

(四)關(guān)于新聞評論的評析寫作

(1)從選題立論的角度進(jìn)行評析,主要看作品立論是否有針對性，是否言之有理,有的放矢,是否針砭時弊,對癥下藥,是否觸及當(dāng)前社會急需解決的社會矛盾和社會問題;還要看作品理論是否新穎,是否有新的角度,新發(fā)視點,新的見解,閱后能否給人以新的收獲和啟迪;立論是否